Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι (video) – Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α Πανεπιστήμιο Κρήτης

Το «Εργαστήριο Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στην Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση [Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α] του Πανεπιστημίου Κρήτης, δημιούργησε ένα video με θέμα: «Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι» με βάση το πλαίσιο του Εθνικού Οργανισμού Υγείας.

 

 

 

e-mail γονέων και κινητά τηλέφωνα

Αγαπητοί γονείς

Παρακαλούμε πολύ να μας στείλετε   στο mail του σχολείου dimagrokipiou@gmail.com, το δικό σας e-mail  και το κινητό σας τηλέφωνο για να τα καταχωρήσουμε στο σύστημα.π.χ. Κουτσουράκη Κατερίνα, μητέρα της μαθήτριας της Γ1 τάξης Κουτσουράκη Μαρίας, κινητό τηλέφωνο ………………. και e-mail…………………………..Με τον τρόπο αυτό θα γίνει  και η εξακρίβωση στοιχείων για την τηλεκπαίδευση, που ίσως πραγματοποιηθεί  και στην Πρωτοβάθμια.

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων.

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι

Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι

στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα

11 Μαρτίου 2020

 

  • Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες, κινηματογράφοι)

 

  • Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων

 

  • Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα

 

  • Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)

 

  • Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες

 

  • Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα

 

  • Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα

 

  • Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος

 

  • Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)

 

  • Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης

 

  • Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό ή με τον ΕΟΔΥ.

Βιβλιογραφία

 

Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Interim Guidance for Administrators of US Institutions of Higher Education

 

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-ihe-response.html

 

 

ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΛΟΙΜΩΔΗ ΝΟΣΗΜΑΤΑ

Τηλ. 2105212000 www.eody.gov.grhttps://blogs.sch.gr/dimagrok/files/2020/03/ΕΟΔΥ-Οδηγίες-για-παραμονή-παιδιών-και-εφήβων-στο-σπίτι-_-11-ΜΑΡΤΙΟΥ-2020-1.pdf

Σημαντική ενημέρωση της Δ/νσης του Σχολείου

Σας ενημερώνουμε για οτιδήποτε θελήσετε να ρωτήσετε ή  να ζητήσετε έγγραφα

σχετικά με τη φοίτηση των παιδιών σας στο σχολείο μας , μπορείτε να επικοινωνήσετε στο παρακάτω e-mail

katerkouts@gmail.com

Η Δ/νση του Σχολείου

 

Κλείνουν όλα τα σχολεία – Ενημέρωση

Για προληπτικούς λόγους κλείνουν όλα τα σχολεία και τα πανεπιστήμια της χώρας για τις επόμενες 14 ημέρες.

Το κλείσιμο όλων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όλων των βαθμίδων της Ελλάδας ανακοίνωσε το απόγευμα της Τρίτης, 10 Μαρτίου 2020, ο υπουργός Υγείας, Βασίλης Κικίλιας.

Περισσότερα αναφέρονται στον παρακάτω σύνδεσμο https://www.newsit.gr/ellada/kleista-ola-ta-sxoleia-stin-ellada-log/2991146/

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι λόγω έξαρσης του κορωνοϊού, στο πλαίσιο των προληπτικών μέτρων έχει εξαγγελθεί προσωρινή αναστολή των επισκέψεων, των σχολικών αγώνων και των μαθημάτων κολύμβησης για τους μαθητές της γ’ τάξης. Για ό,τι νεότερο θα σας ενημερώσουμε.

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων στο οποίο συμμετείχαν τους τελευταίους μήνες, λαμβάνοντας μέρος σε βιωματικές δραστηριότητες που πραγματοποιούνταν στην τάξη. Οι δράσεις αυτές απέβλεπαν στην ανάπτυξη αποτελεσματικής επικοινωνίας, στη διαχείριση συγκρούσεων και στην καλλιέργεια ομαδικού πνεύματος. Στη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά συζήτησαν, δημιούργησαν δικό τους τραγούδι, ολοκλήρωσαν ποικίλες ομαδικές αποστολές, ζωγράφισαν και διασκέδασαν επιλύοντας προβλήματα, ενώ έπαιξαν δομημένα παιχνίδια και στο διάλειμμα. Η προσπάθεια για αυτοβελτίωση ξεκίνησε και, φυσικά, δεν τελειώνει εδώ…