Η τήξη και η πήξη, δύο φαινόμενα που απασχόλησαν, στην αντίστοιχη ενότητα της φυσικής, τους/τις μαθητές/τριες της Ε’ και της Στ΄ τάξης μάς έδωσαν το έναυσμα για να “μαγειρέψουμε”… τρουφάκια! Τα παιδιά όχι μόνο έφτιαξαν τα τρουφάκια, αλλά τα μοίρασαν και στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου για να μοιραστούν τη χαρά και τη δημιουργία τους. Τους αξίζουν πολλά μπράβο!
Η ενότητα με τίτλο “Πεπτικό σύστημα” του βιβλίου της Φυσικής της Ε’ τάξης προσφέρεται για πολλές δημιουργικές δραστηριότητες. Οι μαθητές/τριες της Ε’ και της Στ’ τάξης αφού μελέτησαν τα όργανα του πεπτικού συστήματος, χωρίστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν και αποτύπωσαν με τον δικό τους τρόπο το πεπτικό μας σύστημα, χρησιμοποιώντας διάφορα καθημερινά υλικά που μάζεψαν. Το αποτέλεσμα μας δικαίωσε όλους, τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν και σίγουρα δε θα ξεχάσουν πού βρίσκονται και ποια είναι τα όργανα του πεπτικού συστήματος. Άλλωστε όταν η γνώση γίνεται παιχνίδι πώς μπορεί να μην κατακτηθεί;
Η Διευθύντρια, ο Σύλλογος διδασκόντων και οι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Μαρμαρίου ευχαριστούμε εγκάρδια την εταιρία BLUE FARM Ιχθυοκαλλιέργειες για τη γενναιόδωρη προσφορά τριών βιντεοπροβολέων στο σχολείο μας. Η προσφορά αυτή αποδεικνύει έμπρακτα την ευαισθησία και τη μέριμνα των ανθρώπων της εταιρίας απέναντι στα σχολεία της περιοχής που εδρεύει.
Μετά από πολύ καιρό άνοιξαν οι πόρτες του σχολείου μας και πάλι, με τους μαθητές των Γ’, Δ’ και Ε’ τάξεων να διοργανώνουν και να παρουσιάζουν μία πολύ όμορφη εκδήλωση για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, υπό την καθοδήγηση των δασκάλων τους. Το έπος του ’40 ζωντάνεψε μέσα από ποιήματα, αφηγήσεις, τραγούδια και μικρά θεατρικά καθηλώνοντας μικρούς και μεγάλους. Τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια!
Μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε σήμερα τους/τις μαθητές/τριες μας! Η αυλή τους γέμισε με επιδαπέδια παιχνίδια ζωγραφισμένα με μεράκι από μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Τα παιδιά από το πρωί ξεκίνησαν να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν τα παιχνίδια και στα διαλείμματα μικροί και μεγάλοι μαθητές έγιναν ομάδες και έπαιξαν αρμονικά μεταξύ τους. Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που για ακόμη μια φορά έδειξε έμπρακτα το ενδιαφέρον του.
Την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, το σχολείο μας οργάνωσε και υλοποίησε αθλητικές δραστηριότητες. Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε οργανωμένες αθλοπαιδιές με την πολύτιμη βοήθεια των προπονητών κο Ιωάννη Μαχαλιώτη (καλαθοσφαίρηση), κο Δημήτριο Κουστένη (πετοσφαίριση) και κο Ηλία Οικονομίδη (ποδόσφαιρο), αλλά και να ενημερωθούν σχετικά με την ιστορία, τα οφέλη και τους κανόνες του κάθε αθλήματος. Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και θέληση να μάθουν και να ακούσουν και ευχαριστήθηκαν το παιχνίδι στο έπακρο.
Η δομή “ΓΕΦΥΡΑ” της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας υλοποιεί για άλλη μια σχολική χρονιά τη δράση «αρχή…ΖΩ!» που αφορά την έκτακτη οικονομική ενίσχυση αξίας 100 € εφάπαξ σε κάθε μαθητή – μέλος οικογένειας με οικογενειακό εισόδημα κάτω από τα όρια της φτώχειας, που έχει εγγραφεί στην Α’ τάξη των Δημοτικών Σχολείων της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας κατά το σχολικό έτος 2022-2023.
Η δράση στοχεύει στην κάλυψη οικονομικών αναγκών και την κατανομή πόρων ανακούφισης σε γονείς/κηδεμόνες, οι οποίοι δεν δύνανται να ανταπεξέλθουν οικονομικά στην αγορά σχολικών ειδών που απαιτούνται για την εκπαίδευση των μαθητών (τετράδια, γραφική ύλη, σχολική τσάντα, κλπ.)
Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2022-23 θα γίνει τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 και ώρα 9.30 στο προαύλιο του σχολείου μας. Μετά τον Αγιασμό οι μαθητές/τριες θα παραλάβουν τα σχολικά τους βιβλία και θα αποχωρήσουν.
Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!
Στην εκπνοή της χρονιάς και των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης πραγματοποίησαν το 3ο εργαστήριο με θέμα «Το χαρτζιλίκι μου». Σε αυτό ασχολήθηκαν με τις οικονομικές συναλλαγές και τη διαχείριση του χαρτζιλικιού τους. Έμαθαν τους τρόπους πληρωμής και πώς αποκτούν το χαρτζιλίκι τους, φτιάχνοντας εννοιολογικούς χάρτες στον υπολογιστή της τάξης. Στη συνέχεια κατηγοριοποίησαν τα προϊόντα σε ανάγκες και επιθυμίες και συζήτησαν για τη σημασία που έχει να μάθουν να ιεραρχούν τις ανάγκες και τις επιθυμίες τους, να αποφεύγουν τις περιττές σπατάλες και να αποταμιεύουν. Επίσης συμπλήρωσαν το εβδομαδιαίο ημερολόγιο εξόδων τους, κατηγοριοποίησαν τα έξοδα και έκαναν τον προϋπολογισμό τους για την επόμενη εβδομάδα. Καθ’ όλη τη διάρκεια των εργαστηριών τα παιδιά δημιουργούσαν κάρτες παιχνιδιού, παίρνοντας αφορμές από τις δραστηριότητες που έκαναν, για το επιτραπέζιο παιχνίδι που θα έπαιζαν στο τέλος. Το αποτέλεσμα τους αποζημίωσε και με μεγάλη περηφάνια και χαρά ευχαριστήθηκαν το επιτραπέζιο παιχνίδι τους.
Πηγή: Ράλια Θωμά