Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος – Φυτεύουμε ελπίδα, προστατεύουμε το περιβάλλον

Στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα «Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος» και πραγματοποίησαν δράσεις με στόχο να κατανοήσουν τη σημασία των δέντρων για το περιβάλλον και την καθημερινή μας ζωή.

Αρχικά, οι μαθητές εργάστηκαν με ένα φύλλο εργασίας με θέμα «Γιατί αγαπάμε το περιβάλλον». Κάθε παιδί ζωγράφισε ένα δέντρο και αναζήτησε βασικές πληροφορίες για αυτό. Στη συνέχεια, βγήκαμε στο προαύλιο του σχολείου, όπου οι μαθητές παρατήρησαν τα δέντρα που υπάρχουν στον χώρο. Συζητήσαμε για τα είδη των δέντρων, τη σκιά που προσφέρουν, τη συμβολή τους στον καθαρό αέρα και τη φιλοξενία πολλών οργανισμών της φύσης.

Η δράση μας συνδέθηκε και με το μάθημα της Πληροφορικής. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το micro:bit για να δημιουργήσουν ένα απλό σύστημα μέτρησης της υγρασίας του χώματος. Το micro:bit εμφανίζει τις τιμές της υγρασίας του εδάφους χρησιμοποιώντας την αναλογική τιμή που δίνει ο ακροδέκτης P1.

Τοποθετώντας καλώδια στον ακροδέκτη P1 και στον ακροδέκτη 3V και «βυθίζοντάς» τα στο χώμα με τη βοήθεια βιδών, δημιουργήσαμε ένα κλειστό κύκλωμα. Όταν το χώμα είναι ξηρό, η αγωγιμότητα του εδάφους είναι μικρή και στο micro:bit εμφανίζεται μια λυπημένη φατσούλα. Όταν όμως ποτίζουμε το χώμα, η παρουσία νερού αυξάνει την αγωγιμότητα του εδάφους και το micro:bit εμφανίζει μεγαλύτερες τιμές υγρασίας μαζί με μια χαρούμενη φατσούλα.

Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές συνδύασαν τη γνώση για το περιβάλλον με την τεχνολογία και κατάλαβαν πόσο σημαντική είναι η φροντίδα των φυτών και των δέντρων!

Τέλος, στο μάθημα των Αγγλικών, με τη δραστηριότητα “Eco Héroes”, οι μαθητές σκέφτηκαν τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος χρησιμοποιώντας την Αγγλική Γλώσσα (μέθοδος CLIL). Δούλεψαν σε ομάδες και δημιούργησαν μια μικρή αφίσα με ιδέες για το πώς θα μπορέσουν να βοηθήσουν τον πλανήτη ως Eco Héroes (πχ recycle, save water, plant trees).

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Βόττας Δημήτρης, Καμακάρη Άννα – Μαρία, Χριστοπούλου Αγγελική

🎵 Γέφυρες Φιλίας & Μαθητικά Χαμόγελα! 💛

Σήμερα οι μαθητές του Δημοτικό Σχολείο Αιγείρας βρεθήκαμε μαζί με τους φίλους μας από τα σχολεία της Ανατολικής Αιγιάλειας για μια ξεχωριστή εμπειρία μουσικής και φιλίας. Μαζί τραγουδήσαμε, μοιραστήκαμε συναισθήματα και νιώσαμε πόσο όμορφα είναι να ενώνουμε τις φωνές μας για έναν κόσμο γεμάτο σεβασμό και καλοσύνη. 🌟
Η συνέχεια μας οδήγησε στο αρχοντικό Παναγιωτόπουλου, όπου είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά διάφορα μουσικά όργανα και να ακούσουμε τις ιστορίες τους. Ο μουσικός Σάκης Παπαδημητρίου μας ξενάγησε με αγάπη στην έκθεση «Εύφωνες Μνήμες», δείχνοντάς μας πώς κάθε ήχος μπορεί να αφηγηθεί μία μοναδική ιστορία και να αγγίξει τις καρδιές μας. 🥁🎻
Ευχαριστούμε θερμά τη μουσικό μας, κα Αργύρη Παπαγιαννούλη, για την υπομονή και την καθοδήγηση στα τραγούδια, τους δασκάλους που μας συνόδεψαν και τον Σύλλογο Γονέων που φρόντισε για τη μεταφορά μας. 🙏
Με αυτή τη γιορτή της μουσικής και της φιλίας ολοκληρώσαμε την Εβδομάδα Δράσεων κατά της σχολικής βίας. Φεύγοντας, νιώσαμε όλοι μας πως η μουσική, τα γέλια και οι καλές πράξεις μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας πιο φωτεινό και πιο γεμάτο αγάπη. 💫

IMG 0347IMG 0346IMG 0345IMG 0344IMG 0343IMG 0342
IMG 0349
IMG 0350

Οι Μαθητές της Α’ Τάξης έφεραν το μήνυμα της Άνοιξης!

Τραγουδώντας τα χελιδονίσματα, τα παραδοσιακά κάλαντα της Άνοιξης,  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ά τάξης σκόρπισαν χαμόγελα σε όλο το σχολείο.

Ξεκινώντας από το γραφείο των δασκάλων και της διευθύντριας,
πέρασαν από τάξη σε τάξη, ρωτώντας: «Να τα πούμε;» Στη συνέχεια,
τραγούδησαν τα χελιδονίσματα, αναγγέλλοντας την άφιξη της νέας εποχής.

Μέσα από αυτή τη ζεστή και συμβολική δράση, οι μικροί μαθητές
υπενθύμισαν σε όλους ότι η Άνοιξη είναι παντού στη φύση, στη
μουσική, στα λόγια και στις καρδιές μας!

Καλή Άνοιξη 🌸

Οι εκπαιδευτικοί:

Παπαγιαννούλη Αργυρή

Περιστεροπούλου Φωτεινή

 

IMG 4523IMG 4687IMG 1199

Όταν η γη χορεύει…

Στα πλαίσια της θεματικής «Φροντίζω το περιβάλλον» του εργαστηρίου δεξιοτήτων στη Β’ τάξη ασχοληθήκαμε με τις φυσικές καταστροφές και ιδιαίτερα με το θέμα των σεισμών. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τους κινδύνους των φυσικών καταστροφών , και με διάφορες δραστηριότητες γνώρισαν πώς θα πρέπει να προετοιμάζονται πριν την εκδήλωση του σεισμού , κατά τη διάρκειά του και μετά από αυτόν. Οι μαθητές ζωγράφισαν , είδαν χρήσιμα και εκπαιδευτικά video , έκαναν κατασκευές και ενημερώθηκαν σχετικά με το θέμα. Το μήνυμά μας ήταν να είμαστε καλά προετοιμασμένοι και να παραμένουμε ψύχραιμοι.

Οι μαθητές ζωγραφίζουν τον εγκέλαδο με τη φαντασία τους…

IMG caf9bd0afdc87e51ef3b81444e1251ef V IMG b049be8511f9396ce961cdd68a7fbc72 V 1 IMG 654059e9e30830a1b329faa28e3f868f V IMG 5c22316ba1a78d05a9c4476511d369a8 V

Παρακολουθούν εκπαιδευτικά video

IMG 54a4fa44e40217b774b5281edbb8f35d V IMG fb6166d836cc261b649ce38b2464cad8 V

Ζωγραφίζουν το εσωτερικό της γης

IMG 87454c85a76f59f62323f57d4883cf8f V IMG 77149af3e59d3ef261622b71ce6d7948 V IMG 26b94d8e11b166b551fe7a8d380df706 V

Κατασκεύασαν το σπιτάκι τους στη γη…

20260218 094354 20260217 131357

Έκαναν άσκηση σεισμού..

20260218 103753 20260218 103741

και δημιούργησαν βιβλιαράκι με οδηγίες για τη σωστή προφύλαξη από τον εγκέλαδο

20260224 123901

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Γεφυρώνοντας τη φιλία!

Στη Β΄τάξη δημοτικού χτίσαμε τις δικές μας “Γέφυρες Φιλίας” με φαντασία και χαμόγελα! Οι μαθητές έγιναν μια αγκαλιά και σχημάτισαν με τα σώματά τους τη λέξη “ΦΙΛΙΑ” , δείχνοντας πως όταν ενωνόμαστε, όλα γίνονται πιο όμορφα. Ζωγράφισαν πολύχρωμες γέφυρες που ενώνουν καρδιές, κι όχι μόνο όχθες, γεμάτες μηνύματα αγάπης και συνεργασίας. Δημιούργησαν επίσης μια δυνατή αφίσα με το σύνθημα “Είμαστε στην ίδια όχθη του ποταμού” θυμίζοντάς μας πως όλοι ανήκουμε στην ίδια μεγάλη παρέα. Γιατί η φιλία είναι η πιο γερή γέφυρα απ’ όλες!!

20260219 130644 20260219 131031 20260219 131037

20260219 131040 20260219 131049 IMG 0480e2b434e1ef38702dd1e4220b3601 V IMG 297892a08dc9eaa6e9e6fd1d6dc1820d V

Τι σημαίνει να είσαι καλός φίλος;» – Δράση της Γ΄ τάξης

Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία, οι μαθητές της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση μέσα στην τάξη.

Αρχικά, συζητήσαμε όλοι μαζί ποια χαρακτηριστικά θα θέλαμε να έχει ένας συμμαθητής για να είναι καλός φίλος. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και διατύπωσαν προτάσεις, όπως να είναι ευγενικός, να βοηθά τους άλλους, να μοιράζεται και να σέβεται τους φίλους του.

Στη συνέχεια, οι μαθητές μπήκαν σε μια διαδικασία «αλλαγής ρόλων», σκεπτόμενοι αν και οι ίδιοι μπορούν να έχουν αυτά τα χαρακτηριστικά και με ποιους τρόπους μπορούν να γίνουν καλύτεροι φίλοι για τους συμμαθητές τους.

Έπειτα, έγραψαν τις σκέψεις τους σε μικρά χαρτάκια και τα κόλλησαν σε ένα μεγάλο χαρτόνι. Πάνω σε αυτό δημιούργησαν μια όμορφη ομαδική ζωγραφιά, όπου απεικόνισαν τον εαυτό τους μαζί με έναν φίλο τους.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με την παρακολούθηση ενός σχετικού βίντεο για τη φιλία, που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ακόμη καλύτερα την αξία της συνεργασίας, της αποδοχής και της αλληλοϋποστήριξης.

Μέσα από αυτή τη δράση οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικό είναι να είμαστε καλοί φίλοι ο ένας για τον άλλον. 🤝💛
Εκπαιδευτικος: Αργυρή Παπαγιαννούλη

IMG 0309
IMG 0310IMG 0311

«Φρουροί της καθαριότητας – Αποστολή: Πράσινη Γη»

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης ασχολούνται με το θέμα «Μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια», με τίτλο «Φρουροί της καθαριότητας», καθώς και με το πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Νερό για όλους – Ενδιαφέρομαι και ενεργώ». Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης, μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο «Φροντίζω το περιβάλλον – Τοπική φυσική κληρονομιά», ασχολούνται με αντίστοιχα θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.

Με αφορμή τις κοινές αυτές θεματικές, οι δύο τάξεις συνεργάστηκαν σε μια κοινή δράση ευαισθητοποίησης για την προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα των θαλασσών και της γειτονιάς μας.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με τη σημασία της καθαριότητας και τις επιπτώσεις των απορριμμάτων στο περιβάλλον. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με το παραμύθι της «Κυρά Ρήνης», την ιστορία ενός πλαστικού μπουκαλιού που ταξίδευε στη θάλασσα, προκαλώντας προβληματισμό και έντονο ενδιαφέρον στους μαθητές. Με έμπνευση από την ιστορία, τα παιδιά ζωγράφισαν τι μπορεί να υπάρχει κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

IMG 6261 IMG 6262

Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος και αποφάσισαν να δημιουργήσουν τη δική τους ομάδα προστασίας του περιβάλλοντος, δίνοντάς της το όνομα «Διάσωση του Πλανήτη: Οι Απίθανοι», με σύνθημα «Αποστολή: Μια Πράσινη Γη».

IMG 6264

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές προχώρησαν και σε καθαρισμό της παραλίας και της γύρω περιοχής, συγκεντρώνοντας σημαντική ποσότητα απορριμμάτων. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της προσωπικής ευθύνης και της συνεργασίας για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για όλους τους μαθητές, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση και καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή.

IMG 6244 IMG 6248 IMG 2846 IMG 4109 IMG 4273

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Πανταζόπουλος Χρήστος

Περιστεροπούλου Φωτεινή

Εγγραφές μαθητών/-τριών Α΄ τάξης 2026-2027

 

Οι εγγραφές στα Δημοτικά Σχολεία γίνονται, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις ( Εγγραφές μαθητών-τριών στα Δημοτικά Σχολεία 2026-2027 και Ηλεκτρονικές εγγραφές Α΄ δημοτικού ) , από 2 έως και 23 Μαρτίου 2026.

Στην Α΄ τάξη για το επόμενο σχολικό έτος 2026 – 2027, εγγράφονται υποχρεωτικά παιδιά και των δύο φύλων που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020 και κατοικούν στην περιοχή ευθύνης του σχολείου.

Οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας   «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού». https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/home     (ΟΔΗΓΙΕΣ)

Στη συνέχεια ο γονέας έχει τη δυνατότητα να αναρτήσει: α) Το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας ( Α.Δ.Υ.Μ ),   β) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και γ) τυχόν γνωμάτευση από (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.)

Εφόσον δεν αναρτήσει τα παραπάνω δικαιολογητικά θα πρέπει να τα προσκομίσει στο Δημοτικό σχολείο κατανομής.

Ο γονέας μπαίνοντας στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, βρίσκοντας και επιλέγοντας ποιο παιδί θα φοιτήσει στην πρώτη τάξη του Δημοτικού σχολείου, και ταυτόχρονα επιβεβαιώνει ότι δεν είναι εγγεγραμμένο σε άλλη σχολική μονάδα

Ο γονέας/κηδεμόνας στη συνέχεια επιλέγει, εάν και εφόσον επιθυμεί, τη φοίτηση του παιδιού του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι έχει επιλέξει τη φοίτηση στο ολοήμερο).

Ο γονέας, τέλος, συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο άλλος γονέας μπαίνει κι αυτός στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει.

Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιονδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στην Διευθύντρια του Δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Πληροφορίες για τις εγγραφές στο σχολείο, εργάσιμες ημέρες και ώρες, τηλ.: 2696031228

Αιγείρα, 26 Φεβρουαρίου 2026

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Βανδώρου Αγγελική

“Συνεργασία και Κοινός Στόχος”

Στο πλαίσιο των δράσεων ενίσχυσης των κοινωνικών δεξιοτήτων, πραγματοποιήθηκε στην ΣΤ’ τάξη η ομαδική παρέμβαση «Συνεργασία και Κοινός Στόχος», με την καθοδήγηση της ψυχολόγου του σχολείου, κ. Σοφίας Μουστάκα.

Οι μαθητές εργάστηκαν σε μικρές ομάδες για την επίλυση γρίφων και την αποκωδικοποίηση μηνυμάτων. Στη συνέχεια, συνδύασαν τα αποτελέσματά τους στην ολομέλεια, ώστε να δημιουργήσουν όλοι μαζί ένα κοινό τελικό μήνυμα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά κατανόησαν ότι η επιτυχία έρχεται όταν συνεργαζόμαστε, επικοινωνούμε και συμβάλλουμε ενεργά στον κοινό στόχο.

Η συμμετοχή ήταν ενθουσιώδης και η δράση ενίσχυσε την ομαδικότητα, την υπευθυνότητα και τη συνοχή της τάξης μας!

 

eikona Viber 2026 02 23 19 09 19 828 eikona Viber 2026 02 23 19 09 24 590 eikona Viber 2026 02 23 19 09 42 532

eikona Viber 2026 02 23 19 01 30 942

“Το νήμα της τάξης”

Στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και ενίσχυσης των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων και της συνεργασίας των μαθητών πραγματοποιήθηκε στην Στ΄τάξη η ομαδική παρέμβαση «Το νήμα της τάξης», με την καθοδήγηση της ψυχολόγου του σχολείου μας, κα. Μουστάκα Σοφίας.

Μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα σε κύκλο και με τη συμβολική χρήση ενός νήματος, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της συνεργασίας, της ενεργού συμμετοχής και της αλληλεξάρτησης των μελών της ομάδας. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι κάθε μέλος είναι σημαντικό και ότι όλοι μαζί συνθέτουμε μια δεμένη και δυνατή τάξη.

Η συμμετοχή ήταν ενεργή και ουσιαστική, ενώ η δράση ενίσχυσε το αίσθημα του «ανήκειν» και την ομαδικότητα.

eikona Viber 2026 02 23 19 01 34 424 eikona Viber 2026 02 23 19 01 02 248 eikona Viber 2026 02 23 19 01 25 823 eikona Viber 2026 02 23 19 01 30 942 eikona Viber 2026 02 23 19 01 34 424 1 eikona Viber 2026 02 23 19 01 25 291eikona Viber 2026 02 23 19 10 02 722