Η Ψηφιακή δανειστική βιβλιοθήκη ξεκινά!

Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι μια εξαιρετικά επωφελής διαδικασία  για τα παιδιά. Η αγάπη για το βιβλίο και η φαντασία ανεβαίνουν κατακόρυφα. Η ταύτιση με θετικά παραδείγματα και στάσεις ζωής ωφελεί την ψυχική υγεία των παιδιών. Η όλη διαδικασία θα   διεξάγεται στην τάξη μας με τέτοιο τρόπο, έτσι ώστε το παιδί να αποκομίζει κέρδη και ευχαρίστηση σε όλα τα στάδια, σε γνωστικό και ηθικό επίπεδο.

Φέτος, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών, η δανειστική μας δεν θα λειτουργήσει με τον συνηθισμένο τρόπο που γνωρίζαμε ως τώρα. Τα βιβλία θα έρχονται σπίτι προς επεξεργασία, ψηφιακά με την εφαρμογή padlet.  Ο ενήλικας που θα βοηθήσει το παιδί στην ανάγνωση/ακρόαση και επεξεργασία του βιβλίου θα ακολουθήσει το σύνδεσμο: https://padlet.com/filio21/nipdamatrbookcase

ΚΑΘΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ τα παιδιά θα επιλέγουν ένα ψηφιακό βιβλίο από το padlet, και θα παίρνουν μαζί τους στο σπίτι ένα ντοσιέ με ένα φύλλο καταγραφής. Σε αυτό το φύλλο θα βλέπετε τον τίτλο του βιβλίου που τα παιδιά  επέλεξαν και καλούνται να  επεξεργαστούν το Σαββατοκύριακο μετά την ανάγνωσή του.

ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ, ΚΑΘΕ  ΔΕΥΤΕΡΑ θα επιστρέφουν το ντοσιέ με το φύλλο καταγραφής. Στην τάξη το καθένα ξεχωριστά θα μπει στη διαδικασία να αναδιηγηθεί στους συμμαθητές του την ιστορία που διάβασε και να εκφράσει εντυπώσεις και συναισθήματα.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

• ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΣΚΑΝΟΝΑΣ: Όποιο παιδί το επιθυμεί, μπορεί να ζωγραφίζει ό,τι του άρεσε από το βιβλίο στην ειδική σελίδα που θα του δίνεται.
• ΠΡΟΣΟΧΗ: ΔΕ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΟΙ  ΓΟΝΕΙΣ, ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΙ ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΤΟΥ. Όλα τα παιδιά που συμμετέχουν στη δράση επιβραβεύονται.
• Παιδί που δεν έρχεται την Παρασκευή στο σχολείο δε μπορεί να πάρει μέρος   στη   δράση  ¨δανεισμός¨

Παρακαλούμε θερμά για τη συνεργασία σας, ώστε να ενισχύσουμε ουσιαστικά την αγάπη για το βιβλίο.

Πώς διαβάζουμε-επεξεργαζόμαστε:

-Διαβάζουμε-ακούμε το βιβλίο την ώρα που επιθυμεί και το παιδί και όχι καταναγκαστικά.

-Σεβόμαστε το δικαίωμά του κάποια στιγμή/μέρα να μη θέλει να ασχοληθεί.

-Διαβάζουμε το βιβλίο με το παιδί δίπλα μας ώστε να βλέπει τις εικόνες.

-Δείχνουμε στο παιδί ακριβώς πού διαβάζουμε, με το ποντίκι ή το δάχτυλό μας, (στα βιβλία που δεν χρειάζεται ακρόαση),ώστε να βλέπει και την αντιστοίχιση της φωνής μας σε φθόγγους, λέξεις ,προτάσεις αλλά και τη φορά με την οποία διαβάζουμε (αριστερά προς τα δεξιά).

-Σε καίριες στιγμές της πλοκής της ιστορίας σταματάτε το βίντεο ή την ανάγνωση και καλείτε τα παιδιά να υποθέσουν τι θα συμβεί παρακάτω.

-Συζητάμε πάντα με το παιδί για την ιστορία που διαβάσαμε και το ρωτάμε τι του άρεσε, τι το προβλημάτισε, ποιος ήρωας του άρεσε πιο πολύ και γιατί.

-Ζητάμε από το παιδί να μας να μας ξαναπεί την ιστορία με δικά του λόγια (ίσως και την επόμενη μέρα).

-Ζητάμε από το παιδί να ζωγραφίσει αν θέλει στην ειδική σελίδα ό,τι του άρεσε περισσότερο. Αν θέλουμε να το βοηθήσουμε του δείχνουμε σε ένα ΑΛΛΟ χαρτί κάποιο σχέδιο ή κάποιον τρόπο. Καλό όμως είναι να μην εγκλωβίσουμε τη φαντασία τους, τις δικές μας  σκέψεις/απόψεις/εκδοχές. Οπότε καλύτερα αφήστε το παιδί ελεύθερο.

Για οτιδήποτε είμαστε στη διάθεσή σας.

Καλά διαβάσματα, καλές βιβλιοπεριπέτειες!