4ο γυμνάσιο Ρεθύμνου

απο μέσα προς τα έξω

υπεύθυνη καθηγήτρια εικαστικών: Περράκη Αμαλία

Πηγή – περισσότερα: http://sholeio13.blogspot.com/2013/04/4_25.html

Ρόδακες

 θέμα “Ρόδακες”

   Οι ρόδακες είναι διακοσμητικά σχέδια αναπτυσσόμενα μέσα σε κύκλο, που βασίζονται στην ιδέα της περικεντρικής συμμετρίας. Οι ρόδακες ως αντίληψη πρωτοδιατυπώθηκαν στην αρχαία Ελλάδα,
ενώ παρόμοια τέχνη αναπτύχθηκε και στην ανατολική Ασία, ονομαζόμενη “Μαντάλα”. Στην αρχαία Ελλάδα
υπήρχαν ρόδακες διακοσμητικοί, συμβολικοί, ακόμα και χρηστικοί, όπως τα αστρονομικά ημερολόγια. 
Η δημιουργία ενός ρόδακα θεωρείται πως προάγει την εξισορόπηση των δύο ημισφαιρίων του εγκεφάλου.
Στην αρχαία Ελλάδα ένας γεωμετρικός ρόδακας μπορούσε να αναπτυχθεί ως Τρισκέλιον, Τετρασκέλιον, Πεντασκέλιον, Εξασκέλιον κ.τ.λ.
Εδώ παρουσιάζονται έργα από το 4ο Δημοτικό Χαλανδρίου. Έχουν φιλοτεχνηθεί από παιδιά των τάξεων Α’ έως Δ’. 

υπεύθυνη δασκάλα εικαστικών: Βασιλική Δερουκάκη

Πηγή – περισσότερα: http://sholeio13.blogspot.com/2013/04/4.html

Σχεδιάζουμε κόμικς Νο10 – Πειραματικό Γυμνάσιο Τρίπολης

Μερικά κόμικς ακόμα:
(οι εικόνες είναι πολύ μικρές για να διαβάσετε τους διαλόγους, κάντε κλικ πάνω σε κάθε εικόνα-κόμικ ώστε να εμφανισθεί σε πλήρες μέγεθος!)

The bomb:

Η ανάκριση!

Hello?!!

Καθηγήτρια: Παπαδοπούλου Γιούλα

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectnotebook.blogspot.com/2012/05/10.html

▶ 2o Γυμνάσιο – Λύκειο Λευκάδας, Γκράφιτι – YouTube

To graffti στον εξωτερικό προαύλιο χώρο του 2ου Γυμνασίου – Λυκείου Λευκάδας. Μαίος – ιούνιος 2013 Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Γιάννης Ζαφειρόπουλος

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4046511263/2015/06/25/2o-youtube

Διδακτική επίσκεψη στην Παρηγορήτισσα και στην Πινακοθήκη Άρτας » Εικαστικά στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής

yanniszogakis’s insight:
https://blogs.sch.gr/artszosimea/%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CF%80%CE%AF%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%88%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%81%CE%AE%CF%84%CE%B9%CF%83/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4054866259/2015/11/08/-

Ευρωπαϊκό Βραβείο για το Ulysse 2015: la toile de Pénélope » Εικαστικά στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής

yanniszogakis’s insight:
https://blogs.sch.gr/artszosimea/%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89%CF%80%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CF%8C-%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-ulysse-2015-la-toile-de-penelope/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4054869110/2015/11/08/ulysse-2015-la-toile-de-penelope

Βραβείο Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για τη συμμετοχή στο Ulysse 2015 » Εικαστικά στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής

yanniszogakis’s insight:
https://blogs.sch.gr/artszosimea/%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%BF%CE%B9%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-etwinning-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CF%83%CF%85/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4054869104/2015/11/08/etwinning-ulysse-2015

▶ Γυμνασιο Γαλατιστας 2010-15 – YouTube

yanniszogakis’s insight:
Πόπη Βουλγαρούδη Γυμνασιο Γαλατιστας 2010-15

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4047430061/2015/07/10/2010-15-youtube

χώρος

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ-ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ

ΧΩΡΟΣ ΤΕΧΝΗΣ, Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ: ΒΑΣΙΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://theartproject3diastaseis.blogspot.com/2013/04/12_26.html

μελετάμε τη Guernica του Picasso

Γυμνάσιο Γλυφάδας
Εικαστικός-Εκπαιδευτικός: Δήμητρα Βελισσάρη

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectnotebook.blogspot.com/2012/06/guernica-picasso.html

έργα από 67 Γυμνάσιο Αθηνών

Β τάξη
Η Αισθητική της Γραφής

Βυζαντινά πρωτογράμματα

Α΄Τάξη
Θερμά Ψυχρά

Διακοσμητικός Ρυθμός  

Πουαντιγισμός

Παρατήρηση εκ του φυσικού, Κοχύλια

 Μορφικά στοιχεία, κύκλος, τετράγωνο, κύκλος: Τοπίο

Σύνθεση με σχήματα: τρία βασικά, τρία συμπληρωματικά χρώματα

Ελεύθερο σχέδιο

Σκηνικό για το έργο Ο κύκλος με την κιμωλία

τοπίο

Εικαστικός-Εκπαιδευτικός: Θάλεια Τσερκέζη

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectnotebook.blogspot.com/2012/06/67.html

Ανοιξιάτικα doodles – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας

Α και Β τάξη

Εικαστικός: Γιούλα Παπαδοπούλου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/doodles.html

Το τσίκι-τσίκι του Ακριθάκη

Μια ομαδική άσκηση όπου χρωματίζουμε ασπρόμαυρα σχέδια του Ακριθάκη σε διάφορες παραλλαγές με στόχο να παρατηρήσουμε καλύτερα και να μπούμε μέσα στον πολύπλοκο κόσμο του:

 

Εικαστικός: Γιούλα Παπαδοπούλου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/blog-post_6.html

Εικαστικά έργα μαθητών 4ου Γυμνασίου Ζωγράφου – Αβαγιανού Ρένα

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/06/4.html

“Η τέχνη, το σχολείο και ένα παραμύθι”

Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα -.

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://gym-kall-gerak.att.sch.gr/new/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4044289882/2015/05/25/-

Συμμετοχή στο «Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου»

Το Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής συμμετέχει στο «Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου», στα Γενικά Αρχεία του Κράτους Ηπείρου, με έκθεση μαθητικών έργων χαρακτικής που δημιουργήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Γ. Ζωγάκη. Θα παρουσιαστούν περίπου 60 μαθητικά έργα χαρακτικής και άλλα τόσα θα προβληθούν σε διαφάνειες. Επιπλέον, τη Δευτέρα …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%83%cf%85%ce%bc%ce%bc%ce%b5%cf%84%ce%bf%cf%87%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%cf%8c%cf%83%ce%b9%ce%bf-%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82/

εικαστικά στα Ιδιωτικά εκπαιδευτήρια Η ΘΕΟΜΗΤΩΡ

Εκπαιδευτικός Παπαθανάση Σοφία

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstodimotiko.blogspot.com/2015/05/blog-post_10.html

χαρακτικά έργα μαθητών, αφιέρωμα στον Βασίλη Καζάκο

Σας παρουσιάζω δύο συλλογές απο τα χαρακτικά των μαθητών, δημιουργίες στο μάθημα των Εικαστικών αφιερωμένες στον Γιαννιώτη ζωγράφο και χαράκτη Βασίλη Καζάκο. Τα έργα θα εκτεθούν στο συμπόσιο χαρακτικής, στον εκθεσιακό χώρο των ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο Ηπείρου, μαζί με τα έργα μαθητών απο άλλα 19 σχολεία της Ηπείρου. Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b1-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ad%cf%81%cf%89%ce%bc%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bd/

Παρουσίαση δράσης Εικαστικού περιεχομένου

Διαπολιτισμικό σχολείο Σαπών 2014-2015: Παρουσίαση με οπτικο-ακουστικό υλικό της υπεύθυνου εκπαιδευτικού ΠΕ 08 κας Εγγλέζου Φαίδρας με τις αντιπροσωπευτικές εργασίες των μαθητών/τριων των τμημάτων …

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045414298/2015/06/09/-

“Ερυθρούλης το κόκκινο αστέρι” κινούμενα σχέδια με πλαστελίνη

Κινούμενα σχέδια με πλαστελίνες .Ένα βίντεο που φτιάξαμε στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο Ευαισθητοποιούμαι και προβληματίζομαι για τη δια…

yanniszogakis’s insight:
περισσότερα στο: http://gym-mes-kal.blogspot.gr

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045111656/2015/06/04/-

Προσωπογραφίες μεγάλων ζωγράφων όπως τις ζωγράφισαν μαθητές

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://gym-mes-kal.blogspot.gr/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045112719/2015/06/04/-

Το τσίκι-τσίκι του Ακριθάκη

Μια ομαδική άσκηση όπου χρωματίζουμε ασπρόμαυρα σχέδια του Ακριθάκη σε διάφορες παραλλαγές με στόχο να παρατηρήσουμε καλύτερα και να μπούμε μέσα στον πολύπλοκο κόσμο του:

 

Εικαστικός: Γιούλα Παπαδοπούλου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/blog-post_6.html

ο ρυθμός του αγαπημένου μου μουσικού κομματιού

Καθηγήτρια Εικαστικών: Ελένη Αναγνωστάτου

 

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/1_80.html

Φωτιά – Νερό

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://gym-mes-kal.blogspot.gr/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045114143/2015/06/04/-

Η Κότα και το Χελιδόνι – 14ο Γυμνασιο Θεσσαλονικης

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://14gymthess.tk/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045111693/2015/06/04/14

Το τραγούδι της λίμνης – 14ο Γυμνασιο Θεσσαλονικης

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://14gymthess.tk/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045112744/2015/06/04/14

Παρουσίαση του project αφιέρωμα στον Βασίλη Καζάκο

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α και Β τάξης του σχολείου μας, στο μάθημα των Εικαστικών δημιούργησαν έργα χαρακτικής, αφιερωμένα στον  στον Γιαννιώτη ζωγράφο και χαράκτη Βασίλη Καζάκο με αφορμή το «Συμπόσιο χαρακτικής – μνήμη Β. Καζάκου που διοργάνωσε η ΠΕΔΙΕΚ Ηπείρου, η Δ/ση Β/θμιας Εκπ/σης Ιωαννίνων, η Περιφέρεια Ηπείρου, ο Δήμος Ιωαννιτών και άλλοι …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-project-%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ad%cf%81%cf%89%ce%bc%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bd-%ce%b2%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bb%ce%b7/

Ανοιξιάτικα doodles

Α και Β τάξη

Εικαστικός: Γιούλα Παπαδοπούλου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/doodles.html

Μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά

Τάξη: Γ΄ Γυμνασίου

Ξύλο της βροχής: χρειαζόμαστε μακριά ρολά (ή ενώνουμε πολλά ρολά) και καρφιά

Φλογέρες από καλαμάκια:

Περιστρεφόμενο κρουστό:

Μαράκες: μπαλόνι με ρύζι, διάφορα κουτιά, κονσεβοκούτια, αναψυκτικά, μπουκάλια κλπ που ρυθμίζουμε τον ήχο τους ανάλογα με τα υλικά που θα βάλουμε μέσα (ρύζι, φακές, φασόλια, άμμος, χαλίκι, το μεταλλικό άνοιγμα των αναψυκτικών, ακόμα και καπάκια από μπουκάλια)

Καστανιέτες από χαρτόνι και πλαστικά καπάκια:

Κρουστά με μπαλόνια και πλαστικά καπάκια για μεμβράνη:

Ένα περίεργο όργανο με μεταλλικό ήχο:

Έγχορδα με κουτιά και λαστιχάκια:

Κιθάρα από ξύλο με κανονικές χορδές:

Εικαστικός: Γιούλα Παπαδοπούλου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/blog-post_60.html

Εικαστικά έργα μαθητών 4ου Γυμνασίου Ζωγράφου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/06/4.html

Η Κότα και το Χελιδόνι

yanniszogakis’s insight:
πηγή: http://14gymthess.tk/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4045112749/2015/06/04/14

Ευχαριστίες για το Συμπόσιο Χαρακτικής στη μνήμη του Β. Καζάκου από τη σύζυγό του

Με δημόσια, ανοικτή επιστολή εκφράζει ευχαριστίες η κα Κασσιανή Καζάκου, σύζυγός του ζωγράφου – χαράκτη Βασίλη Καζάκου, σε όσους συνέβαλαν στην πραγματοποίηση του τριήμερου Συμποσίου Χαρακτικής στα ΓΑΚ – Ιστορικό Αρχείο – Μουσείο Ηπείρου στη μνήμη για τα 70 χρόνια από τη γέννησή του Γιαννιώτη καλλιτέχνη. Μεταξύ άλλων, αναφέρεται ιδιαίτερα σε όλους τους μαθητές που …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%b5%cf%85%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%cf%8c%cf%83%ce%b9%ce%bf-%cf%87%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba/

Η ιστορία της κούκλας

yanniszogakis’s insight:
πηγή: https://blogs.sch.gr/schoolifecomix/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4044355500/2015/05/25/-

Ένας ( Γκρί ) Χώρος σε 500 Κομμάτια – Λία Πέτρου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4044238323/2015/05/23/wanna-play-lea-petrou

χρώματα και…ηχοχρώματα

Τα παιδιά του 2ου γυμνασίου Αγρινίου”Κοσμάς ο Αιτωλός”μέσα από χρώματα και…ηχοχρώματα προσεγγίζουν στοιχεία του έργου του ζωγράφου Πάουλ Κλέε.(Εκπαιδευτικός Μαντοπούλου Στέλλα ΠΕ08)..

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043997284/2015/05/20/-

Μια πρόταση για χαρακτική στο σχολείο!

Κατσιούρα Κατερίνα Blogs.sch.gr

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/katsiourakat/2014/09/25/%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043989462/2015/05/20/-

Λουλούδι, Installation

Γ3, εργασία στα Εικαστικά, INSTALLATION ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 3D ΛΟΥΛΟΥΔΙΟΥ, Στρατουδάκης, 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΙΓΙΟΥ,

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043995841/2015/05/20/installation

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ- stop motion για τα εικαστικά

Ομαδική εργασία με θέμα: φτιάχνω κινούμενα σχέδια (stop motion) στο μάθημα των εικαστικών. – 4ο Γυμ/σιο ‘Ανω λιοσίων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043995814/2015/05/20/stop-motion

Έργα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ναυπλίου, εμπνευσμένα από τον Αμερικανό φωτογράφο Rodney Smith

Έργα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ναυπλίου, εμπνευσμένα από τον Αμερικανό φωτογράφο Rodney Smith – Student’s artworks inspired from Rodney Smith’s photograph ‘Escape into life’. 2nd high school of Nafplio. Teacher: Christos Palamidis

yanniszogakis’s insight:
Έργα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ναυπλίου, εμπνευσμένα από τον Αμερικανό φωτογράφο Rodney Smith
πηγή – περισσοτερα: http://issuu.com/palamidis/docs/presentation1.pptx

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043773491/2015/05/17/2-rodney-smith

Ασπρόμαυρες συνθέσεις – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας

Ασπρόμαυρες συνθέσεις – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας
Σχέδια με μολύβι, αρμονίες και αντιθέσεις, Γ’ Γυμνασίου

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.gr/2015/05/blog-post_58.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043078750/2015/05/07/art-project

Παραλλαγές σε ένα γεωμετρικό σχέδιο, Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Παραλλαγές σε ένα γεωμετρικό σχέδιο (grid) – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας
Πόσο διαφορετικά μπορεί κανείς να ερμηνεύσει ένα γεωμετρικό επαναλαμβανόμενο σχέδιο; Δείτε μερικές παραλλαγές που προέκυψαν από μια φωτοτυπία του ίδιου γεωμετρικού σχεδίου, ένα σχέδιο που βρήκαμε στο ίντερνετ.

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.gr/2015/05/grid.html?spref=fb

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043077424/2015/05/07/art-project

Συμμετοχή στο “Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου”

Το Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής συμμετέχει στο «Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου», στα Γενικά Αρχεία του Κράτους Ηπείρου, με έκθεση μαθητικών έργων χαρακτικής που δημιουργήθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Γ. Ζωγάκη. Θα παρουσιαστούν περίπου 60 μαθητικά έργα χαρακτικής και άλλα τόσα θα προβληθούν σε διαφάνειες. Επιπλέον, τη Δευτέρα … Συνέχεια ανάγνωσης »

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://gym-zosim.ioa.sch.gr/wp/simposio-xaraktikis-mnimi-kazakou/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043270870/2015/05/11/-

ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ – ΜΝΗΜΗ Β. ΚΑΖΑΚΟΥ

yanniszogakis’s insight:
Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastikoiipeirou/2015/05/11/%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%83-%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B7-%CE%B2-%CE%BA%CE%B1%CE%B6%CE%B1%CE%BA%CE%BF/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043328425/2015/05/11/08

Κινούμενα σχέδια

Η πρώτη μας προσπάθεια για τη δημιουργία κινούμενων σχεδίων με την τεχνική του κολάζ. Οι μαθητές της Β” Τάξης και οι καθηγήτριες των Καλλιτεχνικών κα Αντωνοπούλου Δήμητρα και της Πληροφορικής κα Μόκα Ιωάννα συνεργάστηκαν και σας παρουσιάζουν τα κινούμενα σχέδια με πρωταγωνιστή……

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/gymkarpn/2015/05/13/%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%B1/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043531697/2015/05/13/1-blog-archive

Με την ευκαιρία του Συμποσίου για τον Β.Καζάκο

Στα πλαίσια του συμποσίου για τα 70 χρόνια από τη γέννηση του εικαστικού Βασίλη Καζάκου πραγματοποιείται στο Σουφαρί Σαράι (Ιωάννινα) έκθεση έργων μαθητών που εμπνεύστηκαν από τα έργα του καλλιτέχνη. Οι φωτό είναι από την επίσκεψη μαθητών του Α1 και Β2 του σχολείου μας, που συμμετείχαν με έργα τους στην έκθεση. Συνοδοί καθηγητές οι Ζωγάκης […]

Εικαστικά – 1ο Γυμνάσιο Παπάγου

Έργα μαθητών

Φιλοτέχνηση έργων με θέμα την ΄΄Ειρήνη και τον Κόσμο΄΄ του διαγωνισμού που διοργάνωσαν οι Λάιονς-Χολαργού

κλικ για μεγέθυνση
eikastika/2012_13/13_14_a1

Δημιουργία ημερολογίου

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα:http://www.1gympapagou.gr/eikastika/mathimata/eikastika

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043270090/2015/05/10/1

▶ WABAT – ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ – YouTube

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ-Σχολ. Έτος 2014-2015 ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ – Β’ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Συνεργασία των μαθημάτων Καλλιτεχνικά – Πληροφορική. Ο χαρακτήρας Wabat δημ…

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/gymkarpn/2015/05/13/%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%B1/

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043532705/2015/05/13/wabat-youtube

Σχεδιάζοντας τον εξωτερικό χώρο – Εικαστικά στο Πρότυπο Ζωσιμαίας Σχολής

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043434527/2015/05/12/-

Με την ευκαιρία του Συμποσίου για τον Β. Καζάκο

yanniszogakis’s insight:
πηγή – περισσότερα: http://portobuffalo.blogspot.gr/2015/05/blog-post_11.html

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4043356094/2015/05/12/-

Θεατρικό σκηνικό – 11ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ

Δημιουργία σκηνικού για θεατρική παράσταση από μαθητές της Β’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Τζούλια Εφετζή

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/11.html

Τα εικαστικά από το σχολείο στην τοπική κοινωνία – 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ

Εικαστικά έργα που δημιούργησαν οι μαθητές του σχολείου μας σε συνεργασία με τοπικούς φορείς.(λεπτομέρειες στο http://5gymacha.blogspot.gr/2015_01_01_archive.html).

1. Ένωση Γυναικών Ελλάδας

2. Επισκήνιον – Κίνηση Πολιτών Για την Ανάδειξη Του Αρχαίου Θεάτρου Αχαρνών

3. Όμιλος Φίλων Δημοτικής Πινακοθήκης “Χρήστος Τσεβάς”

4. Ελληνική Αντικαρκινική Εταιρεία

Εκπαιδευτικός: Τζούλια Εφετζή

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/5_58.html

Εικαστικά Γ’ Γυμνασίου – 3o Γυμνάσιο Τρίπολης

Χριστουγεννιάτικο θέμα

Προοπτική με 1  σημείο φυγής

Προοπτική με 1  σημείο φυγής

Προοπτική με 1  σημείο φυγής

Αποκριάτικο

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Προοπτική με 2 σημεία  φυγής

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Πορτραίτο

Υπεύθυνος Καθηγητής Καλλιτεχνικών ΠΕ08: Νικόλαος Τσαρουχάς

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/3o.html

Με ένα μολύβι . . .

Θέμα: Με ένα μολύβι . . .

1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/05/blog-post_31.html

Μελετώντας την οπ άρτ

Οι μαθητές της Γ Τάξης αφού ερεύνησαν τις βασικές αρχές της οπ αρτ και σημαντικούς εκπροσώπους της, προχώρησαν στη δημιουργία έργων. Δείτε στιγμιότυπα και σχέδια από τη διαδικασία και τις δημιουργίες – μελέτες στην οπ αρτ των μαθητών. Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%bc%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%84%cf%8e%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%bf%cf%80-%ce%ac%cf%81%cf%84/

Οι μαθητές μυούνται στην τέχνη της χαρακτικής – Αφιέρωμα στον Βασίλη Καζάκο

«Συμπόσιο Χαρακτικής – Μνήμη Β. Καζάκου» διοργανώνει η Περιφερειακή Δ/νση Π. & Δ. Εκπαίδευσης Ηπείρου σε συνεργασία με την Περιφερειακή Ενότητα Ηπείρου, τον Δήμο Ιωαννιτ�

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042659845/2015/05/01/-

«ταινιάκια stop motion» στα εικαστικά – 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩ

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

yanniszogakis’s insight:
το μικρό καράβι…https://www.youtube.com/watch?v=6aCljXVmhEM
“μάμπο τουίνς»https://www.youtube.com/watch?v=k9LG6rj_va0
χωρις κράνος..https://www.youtube.com/watch?v=hEKmdYA8Mik
ατύχημα..https://www.youtube.com/watch?v=bmaHij1er3E

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042657873/2015/05/01/stop-motion-4

Εικαστικά στο 6ο Γυμνάσιο Ιλίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042689839/2015/05/02/6

Εικαστικά – Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042662613/2015/05/02/-

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 2012 13 – 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΛΙΟΥ

Οι μαθητικές εικαστικές δημιουργίες για το σχολικό έτος 2012-13, του 6ου Γυμνασίου Ιλίου, καθηγήτρια εικαστικών κα Σπηλιωτάκη Μαργαρίτα

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042687686/2015/05/02/2012-13-6

Συνεχίζουμε τις Εικαστικές παρεμβάσεις για το φως

Συνεχίζουμε τις Εικαστικές παρεμβάσεις σε χώρους του σχολείου που οργανώθηκαν στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα το φως και με αφορμή το Διεθνές έτος φωτός. Οι δημιουργίες των μαθητών είναι μέρος του αφιερώματος της σχολικής χρονιάς 2014-25 στο Διεθνές έτος φωτός. Η τοιχογραφία που παρουσιάζουμε προέκυψε απο ιδέες, μελέτες και έργα σπουδές των μαθητών της …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%cf%83%cf%85%ce%bd%ce%b5%cf%87%ce%af%ce%b6%ce%bf%cf%85%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b5%ce%bc%ce%b2%ce%ac%cf%83/

Η ζωγραφική των Αβορίγινων της Αυστραλίας, Bαλέτειο γυμνάσιο Ίου

Η ζωγραφική των Αβορίγινων της Αυστραλίας.   “Εικόνες από την Εποχή Του Ονείρου”, έργα Α τάξης. Καθηγήτρια Ασλανίδου Αικατερίνη.

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/b.html

Μια αναφορά στο έργο του Γ. Μόραλη, Εικαστικά, 1ο Γυμνάσιο Μάνδρας

Έργα μαθητών Γ΄γυμνασίου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/1.html

Από τα κυκλαδικά ειδώλια στον Αλμπέρτο Τζιακομέτι – η διαδρομή μιας φιγούρας στον κόσμο της γλυπτικής

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργο μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

έργα μαθητών Β΄γυμνασίου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/1o.html

Op Art #2 – Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας

Α και Β Γυμνασίου

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/op-art-2.html

ένας κίονας για το «η ζωή μετά», Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

ένας κίονας για το «η ζωή μετά», σκηνικά για μια παράσταση

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042412210/2015/04/28/6

op art (optical art), Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

http://www.slideshare.net/yannisz/6o-gym-opart

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042412229/2015/04/28/op-art-optical-art-6

καλλιγράμματα | Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

καλλιγράμματα ή αλλιώς καλλιγραφήματα

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042405964/2015/04/28/6

▶ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ 2013 14 – 2ο Γυμνάσιο Αιγίου

2ο Γυμνάσιο Αιγίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042410511/2015/04/28/2013-14-2

τα θέλω μας, Εικαστικά – 8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Ο παλιός πίνακας ανακοινώσεων μεταμορφώθηκε με την ομαδική – συλλογική προσπάθεια σε εικαστικό έργο.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042414144/2015/04/28/8

η τοιχογραφία του 8ου, Εικαστικά – 8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Είμαστε στην τελευταία φάση της δουλειάς μας και μια σβήσε – μια φτιάξε, κοντεύουμε να τελειώσουμε!!!

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042414078/2015/04/28/8-8

πορτραίτα Φαγιούμ, Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

πορτραίτα του Φαγιούμ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042413278/2015/04/28/6

προοπτικές αναμορφώσεις, 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

6gym – Perspective studies (6o Γυμνάσιο Ιωαννίνων, 2012)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042412320/2015/04/28/6

Μοτίβα στον υπολογιστή, Εικαστικά – 6ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042411972/2015/04/28/6

Μελέτες-σπουδές σε πορτρέτα Φαγιούμ, 8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

μελέτες σε πορτραίτα Φαγιουμ (8ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042414110/2015/04/28/8

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Έργο με αφορμή τη ζωγραφική του Wassily Kandinsky

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042404982/2015/04/28/art-project

Ιnspiring from Grant Wood’s ‘American Gothic’

Students from 2nd high school Of Nafplio and High school of N.Kios create and get inspired from well known painting ‘American Gothic’. Teacher: Christos Palamidis

yanniszogakis’s insight:
2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, Γυμνάσιο Νέας Κίου,
Χρήστος Παλαμίδης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214468/2015/04/25/nspiring-from-grant-wood-s-american-gothic

«Εικαστικές παρεμβάσεις στους τοίχους του σχολείου μας» – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042216203/2015/04/25/08

«Εικαστική Παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου» Μέρος Δ΄- Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213765/2015/04/25/08

Όλοι αποδεκτοί, όλοι όμορφοι …αλλά με διατροφή – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213690/2015/04/25/08

Όταν οι μαθητές συναντούν το Μπαρόκ και δημιουργούν… – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Φλώρου Μαρία ΠΕ:08

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214533/2015/04/25/08

Παραλλαγές πάνω σε ένα έργο. Η κόκκινη Τέντα – Χρήστος Παλαμίδης πε8, 2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, Γυμνάσιο Ν. Κίου

A project from 2nd high school of Nafplio and N.Kios high school.(Greece).Variations on a painting. Teacher: Christos Palamidis

yanniszogakis’s insight:
Χρήστος Παλαμίδης πε8, 2ο Γυμνάσιο Ναυπλίου, Γυμνάσιο Ν. Κίου

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214490/2015/04/25/8-2

Βαλέτειο Γυμνάσιο με Λ/Τ Ίου “βλέμμα και συναίσθημα” τάξεις Α και Β – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042376494/2015/04/28/art-project

Op Art #1 – Γιούλα Παπαδοπούλου, Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας – ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

yanniszogakis’s insight:
Μια άσκηση Op Art από το Μουσικό Σχολείο Καλαμάτας (από παιδιά της Α και Β Γυμνασίου). Στόχος μας να δημιουργήσουμε ενδιαφέροντα σχήματα και εικόνες με απλές επαναλήψεις γραμμών και σχημάτων. (καθηγήτρια: Γιούλα Παπαδοπούλου)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042376274/2015/04/28/art-project-op-art-1

Τέχνης Διάστημα – Εικαστικά, Πρότυπο Π. Ζωσιμαίας Ιωαννίνων

Έργα από το μάθημα των Εικαστικών των μαθητών και μαθητριών του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων. Τα έργα παρουσιάστηκαν σε έκθεση με τίτλο “Τέχνης Διάστημα” στον πολιτιστικό πολυχώρο “Δημήτριος Χατζής”, του Πνευματικού Κέντρου Δήμου Ιωαννιτών και σε χώρους του σχολείου στο πλαίσιο των εκδηλώσεων “Ημέρες Διαστήματος”. – Μουσική επένδυση: Any Colour You like, Pink Floyd – The Dark Side Of The Moon (1973)

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042355004/2015/04/28/-

Aσφάλεια στο διαδίκτυο – Ulysse 2015 “la toile de Pénélope”, Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας

Έργα που δημιούργησαν μαθητές και μαθήτριες για την αφίσα της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου (10/2/2015) στο πλαίσιο του etwinning έργου Ulysse 2015: “la toile de Pénélope” που συμμετέχει το Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας”

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042352821/2015/04/28/a-ulysse-2015-la-toile-de-penelope

Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή

Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή

yanniszogakis’s insight:
Γεωμετρικά μοτίβα με λέξεις στον υπολογιστή

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042224351/2015/04/26/-

«Εικαστική Παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου» Μέρος Γ΄- Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213789/2015/04/25/08

ART PROJECT: τα Εικαστικά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο

yanniszogakis’s insight:
Το νέο project για την Τέχνη στο Γυμνάσιο, υπο την επίβλεψη της Σχολικής Συμβούλου πε8, Όλγας Ζιρώ. Παρουσιάζονται έργα μαθητών που έγιναν στα μαθήματα Εικαστικών των καθηγητών πε08.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042296572/2015/04/27/art-project

Το κάπνισμα σκοτώνει – smoking kills

Βίντεο με Εικαστικά έργα μαθητών για την προβολή και την ευαισθητοποίηση της σχολικής και της ευρύτερης κοινότητας σχετικά με τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος.
Αποτελεί μέρος του αντικαπνιστικού Προγράμματος Αγωγής Υγείας “Τσιγάρο ο ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ φίλος μας” του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων.(2013-2014)
Το Πρόγραμμα εκπονήθηκε με Συντονιστές τους εκπαιδευτικούς: Ράπτη Ευτυχία, Πληροφορικής, Κεχαγιά Βασιλική, Φυσικής Αγωγής και Ζωγάκη Γιάννη, Εικαστικών με πολλαπλή, διαθεματική προσέγγιση του θέματος και με συνεργασίες με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, την Ελληνική Πνευμονολογική Εταιρεία (http://www.pe.uth.gr/xsmoke/) και την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

yanniszogakis’s insight:
Δημιουργίες μαθητών στα Εικαστικά για το αντικαπνιστικό Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Τσιγάρο ο ΘΑΝΑΣΙΜΟΣ φίλος μας" του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042352624/2015/04/28/smoking-kills

Η φύση στα έργα Λαϊκής Τέχνης 18ου και 19ου αι. των παραδοσιακών οικισμών | Υπηρεσίες βίντεο

Η φύση στα έργα Λαϊκής Τέχνης 18ου και 19ου αι. των παραδοσιακών οικισμών

yanniszogakis’s insight:
Η φύση στα έργα Λαϊκής Τέχνης 18ου και 19ου αι. των παραδοσιακών οικισμών, Γ. Ζωγάκης, Πρότυπο Ζωσιμαίας

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042222712/2015/04/26/18-19

τοπία κολλάζ, 4ο Γυμνάσιο Αθηνών

4ο Γυμνάσιο Αθηνών

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/blog-post.html

Ναϊφ ζωγραφική στη Β΄Γυμνασίου

42 Γυμνάσιο Αθηνών

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/blog-post_40.html

5 κυμματιστές γραμμές και ένα τοπίο – Art project Γυμνάσιο

42 γυμνάσιο Αθηνών 

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/5.html

σκέπτομαι – επιλέγω – δημιουργώ

Πηγή – περισσότερα: http://artprojectstogymnasio.blogspot.com/2015/04/blog-post_49.html

πορτρέτα, 3ο Γυμνάσιο Αιγίου

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectgymnasio.blogspot.com/2011/04/3_9759.html

Εικαστικά, τάξη β΄, γυμνάσιο Μαζαρακίου

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectgymnasio.blogspot.com/2011/04/blog-post_16.html

Εικαστικά, τάξη Γ΄, γυμνάσιο Μαζαρακίου

Πηγή – περισσότερα: http://theartprojectgymnasio.blogspot.com/2011/04/k.html

σχέδια και χαρακτικά της Α και Β΄Τάξης, αφιέρωμα στον Β. Καζάκο στα Εικαστικά στο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων

ο το

yanniszogakis’s insight:
Εργασίες στο μάθημα των Εικαστικών, από το αφιέρωμα των μαθητών της Ζωσιμαίας στον Γιαννιώτη ζωγράφο και χαράκτη Βασίλη Καζάκο.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042271053/2015/04/27/-

Τέχνης Διάστημα

yanniszogakis’s insight:
Τέχνης Διάστημα, Γ. Ζωγάκης, Πρότυπο Ζωσιμαίας

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042225328/2015/04/26/-

Εμπνευσμένοι από το έργο του Derain “πορτρέτο του Henri Matisse”

Students from 2nd high school Of Nafplio create and get inspired from painting ‘Portrait of Henri Matisse’. Teacher: Christos Palamidis

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042217082/2015/04/25/inspiring-from-andre-derain-s-portrait-of-henri-matisse

Εικαστική παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου. – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Εικαστική παρέμβαση στους τοίχους του σχολείου. Γυμνάσιο Μακρακώμης(μέρος Α’) Υπεύθυνοι προγράμματος: Φλώρου Μαρία (Εικαστικός), Ζέρβα Πόλυ (Πληροφορικής).

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042216188/2015/04/25/08

«Εικαστικές παρεμβάσεις στους τοίχους του σχολείου μας» Μέρος Β΄ – Φλώρου Μαρία ΠΕ08, Γυμνάσιο Μακρακώμης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213844/2015/04/25/08

Αναπτύγματα Γεωμετρικών Στερεών και Τρισδιάστατη Κατασκευή τους – Κορίνα Παπαφράγκου ΠΕ08, Γυμνάσιο Λ.Τ. Χάλκης

Κορίνα Παπαφράγκου ΠΕ08

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042214837/2015/04/25/08

Ιστορία της Φωτογραφίας – κατασκευή φωτογραφικής μηχανής pinhole – Κορίνα Παπαφράγκου ΠΕ08, Γυμνάσιο Λ.Τ. Χάλκης

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042213914/2015/04/25/pinhole-08

οι κιθάρες του Picasso και οι κιθάρες μας: σχεδιάζω τη δική μου κιθάρα – Α Τάξη

στιγμιότυπα από τη διαδικασία σχεδίασης της δικής μας κιθάρας ου θα γίνει με κολάζ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042167129/2015/04/25/picasso

οι κιθάρες του Picasso και οι κιθάρες μας: μια κιθάρα κολάζ από την Α Τάξη – β΄στάδιο

στιγμιότυπα από τη διαδικασία σύνθεσης σε κολάζ, της δικής μας κιθάρας.

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042166174/2015/04/25/picasso

1o Γυμνάσιο Ιωαννίνων – Σπουδή στο χρώμα

Γεωργίας Καρδάση

yanniszogakis’s insight:
Γεωργία Καρδάση, πε08, 1ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042165557/2015/04/24/1o

Δέντρα, εποχές και χρώμα

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/17/%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%bf%cf%87%ce%ad%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%cf%81%cf%8e%ce%bc%ce%b1/

Εικαστικά έργα

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042058853/2015/04/23/eikastika

απο το σημειωματάριο ως το τελικό έργο: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΒΡΥΑΣ Δ. ΠΑΤΡΕΩΝ Ζωγραφική σε ύφασμα.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΒΡΥΑΣ Δ. ΠΑΤΡΕΩΝ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042057597/2015/04/23/-

Δέντρα, εποχές και χρώμα

                  Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/03/%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%ce%b5%cf%80%ce%bf%cf%87%ce%ad%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%cf%81%cf%8e%ce%bc%ce%b1/

6°γυμνάσιο περιστερίου, γ’ γυμνασίου

Ελεύθερο σχέδιο-μελέτες πάνω σε ένα κουτί στο χώρο

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042117655/2015/04/24/6

Το δέντρο και η έννοια της διακλάδωσης.

Έργα μαθητών της β’τάξης του 6ου Γυμνασίου Περιστερίου

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042115940/2015/04/24/-

αφηρημένες συνθέσεις με αντιθέσεις αναλογιών

Δημιουργία αφηρημένων χώρων-συνθέσεων με επαναλαμβανόμενα μοτίβα αντίθεσης αναλογιών (σχέδια-προσχέδια)

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042112756/2015/04/24/-

εσωτερικός χώρος (το δωμάτιο μου)

Εςωτερικόσ χώροσ (το δωμάτ…

yanniszogakis’s insight:
ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΘΩΜΑΣ, ΠΕ08, 6ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Πηγή – περισσότερα: http://www.scoop.it/t/arts-in-schools/p/4042116807/2015/04/24/-

το παιχνίδι μιας γραμμής

Από Εικαστική δραστηριότητα της Α΄Τάξης, βασισμένη στην περιπέτεια μιας γραμμής.

λεπτομέρειες στο η περιπέτεια μιας γραμμής

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/05/03/%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9-%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae%cf%82/

Το δέντρο

Το δέντρο, σύμφωνα με τη βικιπαίδεια, είναι πολυετές ξυλώδες φυτό που συνηθέστερα αναπτύσσεται από ένα αυτοστηριζόμενο κορμό ο οποίος στη συνέχεια διακλαδίζεται (όχι απαραίτητα).

Παρόλο που η έννοια του δένδρου ως βλαστικής μορφής από το έδαφος είναι σχεδόν κατανοητή, εντούτοις δεν υφίσταται ακριβής ορισμός του, λόγω της πολύ μεγάλης ποικιλίας που εμφανίζουν τα διάφορα είδη του, εξαρτώμενα κυρίως από τις συνθήκες περιβάλλοντος, π.χ. υψόμετρο, θερμοκρασία, υγρασία κ.λπ.»

Ας δούμε μια εικαστική προσέγγιση στα λεγόμενα της βικιπαίδεια

κείμενο από βικιπαίδεια

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/21/%cf%84%ce%bf-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%bf/

διακόσμηση αγγείων

Γεωμετρικές ή ελεύθερες, ασπρόμαυρες, μονόχρωμες ή πολύχρωμες παραστάσεις σε αγγεία.

Βασισμένα σε άσκηση στο Τετράδιο Εργασιών Α΄Τ’άξη

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/27/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%ba%cf%8c%cf%83%ce%bc%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%b5%ce%af%cf%89%ce%bd/

εικαστική διακόσμηση του Γυμναστηρίου του σχολείου

ομαδική δραστηριότητα της Γ΄Τάξης.

(Γ3 Τμήμα)

Εκτός από την ανάγκη διακόσμησης του γυμναστηρίου, η όλη δραστηριότητα βασίστηκε και σε μια ιδέα των μαθητών της Γ΄Τάξης σαν αντιπροσφορά  και ένδειξη ευχαριστίας για την ευγενική παραχώρηση μέρους του χώρου για τις ανάγκες του εργαστηρίου του Προγράμματος «Λιθόγλυπτα Μαστοροχωρίων Κόνιτσας«.

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/06/29/%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%ba%cf%8c%cf%83%ce%bc%ce%b7%cf%83%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%ae%cf%81%ce%b9/

Το δέντρο

Το δέντρο, σύμφωνα με τη βικιπαίδεια, είναι πολυετές ξυλώδες φυτό που συνηθέστερα αναπτύσσεται από ένα αυτοστηριζόμενο κορμό ο οποίος στη συνέχεια διακλαδίζεται (όχι απαραίτητα). Παρόλο που η έννοια του δένδρου ως βλαστικής μορφής από το έδαφος είναι σχεδόν κατανοητή, εντούτοις δεν υφίσταται ακριβής ορισμός του, λόγω της πολύ μεγάλης ποικιλίας που εμφανίζουν τα διάφορα είδη του, […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/03/%cf%84%ce%bf-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%bf/

ένας λόφος με δέντρα για τη σκηνή μας

ένας λόφος με δέντρα για τα σκηνικά της θεατρικής παράστασης της Γ΄Τάξης     βασισμένο στο Διακόσμηση εσωτερικών χώρων – Σκηνικά, Εικαστικά Β΄Γυμνασίου   Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%ce%ad%ce%bd%ce%b1%cf%82-%ce%bb%cf%8c%cf%86%ce%bf%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%ae-%ce%bc%ce%b1%cf%82/

τα σκηνικά μας

Η Γ΄Τάξη αποφάσισε να ετοιμάσει, με τη βοήθεια της φιλολόγου Λαμπρινής Καλαμπόκα, μια θεατρική παράσταση για να την παρουσιάσει στο τέλος της σχολικής χρονιάς στο θεατράκι του σχολείου μας. Οι μαθητές διάλεξαν να παρουσιάσουν χαρακτηριστικά στιγμιότυπα από τα αγαπημένα τους «χαμηλές πτήσεις» και «η ζωή μετά» του Αρκά. Η Β΄Τάξη, με μεγάλο ενθουσιασμό, ανέλαβε να […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%b1-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%bc%ce%b1%cf%82/

Μαγικά τοπία

              Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/03/%ce%bc%ce%b1%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%84%ce%bf%cf%80%ce%af%ce%b1/

τα παιχνίδια μιας γραμμής

Από Εικαστική δραστηριότητα της Α΄Τάξης, βασισμένη στην περιπέτεια μιας γραμμής.                     λεπτομέρειες στο η περιπέτεια μιας γραμμής Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/03/%cf%84%ce%b1-%cf%80%ce%b1%ce%b9%cf%87%ce%bd%ce%af%ce%b4%ce%b9%ce%b1-%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%b3%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%bc%ce%ae%cf%82/

Νέα έργα για το ασφαλές διαδίκτυο

Σας παρουσιάζουμε την νέα σειρά έργων για το ασφαλές διαδίκτυο που έγιναν στο μάθημα των Εικαστικών απο τους μαθητές και της μαθήτριες του σχολείου μας. Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%bd%ce%ad%ce%b1-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b1%cf%83%cf%86%ce%b1%ce%bb%ce%ad%cf%82-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b4%ce%af%ce%ba%cf%84%cf%85%ce%bf/

Τα λιθανάγλυφα στην εκπαιδευτική διημερίδα για τα «Ελευθέρια 2013″

Τα έργα, που δημιούργησαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του προγράμματος, παρουσιάστηκαν σε έκθεση στις παράλληλες εκδηλώσεις της διημερίδας «Η εκπαίδευση στα Γιάννενα του χτες, του σήμερα και του αύριο – Ελευθέρια 2013», που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου. Η διημερίδα έγινε στον πολιτιστικό πολυχώρο παλαιά σφαγεία. στις 8 και 9 Φεβρουαρίου 2013. Τα …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/lithoglypta8gymioan/2013/04/14/%cf%84%ce%b1-%ce%bb%ce%b9%ce%b8%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%b3%ce%bb%cf%85%cf%86%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b7/

κατασκευάζοντας μια camera obscura

Μέρος του αφιερώματος της σχολικής χρονιάς 2014-25 στο Διεθνές έτος φωτός ήταν και η κατασκευή μιας απλής camera obscura με ομάδα μαθητών της Γ Τάξης. Για την κατασκευή μας χρησιμοποιήσαμε, Ένα παλιό επιδιασκόπιο (Overhead Projector). (χωρίς να το καταστρέψουμε) Ένα χάρτινο κουτί συσκευασίας σε διαστάσεις ανάλογες με το επιδιασκόπιο Ένα κομμάτι ύφασμα ένα χαρτοκόπτη Ταινία συσκευασίας …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%b5%cf%85%ce%ac%ce%b6%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%82-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-camera-obscura/

Έργα – αφίσες στα Εικαστικά για το Διεθνές έτος φωτός

Αφιέρωμα στο Διεθνές έτος φωτός κάνει τη σχολική χρονιά 2014-25 το σχολείο μας και οι μαθητές δημιουργούν έργα στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα το φως. Αφορμή η ανακήρυξη του 2015 από τον ΟΗΕ σε «Διεθνές Έτος Φωτός & Τεχνολογιών Φωτός» και της Επιμορφωτικής Διημερίδας» Φως … περισσότερο φως» που διοργανώνει το σχολείο μας. Τα …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b1-%ce%b1%cf%86%ce%af%cf%83%ce%b5%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd/

Εικαστική παρέμβαση με θέμα το φως

Εικαστική παρέμβαση σε χώρους του σχολείου οργανώθηκε στο μάθημα των Εικαστικών με θέμα το φως και με αφορμή το Διεθνές έτος φωτός. Η δημιουργίες των μαθητών είναι μέρος του αφιερώματος της σχολικής χρονιάς 2014-25 στο Διεθνές έτος φωτός. Οι τοιχογραφίες που έγιναν προέκυψαν απο ιδέες, μελέτες και έργα σπουδές των μαθητών της Β Τάξης και …

Συνέχεια ανάγνωσης » Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/artszosimea/%ce%b5%ce%b9%ce%ba%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ad%ce%bc%ce%b2%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%bc%ce%b5-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%86%cf%89%cf%82/

προσεγγίζοντας την Τέχνη της Χαρακτικής

Έργα αφιέρωμα στον Βασίλη Καζάκο δημιουργούν οι μαθητές του σχολείου μας. Αφού μελέτησαν σημαντικά στοιχεία για το έργο του Γιαννιώτη

Γκραφιτι 3d

[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.] Γκράφιτι είναι η αναγραφή κειμένου όπως συνθημάτων ή η ζωγραφική σε επιφάνειες που συνήθως βρίσκονται σε δημόσιους χώρους (για παράδειγμα σε τοίχους). Πρωτοεμφανίστηκε την ίδια περίοδο και στα ίδια μέρη που αναπτύχθηκε το κίνημα του Χιπ […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastikagymeleousas/%ce%b3%ce%ba%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%cf%84%ce%b9-3d/

πορτρέτο

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastika5gymioan/%cf%80%ce%bf%cf%81%cf%84%cf%81%ce%ad%cf%84%ce%bf/

Ζώρζ Σερά

Ο Ζωρζ Σερά (Georges-Pierre Seurat, 1859-1891) ήταν Γάλλος μετα-ιμπρεσσιονιστής ζωγράφος, ο εισηγητής του πουαντιγισμού (στιγματογραφία). Το έργο του Ένα κυριακάτικο απόγευμα στο νησί της Γκραντ Ζατ (1884-1886) άλλαξε την κατεύθυνση σύγχρονης τέχνης αποτελώντας την αρχή του νεο-ιμπρεσιονισμού. Αυτός ο πίνακας είναι ένας από τους γνωστότερους του 19ου αιώνα. πηγές:βικιπαίδεια, youtube Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastika5gymioan/%ce%b6%cf%8e%cf%81%ce%b6-%cf%83%ce%b5%cf%81%ce%ac/

πως με την Τέχνη αλλάξαμε την όψη του σχολείου μας

Η εργασία με την τοιχογραφία μας στην όψη του σχολείου τελείωσε. Είδατε, μέχρι τώρα, πολλές φωτογραφίες από όλα τα στάδια της δουλειάς μας.

Όμως, πόσο καλύτερη κάναμε με την τοιχογραφία μας την όψη του σχολείου μας ; Σε ποιά κατάσταση ήταν η επιφάνεια που εργαστήκαμε και για ποιό λόγο περηφανευόμαστε τόσο για το έργο μας;

Οι απαντήσεις είναι στο παρακάτω βίντεο. Δείτε λοιπόν πως, με τη βοήθεια της Τέχνης, καταφέραμε να μεταμορφώσουμε σε εικαστικό έργο μια κακοποιημένη επιφάνεια που πρόσβαλε την αισθητική μας αλλά και το σχολείο μας.

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/8gymioaneikastika/2013/08/16/%cf%80%cf%89%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%84%ce%ad%cf%87%ce%bd%ce%b7-%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%ac%ce%be%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%8c%cf%88%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85-%cf%83%cf%87/

η τοιχογραφία του 8ου – τελικό στάδιο

Είμαστε στην τελευταία φάση της δουλειάς μας και μια σβήσε – μια φτιάξε, κοντεύουμε να τελειώσουμε!!!

η τοιχογραφία του 8ου – πρώτο στάδιο

Μια από τις προτάσεις της Γ΄ Τάξης στο πλαίσιο αισθητικών παρεμβάσεων στο χώρο του σχολείου ήταν να ανανεωθεί η παλιά τοιχογραφία στην όψη του σχολείου.
Ομάδα μελέτης: όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄Τάξης
Ομάδα εφαρμογής: Γ΄Τάξη αλλά και αρκετοί μαθητές της Α΄και Β΄Τάξης.
έκτακτη συμμετοχή και υποστήριξη: μαθητές των διπλανών σχολείων
υλικά: πολύ κέφι και συνεργασία.

Καθαρίσαμε την επιφάνεια από τις αφίσες, όσο καλύτερα μπορέσαμε και την προετοιμάσαμε …

διακοσμητικός ρόδακας σε τοίχο

διακοσμητικός ρόδακας σε τοίχο από την Β΄Τάξη (ομαδική δραστηριότητα)

ρόδακες

ρόδακα λέμε το μικρό ρόδο, το τριανταφυλλάκι
(αρχιτεκτ.) α) γλυπτό κόσμημα με μορφή μικρού ρόδου, β) κυκλικός φωταγωγός πάνω από τις πύλες ναού γοτθικού ρυθμού, με μορφή ρόδου. (Livepedia) και γενικά κάθε ακτινωτό διακοσμητικό σχήμα

Οι ρόδακες – διακοσμητικά σχέδια αναπτύσσονται μέσα σε κύκλο και βασίζονται στην ιδέα της συμμετρίας γύρω από ένα κέντρο.

Βασισμένο στο
Διακοσμητικά σχέδια με κύκλους, τόξα και ευθείες

Λιθόγλυπτα, παρουσίαση της εργασίας

Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/lithoglypta8gymioan/2013/04/14/%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%82/

ομαδική εργασία, 5ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

πηγή: προσωπικό αρχείο Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastika5gymioan/%ce%bf%ce%bc%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%b1/

εικόνες, 5ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων

    Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/eikastika5gymioan/%ce%b5%ce%b9%ce%ba%cf%8c%ce%bd%ce%b5%cf%82/

σχεδιάζοντας κοστούμια για τη θεατρική μας παράσταση

«Ο ηθοποιός χρειάζεται το κοστούμι για να μεταμφιεστεί και να ενσαρκώσει τον ρόλο του. Οι ενδυματολόγοι δημιουργούν τα ρούχα, ώστε να πλαισιώσουν και να συμπληρώσουν το ρόλο του ηθοποιού και πρέπει να γνωρίζουν σχέδιο, ζωγραφική, τεχνικές και υλικά. » (Από το βιβλίο Εικαστικών της Γ΄Τάξης)

τα δέντρα της σκηνής μας

Η Γ΄Τάξη αποφάσισε να ετοιμάσει, με τη βοήθεια της φιλολόγου Λαμπρινής Καλαμπόκα, μια θεατρική παράσταση για να την παρουσιάσει στο τέλος της σχολικής χρονιάς στο θεατράκι του σχολείου μας. Οι μαθητές διάλεξαν να παρουσιάσουν χαρακτηριστικά στιγμιότυπα από τα αγαπημένα τους «χαμηλές πτήσεις» και «η ζωή μετά» του Αρκά. Η Β΄Τάξη, με μεγάλο ενθουσιασμό, ανέλαβε να […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%b1-%ce%b4%ce%ad%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%ae%cf%82-%ce%bc%ce%b1%cf%82/

τα σκηνικά είναι έτοιμα!

Μετά από πολύ κόπο τέλειωσε μια από τις πιο ευχάριστες δραστηριότητες της χρονιάς. Μελετήσαμε, συνεργαστήκαμε, σχεδιάσαμε, κόψαμε, χρωματίσαμε, κολλήσαμε, παίξαμε με τα υλικά !!! Γεμάτοι υπερηφάνεια και ικανοποίηση σας παρουσιάζουμε το έργο μας!!!         βασισμένο στο Διακόσμηση εσωτερικών χώρων – Σκηνικά, Εικαστικά Β΄Γυμνασίου Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%b1-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%ad%cf%84%ce%bf%ce%b9%ce%bc%ce%b1/

τοιχογραφία στο φόντο της σκηνής

Η Γ΄Τάξη αποφάσισε να ετοιμάσει, με τη βοήθεια της φιλολόγου Λαμπρινής Καλαμπόκα, μια θεατρική παράσταση για να την παρουσιάσει στο τέλος της σχολικής χρονιάς στο θεατράκι του σχολείου μας. Οι μαθητές διάλεξαν να παρουσιάσουν χαρακτηριστικά στιγμιότυπα από τα αγαπημένα τους «χαμηλές πτήσεις» και «η ζωή μετά» του Αρκά. Η Β΄Τάξη, με μεγάλο ενθουσιασμό, ανέλαβε να […] Πηγή – περισσότερα: https://blogs.sch.gr/6gymioaneikastika/2013/07/04/%cf%84%ce%bf%ce%b9%cf%87%ce%bf%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%af%ce%b1-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%86%cf%8c%ce%bd%cf%84%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%83%ce%ba%ce%b7%ce%bd%ce%ae%cf%82/

ένας κίονας για το «η ζωή μετά»