Οι ΣΤ’ τάξεις του 1ου ΔΣ Μακροχωρίου και του ΔΣ Ξεχασμένης συμμετείχαν, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Χριστίνας Δημητριάδου, στον Διαγωνισμό Εικαστικής Δημιουργίας που διοργάνωσε το ΔΣ Κουλούρας, σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, κατά το σχολικό έτος 2022-23.
Ο διαγωνισμός, που απευθυνόταν στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ημαθίας και στα Ευρωπαϊκά σχολεία-εταίρους του ΔΣ Κουλούρας, πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Erasmus+, με τίτλο: «Language, Learning via Literature», με θέμα: «Οι ήρωες των κλασικών παραμυθιών στη σύγχρονη πραγματικότητα».
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 1ου ΔΣ Μακροχωρίου επέλεξαν ως θέμα της εικαστικής τους δημιουργίας την φτώχεια, την ανέχεια, τους άπορους και άστεγους ανθρώπους.
Η Εικαστική Δημιουργία του 1ου ΔΣ Μακροχωρίου:
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του ΔΣ Ξεχασμένης επέλεξαν ως θέμα της εικαστικής τους δημιουργίας τον αθλητισμό και τους ανθρώπους με ιδιαίτερες αναπηρίες/ανάγκες.
Η Εικαστική Δημιουργία του ΔΣ Ξεχασμένης:
Η ΣΤ’ τάξη του ΔΣ Ξεχασμένης, υλοποίησε επιπλέον, στο πλαίσιο της δράσης e-twinning-2022-23 που συμμετείχε, ένα Mini-Projekt με τίτλο “Äsop Fabel – Die Schildkröte und der Hase“, στο πλαίσιο του οποίου δημιούργησε μία ακόμη εκδοχή του εικαστικού έργου με γερμανικό κείμενο.
Δείτε το σχετικό βίντεο από την υλοποίηση της δράσης:
Έκθεση εικστικών δημιουργιών
Τα έργα όλων των σχολικών μονάδων που συμμετείχαν στον Εικαστικό Διαγωνισμό, συμμετείχαν επίσης στην Έκθεση των έργων, η οποία διοργανώθηκε τη Δευτέρα, 8-5-2023, καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας, στην Πλατεία του Δημαρχείου της Βέροιας. Η έκθεση, η οποία φιλοξένησε 70 περίπου δημιουργίες, έδωσε την ευκαιρία σε όλους τους επισκέπτες της (σχολεία, μεμονωμένους επισκέπτες και περαστικούς πολίτες) όχι μόνο να τις θαυμάσουν, αλλά και να ψηφίσουν την καλύτερη (Δείτε το Δελτίο Τύπου διοργάνωσης της έκθεσης).
Ο Διαγωνισμός προέβλεπε τρία βραβεία, ανάλογα με την συγκέντρωση του αριθμού ψήφων, ως εξής:
1ο Βραβείο: Έπαθλο 5 βιβλία
2ο Βραβείο: Έπαθλο 3 βιβλία
3ο Βραβείο: Έπαθλο 2 βιβλία
Σχετικά άρθρα της δράσης στην ιστοσελίδα του ΔΣ Κουλούρας
Ένα Mini-Projekt υλοποιήθηκε με μαθητές της ΣΤ’ τάξης στο μάθημα της γερμανικής γλώσσας τη σχολική χρονιά 2022-23. Το θέμα της δημιουργικής εργασίας ήταν μια σύντομη “περιγραφή του σχολείου” στα γερμανικά.
Οι μαθητές εργάστηκαν ως εξής:
Στο πρώτο στάδιο έγραψαν με τη βοήθεια κατάλληλου λεξιλογίου ένα σύντομο γερμανικό κείμενο στο οποίο περιγράφουν το σχολείο τους εξωτερικά και εσωτερικά.
Στο δεύτερο στάδιο ηχογράφησαν τα γερμανικά κείμενα με σκοπό να χρησιμοποιηθούν τα ηχητικά αρχεία για τη δημιουργία ενός μικρού βίντεο με την περιγραφή του σχολείου.
Στο τρίτο στάδιο, αξιοποιώντας τα κείμενα ως πιλότο, οι μαθητές φωτογράφισαν όλους τους χώρους του σχολείου εξωτερικά και εσωτερικά.
Τέλος, οι φωτογραφίες και τα ηχητικά αρχεία της προφορικής περιγραφής ενώθηκαν σε ένα λογισμικό επεξεργασίας βίντεο, δημιουργώντας ένα πολυμεσικό αρχείο με την ολοκληρωμένη περιγραφή του σχολείου.
Απώτερος σκοπός της εργασίας ήταν η ενεργοποίηση των μαθητών στο μάθημα των γερμανικών, ενώ ειδικότεροι στόχοι ήταν ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου τους, η βελτίωση της δεξιότητας παραγωγής γραπτού και προφορικού λόγου, η βελτίωση της δεξιότητας κατανόησης γραπτού και προφορικού λόγου και η ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας εντός ενός συγκεκριμένου θεματικού πλαισίου (περιγραφή σχολείου).
Το τμήμα της ΣΤ’ τάξης και η εκπαιδευτικός των γερμανικών, κα Χριστίνα Δημητριάδου, ευχαριστούν θερμά τη Διευθύντρια και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την συνεργασία τους και ιδιαίτερα την κα Χρυσή Κούρτα για την πολύτιμη συμβολή της στην ολοκλήρωση του project.
Είναι εκείνοι που στα δύσκολα βρίσκονται εκεί, δίπλα σου.
Εκείνοι που θα απλώσουν τα χέρια τους για να σε σηκώσουν, όταν εσύ είσαι έτοιμος να λυγίσεις.
Εκείνοι που θα προσφέρουν απλόχερα και χωρίς αντάλλαγμα ένα χέρι βοήθειας.
Εκείνοι που μπορούν να μπουν στη θέση σου και να νιώσουν τον πόνο σου.
Εκείνοι που γίνονται οι επίγειοι φύλακες άγγελοί σου και απλώνουν τις φτερούγες τους πάνω από την βασανισμένη σου ψυχή.
Εκείνοι που θρηνούν με το πένθος σου, κλαίνε με την θλίψη σου και χαμογελούν με τη χαρά σου.
Εκείνοι που σου ψιθυρίζουν έναν λόγο παρηγοριάς για να ρίξουν λίγο βάλσαμο στην ακρωτηριασμένη σου ψυχή.
Εκείνοι που βλέπουν σε σένα τον δικό τους άνθρωπο, τον φίλο, τον γείτονα, τον συγγενή.
Όλοι τούτοι οι άνθρωποι είναι πατρίδα. Και τυχερός εσύ – που διώκεσαι από το σπίτι σου, εσύ που σου δολοφονούν την οικογένεια, εσύ που περνάς από ατελείωτες κακουχίες, εσύ που το μόνο που σώζεις είναι η ζωή σου – εάν τους βρεις. Διότι τότε θα έχεις βρει την πατρίδα.
Εσύ, πρόσφυγα της Μικρασιατικής Καταστροφής, καταδιωγμένε απ’ την καμένη Σμύρνη, ξεριζωμένε απ’ τα ματωμένα χώματα και τις αιματοβαμμένες θάλασσες, απομεινάρι των γενοκτονιών, εξορισμένε απ’ την Ανατολή:
βρήκες την πατρίδα στην Ελλάδα του 1922 και 1923;
Ως απάντηση στο ερώτημα αυτό, μαθητές της Ε’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Σταυρού επιχειρούν μέσα από την ταινία τους με τίτλο “πατρίδα είναι οι άνθρωποι” να δώσουν ένα στιγμιότυπο από τη ζωή της εποχής. Μια ζωή που πάντα αφήνει αχτίδες φωτός και ελπίδας να φωτίσουν και να ζεστάνουν τα πιο κρυμμένα, τα πιο σκοτεινά και τα πιο απαισιόδοξα σημεία της.
Η ταινία συμμετέχει στον 5ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Οπτικοακουστικής Δημιουργίας “Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ (2022-2023)”. (Διοργάνωση: Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Αρχείο της Ε.Ρ.Τ. Α.Ε. ).
Ο Δεκέμβριος είναι παραδοσιακά ο μήνας παραμυθιών στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας. Στο πλαίσιο της δράσης φιλαναγνωσίας, μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου υποδέχτηκαν την 7η Δεκεμβρίου 2022 τη συγγραφέα Χρυσάνθη Πρωτοψάλτου, η οποία παρουσίασε με τον μοναδικό της αφηγηματικό και δραματοποιημένο τρόπο το παραμύθι της “Ο Μάγος του 13”.
Σχετικό σποτ:
Ο μάγος του 13 – Περίληψη
Ο μάγος της οδού Ελπίδας 13 φέρνει με τα μάγια του το χιόνι στη μικρή γειτονιά κι έτσι τώρα τα παιδιά που κατοικούν εκεί μπορούν να παίξουν χιονοπόλεμο, να κάνουν “αγγελάκια” στο χιόνι και να φτιάξουν έναν τεράστιο χιονάνθρωπο, έναν χιονάνθρωπο που όμως η φίλη τους η Άννα δεν μπορεί να δει. Τι θα γίνει όμως αν όλοι οι μάγοι της οδού Ελπίδας ενώσουν τις δυνάμεις τους;
Βιντεοσκοπημένη παρουσίαση:
Χρυσάνθη Πρωτοψάλτου – Βιογραφικά στοιχεία
Η Χρυσάνθη Πρωτοψάλτου γεννήθηκε το 1973 στη Βέροια, όπου και έζησε μέχρι τα 18 της χρόνια. Είναι απόφοιτος του ΤΕΙ Βρεφονηπιοκομίας της Σ.Ε.Υ.Π. Θεσσαλονίκης. Έζησε και εργάστηκε σε διάφορα μέρη της Ελλάδας, στη Μακεδονία , τη Θράκη και την Κρήτη. Τα τελευταία χρόνια ζει στο Μακροχώρι και εργάζεται στο δημοτικό παιδικό σταθμό. Είναι παντρεμένη και έχει δυο γιους το Νικόλα και το Γιάννη. Όπως λέει και η ίδια «Άρχισα να γράφω παιδικές ιστορίες -άλλοτε σε πεζό λόγο κι άλλοτε σε μορφή ποιήματος- πριν αρκετά χρόνια, προς τέρψιν του γιου μου Νικόλα αρχικά, και κατόπιν και του άλλου μου γιου Γιάννη, κι αργότερα των μικρών μου «μαθητών» στον παιδικό σταθμό, από τους οποίους έλαβα και πολλές, ενδιαφέρουσες κριτικές! Και καθώς η μια έφερνε την άλλη, μαζεύτηκαν κάμποσες στο συρτάρι μου…» Οι ιστορίες της Χρυσάνθης, βρήκαν το δρόμο τους μέσα από το λογοτεχνικό διαγωνισμό που διοργάνωσε ο εκδοτικός οίκος «Μοντέρνοι Καιροί» πριν μερικά χρόνια. Έτσι, το 2008 κυκλοφόρησε το πρώτο της βιβλίο «Ο μικρός γαλάζιος δράκος», το 2009 το βιβλίο «Η καμηλοπάρδαλη με τις εφτά ουρές» και το Φεβρουάριο του 2010 η τρίτη της ιστορία «Η Μάγισσα Κρεμμυδομπιζέλω και οι Καροτίνοι».
Το project προορίζεται για μαθητές δύο δημοτικών σχολείων της Ελλάδας, Στ’ τάξης, που διδάσκονται τη γερμανική γλώσσα για δεύτερη χρονιά. Οι μαθητές των δύο σχολείων θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή και να γνωριστούν, χρησιμοποιώντας τα γερμανικά ως μέσο επικοινωνίας και βελτιώνοντας το επίπεδο (Α1)* γλωσσομάθειας σε όλους τους τομείς (κατανόηση γραπτού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατανόηση προφορικού λόγου, παραγωγή προφορικού λόγου, γραπτή/προφορική διαμεσολάβηση). Η συνεργασία των παιδιών, η αξιοποίηση και ο εμπλουτισμός των γνώσεων της γερμανικής γλώσσας αναμένεται να επιτευχθούν μέσω των παρακάτω δραστηριοτήτων με τις οποίες οι μαθητές θα παράγουν και θα ανταλλάξουν εκπαιδευτικό υλικό.
*Σύμφωνα με την κατηγοριοποίηση των επιπέδων επικοινωνιακής επάρκειας, όπως αυτά περιγράφονται στο ΕΠΣ-ΞΓ
συζητούν τις έννοιες: Netiquette και ασφάλεια στο διαδίκτυο
συστήνονται (γράφοντας γράμματα και αναρτώντας ανάλογα σημειώματα στο padlet)
περιγράφουν το σχολείο τους εσωτερικά/εξωτερικά: ενδεικτικά: βίντεο με φωτογραφίες και λεζάντες/μικρές συνεντεύξεις με μαθητές/κόμικ: φωτογραφίες μαθητών με συννεφάκια (λεζάντες) ΚΑΙ μιλούν για τα μαθήματα τους
κατασκευάζουν και ανταλλάσσουν κάρτες Χριστουγέννων (ευχές, αγαπημένα έθιμα, φαγητά…)
περιγράφουν τον εαυτό τους: εξωτερική εμφάνιση, ενδυμασία…
δημιουργούν φωτο-κολλάζ με θέμα “οι ήρωες κλασικών παραμυθιών στη σύγχρονη πραγματικότητα”
διενεργούν διαγωνισμό για την επιλογή ενός κατάλληλου λογότυπου από όσα οι ίδιοι έχουν σκεφτεί
συμπληρώνουν ένα ψηφιακό ημερολόγιο με σκοπό την ανατροφοδότηση/αξιολόγηση του προγράμματος
Ηχογραφούμε το κείμενο που γράψαμε και το δημοσιεύουμε ως podcast στην διαδικτυακή εφαρμογή podomatic. Κοινοποιούμε τον σύνδεσμο στους συνεργαζόμενους μαθητές.
4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΒΕΡΟΙΑΣ (Περιγράφουμε την εξωτερική μας εμφάνιση και τον χαρακτήρα μας) — Storyjumper
6. Δημιουργούμε ένα φωτο-κολλάζ με θέμα “Οι ήρωες των κλασικών παραμυθιών στη σύγχρονη πραγματικότητα” και παίρνουμε μέρος σε διαγωνισμό
Ο Διαγωνισμός
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 4ου ΔΣ Βέροιας και του ΔΣ Ξεχασμένης ενημερώνονται από τις εκπαιδευτικούς για:
τη διενέργεια Διαγωνισμού Εικαστικής Δημιουργίας από το ΔΣ Κουλούρας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας
την οργάνωση του διαγωνισμού με αναφορά σε όλες τις σχολικές μονάδες δημοτικής εκπαίδευσης της Ημαθίας και τα ευρωπαϊκά σχολεία-εταίρους του ΔΣ Κουλούρας στο πλαίσιο του Προγράμματος ERASMUS+ Language learning via literature
το θέμα του διαγωνισμού: “Οι ήρωες κλασικών παραμυθιών στη σύγχρονη πραγματικότητα”
7. Δημιουργία (Διαγωνισμός) Λογότυπου για το etwinning Project
Οι μαθητές των δύο συνεργαζόμενων σχολείων δημιουργούν λογότυπα. Εν συνεχεία, διενεργούν ψηφοφορία – το κάθε σχολείο ξεχωριστά – για την επιλογή του πιο αντιπροσωπευτικού.
ΔΣ ΞΕΧΑΣΜΕΝΗΣ – ΛΟΓΟΤΥΠΑ
ΔΣ ΞΕΧΑΣΜΕΝΗΣ – ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΠΙΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΟΥ
4ο ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ – ΛΟΓΟΤΥΠΑ
4ο ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ – ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ
4ο ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ – ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ/ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
4ο ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ – ΝΙΚΗΤΗΣ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ
Τα δύο λογότυπα-νικητές
8. Ανατροφοδότηση του προγράμματος etwinning από τους μαθητές — ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
Οι μαθητές των δύο συνεργαζόμενων σχολείων αξιολογούν το πρόγραμμα συμπληρώνοντας ένα σύντομο online ερωτηματολόγιο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
