Αρχείο μηνός Σεπτέμβριος 2025

Οι Γλώσσες Ανοίγουν την Καρδιά και το Μυαλό: Μια Πολύχρωμη Μαθητική Δράση στο Σχολείο μας για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Posted on by

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών 2025, οι 99 μαθητές του σχολείου μας εργάστηκαν δημιουργικά και συνεργατικά για να αποδώσουν το σύνθημα «Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό» μέσα από μια πολύχρωμη  αφίσα-κολάζ στην οποία έχει ενσωματωθεί οπτικό και ακουστικό υλικό με qr code.

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών προωθεί τη γλωσσική πολυμορφία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών ως μοχλούς διαπολιτισμικής κατανόησης, ενσυναίσθησης και αλληλοσεβασμού μεταξύ των λαών της Ευρώπης. Η εκμάθηση γλωσσών, σύμφωνα με την επίσημη πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Κέντρου Σύγχρονων Γλωσσών (ECML) και του Συμβουλίου της Ευρώπης, μαθαίνει στους μαθητές να εκφράζουν ιδέες, συναισθήματα και εμπειρίες πέρα από τα σύνορα της μητρικής τους γλώσσας.

Κάθε τάξη πρόσθεσε τη δική της πινελιά στο τελικό πόστερ:

  • Οι μικρότεροι μαθητές ζωγράφισαν λέξεις σε διαφορετικές γλώσσες, συνοδευόμενες από συμβολικά συννεφάκια και καρδιές.

  • Οι μεγαλύτερες τάξεις συμπλήρωσαν τις εικόνες με φράσεις, χαιρετισμούς και θετικές έννοιες από διάφορους λαούς.

  • Όλοι μαζί, οι μαθητές δημιούργησαν μια «ομόφωνη» εικόνα που δείχνει πώς οι γλώσσες ενώνουν, εμπνέουν και εκπαιδεύουν.

Το αποτέλεσμα δεν ήταν απλά μια όμορφη αφίσα, αλλά μια συλλογική παρακαταθήκη για το πώς τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σημασία των γλωσσών στη ζωή τους — και αυτό είναι το πιο ουσιαστικό μάθημα.

Η συμμετοχή σε αυτήν τη δράση έδωσε στους μαθητές μας:

  • Πολιτισμική ευαισθησία: Μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να σέβονται διαφορετικούς τρόπους έκφρασης και ζωής.

  • Κοινωνική συνεργασία: Η ομαδική εργασία σε ένα κοινό δημιούργημα ενίσχυσε τη συνεργασία και τον σεβασμό μεταξύ των μαθητών.

  • Γλωσσική αυτοπεποίθηση: Μέσα από λέξεις και φράσεις που επέλεξαν οι ίδιοι, συνειδητοποίησαν πως η εκμάθηση νέων γλωσσών μπορεί να ανοίξει νέους δρόμους επικοινωνίας.

  • Δημιουργική έκφραση: Η τέχνη και η γλώσσα ενώθηκαν για να μεταφέρουν ένα μήνυμα που αγγίζει τις καρδιές όλων μας.

Οι διεθνείς οργανισμοί που προωθούν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών τονίζουν ότι η εκμάθηση γλωσσών δεν αφορά μόνο το μυαλό — ενισχύει ταυτόχρονα την ενσυναίσθηση, τις αξίες και τον σεβασμό για τη διαφορετικότητα. Αυτή είναι μια εμπειρία που η αφίσα μας απεικονίζει άριστα μέσα από τη δουλειά των μαθητών μας.

Στο σχολείο μας μαθαίνουμε πως οι γλώσσες ανοίγουν πόρτες — σε άλλους ανθρώπους, σε νέες ιδέες, σε διαφορετικές κουλτούρες και, πάνω απ’ όλα, στον ίδιο μας τον εσωτερικό κόσμο. Με αυτό το μήνυμα, η αφίσα-κολάζ των μαθητών μας αποτελεί μια πραγματική γιορτή της πολυγλωσσίας και της παιδαγωγικής δημιουργικότητας

Δέσποινα Χατζηγεωργίου-Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Posted on by
Όμορφη μέρα γεμάτη δράση , χαρά, υγεία , συνεργασία ,χορούς κι άθληση! 😂
12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ♥️
Έχουμε μάθημα για τις αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, το «ευ αγωνίζεσθαι», η αλληλεγγύη κι ο σεβασμός του άλλου . Μαθαίνουμε μέσα από αυτές τις βασικές αρχές για τη διαμόρφωση του Ενεργού Πολίτη.
Με το σύνθημα : «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ»   απολαύσαμε την άθληση που βοηθά την υγεία μας ,μας αναπτύσσει δεξιότητες, μας βελτιώνει την ποιότητα της ζωής μας και μας δυναμώνει σχέσεις φιλίας!
                                                                                                                                                                                    Σημαντικοί βοηθοί μας  ήταν : 552816052 10230338769956602 4933853587755313141 n 554923615 10230350430128099 6638128154763567204 n 555007663 10230350424447957 797089938568242576 n 555499406 10230350427608036 6591039724150828020 n 555540271 10230350428768065 4940660775313462451 n 555621530 10230350428128049 2554096521670531787 n
Ο γυμναστής του σχολείου ,οι δάσκαλοι των τάξεων , η διευθύντριά μας , ο κ .Νικηφόρος Σταθάς Δάσκαλος Παραδοσιακών Χορών κι ο Πρωταθλητής ποδηλασίας Γιάννης Παπανικολάου ( 3 χρυσά Πανελλήνια , 4 χρυσά Βαλκανικά και 9η θέση στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Ποδηλασίας Πίστας ) .

Εκδήλωση για τον Αυτισμό και τις Μαθησιακές δυσκολίες

Posted on by

Τα παιδιά στη σχολική ηλικία είναι αυθόρμητα κι ειλικρινή .Διαθέτουν φαντασία, ανοχή κι είναι ανοιχτά στην διαφορετικότητα.

Γι αυτό είναι σημαντικό αυτές τις αρετές να τις «εκμεταλλευτεί» ο εκπαιδευτικός προκειμένου να τους συστήσει τον λίγο διαφορετικό συμμαθητή τους με απόλυτη φυσικότητα
.Δημιουργείται ,έτσι , ένα κλίμα αποδοχής και συναισθηματικής ασφάλειας που, όπως θα λειτουργούσε θετικά για τον καθένα μας, λειτουργεί θετικά και σε πολλές περιπτώσεις θεραπευτικά και για το αυτιστικό παιδί.
Αξίζει, επομένως κι οι γονείς να κρατήσουν στο μυαλό τους ότι τα παιδιά είναι έτοιμα να δεχτούν και να σεβαστούν τη διαφορετικότητα και να συνυπάρξουν αρμονικά με όλους τους συμμαθητές τους και δε χρειάζεται να ανησυχούν , ούτε να τα επηρεάζουν .
Άλλωστε, ο καθένας από εμάς έχει τη δική του προσωπικότητα και τα δικά του χαρακτηριστικά, γεγονός που αποτελεί τη «μαγεία» της ανθρώπινης συνύπαρξης και δίνει ουσία στις ανθρώπινες σχέσεις.
Ελάτε να τα συζητήσουμε όλα αυτά και να ενημερωθείτε για τις παρεμβάσεις που πρέπει να γίνονται στο σχολείο σε αρμονική συνεργασία με την οικογένεια.
Αυτό θα επιτύχει την καλύτερη ένταξη των παιδιών με δυσκολίες και διαταραχές στην τυπική τάξη και την υποστήριξη μιας συμπεριληπτικής κουλτούρας στο σχολείο .
Σας περιμένουμε όλους εκπαιδευτικούς και γονείς το Σάββατο 27/09/2025 στο σχολείο μας  στις 6:30μμ.
Ομιλήτριες : Αμαλία Καλλιάνου Φιλόλογος με εξειδίκευση στην Ειδ Αγωγή
Ιωάννα Καρδαμπίκη Λογοθεραπεύτρια
Σταματοπούλου Μαρίνα Εκπ/κος με εξειδίκευση στην Ειδ.Αγωγή
Παναγοπούλου Δώρα Κοινωνική Λειτουργός
Χριστοπούλου Γεωργία Ψυχολόγος
SABBATO 27 SEPTEMBRIOY 2025

555587362 10230375166706498 2332651762952481724 n 556566181 10230375157666272 7280040522785202836 n 554962320 10230375161426366 1629233285689272925 n

images 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΦΗΜΕΡΙΩΝ 2025-2026

Posted on by
ΔΕΥΤΕΡΑ Βασιλείου Γεωργία-Παναγιωτάκης Νίκος
ΤΡΙΤΗ Διαμαντοπούλου Ιωάννα- Σαββόγλου Γιώργος
ΤΕΤΑΡΤΗ Κερασιώτου Βασιλική- Κόντος Κωνσταντίνος
ΠΕΜΠΤΗ Σιατηρλή Γωγώ- Χρόνη Χριστίνα
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Χατζηγεωργίου Δέσποινα – Μάννη Μαρκέλλα

Η εφημερία στο σχολείο μας παίζει καθοριστικό ρόλο, γιατί εξασφαλίζει την ομαλή και ασφαλή λειτουργία της σχολικής μας ζωής.

  • Ασφάλεια μαθητών: Οι εφημερεύοντες εκπαιδευτικοί επιβλέπουν τους μαθητές στα διαλείμματα και στους χώρους του σχολείου, ώστε να αποφεύγονται ατυχήματα ή επικίνδυνες συμπεριφορές.

  • Οργάνωση και τάξη: Η παρουσία τους βοηθά να τηρούνται οι κανόνες και να διατηρείται θετικό κλίμα.

  • Υποστήριξη παιδιών: Οι μαθητές νιώθουν σιγουριά ότι υπάρχει πάντα κάποιος να τους καθοδηγήσει ή να τους βοηθήσει.

  • Υπευθυνότητα και συνεργασία: Η εφημερία δείχνει ότι όλοι, δάσκαλοι και παιδιά, συμμετέχουμε στη σωστή λειτουργία του σχολείου.

  • Άμεση αντιμετώπιση προβλημάτων: Σε περίπτωση ατυχήματος ή δυσκολίας, οι εφημερεύοντες παρεμβαίνουν άμεσα και φροντίζουν για την ασφάλεια όλων.

Η εφημερία είναι, λοιπόν, ένας βασικός πυλώνας που στηρίζει την καθημερινή ζωή στο σχολείο μας, με γνώμονα την ασφάλεια και τη φροντίδα των παιδιών.

Καλή Σχολική Χρονιά 2025-2026-Τελετή Έναρξης- Αγιασμός

Posted on by
Αγαπητά μας μαθητάκια και γονείς,
Ήρθε η ώρα να αφήσουμε την όμορφη τρέλα του καλοκαιριού και να βουτήξουμε στην ενθουσιώδη τρέλα της τάξης, στον μαγικό κόσμο της μάθησης, της φαντασίας και των ατελείωτων ανακαλύψεων! Ένας καινούργιος σχολικός χρόνος ξεκινά, γεμάτος προκλήσεις, γέλια, φιλίες και συναρπαστικά ταξίδια μέσα από τα βιβλία και τις εμπειρίες μας!
Πάλι μαζί …. πάλι θ ανέβουμε ψηλά ,καθώς θα γίνουμε καλύτεροι και θα κάνουμε το σχολείο μας ένα φως δυνατό στη γειτονιά, μια ανοιχτή αγκαλιά για το χωριό μας και όχι μόνο !
Αγιασμός λοιπόν την Πέμπτη 11/09/2025 στις 8:30 πρωί πρωί σας περιμένουμε όλους να κάνουμε νέα αρχή με πίστη , χαμόγελα και χαρούμενο αντάμωμα.
Μην αργήσετε…. ανυπομονούμε να δούμε πόσο μεγαλώσατε κι αυτό το καλοκαίρι ….
Η διευθύντρια, οι δασκάλες κι οι δάσκαλοι του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου ♥️
(*και …λεωφορεία θα έχει κανονικά )
(* Ο Σύλλογος Γονέων θα προσφέρει κέρασμα για το καλωσόρισμα των παιδιών πίσω στο αγαπημένο τους σχολειό)♥️
welcome back to school sign design template add6947ba6806c224757a1c0a673f67f screen

Απονομή Εθνικών Ετικετών Ποιότητας στο Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου για τα έργα eTwinning 2024-25

Posted on by

Ιδιαίτερη χαρά και τιμή οι δυο πρώτες Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας για το Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας σχετικά με τα έργα eTwinning που υλοποιήσαμε την σχολική χρονιά που πέρασε. Συγχαρητήρια στα υπέροχα παιδιά της Ε’ και Στ’ τάξης 2024-2025 που πραγματικά τα έδωσαν όλα, στήριξαν τα εγχειρήματα μας και τις συνεργασίες μας με πρωτόγνωρο ενθουσιασμό, αφοσίωση και λαχτάρα για μάθηση, σε αυτή την 1η τους συμμετοχή, αποδεικνύοντας πως ένα μικρό σχολείο της περιφέρειας μπορεί και πρέπει να διεκδικεί ευκαιρίες και χρειάζεται την στήριξη της πολιτείας για αναβάθμιση των δομών και κατ’επέκταση του έργου του για να ανταποκρίνεται όλο και καλύτερα στις σύγχρονες ανάγκες μάθησης.

Η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning είναι μια εθνική αναγνώριση και επιβράβευση για εκπαιδευτικούς, μαθητές και σχολεία που υλοποιούν έργα υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, ενός ευρωπαϊκού δικτύου σχολείων. Η απόκτηση της ετικέτας πιστοποιεί ότι το έργο πληροί συγκεκριμένα κριτήρια ποιότητας, αναδεικνύοντας την αριστεία στις συνεργατικές δραστηριότητες και την ψηφιακή επικοινωνία μεταξύ σχολείων.

Συγκεκριμένα σχετικά με το έργο της Ε ‘ Τάξης,  η Εθνική Υπηρεσία έκρινε ότι «Connecting Cultures: Friends in a Safe Space» αποτελεί ένα ολοκληρωμένο, εμπνευσμένο και παιδαγωγικά τεκμηριωμένο eTwinning έργο. Ξεχωρίζει για τη σαφήνεια των στόχων, την εξαιρετική αξιοποίηση των εργαλείων του Twinspace, την ενεργή εμπλοκή των μαθητών σε διακρατικές συνεργατικές δράσεις, την ποιοτική τεκμηρίωση της αξιολόγησης και τη συστηματική διάχυση των αποτελεσμάτων.Υλοποιήθηκαν πολυάριθμα online διακρατικά meetings, δημιουργήθηκαν μικτές διακρατικές ομάδες μαθητών, και παράχθηκαν κοινά συνεργατικά προϊόντα. Η συνεργασία ήταν ουσιαστική, σταθερή και οριζόντια τόσο μεταξύ εκπαιδευτικών όσο και μεταξύ μαθητών.Άριστη αξιοποίηση ποικίλων εργαλείων, τόσο για δημιουργία όσο και για επικοινωνία. Υπήρξε μέριμνα για θέματα προστασίας δεδομένων, eSafety και πνευματικών δικαιωμάτων. Στοχευμένη αξιοποίηση βιωματικών, διερευνητικών και διαφοροποιημένων προσεγγίσεων. Η σύνδεση με τις θεωρίες πολλαπλής νοημοσύνης και η αυθεντική μαθησιακή εμπειρία μέσω διαπολιτισμικού διαλόγου καλλιέργησαν δεξιότητες του 21ου αιώνα. Το έργο είναι πλήρως ενταγμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα ξένων γλωσσών και διαθεματικό, αξιοποιώντας τις δυνατότητες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Πληροφορικής. Ενισχύθηκε η επικοινωνιακή χρήση της Αγγλικής και η ανάπτυξη ψηφιακού και κοινωνικού γραμματισμού.  Οι στόχοι επιτεύχθηκαν πλήρως, με αναλυτική τεκμηρίωση αξιολόγησης (π.χ. μέσω ερωτηματολογίων ή ανάλυσης συμμετοχών). Η διάχυση έγινε μέσω πολλών καναλιών, εντός και εκτός σχολείου, αναδεικνύοντας τον αντίκτυπο του έργου στην ευρύτερη σχολική κοινότητα. 

national quality label project nql pdf 3967085 user 167157 100a4a635e page 0001

Σχετικά με το έγο της ΣΤ Τάξης η Εθνική Υπηρεσία έκρινε ότι το έργο «Cultural Rainbow» παρουσίασε πλούσιο υλικό και ενδιαφέρουσες διαθεματικές δραστηριότητες με έντονο πολιτισμικό περιεχόμενο και ποικιλία εργαλείων Web 2.0.  Οι στόχοι ήταν σαφείς και συνδεδεμένοι με το αναλυτικό πρόγραμμα, υπήρχε πρόβλεψη για ασφάλεια στο διαδίκτυο. Υπήρξαν μεικτές διακρατικές ομάδες και κοινά προϊόντα.  Εκτεταμένη χρήση ποικιλίας ψηφιακών εργαλείων με ασφαλείς πρακτικές και σεβασμό πνευματικών δικαιωμάτων.  Εφαρμόστηκαν ενεργητικές και συνεργατικές μέθοδοι, inquiry-based και project-based learning, με ενσωμάτωση διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Πολύ καλή σύνδεση με μαθήματα ξένων γλωσσών, μουσικής, πληροφορικής και κοινωνικών επιστημών, καθώς και ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα. Επιτεύχθηκαν οι στόχοι, καταγράφηκε η πρόοδος μέσω αναστοχασμού και ερωτηματολογίων, υπήρξε παρουσίαση σε σχολικές και διαδικτυακές πλατφόρμες. 

national quality label project nql pdf 3966030 user 167157 ee3682e385 page 0001

Να ευχαριστήσουμε από καρδιάς όλους τους συνεργάτες των έργων μας -εκπαιδευτικούς και μαθητές-, την Διευθύντρια μας κ. Μαρίνα Σταματοπούλου και όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που στάθηκαν δίπλα μας, ιδιαιτέρως την κ. Μαρκέλλα Μάνη την εκπαιδευτικό του τμήματος ΖΕΠ,  τους γονείς για την εμπιστοσύνη τους και την Εθνική μας Υπηρεσία για τα συγκινητικά σχόλια για τη δουλειά μας που μας δίνουν τη δύναμη να συνεχίσουμε!! Τα καταφέραμε !!!

Δέσποινα Χατζηγεωργίου – Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας

 

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2025-26

Posted on by


Λήψη αρχείου

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας μιας σχολικής μονάδας είναι ένα επίσημο κείμενο που καθορίζει το πλαίσιο οργάνωσης, λειτουργίας και καθημερινής ζωής του σχολείου. Συντάσσεται σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία του Υπουργείου Παιδείας και εγκρίνεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων, με τη συμμετοχή της Διευθύντριας , των εκπαιδευτικών, των μαθητών και του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων.

Αποτελεί ένα «συμβόλαιο» συνεργασίας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, ώστε να διασφαλίζεται η εύρυθμη λειτουργία και να καλλιεργείται θετικό κλίμα μάθησης.

Τι περιλαμβάνει:

  • Οργάνωση σχολικής ζωής: ωράριο, προσέλευση και αποχώρηση μαθητών, κανόνες τάξης, διάλειμμα.

  • Ρόλοι και υποχρεώσεις: αρμοδιότητες εκπαιδευτικών, μαθητών, γονέων, διευθυντή.

  • Κανονισμοί συμπεριφοράς: σεβασμός, συνεργασία, επίλυση συγκρούσεων, αποφυγή βίας.

  • Διαχείριση χώρων & υποδομών: βιβλιοθήκη, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, γυμναστήριο, αυλή.

  • Δράσεις & προγράμματα: πολιτιστικές, περιβαλλοντικές, αγωγής υγείας, συνεργασίες με φορείς.

  • Ασφάλεια & πρόληψη: υγιεινή, κανόνες χρήσης εξοπλισμού, σχέδια έκτακτης ανάγκης (σεισμός, πυρκαγιά), ψηφιακή ασφάλεια, σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά, προστασία από τον εκφοβισμό

Σκοπός:

Ο εσωτερικός κανονισμός δεν είναι τιμωρητικός, αλλά παιδαγωγικός. Στοχεύει:

  • στην καλλιέργεια δημοκρατικού πνεύματος,

  • στη συνύπαρξη με σεβασμό και ισότητα,

  • στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών,

  • και στην ομαλή συνεργασία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.

  • στην ασφάλεια και στην ευημερία της σχολικής κοινότητας.

🔹 Με απλά λόγια, είναι το «πλαίσιο κανόνων» που εξασφαλίζει ότι το σχολείο λειτουργεί οργανωμένα, δίκαια και με σεβασμό για όλους.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΡΕΠΑΝΟΥ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ 2025-26

Posted on by
ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Σταματοπούλου Μαρίνα ΠΕ70-Δασκάλα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΕ70 Δάσκαλοι -Δασκάλες Βασιλείου Γεωργία
Διαμαντοπούλου Ιωάννα
Κερασιώτου Βασιλική
Κόντος Κωνσταντίνος
Μάννη Μαρκέλλα (υπεύθυνη Τμήματος ΖΕΠ)
Παναγιωτάκης Νικόλαος
Σιατηρλή Γεωργία
Χρόνη Χριστίνα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ -ΜΕΛΗ ΕΔΥ-ΕΒΠ Καπετάνιος Νίκος ΠΕ 79 Μουσικής
Οικονομοπούλου Γεωργία-Νεκταρία ΠΕ86 Πληροφορικής
Παναγοπούλου Θεοδώρα ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών
Παναγιωτίδου Όλγα ΕΒΠ
Ρίππη Έλλη ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας
Σαββόγλου Γιώργος ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής
Σταυροπούλου Βασιλική ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας
Στεφανοπούλου Παναγιώτα (Πάμελα) ΠΕ08 Εικαστικών
Φραγκούλη Μαρία ΠΕ91.01 Θεατρικής Αγωγής
Χατζηγεωργίου Δέσποινα ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας
Χριστοπούλου Τζωρτζίνα ΠΕ23 Ψυχολογίας

ΥΠΟΔΟΜΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΡΕΠΑΝΟΥ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ

Posted on by

Το Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας διαθέτει υποδομές που εξυπηρετούν τις ανάγκες της σύγχρονης εκπαιδευτικής διαδικασίας, προσφέροντας ένα ασφαλές και φιλόξενο περιβάλλον μάθησης. Το κτιριακό συγκρότημα περιλαμβάνει 9 άνετες και φωτεινές αίθουσες διδασκαλίας, εξοπλισμένες με τα απαραίτητα διδακτικά μέσα, ώστε να διευκολύνεται η καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, ανάμεσα στις οποίες και αίθουσες για τα τμήματα υποδοχής και ένταξης, γραφείο διδασκόντων και γραφείο διεύθυνσης, κυλικείο και αρκετούς αποθηκευτικούς χώρους για το εκπαιδευτικό υλικό.

Σημαντικό ρόλο έχει και η αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, η οποία φιλοξενεί την σχολική δανειστική βιβλιοθήκη, σχολικές εκδηλώσεις, πολιτιστικά δρώμενα, θεατρικές παραστάσεις και προγράμματα συνεργασίας και καλλιέργειας δεξιοτήτων. Ο πολυλειτουργικός της χαρακτήρας την καθιστά κέντρο δράσης και δημιουργικότητας, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία και με φορείς πέρα απο αυτή.

Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει δοθεί τα τελευταία χρόνια στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών. Το σχολείο διαθέτει εργαστήριο πληροφορικής με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, πρόσβαση στο διαδίκτυο και εξοπλισμό ρομποτικής που ενισχύουν την καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών. Χρειάζεται βέβαια να αναβαθμιστεί με καινούργιους υπολογιστές και εξοπλισμό τάξης για να αναποκρίνεται πλήρως στις ανάγκες των μαθητών και των δραστηριοτήτων που λαμβάνουν χώρα εκεί. Παράλληλα, υπάρχουν προβολικά συστήματα και διαδραστικοί πίνακες, οι οποίοι επιτρέπουν την εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας.

Ο αύλειος χώρος του σχολείου είναι διαμορφωμένος με τρόπο που προάγει την άθληση, την ψυχαγωγία και την κοινωνική αλληλεπίδραση των παιδιών. Διαθέτει γήπεδα μπάσκετ ποδοσφαίρου και βόλλευ , χώρους παιχνιδιού και σημεία σκίασης, ώστε να εξασφαλίζεται η άνεση και η ασφάλεια των μαθητών κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων και των δραστηριοτήτων.

Οι υποδομές του σχολείου χρειάζεται συνεχώς να αναβαθμίζονται, με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας και την παροχή ενός περιβάλλοντος που υποστηρίζει τη μάθηση, την καλλιέργεια αξιών και την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.

Τμήμα Ένταξης

Posted on by

Στο Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Αργολίδας πιστεύουμε ότι κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να μαθαίνει, να συμμετέχει και να εξελίσσεται μέσα σε ένα σχολικό περιβάλλον που σέβεται τη μοναδικότητά του. Το Τμήμα Ένταξης του σχολείου μας λειτουργεί με στόχο να υποστηρίξει μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές, γλωσσικές ή κοινωνικές δυσκολίες, προσφέροντάς τους εξατομικευμένη βοήθεια και ευκαιρίες για ουσιαστική πρόοδο.

Στο πλαίσιο της λειτουργίας του Τμήματος Ένταξης, εφαρμόζονται προσαρμοσμένες διδακτικές πρακτικές και εξατομικευμένα προγράμματα μάθησης, τα οποία σχεδιάζονται σύμφωνα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες κάθε μαθητή. Μέσα από δραστηριότητες που ενισχύουν τη γλωσσική ανάπτυξη, την κατανόηση, τη συγκέντρωση και τη συνεργασία, οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη μαθησιακή διαδικασία.

Παράλληλα, το Τμήμα Ένταξης συνεργάζεται στενά με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, ώστε να διασφαλίζεται η ομαλή συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή και στο μάθημα της γενικής τάξης. Μέσα από διαφοροποιημένες δραστηριότητες, ομαδικές εργασίες και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες, να μάθουν να συνεργάζονται και να αισθάνονται ενεργά μέλη της σχολικής κοινότητας.

Ιδιαίτερη σημασία δίνεται επίσης στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών. Μέσα από παιχνίδια, δημιουργικές δραστηριότητες, χρήση εκπαιδευτικής τεχνολογίας και βιωματική μάθηση, το σχολείο μας δημιουργεί ένα υποστηρικτικό και ασφαλές περιβάλλον όπου κάθε παιδί μπορεί να αναπτύξει τις δυνατότητές του.

Οι δράσεις του Τμήματος Ένταξης αποτελούν σημαντικό κομμάτι της φιλοσοφίας του σχολείου μας, που βασίζεται στη συμπερίληψη, στον σεβασμό της διαφορετικότητας και στην ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στη μάθηση. Με τη συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και οικογένειας, το σχολείο μας συνεχίζει να υποστηρίζει ενεργά κάθε παιδί, βοηθώντας το να πετύχει τους προσωπικούς του στόχους και να προχωρήσει με αυτοπεποίθηση στο μαθησιακό του ταξίδι.