Άρθρα κατηγορίας Γ ΤΑΞΗ
ΕΡΓ.ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΕΝΟΤΗΤΑ 9 (ΚΕΦ. 53-59)
Κεφ.53-Αριθμοί μέχρι το 10.000
Κεφ.54-Επαναληπτικό μάθημα στη γεωμετρία
Κεφ. 55-56-Δαιρέσεις
Κεφ.57-Κλάσματα και δεκαδικοί
Κεφ.58-Προβλήματα
Κεφ.59-Επαναληπτικό Μάθημα
ΕΝΟΤΗΤΑ 8 (ΚΕΦ. 46-52)
Κεφ.46-Πολλαπλασιασμοί
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.47-Διαιρέσεις
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.48-Μοτίβα
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.49-Μέτρηση του χρόνου
Μέτρηση του χρόνου
Παραδείγματα μοτίβων
Μία ημέρα χωρίζεται σε 24 ώρες.
Τα συμβατικά ρολόγια (δηλαδή αυτά που έχουν δείκτες), έχουν αριθμούς από το 1 έως το 12.
|
Τα ηλεκτρονικά ρολόγια έχουν αριθμούς και για τις 24 ώρες.
|
![]() |
![]() |
Αντιστοιχία ωρών συμβατικού – ηλεκτρονικού ρολογιού
Συμβατικό ρολόι
|
Ηλεκτρονικό ρολόι
|
Συμβατικό ρολόι
|
Ηλεκτρονικό ρολόι
|
|
---|---|---|---|---|
1 π.μ.
|
1:00
|
1 μ.μ.
|
13:00
|
|
2 π.μ.
|
2:00
|
2 μ.μ.
|
14:00
|
|
3 π.μ.
|
3:00
|
3 μ.μ.
|
15:00
|
|
4 π.μ.
|
4:00
|
4 μ.μ.
|
16:00
|
|
5 π.μ.
|
5:00
|
5 μ.μ.
|
17:00
|
|
6 π.μ.
|
6:00
|
6 μ.μ.
|
18:00
|
|
7 π.μ.
|
7:00
|
7 μ.μ.
|
19:00
|
|
8 π.μ.
|
8:00
|
8 μ.μ.
|
20:00
|
|
9 π.μ.
|
9:00
|
9 μ.μ.
|
21:00
|
|
10 π.μ.
|
10:00
|
10 μ.μ.
|
22:00
|
|
11 π.μ.
|
11:00
|
11 μ.μ.
|
23:00
|
|
12 π.μ.
|
12:00
|
12 μ.μ.
|
00:00
|
|
π.μ .= πριν το μεσημέρι
|
μ.μ .= μετά το μεσημέρι
|
1 λεπτό = 60 δευτερόλεπτα
1 ώρα = 60 λεπτά
1 ημέρα = 24 ώρες
1 εβδομάδα = 7 ημέρες
1 μήνας = 30 ημέρες περίπου
1 χρόνος = 12 μήνες
Παίξε παιχνίδια με την ώρα:
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.50-Μέτρηση Επιφάνειας
Μέτρηση επιφάνειας
Τετραγωνικό μέτρο
Για να διευκολύνονται οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο, συμφώνησαν να χρησιμοποιούν για τις μετρήσεις της επιφάνειας ένα τετράγωνο με πλευρές ίσες με 1 μέτρο. Ένα τετράγωνο με πλευρά ίση με 1 μέτρο ονομάζεται τετραγωνικό μέτρο (1 τ.μ.).
|
![]() |
Πρόβλημα
Μετρώ τα τετραγωνικά μέτρα των δύο οικοπέδων και βρίσκω ποιο είναι μεγαλύτερο. Θεωρώ ότι ένα τετράγωνο ισούται με 1 τετραγωνικό μέτρο.
![]() |
![]() |
Το οικόπεδο Α είναι ___ τετραγωνικά μέτρα. | Το οικόπεδο Β είναι ___ τετραγωνικά μέτρα. |
Λύση:
![]() |
Μετρώ τα τετραγωνάκια στο οικόπεδο Α.
Το οικόπεδο αυτό έχει 16 ολόκληρα τετραγωνάκια και 4 μισά τετραγωνάκια.
Τα 4 μισά τετραγωνάκια αντιστοιχούν σε 2 ολόκληρα.
Οπότε 16 + 2 = 18 τετραγωνάκια.
Άρα το οικόπεδο Α είναι 18 τετραγωνικά μέτρα. |
![]() |
Μετρώ τα τετραγωνάκια στο οικόπεδο Β.
Το οικόπεδο αυτό έχει 17 ολόκληρα τετραγωνάκια.
Άρα το οικόπεδο Β είναι 17 τετραγωνικά μέτρα. |
Απάντηση: Το οικόπεδο Α είναι μεγαλύτερο από το οικόπεδο Β (Α=18>Β=17).
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.51-Προβλήματα
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.52-Επαναληπτικό Μάθημα
Παιχνίδια
Θυμήσου την προπαίδεια παίζοντας.
|
![]() |
|
|
Μαθε την ώρα παίζοντας.
|
|
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 7 (ΚΕΦ. 40-45)
Κεφ.40-Αριθμοί μέχρι το 7.000
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.41-Μέτρηση μάζας
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.42-Παζλ, πλακόστρωτα και μωσαϊκά
Κάνε κλικ στα παρακάτω σχέδια τάγκραμ για να παίξεις στον υπολογιστή σου με το τάγκραμ.
|
Για να εκτυπώσεις το δικό σου τάγκραμ: |
Μωσαϊκό
Μωσαϊκό λέγεται το σχήμα που αποτελείται από μικρότερα γεωμετρικά σχήματα, χωρίς κενό ανάμεσά τους.
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.43-Η συμμετρία
Η συμμετρία
Αν διπλώσουμε τα παραπάνω σχέδια πάνω στην κόκκινη γραμμή, θα δούμε ότι τα μισά σχέδιο ταιριάζουν ακριβώς πάνω στα άλλα μισά σα να τα βλέπαμε σε καθρέφτη. Τα σχέδια αυτά λέγονται συμμετρικά και η κόκκινη γραμμή λέγεται άξονας συμμετρίας.
Ένα σχήμα μπορεί να έχει μπορεί να έχει πολλούς άξονες συμμετρίας.
Δραστηριότητα από το skoool.gr . Κάνε κλικ εδώ.
Προσομοίωση από το skoool.gr . Κάνε κλικ εδώ.
Παιχνίδια συμμετρίας
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.44-Προβλήματα
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κεφ.45-Επαναληπτικό Μάθημα
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 13ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Η ΠΤΗΣΗ ΤΩΝ ΓΕΡΑΝΩΝ
ΒΟΗΘΑΜΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΜΑΣ
ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΦΟΥΡΝΑΡΗΣ
Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΦΟΥΡΝΑΡΗΣ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΚΑΛΗ ΟΡΕΞΗ!
ΤΟ ΨΩΜΙ
ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ
ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 11ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 11ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΟΥ ΑΙΟΛΟΥ
ΜΙΑ ΑΛΗΘΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ ΜΟΥ
ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ ΜΟΥ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΣΗΣΕΙΣ 9ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
ΣΤΟ ΑΤΤΙΚΟ ΜΕΤΡΟ
ΣΤΟ ΑΤΤΙΚΟ ΜΕΤΡΟ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ
ΜΗΧΑΝΕΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ
ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΥ ΕΝΑΝ ΣΙΔΕΡΕΝΙΟ ΑΝΘΡΩΠΟ
ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΥ ΕΝΑΝ ΣΙΔΕΡΕΝΙΟ ΑΝΘΡΩΠΟ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 8ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 8ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ
ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΕΛΤΟΝ
ΜΙΚΡΟΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ
ΑΞΕΧΑΣΤΑ ΓΕΝΕΘΛΙΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 7ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Ο ΕΓΩΙΣΤΗΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ
ΚΑΤΩ ΑΠ’ΤΟ ΧΙΟΝΙ
Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ
Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
1. ΑΧΑΙΟΙ, ΟΙ ΠΡΩΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ
Ερωτήσεις:
-
- Από πού ήρθαν οι Αχαιοί και πού εγκαταστάθηκαν;
- Πώς ονόμασαν τον πολιτισμός τους και από ποιους πολιτισμούς επηρεάστηκαν;
- Από πού πήρε το όνομά του ο Μυκηναϊκός πολιτισμός;
- Ποια είναι τα μυκηναϊκά κέντρα και ποιο το μεγαλύτερο από όλα;
- Με τι ασχολούνταν οι Αχαιοί;
- Ποιο νησί κατέλαβαν και γιατί;
- Τι γνωρίζεις για την εκστρατεία των Αχαιών στην Τροία;
- Ποιος ανακάλυψε τις Μυκήνες;
2. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΠΗΓΑΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ
Ερωτήσεις:
-
- Γιατί οι Μυκηναίοι ταξίδευαν στην Κύπρο;
- Τι γνωρίζεις για την εγκατάσταση των Μυκηναίων στην Κύπρο;
- Ποιες σπουδαίες πόλεις ίδρυσαν στην Κύπρο;
- Τι δουλειές έκαναν στην Κύπρο;
- Τι άλλο έφεραν οι Μυκηναίοι στην Κύπρο;
- Τι ανακάλυψαν οι αρχαιολόγοι στην Κύπρο;
3. Η ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ
Ερωτήσεις:
- Πού βρίσκονται οι Μυκήνες και τι υπάρχει σήμερα εκεί;
- Πού ήταν χτισμένη η ακρόπολη των Μυκηνών και από τι ήταν περιτρυγιρισμένη;
- Γιατί τα τείχη της ακρόπολης των Μυκηνών λέγονται κυκλώπεια;
- Πώς ήταν το ανάκτορο των Μυκηνών και ποιος κατοικούσε εκεί;
- Τι άλλα κτίσματα υπήρχαν μέσα στην ακρόπολη;
- Πού ζούσε ο λαός;
- Τι γινόταν όταν πλησίαζαν εχθροί;
4. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΑΙΩΝ
|
5. Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΑΙΩΝ
Ερωτήσεις:
-
- Ποιους θεούς λάτρευαν οι Μυκηναίοι;
- Πού λάτρευαν τους θεούς τους και τι τους πρόσφεραν;
- Τι πίστευαν για τους νεκρούς;
- Πού έθαβαν τους νεκρούς και πώς;
- Τι ανακάλυψαν οι αρχαιολόγοι στους θολωτούς τάφους των Μυκηνών;
- Τι γνωρίζεις για τη γραφή των Μυκηναίων;
6. Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΑΙΩΝ
Ερωτήσεις:
-
- Πώς στόλιζαν τα ανάκτορα και τα σπίτια τους;
- Τι διαφορές είχαν οι τοιχογραφίες των Μυκηναίων από αυτές των Μινωιτών;
- Τι γνωρίζεις για τους αγγειοπλάστες, τους μεταλλοτεχνίτες και τους γλύπτες;
- Τι συνέβη μετά τον Τρωικό πόλεμο;
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
1. Η ΜΙΝΩΙΚΗ ΚΡΗΤΗ
Ερωτήσεις:
Ποιος πολιτισμός γεννήθηκε στην Κρήτη και από πού πήρε το όνομά του;
Γιατί η Κρήτη ήταν μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη;
Γιατί λέμε ότι οι Κρήτες ήταν θαλασσοκράτοτες;
Ποιος ανακάλυψε την Κνωσό;
2. ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
Ερωτήσεις:
Ποιες μεγάλες πόλεις υπήρχαν στην Κρήτη;
Ποιο ήταν το πιο λαμπρό ανάκτορο της Κρήτης;
Πώς ήταν το ανάκτορο της Κνωσού;
Ποιοι ζούσαν στο ανάκτορο της Κνωσού;
Πού φυλούσαν τα τρόφιμα;
Τι γινόταν στα εργαστήρια;
Τι έκανε ο βασιλιάς;
3. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΙΝΩΙΤΩΝ
Ερωτήσεις:
Πού ζούσαν οι Μινωίτες;
Τι δουλειές έκαναν οι άντρες; Ποιος ήταν ο φόρος που πλήρωναν οι Μινωίτες στο Μίνωα; Πώς ντύνονταν οι άντρες; Πώς ντύνονταν και στολίζονταν οι γυναίκες; Με τι ασχολούνταν οι γυναίκες; Τι γνωρίζεις για τις ασχολίες των παιδιών των Μινωιτών;
4. Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ Η ΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΜΙΝΩΙΤΩΝ
|
5. Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΜΙΝΩΙΤΩΝ
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
7.Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΜΑΣ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΜΑΣ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ -ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
7η ενότητα
- Να σημειώσεις Σ για τις σωστές προτάσεις και Λ για τις λανθασμένες:
Ø Ο παιδοτρίβης στην αρχαία Αθήνα ήταν ο δάσκαλος μουσικής . | ___ | |
Ø Οι φτωχοί δεν πλήρωναν εισιτήριο για να παρακολουθήσουν τις θεατρικές παραστάσεις . | ___ | |
Ø Στους Ολυμπιακούς αγώνες της αρχαίας εποχής έπαιρναν μέρος άντρες και γυναίκες . | ___ | |
Ø Οι αθλητές και οι αθλήτριες συχνά παίρνουν απαγορευμένες ουσίες . | ___ | |
Ø Στους Ολυμπιακούς αγώνες της αρχαίας εποχής οι νικητές έπαιρναν χρηματικά έπαθλα . | ___ | |
Ø Τα «μπότσια» είναι αγώνισμα των Παραολυμπιακών αγώνων . | ___ | |
/20
- Να γράψεις πέντε λέξεις ή φράσεις που έχουν σχέση με τον πολιτισμό :
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
- ______________________________________________
/20
- Τι συμβολίζουν οι 5 κύκλοι στη σημαία των Ολυμπιακών αγώνων ;
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
/10
- Να γράψεις 5 διαφορές ανάμεσα στους Ολυμπιακούς αγώνες της αρχαίας εποχής και τους σύγχρονους :
Ολυμπιακοί αγώνες αρχαίας εποχής | Σύγχρονοι Ολυμπιακοί αγώνες |
1.___________________________
____________________________ |
1.___________________________
____________________________ |
2.___________________________
____________________________ |
2.___________________________
____________________________ |
3.___________________________
____________________________ |
3.___________________________
____________________________ |
4.___________________________
____________________________ |
4.___________________________
____________________________ |
5.___________________________
____________________________ |
5.___________________________
_____________________________ |
/30
- Να γράψεις 5 αγωνίσματα των αρχαίων Ολυμπιακών αγώνων και 5 των σύγχρονων Ολυμπιακών αγώνων :
Ολυμπιακά αγωνίσματα αρχαίας εποχής | Σύγχρονα Ολυμπιακά αγωνίσματα |
1.___________________________ | 1.___________________________ |
2.___________________________ | 2.___________________________ |
3.___________________________ | 3.___________________________ |
4.___________________________ | 4.___________________________ |
5.___________________________ | 5.___________________________ |
/20
Όνομα : _________________________________ Βαθμός :
6.ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΖΟΥΜΕ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ;
Άνθρωποι και ανάγκες
Δραστηριότητες
- Οι άνθρωποι έχουμε ανάγκες, όπως αυτές που αναφέρονται παραπάνω. Μπορείς να σκεφτείς και άλλες ανάγκες όπως και τα αγαθά που τις ικανοποιούν;
-
Έχουμε όλοι οι άνθρωποι τη δυνατότητα να ικανοποιήσουμε τις ανάγκες μας;
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΧΟΥΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Δραστηριότητες
|
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 – ΑΝΤΡΕΣ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΙΣΟΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 – ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΑΓΟΡΑΖΟΥΜΕ;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 – ΟΙ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΕΣ ΜΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΟΥΝ
6η Ενότητα-ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
- Να γράψετε 4 τουλάχιστον πληροφορίες που μας δίνουν οι ετικέτες στις συσκευασίες των (προϊόντων)……………………………………………………………………………………………………………..………..
- Γιατί υπάρχουν οι διαφημίσεις και που τις συναντάμε ; .……………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- Σαν καταναλωτές οι άνθρωποι καταναλώνουμε (ξοδεύουμε χρήματα αγοράζοντας προϊόντα).Τι πρέπει να σκεφτόμαστε και να κάνουμε σαν προσεκτικοί καταναλωτές, για να κάνουμε οικονομία ; ……………………..………………………………………………………………………….……
- Όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν δικαιώματα.Μπορείτε να γράψετε 4 από αυτά;……………………..………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
- Ποιες οργανώσεις γνωρίζετε που ασχολούνται με την προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών; Μπορείτε να γράψετε 4 από αυτές; ……………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………….……………………………………
- Nα γράψετε 6 βασικές ανάγκες του ανθρώπου. …………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………..……………………..…………
- Nα γράψετε 3 βασικές ανάγκες του ανθρώπου για να ζει. ……………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………
- Να γράψετε 3 βασικές ανάγκες του ανθρώπου για να περνάει καλά. ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………..……………………..…
5. ΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΕΝΕΡΓΕΙΑ, ΤΡΟΦΗ, ΖΩΗ
5η Ενότητα
- Να κατασκευάσετε δύο δικές σας τροφικές πυραμίδες. Προσοχή, όπου ταιριάζει να χρησιμοποιείτε ομάδες οργανισμών. (π.χ. τρωκτικά και όχι σκίουρος)
- Από πού παίρνουν ενέργεια : οι άνθρωποι : ……………………………………………………………………………..
τα ζώα : …………………………………………………. …… τα φυτά :………………………………………………….
3.Τι θα γίνει αν εξαφανιστεί ένα οποιοδήποτε μέρος μιας τροφικής πυραμίδας ;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Γιατί στη διάρκεια του 24ώρου τα παιδιά(κι όχι μόνο),χρειάζονται σωστή τροφή;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- Για ποιο λόγο πιστεύετε ότι πολλά ζώα γεννούν πολλά μικρά; Στην απάντησή σας νa γράψετε 3 τουλάχιστον ομάδες τέτοιων ζώων.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Na σχηματίσετε 3 δικές σας προτάσεις, που να περιέχουν η καθεμιά ξεχωριστά τις λέξεις: ζωντανοί οργανισμοί, ενέργεια, ισορροπία στη φύση: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Εκτός από τους ζωντανούς οργανισμούς, μέσα στο σπίτι μας, ποιοι-α χρειάζονται ενέργεια και από πού την παίρνουν;……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ΦΥΤΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – ΦΥΤΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ (Α)
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΦΥΤΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ (Β)
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 – Ο ΒΛΑΣΤΟΣ, ΤΑ ΦΥΛΛΑ ΚΑΙ ΟΙ ΡΙΖΕΣ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 – ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΦΥΤΩΝ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – ΤΑ ΦΥΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥΣ
ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΣΤΑ ΦΥΤΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 – ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 – ΑΓΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΥΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 – ΖΩΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 – ΖΩΑ ΤΟΥ ΓΛΥΚΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 – ΕΝΑ ΖΩΑΚΙ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΣΤΑ ΖΩΑ
4η ενότητα
1. α. Να γράψετε 8 κατοικίδια ζώα :………………………………………………………………………………………………………. ………………………….…..………… ………………………………………………………………………………………………………..
β. Διαλέξτε δύο από τα παραπάνω ζώα και γράψτε τι μας προσφέρουν : 1……………………………………………………………………….. 2……………………………………………………………..… 2. Ποια είναι τα 4 κυριότερα πράγματα που οι άνθρωποι πρέπει να 3. Να γράψετε ό,τι γνωρίζετε για τη ‘’χειμερία νάρκη’’…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. .………………..….. ….………………………………………………………. .……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………… ……………………………………..………………………………………………………………………………………………………. 4. α. Να γράψετε 8 ζώα της θάλασσας:…………………………………………………………………………………………………… …………..………… …………………………………………………………………………………………………………………….….. 5. Γιατί τα ζώα βρίσκουν τρόπους για να προσαρμόζονται στο α.………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………..…………………………………………..……… 6. Όλα τα φυτά για να αναπτυχθούν τι χρειάζονται;…………………………………………………………….. 7. Τι είναι η ‘’προσαρμογή των φυτών’’ στο περιβάλλον και γιατί γίνεται ;………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………..……………………………………………………………………………………………………….… 8. Ποιες είναι οι 4 ομάδες που χωρίζουμε τα φυτά ανάλογα με κάτι κοινό που έχουν ;…………………… ………………………………..…………………………………………………………………………………………………………….… 9. Na γράψετε από 3 φυτά στα οποία τρώμε: το βλαστό ……………………………………………………………………….. τον καρπό…………………………………………………….. τη ρίζα ……………………………………………………………………………. τα φύλλα ……………………………………………………………………………………………………………………………… 10. Ποιος είναι ο ρόλος σε ένα φυτό της ρίζας, του βλαστού και των φύλλων :…………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .……………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ
Α. Ο ΚΥΚΛΑΔΙΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
-
Κάνε κλικ εδώ για να μπεις στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και να κάνεις μια εικονική περιήγηση σχετική με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό.
- Κάνε κλικ στα παρακάτω εικονίδια για παίξεις παιχνίδια σχετικά με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό.
![]() |
![]() |
![]() |
Κλασσικό
|
Παζλ
|
Παιχνίδι Μνήμης
|
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΙΤΩΝ
Πληροφορίες για τον πολιτισμό των νησιών του Αιγαίου μπορείτε να βρείτε τη σελίδα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού. Κάντε κλικ στο εικονίδιο.
|
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
2. Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΙΤΩΝ
|
Eκπαιδευτικά έντυπα
Παρακάτω θα βρείτε εκπαιδευτικά έντυπα που περιέχουν πληροφορίες, εικόνες και δραστηριότητες σχετικές με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό για μαθητές Δημοτικού από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.
Οι φίλοι μου τα ειδώλια (PDF) Τα παιδιά, ανακαλύπτοντας τα μαρμάρινα ειδώλια του Μουσείου κάνουν την πρώτη τους γνωριμία με την Κυκλαδική Τέχνη και την καθημερινή ζωή στις Κυκλάδες την 3η π.Χ. χιλιετία. |
|
Πηλός, τροχός, καμίνι (PDF) Πώς κατασκευάζονταν τα αγγεία; σε τι χρησίμευαν; τι ήταν ο μελανόμορφος ρυθμός και σε τι διέφερε από τον ερυθρόμορφο; Σε αυτές και άλλες πολλές ερωτήσεις απαντά το πρόγραμμα που έχει σα θέμα τα πήλινα αγγεία από την καινούρια, μόνιμη έκθεση του 2ου ορόφου του ΜΚΤ που έχει τίτλο “Αρχαία Ελληνική Τέχνη. Μια ιστορία με εικόνες”.
|
|
Μια φορά και έναν καιρό στην αρχαία Κύπρο (PDF) Αγαλματάκια που παριστάνουν ανθρώπους και ζώα «ξεναγούν» τους μικρούς μαθητές στα μονοπάτια της αρχαίας Κύπρου. |
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Ερωτήσεις:
Πώς μαθαίνουμε για τη ζωή των πρωτόγονων ανθρώπων;
Γιατί ονομάζουμε την εποχή του λίθου έτσι;
Ποιές περίοδοι αποτελούν την προϊστορία;
Πότε αρχίζει η Ιστορία;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1. ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Ερωτήσεις:
Πώς ήταν η γη πριν από εκατομμύρια χρόνια και πώς διαμορφώθηκε σταδιακά;
Τι γνωρίζεις για την τροφή των πρωτόγονων ανθρώπων;
Ποια ήταν τα πρώτα εργαλεία των ανθρώπων και πώς τα χρησιμοποιούσαν;
Τι συνέβη όταν μειώθηκε η θερμοκρασία της γης;
Τι έκαναν οι άνθρωποι για να επιβιώσουν;
Τι καινούρια εργαλεία δημιούργησαν και πώς τα χρησιμοποιούσαν;
Τι ήταν οι άνθρωποι στην παλαιολιθική εποχή;
Τι βρήκαν οι αρχαιολόγοι στο σπήλαιο των Πετραλώνων;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
2. ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Ερωτήσεις:
Τι συνέβη όταν ανέβηκε η θερμοκρασία της γης;
Με ποιους νέους τρόπους τρέφονταν οι άνθρωποι;
Τι γνωρίζεις για τους πρώτους οικισμούς;
Πώς καλυτέρευσαν οι άνθρωποι τη ζωή τους; Τι νέα αντικείμενα δημιούργησαν;
Τι γνωρίζεις για την τέχνη και την θρησκεία εκείνης της εποχής;
Ποιες νέες (τρεις) ιδιότητες απόκτησαν οι άνθρωποι στη νεολιθική εποχή;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
3. ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1. ΣΤΟΥΣ ΚΙΚΟΝΕΣ, ΣΤΟΥΣ ΛΩΤΟΦΑΓΟΥΣ
ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΥΚΛΩΠΕΣ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
2. ΣΤΟΝ ΑΙΟΛΟ, ΣΤΟΥΣ ΛΑΙΣΤΡΥΓΟΝΕΣ
ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΗΣ ΚΙΡΚΗΣ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
3. ΣΤΟΝ ΑΔΗ, ΣΤΙΣ ΣΕΙΡΗΝΕΣ, ΣΤΗ ΣΚΥΛΑ
ΚΑΙ ΣΤΗ ΧΑΡΥΒΔΗ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
4. ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ, ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΗΣ ΚΑΛΥΨΩΣ
ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΦΑΙΑΚΩΝ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
5. Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ
Ερωτήσεις:
-
-
Ποια θεά φανερώθηκε στον Οδυσσέα όταν ξύπνησε ο Οδυσσέας στην Ιθάκη και τι του είπε;
-
Σε τι μεταμόρφωσε η θεά τον Οδυσσέα;
-
Πού έμεινε ο Οδυσσέας τη νύχτα και ποιος έφτασε εκεί την άλλη μέρα;
-
Τι συνέβη όταν ο Οδυσσέας και ο Τηλέμαχος έμειναν μόνοι τους;
-
Ποιος αναγνώρισε τον Οδυσσέα όταν αυτός έφτασε στο παλάτι;
-
Ποιους βρήκε ο Οδυσσέας στο σπίτι του και τι έκαναν;
-
Γιατί η Πηνελόπη ζήτησε να δει το ζητιάνο;
-
Φανερώθηκε ο Οδυσσέας στην Πηνελόπη; Τι της είπε;
-
Πώς η Ευρύκλεια κατάλαβε ότι ο ζητιάνος ήταν ο Οδυσσέας
-
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
6. Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΚΟΤΩΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΝΗΣΤΗΡΕΣ
Ερωτήσεις:
Τι έβαλε η Αθηνά στο νου της Πηνελόπης και τι είπε στους μνηστήρες; Μπορούσαν οι μνηστήρες να καταφέρουν αυτό που ζητούσε η Πηνελόπη; Ποιος τα κατάφερε και τι συνέβη μετά από αυτό; Τι έκαναν ο Εύμαιος και η Ευρύκλεια για να βοηθήσουν; Τι συνέβη όταν η Πηνελόπη έμαθε για τον ερχομό του Οδυσσέα; Πώς έλεγαν τον πατέρα του Οδυσσέα και τι συνέβη όταν συναντήθηκαν; Ποιοι πήγαν να βρουν τον Οδυσσέα μετά τη σφαγή το θάνατο των μνηστήρων και γιατί; Πώς η Αθηνά έδωσε τέλος στον πόλεμο;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ο ΤΡΩΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1. ΤΟ ΜΗΛΟ ΤΗΣ ΕΡΙΔΑΣ
Ερωτήσεις:
Ποια ήταν η απόφαση που πήρε ο Δίας στην αρχαία εποχή;
Πού έγινε ο γάμος του Πηλέα και της Θέτιδας και ποιοι ήταν καλεσμένοι σε αυτόν;
Ποια θεά δεν ήταν καλεσμένη στο γάμο και γιατί;
Τι έκανε η Έριδα από το θυμό της και τι πρόβλημα δημιούργησε;
Τι είπε ο Δίας στην Ήρα, την Αθηνά και την Αφροδίτη να κάνουν για να μάθουν ποια είναι η ομορφότερη;
Ποιος ήταν ο Πάρης;
Τι συνέβη όταν οι τρεις θεές βρήκαν τον Πάρη;
Τι έταξε κάθε μία από τις τρεις θεές στον Πάρη;
Ποια επέλεξε ο Πάρης τελικά και τι του είπε αυτή;
Τι έκανε ο Πάρης όταν η Αφροδίτη του φανέρωσε ποια γυναίκα ήταν η ομορφότερη στον κόσμο;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
2. Η ΘΥΣΙΑ ΤΗΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣ
Ερωτήσεις:
-
-
Τι θέλησε να κάνει ο Μενέλαος όταν ο Πάρης του πήρε την Ελένη;
-
Ποιοι βασιλιάδες ετοιμάστηκαν να πάνε στην Τροία για να πάρουν πίσω την Ελένη και ποιο ορίστηκε να είναι ο αρχηγός τους;
-
Τι πρόβλημα υπήρχε όταν ήταν έτοιμοι να φύγουν για την Τροία και γιατί είχε αυτό δημιουργηθεί;
-
Ποια ήταν η λύση στο πρόβλημα αυτό και ποιος την έδωσε;
-
Τι αποφάσισε να κάνει ο Αγαμέμνονας με αβάσταχτη θλίψη;
-
Τι έγινε την ημέρα της θυσίας της Ιφιγένειας;
-
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
3. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΦΤΑΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΑ
Ερωτήσεις:
Ποιον συνάντησαν οι Αχαιοί στη Δήλο και τι τους είπε;
Ποιες ήταν οι Οινότροπες και τι έκανε κάθε μία;
Ποιοι βασίλευαν στην Τροία;
Ποια ήταν η Κασσάνδρα;
Ποιος ήταν αρχηγός των Τρώων;
Γιατί κανένας Αχαιός δεν τολμούσε να πατήση στη στεριά;
Τι τέχνασμα έκανε ο Οδυσσέας;
Τι συνέβη μόλις οι Αχαιοί αποβιβάστηκαν από τα καράβια τους;
Ποιοι θεοί υποστήριζαν τους Αχαιούς και ποιοι τους Τρώες;
Τι έγινε τον τελευταίο χρόνο του πολέμου;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
4. Ο ΘΥΜΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
5. Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΡΟΚΛΟΥ
Ερωτήσεις:
Τα κατάφερναν οι Αχαιοί χωρίς τη βοήθεια του Αχιλλέα;
Πώς προσπάθησε ο Αγαμέμνονας να πείσει τον Αχιλλέα να πολεμήσει;
Τι κατάφερε ο Έκτορας να κάνει;
Τι είπε ο Πάτροκλος στον Αχιλλέα και τι του απάντησε εκείνος;
Τι είπε ο Δίας στην Ήρα, την Αθηνά και την Αφροδίτη να κάνουν για να μάθουν ποια είναι η ομορφότερη;
Τι έκανε τελικά ο Πάτροκλος και τι έπαθε;
Τι συνέβη όταν έπεσε νεκρός ο Πάτροκλος;
Τι έγινε όταν ο Αχιλλέας έμαθε για το θάνατο του Πάτροκλου;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
6. Ο ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΣΚΟΤΩΝΕΙ ΤΟΝ ΕΚΤΟΡΑ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
7. ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ
Ερωτήσεις:
Ποιος συμβούλεψε τον Πάρη και τι του είπε;
Τι είχε κάνει η Θέτιδα στον Αχιλλέα όταν ήταν μικρός;
Πώς πέθανε ο Αχιλλέας;
Τι συνέβη μετά το θάνατο του Αχιλλέα;
Τι απέγινε ο Πάρης;
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
8. Ο ΔΟΥΡΕΙΟΣ ΙΠΠΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ ΤΡΟΙΑΣ
|
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ