Το πρόγραμμα «Φιλαναγνωσία – Ταξίδι στη Βιβλιοχώρα» υλοποιήθηκε με στόχο την καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο και την ενίσχυση της αναγνωστικής κουλτούρας των μαθητών. Οι μαθητές γνώρισαν διάφορα λογοτεχνικά είδη, συγγραφείς και βιβλία που προωθούσαν αξίες όπως η φιλία, ο σεβασμός, η δημιουργικότητα και η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Παράλληλα, ασχολήθηκαν με την αφήγηση, τη δημιουργική γραφή, την εικονογράφηση και ποικίλες ομαδικές δραστηριότητες βασισμένες σε λογοτεχνικά κείμενα.

Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε στην ομαδοσυνεργατική μάθηση, στην ανάγνωση και επεξεργασία κειμένων, σε δημιουργικές εργασίες, παιχνίδια ρόλων και βιωματικές δράσεις. Οι μαθητές αξιοποίησαν τη σχολική βιβλιοθήκη και ψηφιακά εργαλεία, δημιούργησαν το βιβλίο της τάξης και συμμετείχαν σε επισκέψεις και εργαστήρια που ενίσχυσαν τη φιλαναγνωσία και τη δημιουργική τους έκφραση.

Μέσα από τις δράσεις αυτές οι μαθητές καλλιέργησαν θετική στάση απέναντι στο βιβλίο, ανέπτυξαν δεξιότητες κατανόησης και κριτικής σκέψης, βελτίωσαν τον προφορικό και γραπτό τους λόγο και ενίσχυσαν τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή τους. Τα αποτελέσματα του προγράμματος παρουσιάστηκαν στη σχολική κοινότητα μέσω, παρουσιάσεων και δημιουργίας βιβλίου της τάξης, ενώ η αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε μέσα από φύλλα αξιολόγησης, συζητήσεις ανατροφοδότησης και παρατήρηση της συμμετοχής και του ενδιαφέροντος των μαθητών.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:, Αλίκη Μπίμπη, Κωνσταντίνος Πλούσκας, Αφροδίτη Μασώτου

Το πρόγραμμα «Ομορφαίνω το Σχολείο μου» υλοποιήθηκε με στόχο τη βελτίωση και την αισθητική αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος μέσα από δημιουργικές εικαστικές δράσεις. Οι μαθητές αξιοποίησαν καθημερινά και ανακυκλώσιμα υλικά, δημιούργησαν ζωγραφιές, κατασκευές και ομαδικά έργα και πραγματοποίησαν μικρές παρεμβάσεις στους χώρους του σχολείου. Παράλληλα, συζήτησαν για τη σημασία ενός καθαρού και ευχάριστου σχολικού χώρου και κατανόησαν τον ρόλο της τέχνης στη φροντίδα και προστασία του περιβάλλοντος.

Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε στη βιωματική μάθηση και στη συνεργατική εργασία. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, παρατήρησαν τον σχολικό χώρο, πρότειναν ιδέες και επέλεξαν τις παρεμβάσεις που πραγματοποίησαν. Μέσα από εργαστήρια ζωγραφικής, ανακύκλωσης και κατασκευών δημιούργησαν έργα που τοποθετήθηκαν σε τοίχους, διαδρόμους και αυλές του σχολείου, ενώ συμμετείχαν σε συζητήσεις, παρουσιάσεις και δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Μέσα από τις δράσεις αυτές οι μαθητές καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα και την αισθητική τους αντίληψη, ανέπτυξαν περιβαλλοντική συνείδηση και υπευθυνότητα, ενίσχυσαν τις δεξιότητες συνεργασίας και εξοικειώθηκαν με τεχνικές εικαστικής έκφρασης και αξιοποίησης ανακυκλώσιμων υλικών. Τα αποτελέσματα του προγράμματος είναι εμφανή τόσο μέσα στο κτήριο του σχολείου όσο και στον προαύλιο χώρο.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κωνσταντίνος Πλούσκας, Αφροδίτη Μασώτου, Αλίκη Μπίμπη

Το πρόγραμμα «Κινούμαι με Ασφάλεια» επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων οδικής ασφάλειας για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αμμοχωρίου. Οι μαθητές γνώρισαν τους βασικούς κανόνες κυκλοφορίας για πεζούς και ποδηλάτες, έμαθαν τρόπους ασφαλούς μετακίνησης προς και από το σχολείο και εξοικειώθηκαν με τη σωστή συμπεριφορά στον δρόμο. Παράλληλα, διερεύνησαν τις πραγματικές συνθήκες κυκλοφορίας γύρω από το σχολείο, εξέτασαν τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των μετακινήσεων και ενημερώθηκαν για εναλλακτικές μορφές βιώσιμης κινητικότητας.

Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε σε βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικές εργασίες, παρατήρηση της κυκλοφορίας και δημιουργία χαρτών ασφαλών διαδρομών. Χρησιμοποιήθηκαν οπτικοακουστικό υλικό και εκπαιδευτικά φύλλα εργασίας, ενώ πραγματοποιήθηκαν πρακτικές ασκήσεις και ενημερωτικές επισκέψεις από ειδικούς φορείς, όπως η Τροχαία (Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Δήμου Φλώρινας).

Μέσα από τις δράσεις αυτές οι μαθητές ανέπτυξαν υπεύθυνη στάση απέναντι στην οδική ασφάλεια, καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων και συνειδητοποίησαν τη σημασία της βιώσιμης μετακίνησης για το περιβάλλον και την προσωπική τους ασφάλεια. Τα αποτελέσματα του προγράμματος παρουσιάστηκαν στη σχολική κοινότητα μέσω της συμμετοχής του σχολείου μας στη Δράση που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εορτασμού για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στο Νέο Πάρκο Φλώρινας στις 5/6/2026.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Αφροδίτη Μασώτου, Αλίκη Μπίμπη, Κωνσταντίνος Πλούσκας

Η 5η Ιουνίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ανάληψη δράσεων που συμβάλλουν στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και στη διαμόρφωση υπεύθυνων στάσεων ζωής.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της ημέρας, το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση που διοργανώθηκε από την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας στο Νέο Πάρκο Φλώρινας, με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών από σχολικές μονάδες της περιοχής.

Τα Τμήματα του Ολοήμερου Προγράμματος του σχολείου μας παρουσίασαν τρία Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς: το πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής «Ασφαλώς Κυκλοφορώ», το πρόγραμμα Εικαστικών «Ομορφαίνω το σχολείο μου» και το πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας «Ταξίδι στη Βιβλιοχώρα».

Κατά την παρουσίασή τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέδειξαν τις εργασίες και τις δημιουργίες τους μέσα από εικαστικές δράσεις, ενώ παράλληλα μοιράστηκαν με το κοινό χρήσιμες οδηγίες για την ασφαλή κυκλοφορία πεζών και ποδηλατών, καθώς και μηνύματα που προωθούν την αγάπη για το βιβλίο και την αξία της φιλαναγνωσίας.

Η συμμετοχή των παιδιών στη δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης και δημιουργικής έκφρασης, δίνοντάς τους την ευκαιρία να παρουσιάσουν το έργο τους, να συνεργαστούν και να μεταδώσουν σημαντικά μηνύματα που αφορούν το περιβάλλον, την ασφάλεια και τον πολιτισμό.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική παρουσία τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν και υλοποίησαν τα προγράμματα αυτά.

Την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα «Παχυσαρκία – Υγιεινή Διατροφή – Μαθαίνω να φροντίζω τον εαυτό μου», το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί τη διαιτολόγο Βασιλική Ζυγομάνη, η οποία πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη ενημερωτική δράση για τους μαθητές της Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αμμοχωρίου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής της, μίλησε στους μαθητές για τη σημασία της σωστής και ισορροπημένης διατροφής, παρουσιάζοντας με απλό και κατανοητό τρόπο τις βασικές αρχές της υγιεινής ζωής. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις τροφές που συμβάλλουν στη σωστή ανάπτυξη και καλή υγεία, για τη σημασία του πρωινού γεύματος, της καθημερινής κατανάλωσης φρούτων και λαχανικών, καθώς και για την αξία της άσκησης και της φροντίδας του σώματος.

Παράλληλα, η κ. Ζυγομάνη έδωσε χρήσιμες συμβουλές και πρακτικές οδηγίες για την υιοθέτηση σωστών διατροφικών συνηθειών, απάντησε στις απορίες των παιδιών και τα ενθάρρυνε να υιοθετήσουν έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής.

Η δράση αποτέλεσε μια πολύ όμορφη και ωφέλιμη εμπειρία για όλους τους μαθητές, οι οποίοι συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.

Ευχαριστούμε θερμά τη Βασιλική Ζυγομάνη για την παρουσία της στο σχολείο μας και για τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε με τα παιδιά.

Την Τρίτη 12 Μαΐου 2026 και ώρες 10:00–11:00,  έλαβε χώρα στον αύλειο χώρο έξω από την αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, ενημερωτική εκδήλωση από τη ΔΙΑΔΥΜΑ σε συνεργασία με τον Δήμο Φλώρινας.

Οι μαθητές παρέδωσαν  για ανακύκλωση  διάφορα υλικά που είχαν φέρει από το σπίτι τους. Με την καθοδήγηση των υπευθύνων συντονιστών της δράσης έγινε διαχωρισμός των ανακυκλώσιμων υλικών  και τοποθετήθηκε το κάθε υλικό στον σωστό κάδο.

Επίσης, είχαν τη δυνατότητα να παραδώσουν μικροαντικείμενα, μέχρι περίπου 5 κιλά, προς επαναχρησιμοποίηση. όπως: είδη ρουχισμού, υπόδησης, αξεσουάρ, βιβλία, παιχνίδια, διακοσμητικά, οικιακά σκεύη, κλπ. Απαραίτητη προϋπόθεση ήταν τα υλικά να είναι σε καλή κατάσταση και λειτουργικά.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου LIFE-IP CEI-Greece – (LIFE18 IPE/GR/000013) για την εφαρμογή της Κυκλικής Οικονομίας στην Ελλάδα σε συνεργασία της ΔΙΑΔΥΜΑ ΑΕ με την Ανακύκλωση Συσκευών Α.Ε. και την ΑΦΗΣ Α.Ε.

Πληροφορίες για το που πρέπει να τοποθετούμε το κάθε υλικό μπορείτε να βρείτε εδώ: https://diadyma.gr/ti-petao-kai-pou/

Τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026 το σχολείο μας πραγματοποίησε δράση στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, στο πλαίσιο του προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με θέμα: «Ασφαλώς Κυκλοφορώ». Το πρόγραμμα υλοποιείται από τα τμήματα του Ολοήμερου του σχολείου μας με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς: τις/τον Αφροδίτη Μασώτου, Αλίκη Μπίμπη και Κωνσταντίνο Πλούσκα. Η  δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Μέσα από την παρουσίαση, τη συζήτηση και τη διαδραστική συμμετοχή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη σωστή οδική συμπεριφορά και να κατανοήσουν τη σημασία της υπεύθυνης στάσης ως πεζοί, επιβάτες και μελλοντικοί οδηγοί.

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τον Διοικητή της Τροχαίας και Υποδιευθυντή της Αστυνομικής Διεύθυνσης Φλώρινας κ. Γκίνη, καθώς και προς τους αστυνομικούς της Τροχαίας και τους υπαλλήλους του Δήμου Φλώρινας για την άψογη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή τους στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα οδικής ασφάλειας και πρόληψης ατυχημάτων.

Σύμφωνα με το άρθρο 31 του ν. 4830/2021 «Νέο πλαίσιο για την ευζωία των ζώων συντροφιάς – Πρόγραμμα “AΡΓΟΣ” και λοιπές διατάξεις» (A΄ 169) και την υπό στοιχεία 28131/ΓΔ4/15-03-2024 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους έχει οριστεί και καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας.

Η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για το σχολείο μας να καλλιεργήσει στους μαθητές αξίες όπως η αγάπη, ο σεβασμός και η υπευθυνότητα απέναντι στα ζώα. Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν για την προστασία των ζώων και κατανόησαν τη σημασία της αρμονικής συνύπαρξης ανθρώπων και ζώων.

Μέσα από παρουσιάσεις και συζητήσεις οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σωστή φροντίδα των ζώων, τα δικαιώματά τους και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα.

Σε μία από τις δράσεις το σχολείο μοίρασε στους μαθητές το φυλλάδιο: «Το Ημερολόγιο ενός σκύλου» (μπορείτε να το διαβάστε παρακάτω).

2 Απριλίου: International Children’s Book Day (Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου)
Καθιερώθηκε από την International Board on Books for Young People και γιορτάζεται στα γενέθλια του Hans Christian Andersen. Στόχος της είναι να εμπνεύσει τα παιδιά να αγαπήσουν το διάβασμα.

Στο σχολείο μας γιορτάζουμε την ημέρα αυτή με δράσεις που έχουν  στόχο να φέρουν τα παιδιά πιο κοντά στον μαγικό κόσμο των βιβλίων. Το βιβλίο προσφέρει πολλά στα παιδιά — και όχι μόνο γνώση.

Διαβάζοντας, ένα παιδί καλλιεργεί τη γλώσσα και το λεξιλόγιό του, μαθαίνει νέες λέξεις και βελτιώνει τον τρόπο που εκφράζεται, προφορικά και γραπτά.

Παράλληλα, ενισχύει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Όταν ακούει ή διαβάζει μια ιστορία, δημιουργεί εικόνες στο μυαλό του, φαντάζεται κόσμους, χαρακτήρες και καταστάσεις.

Το βιβλίο βοηθά επίσης στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης. Μέσα από τις ιστορίες, τα παιδιά προβληματίζονται, κάνουν ερωτήσεις, προσπαθούν να κατανοήσουν αιτίες και συνέπειες.

Ένα ακόμη σημαντικό όφελος είναι η συναισθηματική ανάπτυξη. Τα παιδιά γνωρίζουν διαφορετικά συναισθήματα, μπαίνουν στη θέση των ηρώων και καλλιεργούν την ενσυναίσθηση.

Επιπλέον, το διάβασμα βελτιώνει τη συγκέντρωση και την προσοχή, αφού απαιτεί να παρακολουθούν την εξέλιξη μιας ιστορίας.

Και ίσως το πιο όμορφο: το βιβλίο μπορεί να γίνει πηγή χαράς, παρέας και ασφάλειας. Ένα παιδί που αγαπά το διάβασμα αποκτά έναν φίλο που το συνοδεύει σε όλη του τη ζωή.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στο Δημοτικό Σχολείο Αμμοχωρίου Φλώρινας πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή δράση ευαισθητοποίησης, στην οποία συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Στόχος της δράσης ήταν η ενημέρωση και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης γύρω από το σημαντικό ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια παρουσίαση μέσα από την προσωποποίηση του σχολικού εκφοβισμού, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τις μορφές και τις συνέπειες αυτού του φαινομένου.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν βιωματικά παιχνίδια συναίσθησης, μέσα από τα οποία τα παιδιά μπήκαν στη θέση του άλλου, συζήτησαν για τα συναισθήματα που προκαλεί ο εκφοβισμός και ανακάλυψαν τη σημασία της αποδοχής, του σεβασμού και της συνεργασίας.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή της ημέρας αποτέλεσαν τα θεατρικά σκέτς που ετοίμασαν και παρουσίασαν οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων. Μέσα από μικρές σκηνές εμπνευσμένες από την καθημερινότητα στο σχολείο, ανέδειξαν με ευαισθησία και δημιουργικότητα τρόπους αντιμετώπισης του εκφοβισμού και προώθησαν το μήνυμα της φιλίας και της αλληλεγγύης.

Η δράση ολοκληρώθηκε σε ένα κλίμα χαράς και αισιοδοξίας. Οι μαθητές έγραψαν μπαλόνια με συνθήματα κατά του εκφοβισμού, δημιούργησαν μια αφίσα με δικά τους μηνύματα υπέρ της φιλίας και του σεβασμού και, στο τέλος, όλο το σχολείο ενώθηκε χορεύοντας ένα τραγούδι αφιερωμένο στη φιλία.

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη υπενθύμιση ότι το σχολείο μας μπορεί να είναι ένας χώρος ασφάλειας, αποδοχής και συνεργασίας, όπου όλοι έχουν θέση και κανείς δεν είναι μόνος.

Μαζί λέμε: Όχι στον εκφοβισμό – Ναι στη φιλία και στον σεβασμό! 

Κάθε χρόνο, η 3η Δεκεμβρίου μάς δίνει την ευκαιρία να σταθούμε για λίγο, να κοιτάξουμε γύρω μας και να αναρωτηθούμε πώς μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας πιο συμπεριληπτικό, πιο ανθρώπινο και πιο δίκαιο. Στο σχολείο μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας μέσα από μια σειρά βιωματικών δράσεων που προσαρμόστηκαν στις ανάγκες και την ωριμότητα κάθε ηλικιακής ομάδας, με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αλληλοκατανόησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στις μικρότερες τάξεις: γνωριμία με την αποδοχή μέσα από μια ιστορία

Οι μαθητές των μικρών τάξεων ταξίδεψαν στον κόσμο του παραμυθιού «Δύο ιστορίες, μία αλήθεια». Μέσα από την αφήγηση, τη συζήτηση και τον προβληματισμό, τα παιδιά ανακάλυψαν πως κάθε άνθρωπος έχει τη δική του ιστορία και τον δικό του τρόπο να βλέπει και να βιώνει τον κόσμο.

Μάθαμε μαζί τις λέξεις «αγάπη», «αποδοχή» και «φιλία» στη νοηματική γλώσσα — μια συμβολική αλλά ουσιαστική κίνηση για να αντιληφθούν τα παιδιά ότι η επικοινωνία μπορεί να πάρει πολλές μορφές. Είχαν επίσης την ευκαιρία να δουν από κοντά πώς είναι ένα βιβλίο γραμμένο για άτομα με προβλήματα όρασης και να παρατηρήσουν τη γραφή Braille, κατανοώντας ότι η πρόσβαση στη γνώση πρέπει να είναι δικαίωμα όλων.

Στις μεγαλύτερες τάξεις: ανακαλύπτοντας τις ικανότητες, όχι τους περιορισμούς

Οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων συμμετείχαν σε μια πιο στοχευμένη προσέγγιση, εστιάζοντας στις δυνατότητες και τα επιτεύγματα των ατόμων με αναπηρία. Παρακολούθησαν το εμπνευσμένο βίντεο «We Are the Superhumans», το οποίο αποτέλεσε αφετηρία για έναν ζωντανό διάλογο σχετικά με τη δύναμη της θέλησης, τη σημασία της ισότητας και το πώς η κοινωνία μπορεί να ενισχύσει ή να περιορίσει τα όνειρα ενός ανθρώπου.

Στη συνέχεια, οι μαθητές διάβασαν γράμματα που είχαν γράψει παιδιά με αναπηρίες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ήρθαν σε επαφή με τις σκέψεις, τις επιθυμίες και τα συναισθήματα συνομηλίκων τους, αναπτύσσοντας βαθύτερη ενσυναίσθηση. Απάντησαν στα γράμματα με ειλικρίνεια και ενδιαφέρον, δημιουργώντας έναν αόρατο διάλογο που έφερε τους δυο κόσμους πιο κοντά.

Η δράση ολοκληρώθηκε με συζητήσεις, ανταλλαγή απόψεων και χώρους όπου οι μαθητές ένιωσαν ασφαλείς να εκφράσουν απορίες, προβληματισμούς και συναισθήματα. Όλα όσα έγιναν είχαν έναν κοινό στόχο: να βοηθήσουμε τα παιδιά να δουν κάθε άνθρωπο ως πολύτιμο, μοναδικό και ικανό, ανεξαρτήτως δυσκολιών ή διαφορών.

Η υλοποίηση της δράσης έγινε χάρη στη συνεργασία και τον συντονισμό του εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης, της εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, της κοινωνικής λειτουργού και της ψυχολόγου του σχολείου. Η συμβολή τους ήταν καθοριστική ώστε οι δραστηριότητες να είναι προσεγμένες, παιδαγωγικά κατάλληλες και ουσιαστικές για όλους τους μαθητές.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΜΜΟΧΩΡΙΟΥ

ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2025

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού αποτελεί μια ξεχωριστή ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν τη χαρά της άσκησης, να καλλιεργήσουν το ομαδικό πνεύμα και να αναπτύξουν αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η ευγενής άμιλλα. Μέσα από ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες, παιχνίδια και δράσεις, οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά, ενισχύουν τη σωματική τους υγεία και ταυτόχρονα μαθαίνουν τη σημασία της δια βίου άσκησης για μια ισορροπημένη και υγιή ζωή. Την ημέρα αυτή το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά υπενθυμίζοντας σε όλους μας ότι το σχολείο είναι χώρος δημιουργίας, συνεργασίας και χαράς.