Με αφορμή τη μελέτη των γεωμετρικών στερεών στο μάθημα των μαθηματικών και στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων (θεματική: Δημιουργώ και καινοτομώ), οι μαθητές της Δ τάξης κατασκεύασαν γεωμετρικά σχήματα και γεωμετρικά στερεά χρησιμοποιώντας απλά υλικά της καθημερινότητας. Καταμέτρησαν κορυφές, ακμές και έδρες των βασικών γεωμετρικών στερεών πραγματοποιώντας τη μετάβαση απο τα δισδιάστατα γεωμετρικά σχήματα στα τρισδιάστατα στερεά.
Οι μαθητές της Γ και Δ τάξης του σχολείου μας είχαν να την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα “ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ” το οποίο υλοποιείται από το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας «Πάνος Μυλωνάς». Μέσα από τις δράσεις του συγκεκριμένου προγράμματος τα παιδιά εξοικειώνονται με τους βασικούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής και αναπτύσσουν έγκαιρα μια οδική κουλτούρα ασφάλειας συνδυάζοντας μάθηση και παιχνίδι.
” Καλλιεργούμε την κυκλοφοριακή αγωγή στα παιδιά σήμερα, ώστε να γίνουν υπεύθυνοι χρήστες του οδικού δικτύου αύριο “
Με αφορμή τη 13η ενότητα του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας με τίτλο “Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι” και στα πλαίσια της δράσης ενεργού πολίτη “Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους”, οι μαθητές της Δ τάξης οπτικοποίησαν μέσω των ζωγραφιών τους τον τρόπο με τον οποίο φαντάζονται τα δικά τους δικαιώματα.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού ανέλαβαν δράση για την οδική ασφάλεια. Με σύμμαχο τη δημιουργικότητα, χαρτόνια και μαρκαδόρους, τα παιδιά κατασκεύασαν τα δικά τους σήματα οδικής κυκλοφορίας. Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της τήρησης των κανόνων, αναπτύσσοντας παράλληλα το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης για μια ασφαλέστερη καθημερινότητα στην πόλη μας.
Στα πλαίσιο των δράσεων της Δ ΄ταξης για το πρόγραμμα του ενεργού πολίτη, οι μαθητές μελετούν έναν λογαριασμό τελών ύδρευσης και αποχέτευσης προκειμένου να κατανοήσουν ότι, πέρα από όλα τα άλλα, η αξία του νερού είναι και χρηματική. Έτσι, οφείλουμε να είμαστε προσεκτικοί στη χρήση του νερού, όχι μόνο για την προστασία του περιβάλλοντος, αλλά και για την προστασία της τσέπης μας. Γνωρίζουν έννοιες όπως η πάγια χρέωση, η κλιμακωτή χρέωση, το ΦΠΑ, έναντι και εκκαθαριστικός λογαριασμός.
Στα πλαίσιο των δράσεων της Δ ΄ταξης για το πρόγραμμα του ενεργού πολίτη, οι μαθητές μελετούν τον κύκλο του νερού και δημιουργούν μια αφίσα σχετική με την προστασία του πολύτιμου αυτού αγαθού.
Είναι ερωτήσεις που βρίσκουν την απάντησή τους μέσα από τη μελέτη του συγκεκριμένου φαινομένου.
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές της Δ τάξης διατύπωσαν τις απόψεις τους σχετικά με καταστάσεις της καθημερηνότητας που τους χαροποιούν ή τους κάνουν να αίσθανονται άσχημα. Στη συνέχεια κατέγραψαν αυτές τις απόψεις σε χρωματιστά χαρτάκια τα οποία κόλλησαν σε μεγάλα χαρτόνια και έτσι δημιούργησαν ένα κολάζ συναισθημάτων.
Οι μαθητές της Ε τάξης, με αφορμή την ευαισθητοποίησή τους γύρω απο τις καλές πρακτικές της χρήσης του νερού, παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τον κύκλο του νερού στη φύση. Συζήτησαν για τη σπουδαιότητα αυτού του αγαθού στη ζωή μας και απεικόνισαν με δικές τους δημιουργιές την πορεία του στη φύση.
Στα πλαίσια καλών πρακτικών για την επίλυση προβλημάτων και τη διαχείρηση συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον, η Ε τάξη του σχολείου μας εισήγαγε το θεσμό του “ειρηνοποιού”. Ο “ειρηνοποιός της τάξης”, λοιπόν, είναι ένας μαθητής που εκλέγεται από τους συμμαθητές του ή επιλέγεται από τον εκπαιδευτικό για να βοηθήσει στην επίτευξη θετικού κλίματος και αρμονικής ατμόσφαιρας στην σχολική αίθουσα.
Ο ρόλος αυτός διαρκεί για τρεις ημέρες και στη συνέχεια τον αναλαμβάνει ένας νέος μαθητής. Για να διακρίνεται από τους υπόλοιπους συμμαθητές ο ειρηνοποιός μπορεί να φορά ένα χαρακτηριστικό χαρτονενιο κολιέ. Δεν πρόκειται για μια επίσημη θέση, αλλά για ένα ρόλο που μπορεί να αναλάβει ένας μαθητής με καλές διαπροσωπικές δεξιότητες και την ικανότητα να διαμεσολαβεί μεταξύ των συμμαθητών του.
Την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025 επισκέφτηκαν το σχολείο μας μέλη του συλλόγου εθελοντών αιμοδοτών ανατολικής Αιγιάλειας «ο Δεσμός» συνοδευόμενα από την κ. Αδαμαντία Γιατρά, επισκέπτρια υγείας στο τμήμα αιμοδοσίας του ΓΝΠ «Ο Άγιος Ανδρέας». Ευαισθητοποίησαν τους μαθητές ως προς την ανάγκη και τα οφέλη της εθελοντικής αιμοδοσίας και τους ενημέρωσαν για τη δράση του τοπικού αιμοδοτικού συλλόγου.
