Αρχική » web2.0 (Σελίδα 16)
Αρχείο κατηγορίας web2.0
Εορτολόγιο
- ΣΗΜΕΡΑ 19/7/2026 : ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ, ΔΙΑΣ, ΜΑΚΡΙΝΑ 18/07/2026Γαρυφαλλιά, Γαριφαλιά, Διός, Δίας, Μακρίνα
Πόσο γρήγορα επεκτείνεται το κοινωνικό δίκτυο
Ο Gary Hayes δημιούργησε ένα widget (http://www.personalizemedia.com/garys-social-media-count/ ) που προσφέρει τη δυνατότητα παρακολούθησης της ταχύτητας επέκτασης του κοινωνικού δικτύου. Το συγκεκριμένο widget αρχίζει να μετρά από τη στιγμή που “φορτωθεί” σελίδα που το περιέχει. (Μας το ανέφερε στην ομάδα web2+ η Κατερίνα (http://bit.ly/gQPt6w ) ενώ κυκλοφορεί ευρέως και στο twitter).
Toonlet: Διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας Comic Strip
Το Toonlet είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας κόμικς. Περιέχει έναν μεγάλο αριθμό χαρακτήρων αλλά μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε και δικούς μας. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για τη δημιουργία avatar. Αφού επιλέξουμε τον αριθμό των καρέ που θέλουμε για την παραγωγή της ιστορίας μας, προχωρούμε -χρησιμοποιώντας το αρκετά απλό πρόγραμμα επεξεργασίας που διαθέτει, στη […]
Δείτε ζωντανά προγράμματα μέσα από το Youtube!
H Google ανακοίνωσε οτι πλέον η υπηρεσία της, YouTube Live πήρε σάρκα και οστά. Η νέα υπηρεσία του δημοφιλούς site, Youtube Live, επιτρέπει σε όλους τους χρήστες, να βλέπουν ζωντανά διάφορα γεγονότα όπως συναυλίες, συνεντεύξεις νέα και πολλά άλλα ενώ θα μπορούν να ενημερώνονται για τα θέματα που τους ενδιαφέρουν, κάνοντας εγγραφή σε αυτά, ώστε να […]
Many Eyes: ένα διαδικτυακό εργαλείο οπτικοποίησης
Το Many Eyes ( http://www-958.ibm.com/software/data/cognos/manyeyes/ ) είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο οπτικοποίησης. Ξεκίνησε το 2005 από τους Martin Wattenberg και Fernanda Viégas και ήταν το αποτέλεσμα της σύνθεσης των δικών τους προσπαθειών και της συμμετοχής των χρηστών -με τη συνεισφορά των τελευταίων μέσω ανατροφοδότησης. Το Many Eyes είναι δωρεάν, σχετικά εύκολο στη χρήση, επιτρέπει τη συζήτηση και τα σχόλια, ενώ απαιτεί Java […]
Kerpoof: Ένα διαδικτυακό πολυμεσικό εργαλείο που απευθύνεται στη σχολική εκπαίδευση και κυρίως σε παιδιά δημοτικού
Με το Kerpoof (http://kerpoof.com ) οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν εικόνες, σχέδια, ταινίες, καθώς και να εξασκηθούν σε αγγλικό, απλό, λεξιλόγιο μέσω πρακτικής-παιχνίδι. Το Kerpoof στούντιο μας παρέχει σκηνές, χαρακτήρες και σκηνικά ώστε, χρησιμοποιώντας τα, να δημιουργήσουμε εικόνες, ιστορίες, ή ταινίες -με δυνατότητα άμεσης αποθήκευσης στην ιστοσελίδα Kerpoof ή/και στους υπολογιστές μας ως αρχείο jpeg. […]
Εργαλεία του Google και αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom
H Kathy Schrock, λαμβάνοντας υπόψη (http://blog.kathyschrock.net/2011/03/google-tools-and-blooms-revised.html): την αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom, από τους Anderson and Krathwol, μέσω της σύνοψης που πραγματοποίησε η Leslie Owen Wilson, την ψηφιακή ταξινομία του Bloom, όπως αυτή αναπτύχθηκε από τον Andrew Churches για να υπογραμμίσει τη χρήση των σύγχρονων εργαλείων και τεχνολογιών – σε κάθε επίπεδο της ταξινομίας – με […]
Συνεισφορά: Η ηθική επιταγή
Ο Dean Shareski αναφέρεται στην, όπως την ονομάζει, νέα υποχρέωση συνεισφοράς των εκπαιδευτικών. Ο ομιλητής, παρουσιάζοντας ιστορίες από μια ποικιλία διαφορετικών πηγών, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η δυνατότητα που προσφέρεται στους εκπαιδευτικούς να διδάξουν και να μοιραστούν με τους μαθητές τους πέρα από τις παραδοσιακές σχολικές τάξεις, οδηγεί στη μετάβαση από το «είναι ωραίο να […]
Απαγόρευση χρήσης των κοινωνικών δικτύων από τους μαθητές ή ενημέρωση;
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε τη συνέντευξη του Tony Orsini, ενός διευθυντή σχολείου στο New Jersey, ο οποίος πρότεινε την απαγόρευση χρήσης του Facebook, καθώς και των άλλων πλατφορμών κοινωνικής δικτύωσης, από όλους τους μαθητές. Πάνω στο βίντεο, με κείμενο, βρίσκεται ο αντίλογος από τη Lisa Velmer Nielsen. Γιατί να μην διδάξουμε τους μαθητές μας […]
Rollyo: «Προσαρμοσμένη» μηχανή αναζήτησης
Το Rollyo (http://rollyo.com/ ) είναι μια μηχανή αναζήτησης η οποία μας δίνει τη δυνατότητα να επιλέξουμε τις ιστοσελίδες στις οποίες οι μαθητές μας θα κάνουν έρευνα. Η αναζήτηση, δηλαδή, δεν θα πραγματοποιηθεί σε ολόκληρο το διαδίκτυο (όπως για παράδειγμα χρησιμοποιώντας τη δημοφιλή μηχανή του google) αλλά θα περιοριστεί στην/ στις ιστοσελίδα/ες που έχει ο εκπαιδευτικός […]
Δημιουργία πολυμεσικής αφίσας με το Glogster
Δημιουργία πολυμεσικής αφίσας με το Glogster (http://edu.glogster.com/ ) Εκτός από το Blogging, δοκιμάστε και το Glogging! Ένα Glog δημιουργείται αρκετά εύκολα. Πρόκειται για μια διαδραστική οπτική πλατφόρμα στην οποία οι χρήστες δημιουργούν μια “αφίσα ή ιστοσελίδα”, που περιέχει στοιχεία πολυμέσων όπως: κείμενο, ήχο, βίντεο, εικόνες, γραφικά, σχέδια και δεδομένα. Το Glogster δίνει τη δυνατότητα στους […]