Με τη φαντασία μας οδηγό, με τη διαδικτυακή εφαρμογή myoctocat δημιουργούμε ένα γατούλη, αλλάζοντας χρώματα στο σώμα, το πρόσωπο (μάτια, στόμα, μαλλιά), ρούχα-παπούτσια-καπέλα-γυαλιά, αξεσουάρ και αντικείμενα.
Τη δημιουργία μας μπορούμε να την αποθηκεύσουμε (printscreen / Λήψη Στιγμιότυπου) ή να τη στείλουμε στο email μας.
Καλή Διασκέδαση!
Η προσέγγιση της σειράς βιβλίων Computer Masti για την εισαγωγή στην Πληροφορική για παιδιά είναι ένας ωραίος τρόπος για να ξεκινήσουν οι μαθητές Δημοτικού να μαθαίνουν για τον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή.
 |
Computer Masti 1 |  |
Computer Masti 5 |
 |
Computer Masti 2 |  |
Computer Masti 6 |
 |
Computer Masti 3 |  |
Computer Masti 7 |
 |
Computer Masti 4 |  |
Computer Masti 8 |
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου, έχει μεταφράσει στα ελληνικά 2 βιβλία δραστηριοτήτων
“Computer Masti” Βιβλίο δραστηριοτήτων Ι
“Computer Masti” Βιβλίο δραστηριοτήτων ΙΙΙ
Το λογισμικό Revelation Natural Art (RNA) αποτελεί ένα εργαλείο γραφικών γενικής χρήσης με πολλαπλές σχεδιαστικές δυνατότητες, δυνατότητες δημιουργικής γραφής, σύνθεσης πρωτότυπων ιστοριών και παραγωγή κινούμενων σχεδίων, που μπορεί να αξιοποιηθεί στα πλαίσια των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών του Δημοτικού.
Το λογισμικό Natural Art αποτελεί ένα ανοιχτό εκπαιδευτικό εργαλείο με τα εποικοδομητικά κριτήρια ενός εκπαιδευτικού λογισμικού (αυθεντικότητα, πολλαπλότητα, πλαίσιο στήριξης) που μπορεί να γίνει πολύτιμο γνωστικό εργαλείο στα χέρια του δημιουργικού δασκάλου. Ο ίδιος σε συνεργασία με τους μαθητές του, μπορεί να το αξιοποιήσει στην τάξη για την καλλιέργεια της δημιουργικής έκφρασης, του οπτικού αλφαβητισμού, στα πλαίσια της οπτικής και της συναισθηματικής εκπαίδευσης, για την καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης και της συναισθηματικής νοημοσύνης. Το εκπαιδευτικό μπορεί να λειτουργήσει ως γνωστικό εργαλείο εποικοδομητικής μάθησης.
Revelation Natural Art Εγχειρίδιο Χρήσης
Στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά τα σχολικά έτη 2019-20 και 2020-21, δοκιμάσαμε πολλά ψηφιακά εργαλεία για να κάνουμε τη διδασκαλία μας πιο ενδιαφέρουσα! Η μάθηση μέσω παιχνιδιού (gamification) ενθουσιάζει τους/τις μαθητές/μαθήτριες και ενεργοποιεί τη συμμετοχή τους.
Το kahoot είναι ένα εύκολο εργαλείο για δημιουργία ψηφιακών δραστηριοτήτων, με τη βασική του έκδοση να προσφέρει δυνατότητα για ερωτήσεις απλής επιλογής, σωστού λάθους . Οι μαθητές/μαθήτριες μπορούν να “παίξουν” το quiz ασύγχρονα ή σε πραγματικό (real time) χρόνο, κατά τη διάρκεια του μαθήματος, με συναγωνισμό και “βάθρο νικητών” για τους πιο σωστούς και πιο γρήγορους.
Στην ιστοσελίδα kahoot.com/ απαιτείται σύνδεση (sign up) για να δημιουργήσουμε τα quiz μας. Επιλέγουμε ανάμεσα σε teacher/student/personal/professional, δίνουμε ένα email εγγραφής και password ή επιλέγουμε να συνδεθούμε μέσω του λογαριασμού μας google, microsoft ή apple.
Ρυθμίζουμε τα settings για τα προσωπικά μας στοιχεία.
Στην επιλογή Discover από το Μενού, μπορούμε να αναζητήσουμε έτοιμα kahoot και να τα επεξεργαστούμε για τις ανάγκες των μαθημάτων μας (edit).
Για να δημιουργήσουμε ένα νέο kahoot, επιλέγουμε από το μενού Create.
Υπάρχει δυνατότητα χρήσης κάποιων έτοιμων template, αλλά είναι απλό να δημιουργήσουμε το δικό μας, άρα επιλέγουμε New Kahoot.
Επιλέγουμε ανάμεσα σε ερωτήσεις απλής επιλογής και Σωστό-Λάθος (αυτά είναι δωρεάν) και διαφάνειες (slides) παρουσιάσεων και δημιουργούμε το kahoot μας!
Σε κάθε ερώτηση δίνουμε χρόνο εμφάνισης και αν θέλουμε να δίνουν απλούς, διπλούς ή καθόλου πόντους.
Δίνουμε τίτλο στο kahoot και από την επιλογή Settings ρυθμίζουμε περιγραφή, εικόνα υποδοχής, μουσική ή video υποδοχής και επιλέγουμε γλώσσα περιεχομένου.
Όταν ολοκληρώσουμε το kahoot μας, επιλέγουμε πάνω δεξιά DONE!
Μπορούμε να δοκιμάσουμε το kahoot (Test this kahoot) όπως θα το δουν οι μαθητές/μαθήτριές μας, με ρυθμίσεις για την τυχαία εμφάνιση ερωτήσεων και απαντήσεων και την εμφάνιση – όχι μόνο χρωμάτων, αλλά και των – ερωτήσεων και απαντήσεων.
Με την επιλογή Play now, επιλέγουμε αν θα παίξει σε πραγματικό χρόνο (Δίνουμε στα παιδιά το link (https://kahoot.it/) και το 7ψήφιο GamePin για να συνδεθούν) με την επιλογή Teach. Αν θέλουμε να το αναθέσουμε στους /στις μαθητές/μαθήτριές μας για να το δοκιμάσουν όταν θέλουν (δίνοντας ημερομηνία λήξης), επιλέγουμε Assign.
Τέλος, αν θέλουμε να το μοιραστούμε σαν link με τους συναδέλφους μας, ώστε να είναι διαθέσιμο για επεξεργασία, επιλέγουμε Share it with others.
https://create.kahoot.it/share/kahoot/152f9414-3a57-4483-8cb2-5351d7f3ba27
Στο τέλος, εμφανίζονται τα ονόματα των 3 πρώτων και των 2 επόμενων!
Τα παιδιά ενθουσιάζονται, συναγωνίζονται για την πρώτη θέση και θέλουν νέο σε κάθε μάθημα! Είναι ένα ενδιαφέρον εργαλείο για επανάληψη και αξιολόγηση των γνώσεων των μαθητών/μαθητριών μας, γιατί μας δίνει στο τέλος αναλυτικά ποιες ερωτήσεις τους δυσκόλεψαν και ποιο ήταν το σκορ τους, ώστε να προετοιμάσουμε την ανατροφοδότησή μας.
Το τάνγκραμ (Tangram) είναι ένα παιχνίδι τύπου puzzle. Πρόκειται για μια πολύ παλιά τέχνη που προέρχεται από ένα ψυχαγωγικό παιχνίδι το οποίο δεν έχει αλλάξει από τότε που επινοήθηκε στην Κίνα. Φημολογείται ότι εφευρέθηκε κατά τη διάρκεια της Δυναστείας Σονγκ (960–1279μ.Χ.) και στη συνέχεια μεταφέρθηκε στην Ευρώπη μέσω των εμπορικών πλοίων στις αρχές του 19ου αιώνα (Πηγή: Βικιπαίδεια).
Το tangram μπορεί να δημιουργηθεί από ένα τετράγωνο που κόβεται σε 7 κομμάτια (tans – επίπεδα πλακίδια) τα οποία όταν τοποθετηθούν κατάλληλα μπορούν να δημιουργήσουν ποικίλα σχήματα και εικόνες. Ο στόχος είναι να καλύψεις το σχήμα με τα επτά κομμάτια, έτσι ώστε το σχήμα αυτό να περιέχει όλα τα κομμάτια και κανένα να μην καλύπτει το άλλο. Τα 7 κομμάτια είναι: 5 τρίγωνα (1 μεσαίο, 2 μεγάλα και άλλα 2 μικρά), 1 τετράγωνο και 1 παραλληλόγραμμο (πλάγιο).
Τι λέει ένας μύθος για το tangram
Η αρχαία κινεζική ιστορία του τάγκραμ αναφέρει έναν ηλικιωμένο σοφό που έπρεπε να φέρει ένα εύθραυστο φύλλο γυαλιού στον βασιλιά που χρειαζόταν ένα παράθυρο στο παλάτι του. Το τετράγωνο κομμάτι γυαλιού τυλίχτηκε σε μετάξι και καμβά και μεταφέρθηκε στο σακίδιο του γερο-σοφού. Το ταξίδι ήταν μακρύ, ο σοφός διέσχισε μια έρημο και ποτάμια, ταξίδεψε μέσα από δάση και χωράφια. Έφτασε σε μια τραχιά οροσειρά και ανέβηκε στην κορυφή μιας ψηλής, βραχώδους κορυφής. Στην κορυφή του βουνού είδε το παλάτι και υπολόγισε την απόσταση και το χρόνο που θα ήθελε για να φτάσει. Ευχαριστημένος που είχε διασχίσει σχεδόν όλη τη διαδρομή, σκόνταψε και έπεσε. Το γυαλί έσπασε. Όταν συνάντησε τον βασιλιά, του μίλησε για το ταξίδι του και παραδέχτηκε ότι το γυαλί ήταν σπασμένο. Όταν ξετύλιξε το πακέτο, ο σοφός ένιωσε έκπληξη όταν είδε ότι το γυαλί δεν ήταν θρυμματισμένο αλλά χωρίστηκε σε επτά γεωμετρικά σχήματα. Χρησιμοποίησε αυτά τα σχήματα για να περιγράψει στο βασιλιά το ταξίδι του. Έφτιαξε το σπίτι του, μια καμήλα που είδε στην έρημο, ένα μοναχό που συνάντησε, μια βάρκα από το ποτάμι που διέσχισε, τις βουνοκορφές που περπάτησε, τον ίδιο να πέφτει κάτω. Ο βασιλιάς ενθουσιάστηκε με όλα τα σχέδια και τις ιστορίες του σοφού και έδωσε εντολή στους ξυλουργούς του, να δημιουργήσουν με ξύλο αυτά τα 7 κομμάτια. Το τάνγκραμ μόλις εφευρέθηκε! (Πηγή: tangram-channel)
Στόχοι Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων “Τάνγκραμ”
Σύνδεση με το πρόγραμμα σπουδών του Δημοτικού
Μαθηματικά (B’ Δημοτικού) – Ενότητα 2 – Κεφάλαιο 14 Φτιάχνω Γεωμετρικά Σχήματα
Μαθηματικά (Γ’ Δημοτικού) – Ενότητα 7 – Κεφάλαιο 42 – Παζλ, πλακόστρωτα και μωσαϊκά
Μαθηματικά (Δ’ Δημοτικού) – Α περίοδος – Κεφάλαιο 5 – Πολύγωνα , Β περίοδος – Κεφάλαιο 30 – Διακρίνω το περίγραμμα από την επιφάνεια
Tangram… έτοιμα για εκτύπωση! (λευκό, μαύρο, έγχρωμο) και σε pdf
Διαδραστική Παρουσίαση & Διαδραστικό Παιχνίδι tangram
Προτεινόμενα videos
Video – Πώς φτιάχνω ένα tangram
Video – Εύκολα tangram για παιδιά
Video – Tangram Animal Puzzles for Kids
Φωτόδεντρο και tangram δραστηριότητες
Tangram – Το παιχνίδι της Γεωμετρίας
Πως φτιάχνω ένα tangram- Παραδείγματα: Ο κύκνος, Η γάτα
Πειράματα με tangram, Βάφοντας τα κομμάτια ενός tangram, Κατασκευή τραπεζίων με tangram, Κατασκευάζοντας σχήματα με τα κομμάτια του tangram, Τοποθετώντας στη σωστή θέση τα κομμάτια του tangram
Περισσότερα tangram παιχνίδια
Mathigon , abcya, kidstangram, mathplayground, toytheater, Tangramking(googleplay)
Σχέδια pixel art και κώδικας δημιουργίας τους με το ZaplyCode
Απαιτείται εγγραφή (accedi) στην ιστοσελίδα www.zaplycode.it και η διασκέδαση αρχίζει!
Από την αρχική σελίδα του ZaplyCode επιλέγουμε Ιταλικά ή Αγγλικά.
Στην επιλογή Community βλέπουμε σχέδια που έχουν δημιουργήσει άλλοι χρήστες και στην περιοχή Myprojects βλέπουμε τις δημιουργίες μας.
Επιλέγουμε Z-Pixel για να φτιάξουμε το pixelart που θέλουμε. Δίνουμε Γραμμές (Rows) και Στήλες (Cols) για το σχέδιό μας και στη συνέχεια Create Grid.
Επιλέγουμε χρώμα (Color) και κάνουμε κλικ στα κουτάκια για να ζωγραφίσουμε. Τελειώνοντας τη δημιουργία μας, κλικ στο Play για να δούμε και να χρησιμοποιήσουμε τον κώδικα.
Δίνουμε τον κώδικα στους μαθητές μας, για να δημιουργήσουν το σχέδιο.
Μπορούμε να αποθηκεύσουμε το έργο μας στα Myprojects (save – Εικόνα δισκέτας) και να κατεβάσουμε (download) την εικόνα και τον κώδικα χωριστά.
Πρόταση για χρήση στο εργαστήριο πληροφορικής: Δίνουμε στα παιδιά την εικόνα ή τον κώδικα και τη δημιουργούν σε ένα πρόγραμμα λογιστικών φύλλων.
Εναλλακτικά μπορεί να χρησιμοποιηθεί και το www.pixilart.com
Ο προγραμματισμός είναι ο ταχύτερος τρόπος να υλοποιήσουμε τις ιδέες μας και ο αποτελεσματικότερος τρόπος να αναπτύξουμε τις ικανότητες μας σε θέματα υπολογιστικής σκέψης. Ωστόσο, η τεχνολογία δεν είναι απολύτως απαραίτητη για την ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης. Αντιθέτως, οι δικές μας δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης είναι ουσιαστικής σημασίας προκειμένου να λειτουργήσει η τεχνολογία. (Πηγή: codeweek.eu)
Τ
ο CodyRoby δημιουργήθηκε τον Νοέμβριο του 2014 στην Ιταλία και είναι ένα παιχνίδι με κάρτες για να μάθουν τα παιδιά αλγοριθμική / προγραμματισμό, χωρίς υπολογιστή (unplugged coding).
Χρειάζονται 3 είδη καρτών, μία πίστα παιχνιδιού, ο CodyRoby και φαντασία!
Οι κάρτες που χρησιμοποιούμε έχουν τις εξής λειτουργίες:
Τα παιδιά κινούν τον CodyRoby στην πίστα/tableau παιχνιδιού σύμφωνα με τις οδηγίες που δίνουν οι κάρτες για να πετύχουν τον στόχο τους.
Οδηγίες: Εκτυπώνουμε τις κάρτες και την πίστα και αρχίζουμε το παιχνίδι…
Πίστα Παιχνιδιού (Board) (pdf)
Κάρτες Προχώρησε Μπροστά (Move forward cards )(pdf-front, pdf-back)
Κάρτες Στρίψε Αριστερά (Turn left cards) (pdf-front, pdf-back)
Κάρτες Στρίψε Δεξιά (Turn right cards) (pdf-front, pdf-back)
Προτάσεις για παιχνίδι: The Race, The Duel, The Snake, Full-Fill
(Πηγή: http://codemooc.org/codyroby/en/)
Δραστηριότητα εφαρμογής: Cody Roby – Υλικό ΗΥ
Δημιουργία εύκολων δημοσκοπήσεων/παρουσιάσεων/κουιζ (2 ερωτήσεις/παρουσίαση δωρεάν) με το Mentimeter.
Εγγραφή μέσω google ή με το emai μας στο www.mentimeter.com/
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν εργαλείο ανίχνευσης στάσεων/γνώσεων/δεξιοτήτων πριν από την παρουσίαση ενός θέματος ή ως εργαλείο τελικής αποτύπωσης προτάσεων ή αποτελεσμάτων.
Επιλέγουμε New Presentation και προσθέτουμε Slides τύπου WordCloud, Multiple choice, scales, ranking, open ended.
Επιλογή Share μέσω link ή QR Code.
Παραδείγματα για τη χρήση του Mentimeter Inspiration
Παράδειγμα για την ανακύκλωση: https://www.menti.com/rmz4p76gzs
Παράδειγμα για τα συναισθήματα: https://www.menti.com/mzmrz1w97n
Μελέτη Περιβάλλοντος Δ Δημοτικού
Ενότητα 3 – Η φύση είναι το σπίτι μας
Κεφάλαιο 3. Σπονδυλωτά & Ασπόνδυλα Ζώα
Δραστηριότητες: Φωτόδεντρο – Σπονδυλωτά ή Ασπόνδυλα
Ταξινόμηση Σπονδυλωτών Ζώων (Φωτόδεντρο)
Ταξινόμηση Ασπόνδυλων Ζώων (Φωτόδεντρο)
Μαθαίνουμε στο Σπίτι – Επεισόδιο 185
Μελέτη Περιβάλλοντος – Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα – Δ΄Δημοτικού
