Σχολικό Ημερολόγιο

Αξιοποίηση πολυμεσικού υλικού με χρήση Τ.Π.Ε. για την ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (e-learning) ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές δημοτικού

κριτική σκέψη


Ανάπτυξη κριτικής σκέψης (Project e-twinning με ΤΠΕ)

Απρ 20257

https://drive.google.com/file/d/1cC6L5MUH7x_fttDe7tFhOAvHQOc0HtL2/view



Λήψη αρχείου

25 Νοεμβρίου- Διεθνής ημέρα για την εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών

Νοέ 202025

Δεν είναι αγάπη αν σε πονάει.

• Δεν είναι αγάπη αν σε ελέγχει.
• Δεν είναι αγάπη αν φοβάσαι να είσαι αυτό που είσαι.
• Δεν είναι αγάπη αν σε δέρνει.
• Δεν είναι αγάπη αν σε ταπεινώνει.
• Δεν είναι αγάπη αν σου απαγορεύει να φοράς τα ρούχα που σου αρέσουν.
• Δεν είναι αγάπη αν αμφιβάλλει για την πνευματική σου ικανότητα.
• Δεν είναι αγάπη αν δεν σέβεται τη θέλησή σου.
• Δεν είναι αγάπη αν σου κάνει σεξ και οχι έρωτα
• Δεν είναι αγάπη αν αμφιβάλλει για τον λόγο σου.
• Δεν είναι αγάπη αν δεν σε εμπιστεύεται.
• Δεν είναι αγάπη αν σε εμποδίζει να μελετάς ή να δουλεύεις.
• Δεν είναι αγάπη αν σε απατάει.
• Δεν είναι αγάπη αν σε αποκαλεί ηλίθια και τρελή.
• Δεν είναι αγάπη αν κλαις περισσότερο απ ‘ ότι χαμογελάς.
• Δεν είναι αγάπη αν επηρεάζει τα παιδιά σου.
• Δεν είναι αγάπη αν χτυπάει τα ζώα σας.
• Δεν είναι αγάπη αν λέει συνεχώς ψέματα.
• Δεν είναι αγάπη αν σε ρίχνει, αν σε συγκρίνει, αν σε κάνει να νιώθεις μηδενικό.
Το όνομα της είναι κακοποίηση.
Η Noemi Durino , ετών 16, το δημοσίευσε λίγο πριν την σκοτώσει ο φίλος της ….

Είναι κακοποιητική η καραντίνα για τις γυναίκες; Ένα άρθρο για προβληματισμό εδώ

Πότε θα αλλάξει η κουλτούρα της πατριαρχικής οικογένειας που θεωρεί τη γυναίκα κτήμα του άνδρα;

Πόσο ευθύνεται ο καπιταλισμός και πόσο το πώς μεγαλώνουν οι ελληνικές οικογένειες τους γιους και τις κόρες;

Υπάρχει ισότητα μεταξύ ανδρών και γυναικών;

Πώς θα γίνει οι άνδρες να συμπεριφέρονται με σεβασμό, ευγένεια και εκτίμηση στη γυναίκα τους;

Παρακολούθησε δύο βίντεο που αναφέρονται στην ανατροφή προτύπων άντρα και γυναίκας και σκέψου αν και πώς θα μπορούσε αυτό να αλλάξει…

  1. Επαγγέλματα και έμφυλα στερεότυπα εδώ
  2. Μια διαφήμιση που σπάει τα στερεότυπα εδώ

 

Δες πόσο κακοποιητική μπορεί να είναι η καραντίνα για τα παιδιά εδώ

Αντιδράσεις από το διάγγελμα του Πρωθυπουργού αφορμή για ανάπτυξη κριτικής σκέψης, ενσυναίσθησης και ενεργής εμπλοκής μαθητών

Απρ 202029

Μία διαφορετική “εργασία” με αφορμή την επικαιρότητα.

(Χρόνος ενασχόλης: το πολύ 1 ώρα)

ΟΔΗΓΙΕΣ:

Βήμα 1

  •  Παρακολούθησε το διάγγελμα του πρωθυπουργού της 28/4/2020, όσον αφορά στην άρση των μέτρων απαγόρευσης και τη σταδιακή επιστροφή μας στην κανονικότητα σε διαδραστικό βίντεο εδώ (20′)

Αν πρόσεξες στο βίντεο (8:45),  δεν επιτρέπονται μες στο καλοκαίρι οι μεγάλες συναθροίσεις, όπως φεστιβάλ, συναυλίες. Έτσι οι εργαζόμενοι στον τομέα του πολιτισμού και των τεχνών θα παραμείνουν για πολύ καιρό ακόμα χωρίς δουλειά. Λογικό ήταν αμέσως μετά τις ανακοινώσεις αυτές να προκύψουν αντιδράσεις από τους εργαζόμενους στο χώρο του θεάματος. Παρακάτω θα δεις πώς εξέφρασαν την απογοήτευση και δυσαρέσκειά τους δύο καλλιτέχνες του χώρου. 

Βήμα 2

  • Διάβασε την επιστολή της συνταξιούχου δασκάλας-τραγουδίστριας Φωτεινής Βελεσιώτου που ανάρτησε στο facebook εδώ  ή  το άρθρο με τίτλο “Περιμένοντας 50 μέρες” της ηθοποιού -σκηνοθέτη Σοφίας Δερμιτζάκη στην εφημερίδα Πατρίς. (5′)

Γνώρισε τη Φωτεινή Βελεσιώτη πληκτρολογώντας το όνομά της στο Wikipedia ή σε μηχανή αναζήτησης και άκουσε τα τραγούδια της στο  youtube

Γνώρισε τη Σοφία Δερμιτζάκη αναζητώντας τη στο google ή από ένα σποτ για τη μη κατανάλωση αλκοόλ όταν οδηγούμε από Κανάλι Κόκκινο Κρήτης 88,4 εδώ 

Βήμα 3

Όλο αυτό το διάστημα του εγκλεισμού μας για την πρόληψη της εξάπλωσης του κορωνοϊού τι έκανε  την παραμονή μας στο σπίτι πιο όμορφη; 

Μας συντρόφευαν τραγουδιστές με τα τραγούδια τους και αναρίθμητοι καλλιτέχνες πρόβαλαν τη δουλειά και τις παραστάσεις τους online. Είχαμε τη δυνατότητα να ψυχαγωγηθούμε και να γεμίσουμε ευχάριστα τη μέρα μας με κάθε μορφής τέχνη.  Σε πολλούς δόθηκε η ευκαιρία να παίξουμε  μουσική, να χορέψουμε, να τραγουδήσουμε. Χωρίς τις τέχνες πόσο βασανιστικά θα κυλούσε ο χρόνος;

Δυστυχώς,  η επιστροφή στην κανονικότητα από 4/5/2020 δεν περιλαμβάνει όλους αυτούς τους εργαζόμενους στον τομέα του πολιτισμού. Το κράτος για λόγους δημόσιας υγείας δεν επιτρέπει τις παραστάσεις τους, ενώ παράλληλα δε φροντίζει για την εξασφάλιση κάποιου επιδόματος σε όσους δεν είναι διάσημοι και δεν έχουν άλλο εισόδημα για να ζήσουν με αξιοπρέπεια. Κάποιοι από αυτούς τους ανθρώπους αποφάσισαν να σιωπήσουν, να απέχουν από τη δημοσιότητα και να μην παράγουν πλέον έργο.

 Σκέψου: (10′)

  • Πώς θα ένιωθες αν ήσουν στη θέση ενός εργαζόμενου στον τομέα του πολιτισμού που έχει μοναδικό εισόδημα την εργασία του και δεν του επιτρέπεται να εργαστεί;
  • Τι θα μπορούσες να κάνεις μόνος και τι  σε συνεργασία με συναδέλφους;
  • Τι είδους υποστήριξη θα ζητούσες από συμπολίτες; 
  • Τι λύση θα έδινες στο πρόβλημα αν ήσουν εσύ πρωθυπουργός; 
  • Τι μπορείς να κάνεις από τη θέση που βρίσκεσαι τώρα για την υπεράσπιση του πολιτισμού μας και όσων τον στηρίζουν;

Βήμα 4

  • Γράψε μία επιστολή, ένα ποίημα, αφιέρωσε ένα τραγούδι, φέρε στο νου και στην καρδιά μία ανάμνηση από μία παράσταση, φεστιβάλ ή συναυλία, ζωγράφισε τη, βρες ένα σύνθημα, φτιάξε μία αφίσα, δράσε με όποιον τρόπο νομίζεις για την υπεράσπιση όσων εργάζονται στον τομέα του πολιτισμού. (20′)

Βήμα 5

Ανάρτησε την προσπάθειά σου (σε μορφή βίντεο, εικόνας, ήχου ή κειμένου) στον πίνακα ανακοινώσεων padlet “Η τέχνη είναι πολιτισμός” (σημειώστε όνομα τάξη και σχολείο αν θέλετε). (2′) Σκοπός του πίνακα είναι:

α. να ευαισθητοποιήσει και να μοιράσει την αγάπη και υποστήριξη του κόσμου σε όσους εργάζονται και προάγουν τον πολιτισμό της χώρας μας και

β. να κοινοποιηθεί στον πρωθυπουργό προκειμένου να δώσει άμεσα λύση στο βιοποριστικό πρόβλημα πολλών από αυτούς.

 

 

 

Translate

Νυχτοκάματα…

Ιανουάριος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Μουσική επένδυση

Background audio track provided by Noises.Online under a CC 3.0 BY license.
Δεν υπάρχουν μελλοντικά γεγονότα.


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων