Πόσο συχνά μιλάμε ή ακούμε άλλους να μιλούν για συναισθηματική νοημοσύνη! Κι αυτό γιατί είναι πολύ σημαντική στη ζωή κάθε ανθρώπου, στη διαχείριση των αντιδράσεών του, σε όλες τις σχέσεις του! Και είναι απαραίτητο, πρώτα οι γονείς και στη συνέχεια το σχολείο, να ενισχύουν τα παιδιά στην προσπάθειά τους να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Ένα παιδί μπορεί να διαχειριστεί πολύ καλύτερα τα συναισθήματά του, όταν μάθει να τα αναγνωρίζει, να τα εκφράζει σε ανθρώπους που εμπιστεύεται.

Οφείλουμε να εκπαιδεύουμε τα παιδιά να βρίσκουν τους μηχανισμούς, ώστε να κατευνάζουν τα αρνητικά συναισθήματα και να σκορπίζουν παντού τα θετικά… όπως την αγάπη!

Τη φετινή σχολική χρονιά η Β΄ τάξη με την υπεύθυνη των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της τάξης κ. Ζητούνη Κατερίνα ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα “Μαθαίνω τα συναισθήματα μέσα από τη μουσική”. Σήμερα Τρίτη 20 Μαΐου το πρόγραμμα παρουσιάστηκε σε συνεργασία με τη δασκάλα της τάξης κ. Γαλαγάλα Ελεονώρα και τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης κ. Βαλάρη Κατερίνα. Μια μικρή γιορτή γεμάτη μουσική, όμορφους στίχους και ευαισθησία!

Μπράβο σας!

Στις 19 Μαΐου 1919, ο Μουσταφά Κεμάλ αποβιβάζεται στη Σαμψούντα του Πόντου. Επισήμως, αποστολή του ήταν η αποκατάσταση της τάξης στην παραπαίουσα Οθωμανική Αυτοκρατορία, στην πραγματικότητα όμως, ήταν η αρχή της πιο αιματηρής φάσης της Γενοκτονίας των Ποντίων.

Πρόκειται για ένα έγκλημα που άφησε πίσω του πάνω από 350.000 νεκρούς Έλληνες του Πόντου, μέσα από μαζικές σφαγές, βασανιστήρια, εκτοπίσεις, κακουχίες και πορείες θανάτου στα βάθη της Ανατολίας. Ο ελληνικός πληθυσμός της περιοχής, που επί αιώνες άνθιζε στις ακτές του Εύξεινου Πόντου, εξοντώνεται στο όνομα της δημιουργίας ενός εθνικά καθαρού τουρκικού κράτους.

Από το 1994 με ψήφισμα της ελληνικής Βουλής η ημέρα αυτή καθιερώθηκε ως ημέρα μνήμης. “Όταν ένας λαός βρίσκεται σε πτώση, ένα πράγμα συμβαίνει. Έχει ξεχάσει από πού έρχεται, τι τους ενώνει, τις ρίζες του”, γράφει ο Αμερικανός ποιητής Carl Sandburg . Το σχολείο έχει υποχρέωση να διατηρεί την ιστορική μνήμη, να ενισχύει την εθνική συνείδηση αλλά και να προωθεί τον σεβασμό όλων των λαών σε έναν κόσμο που, ούτως ή άλλως, πορευόμαστε και ζούμε μαζί.

Στο σχολείο μας είδαμε βίντεο, χορέψαμε ποντιακούς χορούς και μάθαμε για τον ποντιακό πολιτισμό.

Την εβδομάδα που πέρασε συνεχίσαμε μέσα από τις δράσεις του προγράμματος “Βαδίζοντας σε περιβαλλοντικά μονοπάτια” να αποκτάμε νέες γνώσεις, εικόνες και εμπειρίες. Τη Δευτέρα 12 Μαΐου η Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη με τις υπεύθυνες του προγράμματος κ. Κατερίνα Βαλάρη και κ. Βιβή Τσιτώνα επισκέφθηκαν το πάρκο της γειτονιάς που το σχολείο μας έχει υιοθετήσει από πέρσι. Τα παιδιά ξεχύθηκαν σε κάθε γωνιά του, μάζεψαν σκουπίδια, καθάρισαν, έμαθαν για τα δέντρα του και φύτεψαν βότανα. Ταυτόχρονα, σχεδίασαν τις επόμενες δράσεις τους διερευνώντας τις ανάγκες του πάρκου.

Την Πέμπτη 15 Μαΐου ήταν η σειρά της Α΄ και Β΄ τάξης για τη δική τους επίσκεψη στο πάρκο. Φθάνοντας εκεί, στον μεγάλο πλάτανο μας  περίμενε το μήνυμα της νεράιδας του πάρκου. Είχε ετοιμάσει για μας κάποιες δοκιμασίες και γρίφους, ώστε να φτάσουμε στον κρυμμένο θησαυρό! 

Τα παιδιά με συνεργασία, ενθουσιασμό και πολλή υπομονή γύρισαν κάθε σημείο του πάρκου και κατάφεραν να λύσουν όλους τους γρίφους.

Στο τέλος έφθασαν στον θησαυρό που κατάλαβαν πως ήταν το ίδιο το πάρκο, τα δέντρα, η φύση, η γη μας!

Φυσικά, κέρδισαν τα μετάλλια του “καλύτερου φύλακα της φύσης” αλλά και τις λιχουδιές τους!

Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά του Τμήματος Ένταξης για τις κατασκευές τους και τους πανέμορφους κάδους ανακύκλωσης που έφτιαξαν!

Στο σχολείο μας πιστεύουμε στην αναγκαιότητα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που μπορεί να οδηγήσει στην αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών, την καλλιέργεια οικολογικών αξιών, την αναγνώριση της ευθύνης του ανθρώπου απέναντι στο περιβάλλον. Τα παιδιά σήμερα ζουν σε έναν κόσμο όπου η περιβαλλοντική καταστροφή είναι εμφανής σε κάθε γωνιά του. Ωστόσο, “αν δεν μπορεί η εκπαίδευση να αλλάξει τον κόσμο, τότε ποιος μπορεί;“

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου τα παιδιά των τάξεων Α΄ – Δ΄ επισκέφθηκαν με τη συνοδεία των δασκάλων τους το θεματικό πάρκο “Ο Ηρακλής και οι 12 άθλοι του” που βρίσκεται στο άλσος του Παυσιλύπου από τις 11 Απριλίου μέχρι και τις 25 Μαΐου. Εκεί, οι 12 άθλοι παρουσιάζονται με τρισδιάστατα εκθέματα πλήρως θεματοποιημένα και ειδικά σχεδιασμένα, ώστε να διαθέτουν κίνηση και ήχο δημιουργώντας το απίστευτο σκηνικό ενός πραγματικά ξεχωριστού κόσμου!

Οι 12 Άθλοι του Ηρακλή, ένα από τα σημαντικότερα τμήματα της ελληνικής μυθολογίας, με τους θεούς, τους ημίθεους, τις νύμφες, τα θηρία, τους θνητούς, τις πλεκτάνες, τις διαμάχες, τα κατορθώματα που ενέπνευσαν και συνεχίζουν να εμπνέουν την παγκόσμια λογοτεχνία, ζωντανεύουν σε έναν ιδιαίτερο και μοναδικό χώρο στην καρδιά της πόλης.

Με τη βοήθεια των εθελοντών οι μαθητές και οι μαθήτριες ταξίδεψαν στον κόσμο του Ηρακλή, έμαθαν περισσότερα πράγματα και συζήτησαν με τους υπεύθυνους του “Ερυθρού Σταυρού” την έννοια του “‘άθλου” στις μέρες μας.

Φυσικά, η επίσκεψη έκλεισε με βόλτα και παιχνίδι στο καταπράσινο Παυσίλυπο.

Την Παρασκευή 2 Μαΐου οι μαθήτριες της Γ΄- Δ΄ τάξης στο πλαίσιο του προγράμματος ενεργού πολίτη “Βότανα παντού!” αλλά και του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων “Βαδίζοντας σε περιβαλλοντικά μονοπάτια” με την υπεύθυνη κ. Τσιτώνα Βιβή επισκέφθηκαν κεντρικά σημεία του χωριού και μοίρασαν βότανα σε όλους. Στόχος της δράσης μας ήταν η διάχυση των μηνυμάτων του προγράμματος, η παρουσίασή του από τις ίδιες τις μαθήτριες στην τοπική κοινωνία, η οικολογική ευαισθητοποίηση όλων, η διάδοση των γνώσεων για τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων και τη συμβολή τους στην καλή υγεία ή την αντιμετώπιση ασθενειών. Ταυτόχρονα, τα κορίτσια χάρισαν παντού τις ψηφιακές αφίσες που ετοίμασαν, όπου ο καθένας μπορεί να δει τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων που διερεύνησαν.

Βέβαια, είχαμε και τα κεράσματά μας! Όλοι ευγενέστατοι, δεν άφησαν τα κορίτσια να φύγουν χωρίς το δικό τους δωράκι! Τους ευχαριστούμε όλους!

Το πρόγραμμα ενεργού πολίτη που ενσωματώθηκε από φέτος στα σχολεία έχει ως στόχο, μέσα από διάφορες δράσεις, τα παιδιά να αναπτύξουν κριτική σκέψη, κοινωνική υπευθυνότητα και να νιώσουν την ανάγκη για ενεργή συμμετοχή όλων στη διαμόρφωση μιας δημοκρατικής κοινωνίας που δίνει ευκαιρίες ανάπτυξης σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο, βασισμένης στην αειφορία, την κοινωνική δικαιοσύνη και την περιβαλλοντική προστασία.

Καλό μήνα σε όλους! Το λουλουδένιο στεφάνι είναι το πιο γνωστό έθιμο της Πρωτομαγιάς. Σύμφωνα με τη μυθολογία, η πρώτη μέρα του Μαΐου ήταν αφιερωμένη στον ετήσιο εορτασμό της Δήμητρας, της θεάς της γονιμότητας και της γεωργίας. Κάθε χρόνο την ίδια ημέρα, η κόρη της, Περσεφόνη, ανέβαινε από τον Άδη στη Γη για να την δει και η Δήμητρα «άνθιζε» από τη χαρά της. Έτσι, προς τιμήν της, οι αρχαίοι Έλληνες γιόρταζαν τα Aνθεστήρια. Στη συνέχεια, το στόλισμα του στεφανιού -κυρίως με αγριολούλουδα-  έγινε έθιμο κάθε σπιτιού για καλοτυχία, υγεία και προστασία. Στις μέρες μας τοποθετείται στην πόρτα του σπιτιού  και απομακρύνεται το καλοκαίρι.

Το δικό μας στεφάνι στόλισε τον τοίχο… με την υπογραφή της Γαρυφαλλιάς μας!

Η εβδομάδα μας είχε πασχαλινή μυρωδιά! Κατασκευές, σοκολατένια αυγά, ζωγραφιές, κυνήγι χαμένου θησαυρού, λαγούς, λαζαρίνες και ταινίες με τα πασχαλινά έθιμα της Ελλάδας. Η Διευθύντρια, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ευχόμαστε σε όλους  “Καλό Πάσχα”!

Μπράβο κορίτσια!!!