ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΜΟΧΩΡΙΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

Τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικό Σχολείου Αμμοχωρίου παρακολούθησαν την σπουδαία θεατρική παράσταση για παιδιά και μεγάλους “Ο Μάγκας” από το θέατρο “ΠΡΑΞΙΣ”

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Συγγραφέας: Πηνελόπη Δέλτα

Διασκευή: Βαγγέλης Δουκουτσέλης ( Ιταλική φιλολογία-Θεατρικός συγγραφέας ) Σκηνοθεσία Αθανάσιος Παναγόπουλος
Χορογραφίες Δανάη Καπιτσαλά (Χορογράφος Λυρικής Σκηνής)
Μουσική Ο Μαέστρος Δημήτρης Μπισδέκης

Τραγούδι τίτλων,Ο Θίασος

Εγγραφή μουσικής.Στούντιο Αction.

Σκηνικά -κοστούμια ,.Λητώ Κορρέ (Καθηγήτρια καλών τεχνών ΕΜΠ)

Κατασκευή σκηνικών.Μάκης Καυκόπουλος

Φωτισμοί.Νίκος Μπονάρος.

ΗΘΟΠΟΙΟΙ

1) Ανδρέας Μαυρίδης ( Κος Βασιωτάκης,-Μάγειρας Θανάσης,-Εργάτης)

2) Μαρία Γκιζελή. (Ο ΜΑΓΚΑΣ)

3)Θανασης Παναγοπουλος (Πωλητής-Θείος Αμπρουζής-Ψαράς)

4)Κλέλια Γούτου ( Νταιιζη-Γιαγιά-Κα Βασιωτάκη )

5)Σταύρος Ανδριόπουλος (Λουκάς-Εργάτης )

6)Δέσποινα Μάτσα (ΑΝΝΑ-ΓΆΤΑ )

7)Θέμης Μιχαήλ ( Αφράτος- Μπομπης )

Ένα έργο που μέσα από το χιούμορ, την μουσική του Γιάννη Ζουγανέλη, τη χορογραφία και τους διαλόγους, διασκέδασε αλλά και πρόσφερε, ακόμα και σε πολύ μικρά παιδιά να καταλάβουν πολλά πράγματα που τα ζουν αλλά ακόμη δεν τα συνειδητοποιούν.. .Ο Μάγκας (σκύλος ράτσας) ο Αφράτος (ημίαιμος αδέσποτος )η Αννα (η γάτα) η Ντέιζη (η φοράδα)και ο Μπόμπης (το γερασμένο άλογο). Τα παιδιά και οι μεγάλοι μας μιλούν για τα ιστορικά γεγονότα. Μια υπερπαραγωγή με 7 ηθοποιούς 16 κοστούμια και 28 τετραγωνικά σκηνικά μεταφέρουν τους μικρούς μαθητές-θεατές σε παραμυθένιους κόσμους χαράς και γνώσης.

Βασικά στοιχεία του έργου
• Ο «Μάγκας» είναι ένα φοξ τεριέ — ο ίδιος αφηγείται την ιστορία και είναι ο ήρωας του πασίγνωστου βιβλίου της πολυδιαβασμένης Πηνελόπης Δέλτα, της γνωστής κι αγαπημένης συγγραφέως της παιδικής λογοτεχνίας.
• Η υπόθεση του έργου εκτυλίσσεται στην ελληνική παροικία της Αλεξάνδρειας της Αιγύπτου, στις αρχές του 20ού αιώνα. Αρχικά ο Μάγκας ζει σε ένα φροντισμένο, άνετο σπίτι, προστατευμένος, αγαπημένος και με καλή «ανατροφή». Κάποια στιγμή, ο Μάγκας αποφασίζει να «δραπετεύσει» — φεύγει από την άνεση της ζωής του για να εξερευνήσει τον κόσμο έξω από το σπίτι. Έτσι ξεκινά μια σειρά περιπετειών: περιπλανιέται στις φτωχογειτονιές, γνωρίζει διαφορετικές καταστάσεις της ζωής, συναντά άλλα ζώα — και ανάμεσά τους τον σκύλο Αφράτο, έναν αδέσποτο που έχει βιώσει σκληρότερες συνθήκες. Μέσα από τις εμπειρίες αυτές, ο Μάγκας βιώνει φόβο, δυσκολίες, αλλά και ανακαλύπτει την αξία της φιλίας, της αλληλεγγύης, της αγάπης — όχι μόνο για τα ζώα αλλά και για τους ανθρώπους.
• Θέματα και μηνύματα
• Το έργο δείχνει την κοινωνική πραγματικότητα της εποχής: ανθρώπους με διαφορετικά στρώματα, ζωή πλούσια και ζωή φτωχότερη, την ελληνική παροικία στην Αλεξάνδρεια, την πολυπολιτισμικότητα και τις αντιθέσεις.
• Μέσα από τον Μάγκα — με ανθρωπόμορφη φωνή και σκέψη — η συγγραφέας δίνει φωνή σε αξίες όπως η καλοσύνη, η φιλία, η αλληλεγγύη, η ευθύνη και η ανεκτικότητα.
• Επίσης υπενθυμίζει ότι όλοι — άνθρωποι και ζώα — έχουν συναισθήματα, ανάγκη για στοργή και σεβασμό. Μέσα από την εμπειρία του «πλούσιου» σκύλου που γνωρίζει «άλλο» κόσμο, αναδεικνύονται οι διαφορές αλλά και η κοινή ανθρώπινη (και ζωική) αξιοπρέπεια.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, στο Δημοτικό Σχολείο Αμμοχωρίου πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή ψυχοκοινωνική δράση για τους μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης. Τη δράση υλοποίησαν η Κοινωνική Λειτουργός και η Ψυχολόγος της ΕΔΥ του σχολείου.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με μια συζήτηση γύρω από το τι είναι τα δικαιώματα του παιδιού, όπως προβλέπονται από τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών, και γιατί είναι σημαντικό κάθε παιδί να τα γνωρίζει και να τα διεκδικεί.

Στη συνέχεια, οι μαθητές άκουσαν μια απλή και προσαρμοσμένη αφήγηση του παραμυθιού «Σταχτοπούτα». Με την καθοδήγηση των ειδικών, τα παιδιά προσπάθησαν να εντοπίσουν μέσα στην ιστορία στιγμές όπου η ηρωίδα δεν απολαμβάνει βασικά δικαιώματα, όπως το δικαίωμα στη δίκαιη μεταχείριση, στο παιχνίδι, στη φροντίδα και στην ασφάλεια.

Ακολούθησε μια δημιουργική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές έγραψαν γράμματα προς τη Σταχτοπούτα, εκφράζοντας με δικά τους λόγια ποια δικαιώματα θεωρούν ότι χρειάζεται και τι θα της έλεγαν για να τη στηρίξουν.

Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και προβληματισμούς, συνδέοντας τα δικαιώματα της Σταχτοπούτας με τα δικά τους δικαιώματα στην καθημερινότητα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου), η κοινωνική λειτουργός κ.Αικατερίνη Δήμητρα Τσιούλη και η ψυχολόγος κ.Σταυρούλα Λιάρου της ΕΔΥ του σχολείου μας υλοποίησαν μια βιωματική δράση για τους μαθητές, με σκοπό την ευαισθητοποίηση γύρω από την αξία της ψυχικής υγείας και της συναισθηματικής έκφρασης.

Μέσα από την αφήγηση της ιστορίας «Η Καρδιά με τα Χρώματα» και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους, να αναγνωρίσουν τη σημασία της αποδοχής όλων των συναισθημάτων και να ανταλλάξουν θετικά μηνύματα και λόγια καλοσύνης μεταξύ τους.

Η δράση στόχευε στην ενίσχυση της ενσυναίσθησης, της αυτογνωσίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας, μέσα από έναν ευχάριστο και συμμετοχικό τρόπο.
Η ημέρα έκλεισε με πολύχρωμες καρδιές, χαμόγελα και το μήνυμα ότι:

«Η ψυχική υγεία είναι πολύτιμη και όλα τα συναισθήματα έχουν θέση στην καρδιά μας.»

«Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό»
“Languages open hearts and minds’’

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται στις 26 Σεπτεμβρίου κάθε έτους με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Στα πλαίσια του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών οι καθηγήτριες των Γερμανικών Σπυρίδου Νικολέτα και των Αγγλικών Φίλιου Δήμητρα υλοποίησαν δράσεις με τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης.

Σκοπός των δραστηριοτήτων ήταν η προώθηση της αξίας της εκμάθησης ξένων γλωσσών και της πολυγλωσσίας, καθώς και η επαφή με λιγότερο ευρέως διαδεδομένες γλώσσες προκειμένου να διατηρηθεί ο γλωσσικός πλούτος της Ευρώπης.

Πιο συγκεκριμένα, στο μάθημα των Αγγλικών, οι μαθητές διάβασαν το ηλεκτρονικό βιβλίο “LARA’SLANGUAGEJOURNEYACROSSEUROPE” και αποκόμισαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες για πολλές γλώσσες! Επίσης, σε φύλλα εργασίας με κρυπτόλεξο εντόπισαν τις λέξεις «γεια» και «αντίο» γραμμένες σε πολλές διαφορετικές γλώσσες, έπαιξαν EscapeRoomGame όπου βρίσκονταν χαμένοι σε κάποια ευρωπαϊκή χώρα και για να την ανακαλύψουν έπρεπε να σπάσουν τον μυστικό κωδικό! Τέλος, έφτιαξαν μια γιρλάντα με σημαίες ευρωπαϊκών χωρών και τη λέξη «γεια» γραμμένη στην αντίστοιχη γλώσσα!

Στο μάθημα των Γερμανικών οι μαθητές συζήτησαν για την ομορφιά και τη χρησιμότητα των γλωσσών. Βρήκαν ομοιότητες σε πολλές λέξεις και παρακολούθησαν video σχετικό με τις σημαίες των κρατών μελών τις Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τέλος ζωγράφισαν σε σχήμα καρδιάς τις σημαίες όλων των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, γράφοντας μια κοινή λέξη σε κάθε γλώσσα.

Στόχος των δράσεων ήταν να κατανοήσουν όλοι οι μαθητές, πως οι ξένες γλώσσες προσφέρουν νέους ορίζοντες , δίνουν εφόδια και ανοίγουν το μυαλό και την καρδιά μας!

Αγαπητοί γονείς /κηδεμόνες,
σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 10/10/2025 και ώρα 12:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί η πρώτη συνάντηση με τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης του σχολείου μας με την δασκάλα της τάξης Καραντζούλη Ιωάννα, με σκοπό τη γνωριμία, ενημέρωση και την καλύτερη δυνατή συνεργασία μας.
Η παρουσία σας κρίνεται απαραίτητη για την καλή συνεργασία μας και την πρόοδο των παιδιών.