Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Ετήσιος Σχεδιασμός της Σχολικής Μονάδας αναφορικά με τα Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

Έχοντας υπόψη το ΦΕΚ, Τεύχος Δεύτερο, Αρ. φύλλου 3791, 13 Αυγούστου 2021, “Εργαστήρια δεξιοτήτων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση”, με ομόφωνη απόφαση ο σύλλογος διδασκόντων του Νηπιαγωγείου κατά το σχολικό έτος 2024-2025, συνέταξε το Ετήσιο Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας αναφορικά με τα  Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ανά θεματικό κύκλο ως εξής:

  • 2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική  1.Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά

Τίτλος: «1.Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

«Οι Νερο…εξερευνητές! η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού»

QualityNet Foundation/ η εκπαιδευτική ομάδα του QualityNet

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος

  • 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική  3.Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος

  • 1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποθεματική 1. Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια

Τίτλος: «Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας, Ιππότης Ευγένιος»

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος- Μάρτιος

  • 4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ –

Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική  STE(A)M /Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τίτλος: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…».

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος

 

 

 

«Ασφαλώς Κυκλοφορώ- Ασφαλώς Ποδηλατώ»

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα  στην ενασχόληση μας με τον 1ο θεματικό άξονα «Μαθαίνω να κυκλοφορώ, με αγάπη για τον εαυτό μου και τους άλλους», πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από τις εκπαιδευτικές ομάδες της Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α. ΡΟΔΟΥ- Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας. Οι εκπαιδεύτριες ενημέρωσαν τα παιδιά για το πως μπορούν να κάνουν τον δρόμο φίλο τους, μέσα από το διαδραστικό πρόγραμμα «Ασφαλώς Κυκλοφορώ- Ασφαλώς Ποδηλατώ» . Τα παιδιά ενημερώθηκαν, μέσω εκπαιδευτικών βίντεο και βιωματικών παιχνιδιών για την υπεύθυνη οδική συμπεριφορά που οφείλουμε να έχουμε όλοι, καθώς και για το σεβασμό που πρέπει να δείχνουμε στην τήρηση του κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Πρωταγωνίστρια της  παρουσίασης ήταν η κυρία ΕΥΘΥΤΑ, η οποία έπαιξε και συμβούλευσε τους μικρούς μαθητές μας για το πως πρέπει να κυκλοφορούμε με ασφάλεια και υπευθυνότητα στο δρόμο. Στο τέλος της ενημέρωσης, μοιράστηκαν αναμνηστικά διπλώματα και έντυπα με συμβουλές για τους γονείς και τους μαθητές.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Η εισαγωγή των εργαστηρίων δεξιοτήτων σε όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας, για το σχολικό έτος 2021-2022, έχει θεσμοθετηθεί με απώτερο σκοπό την ενίσχυση της καλλιέργειας πολλαπλών δεξιοτήτων στους μαθητές και τις μαθήτριες.  Μέσα από την υλοποίηση κατάλληλων δραστηριοτήτων, καλλιεργούνται δεξιότητες ζωής, τεχνολογίας και επιστήμης, που είναι απαραίτητες στο σύγχρονο άνθρωπο.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στο σχολείο μας, εκπονήθηκε σχέδιο δράσης και αποφασίστηκαν από το σύλλογο διδασκόντων οι τέσσερις θεματικοί άξονες, τέθηκαν οι προσδοκώμενοι στόχοι και προγραμματίστηκε το χρονοδιάγραμμα με τις δραστηριότητες που θα υλοποιηθούν:

1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια

Τίτλος: «Μαθαίνω να κυκλοφορώ, με αγάπη για τον εαυτό μου και τους άλλους»

 

2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά

Τίτλος: «Αγαπώ και προσέχω το περιβάλλον για να έχω!!-η ζωή χωρίς σκουπίδια»

 

3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –

Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: «Νηπίων Παιδεία: το 1ο βήμα στη Δημοκρατία»

 

4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ –

Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

STE(A)M /Εκπαιδευτική Ρομποτική

Τίτλος: «STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική».