Αρχική » διαδίκτυο (Σελίδα 4)
Αρχείο κατηγορίας διαδίκτυο
Dropbox/Κοινόχρηστος Ιντερνετικός Φάκελος και χάκερς
Το Dropbox, όπως και τα Google Drive και Skydrive, μας προσφέρουν τη δυνατότητα να αποθηκεύουμε, δωρεάν, τα αρχεία μας στο «σύννεφο» ώστε να είναι διαθέσιμα από οποιοδήποτε υπολογιστή ή/και φορητή συσκευή.
Πληροφορίες για την υπηρεσία του Dropbox μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο:
Η παραπάνω υπηρεσία είναι αρκετά επιτυχημένη και, όπως είναι φυσιολογικό, αυξάνονται οι κυβερνοεπιθέσεις που δέχεται από χάκερ, οι οποίοι θέλουν να αποκτήσουν πρόσβαση σε όλα αυτά τα δεδομένα
Η υπηρεσία, όπως αναφέρει και η kathimerini, παραδέχθηκε την παραβίαση χθες, έπειτα από έρευνα που διήρκεσε δύο εβδομάδες. Αφορμή για την έρευνα αποτέλεσαν τα παράπονα αρκετών χρηστών, οι οποίοι άρχισαν να δέχονται μηνύματα spam σε λογαριασμούς mail που χρησιμοποιούν μόνο για το Dropbox. Όπως αποδείχθηκε, η αιτία ήταν ότι οι συγκεκριμένοι λογαριασμοί είχαν πέσει στα χέρια χάκερ, που είχαν καταφέρει να υποκλέψουν από έναν υπάλληλο της εταιρείας μια λίστα όπου αναγράφονταν και την οποία αυτός χρησιμοποιούσε για κάποιο πρότζεκτ.
Το θετικό είναι ότι, με βάση αυτή τη λίστα η Dropbox, γνωρίζει ποιοι λογαριασμοί παραβιάστηκαν. Έτσι, έχει ήδη στείλει mail σε όλους αυτούς τους χρήστες, ενημερώνοντάς τους για το τι έχει συμβεί και συνιστώντας τους να αλλάξουν τον κωδικό πρόσβασης στον «ιντερνετικό σκληρό τους δίσκο» – όπως επίσης και σε όλες τις υπόλοιπες υπηρεσίες που μπορεί να χρησιμοποιούν τον ίδιο κωδικό. Επίσης, τους δίνει τη δυνατότητα να επιθεωρήσουν το ιστορικό των πρόσφατων αλλαγών στα αρχεία τους, ενώ έχει ενεργοποιήσει μηχανισμούς που «σαρώνουν» τους συγκεκριμένους λογαριασμούς, για να εντοπίζουν τυχόν ύποπτη δραστηριότητα. Επίσης, υπόσχεται ότι σύντομα θα εισαγάγει μία διαδικασία πιστοποίησης δύο βημάτων, για μεγαλύτερη ασφάλεια.
Η παραβίαση, πάντως, φέρνει ξανά στο προσκήνιο τις επικρίσεις πολλών ειδικών, οι οποίοι υποστηρίζουν πως οι υπηρεσίες cloud storage δεν είναι αρκετά αυστηρές στα μέτρα ασφάλειας που τηρούν, παρόλο που τα μέλη τους ουσιαστικά τους εμπιστεύονται κάθε είδους αρχείο. «Αν κανείς θέλει να αποθηκεύσει online μέσω του Dropbox ευαίσθητα δεδομένα, θα του πρότεινα να τα κρυπτογραφήσει πρώτα ώστε, ακόμη κι αν παραβιαστεί ο λογαριασμός του, να μην διατρέχει κανένα κίνδυνο», γράφει στο μπλογκ του ο Rik Ferguson, διευθυντής της Trend Micro.
Πώς να “θολώσετε” τα πρόσωπα σε βίντεο που ανεβάζετε στο ΥοuTube
Το YouTube διέθεσε ένα εργαλείο για να προστατεύουν οι εγγεγραμμένοι χρήστες του την δική τους ανωνυμία αλλά και όσων καταγράφουν στα βίντεο που ανεβάζουν στη δημοφιλή διαδικτυακή υπηρεσία φιλοξενίας.
Το Blur All Faces επιχειρεί να αναγνωρίσει τα πρόσωπα που εμφανίζονται στο υπό επεξεργασία βίντεο και “θολώνει” την εικόνα, ώστε να μην είναι αναγνωρίσιμα.
- Αφού κάνετε login στο YouTube, κάντε κλικ στο username <σας (επάνω δεξιά) και επιλέξτε Video Manager
- Επιλέξτε το βίντεο που θέλετε να επεξεργαστείτε και κατόπιν επιλέξτε Edit
- Στη σελίδα επεξεργασίας επιλέξτε Enchancements
- Στη συνέχεια Additional Features και κάντε κλικ στο Apply στην επιλογή Blur All Faces.
Το YouTube επιχειρεί να εντοπίσει όλα τα πρόσωπα στο βίντεο, δεν το επιτυγχάνει όμως πάντα, καθώς ο φωτισμός, η γωνία και η ποιότητα λήψης επηρεάζουν την αποτελεσματικότητά του,όπως αναφέρεται σε σχετική ανάρτηση από την υπηρεσία.
Μπορείτε να διαγράψετε το original video που ανεβάσατε μετά την επέμβασή σας. Προς το παρόν, δεν μπορείτε να επιλέξετε πρόσωπα που θα υποστούν το blur.
- Η σελίδα βοήθειας για το Blur βρίσκεται στην διεύθυνση: http://support.google.com/youtube/bin/static.py?hl=en&guide=1388381&page=guide.cs&answer=2640535
Πώς θα μοιραστείτε private video στο YouTube;
Εάν το αποτέλεσμα δεν είναι ικανοποιητικό και τα πρόσωπα παραμένουν ορατά ή έστω αναγνωρίσιμα, τότε προτείνετε να διατηρήσετε το βίντεο private. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν μπορείτε να μοιραστείτε το private βίντεο -μπορείτε να επιτρέψετε την προβολή σε 50 αποδέκτες (Edit, Broadcasting and Sharing Options, Privacy, προσθήκη έως και 50 username από το YouTube). Δυστυχώς, οι αποδέκτες θα πρέπει απαραίτητα να έχουν λογαριασμό στο YouTube .
Το YouTube προτείνει σε όσους πρόκειται να ανεβάζουν «ευαίσθητα» βίντεο, να εκτιμούν τους κινδύνους, να εξετάζουν με λεπτομέρεια τι έχει καταγραφεί στο βίντεο που θα μπορούσε να προδώσει την ταυτότητα των πρωταγωνιστών ή τη δική τους, καθώς και την εκάστοτε ισχύουσα νομοθεσία, η οποία μπορεί να επιτρέπει στις Αρχές ακόμα και την ταυτοποίηση του συνδρομητή κινητής τηλεφωνίας που ανέβασε το βίντεο από το κινητό του.
- Το ΥouTube έχει δημιουργήσει το κανάλι http://www.youtube.com/humanrights με το σύνθημα Film It, Share It, Change It.
Πηγή: tech.in.gr
ΥΓ. Να προσθέσω ακόμα ότι το YouTube, στην προσπάθειά του να εντοπίσει όλα τα πρόσωπα στο βίντεο, μπορεί να “θολώσει¨και μη πρόσωπα, όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες μαθητριών του σχολείου μας που παρουσιάζουν την πρότασή τους για δημιουργία κέικ.
Παιχνίδια στα Ελληνικά με θέμα την Ευρωπαϊκή Ένωση
Το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο (European Schoolnet (EUN)) υποστηρίζει τη διδασκαλία και μάθηση στα Ευρωπαϊκά σχολεία μέσω των ΤΠΕ (Τεχνολογιών Πληροφορίας κι Επικοινωνίας). Ο οργανισμός αυτός ιδρύθηκε το 1996 και από τότε στηρίζει δραστηριότητες που προωθούν τη διάδοση της ιδέας του «Ευρωπαίου πολίτη».
Στα πλαίσια αυτής της προσπάθειας έχει δημιουργήσει, από το 2006, σειρά από παιχνίδια σε γλώσσες της Ευρώπης, με θέμα την Ευρωπαϊκή ένωση, την ιστορία και τους στόχους της.
Κάποιες από τις δραστηριότητες/ παιχνίδια/ κουίζ, στα ελληνικά, παρουσιάζονται στη συνέχεια
- Σκεψου Ευρωπαϊκα, Linos Viglas
- Μάντεψε ποιος είναι, Linos Viglas
- Ευρωπαίοι Φιλόσοφοι, Linos Viglas
- Πρωτεύουσες της ΕΕ, Linos Viglas
- Οι Συνθήκες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Linos Viglas
- Σύνορα χωρών Ευρωπαϊκής Ένωσης, Panayiotis Kyrou
- Πρωτεύουσες, Panayiotis Kyrou
- Πόλεις, Panayiotis Kyrou
- Χώρες, Panayiotis Kyrou
- Προσανατολίζομαι στην Ευρώπη, Panayiotis Kyrou
- Νησιά της Ευρώπης, Panayiotis Kyrou
- Λίμνες της Ευρώπης, Panayiotis Kyrou
- Βουνά της Ευρώπης, Panayiotis Kyrou
- Ο πληθυσμός των χωρών μελών της Ευρωπαϊκής ΄Ενωσης, Panayiotis Kyrou
- Ποταμοί στην Ευρώπη, Panayiotis Kyrou
- Θάλασσες στην Ευρώπη, Panayiotis Kyrou
- 25 χρόνια από την ένταξη της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Linos Viglas
- Οι αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Panayiotis Kyrou
Περισσότερα υπάρχουν στη σελίδα εδώ
Sherry_Turkle:Συνδεδεμένοι αλλά μόνοι;
Όσο περιμένουμε περισσότερα από την τεχνολογία, περιμένουμε λιγότερα ο ένας απ’ τον άλλο;
” Χρησιμοποιούμε την τεχνολογία για να ορίσουμε τον εαυτό μας μοιράζοντας με άλλους τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας ακόμα και τη στιγμή που τα έχουμε.
Πριν ήταν: Έχω ένα συναίσθημα. Θέλω να πάρω ένα τηλέφωνο.
Τώρα είναι: Θέλω να νιώσω ένα συναίσθημα. Πρέπει να στείλω ένα μήνυμα.”
Η Σέρι Τερκλ μελετάει το πώς οι συσκευές μας και οι ηλεκτρονικές προσωπικότητες επαναπροσδιορίζουν την ανθρώπινη επαφή και επικοινωνία — και μας ζητάει να σκεφτούμε καλά τα νέα είδη επαφής που θέλουμε να έχουμε.
http://www.ted.com/talks/lang/el/sherry_turkle_alone_together.html
Ελλάδα από «ψηλά», βράδυ αλλά και μέσω εικονικού ξεναγού :)
1.Ελλάδα από ψηλά: Εκπληκτικά πλάνα της Ελλάδας από ελικόπτερο . Η μουσική του βίντεο είναι από τους Βαγγέλη Παπαθανασίου, Σταύρο Ξαρχάκο, Γιάννη Μαρκόπουλο, Ευανθία Ρεμπούτσικα και Κυριάκο Καλαϊτζίδη.
2. Ελλάδα τη νύχτα: Φωτογραφία της Ελλάδας τη νύχτα, βγαλμένη από το Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS) από τον αστροναύτη τής NASA Douglas Wheelock, με δικά του σχόλια :
Space Photo: Greece by night
“The Isles of Greece during a clear night pass over Europe. Athens shining brightly along the Mediterranean Sea. A very surreal feeling to view the splendor of this ancient land from outer space”
3. Ελλάδα με εικονικό ξεναγό: εικονική περιήγηση σε μέρη της Ελλάδας μέσω της ιστοσελίδας www.greecevirtual.gr .
Η παραπάνω ιστοσελίδα δημιουργήθηκε για να μας «περιηγήσει» στα πανέμορφα νησιά της Δωδεκανήσου -και όχι μόνο, εικονικά, μέσα από εκπληκτικές πανοραμικές εικόνες 360 μοιρών. Μας δίνει τη δυνατότητα να δούμε τους χώρους και τα τοπία από κάθε πλευρά τους, γυρίζοντας την εικόνα με το ποντίκι μας, σε όποια κατεύθυνση θέλουμε δεξιά, αριστερά, πάνω, κάτω, συνοδευόμενη από τους φυσικούς ήχους του χώρου πού περιηγούμαστε!
Η ιστοσελίδα αποτελεί ένα πρωτοποριακό εικονικό «ξεναγό» που μας ενημερώνει και μας ξεναγεί με εικόνα, βίντεο, ήχο (τον ήχο του κύματος , των γλάρων κλπ.) και σύντομες πληροφορίες για κάθε τόπο που επισκεπτόμαστε στην ελληνική και αγγλική γλώσσα.
Διαδίκτυο και νέες μορφές ζωής …
Σκέψεις από ένα «απίστευτο» βίντεο…
Την προηγούμενη εβδομάδα έλαβα το παρακάτω κείμενο στο ηλεκτρονικό μου ταχυδρομείο
«
Καταπληκτικό. Δείτε το, είναι πραγματικά εντυπωσιακό!
Το συγκρότημα OK Go, ο σκηνοθέτης James Frost και τα Syyn Labs έφτιαξαν ένα από τα πιο πολύπλοκα και εντυπωσιακά video clip, για το τραγούδι “This too Shall Pass”. Για να φτιάξουν αυτό που θα δείτε δούλευαν για 7 ολόκληρους μήνες. Το αποτέλεσμα έχει γίνει ήδη επιτυχία στο internet…
»
Φυσικά, πάτησα πάνω στον σύνδεσμο για να δω το βίντεο στο διαδίκτυο. Είναι, πράγματι, εντυπωσιακό. Αφού το είδα, το προώθησα αμέσως σε μια από τις «λίστες» των φίλων μου για «ενημέρωσή τους».
Από τότε μέχρι σήμερα έχω λάβει την παραπάνω διεύθυνση, με την ίδια ή και λίγο διαφορετική διατύπωση, μερικές φορές ακόμα. Μου το έχουν προωθήσει άτομα με τελείως διαφορετικό προφίλ. Το είδα ξανά. Έχει ενδιαφέρον, αλλά … είναι σημαντικό για όλους εμάς που το είδαμε;
Ναι, το διαδίκτυο είναι δημοκρατικό. Δεν υπάρχει ιεραρχία. Όλες οι συνδέσεις έχουν τον ίδιο βαθμό σημαντικότητας. Δεν υπάρχους συνδέσεις με περιεχόμενο τόσο πολύ “τετριμμένο” που να μην ληφθεί υπόψη ούτε τόσο πολύ σπουδαίο που να ξεχωρίζει από τα άλλα….
Αρκετές φορές, όμως, περνάμε μεγάλο μέρος της ζωής μας για να πλοηγηθούμε σε «απίστευτα» και «καταπληκτικά» βίντεο και γενικά ιστοσελίδες στο διαδίκτυο -απόλαυση του σερφαρίσματος μέχρι τελικής “πλήξης”. Το θέμα είναι, πόσο σημαντικά είναι όλα αυτά για τον καθένα από εμάς που τα βλέπει; Υπάρχει ενδεχόμενο, με την επίσκεψη σελίδων και των υπερσυνδέσεων που συχνά περιέχουν, να χάσουμε, χωρίς καν να το καταλάβουμε, την ικανότητα να αναγνωρίζουμε τι είναι σημαντικό για εμάς και τι όχι;
Σε ένα βιβλίο, που είχα διαβάσει παλιά αλλά δεν θυμάμαι τον τίτλο του, είχε αναρωτηθεί ο συγγραφέας αν, ζώντας μεγάλο χρόνο της ζωής μας στο διαδίκτυο, θα γίνουμε υπάνθρωποι ή υπεράνθρωποι -κάνοντας, μεταξύ άλλων, αναφορές στον εξωτροποπικό Μαξ Μορ και στον Νίτσε.
Δεν γνωρίζω τις απαντήσεις. Τα παραπάνω είναι ερωτήματα που δημιουργήθηκαν βλέποντας τα κινητά των παιδιών που έδωσαν πανελλαδικές καθώς και των μαθητών μου που γράφουν εξετάσεις αυτήν την περίοδο (σχεδόν όλα τα κινητά είναι εξοπλισμένα με δυνατότητα πλοήγησης στο διαδίκτυο ώστε οι χρήστες τους να βλέπουν, ανά πάσα στιγμή, «απίθανα» βίντεο και να βρίσκονται σε έναν κόσμο όπου δεν ζουν τα σώματα παρά μόνο δεδομένα). Άραγε, πόσο χρόνο “σπαταλάμε” στο Διαδίκτυο και ποια είναι η σχέση του εικονικού με το πραγματικό στις σχέσεις μας με τους ανθρώπους και το περιβάλλον μας;
Η κλίμακα του σύμπαντος
Δείτε τις παρακάτω ενδιαφέρουσες οπτικές αναπαραστάσεις της κλίμακας του σύμπαντος ή του κόσμου που ζούμε.
Οι οπτικοποιήσεις αυτές είναι αρκετά χρήσιμες για πρό(σ)κληση συζητήσεων καθώς και για δημιουργία ενδιαφέροντος και εξωτερικού κινήτρου στους μαθητές. Επίσης, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να αντιληφθούν οι μαθητές το μέγεθος των θετικών και αρνητικών εκθετών – δημιουργώντας και οι ίδιοι, π.χ. σε prezi, μικρότερες εκδόσεις των παρακάτω οπτικοποιήσεων τοποθετώντας δικά τους αντικείμενα με τους κατάλληλους εκθέτες. Φυσικά, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για τη διδασκαλία της κλίμακας του σύμπαντος και τις αστρονομικές αποστάσεις.
Δεν είναι παιχνίδια, αλλά μπορούμε να «παίξουμε» με αυτές. Μας παρουσιάζουν ένα «παιχνίδι» μεγέθους, κλίμακας και σχέσεων. Μπορούμε να δούμε κάποια από τα πιο μικρά σωματίδια έως γιγάντιους γαλαξίες ή με μέγεθος από 10-35 έως 10+27. Πατώντας, με το ποντίκι μας, πάνω τους, μπορούμε να πάρουμε πληροφορίες για τα αντικείμενα αυτά.
Ας τις δούμε (κάνουμε κλικ πάνω στις παρακάτω εικόνες-«συνδέσμους»):
Η πρώτη (μετακινούμε τη λαβή κύλισης για να “πλοηγηθούμε”.)…
Και η δεύτερη…
(Αφού πατήσουμε “start”, μετακινούμε τη λαβή κύλισης και “πλοηγούμαστε”. Εναλλακτικά, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον τροχό κύλισης του ποντικιού)
Ιδανική πόλη
Η ιδανική πόλη τι θα έπρεπε να έχει; Να πλησιάζει την τελειότητα; Και ποια είναι αυτή; Θα πρέπει να έχει πολύ πράσινο, να είναι καθαρή, να διαθέτει πολλά και ενδιαφέροντα αξιοθέατα, να έχει τους ανθρώπους που αγαπάμε ή θα πρέπει να έχει και αντιφάσεις που να της προσδίδουν ενδιαφέρον; Για τον καθένα μας η ιδανική πόλη είναι διαφορετική.
Οι μαθητές του 56ου Γυμνασίου Αθήνας, «ζωγράφισαν» την ιδανική πόλη στην οποία θα ήθελαν να ζουν.
Μετά την επαφή και την εξοικείωσή τους με προγράμματα ζωγραφικής ζητήθηκε από τους μαθητές, με τη χρήση των προγραμμάτων ζωγραφικής που διαθέτει το εργαστήριό μας (paint, gimp, tux paint), να σχεδιάσουν την ιδανική, γι’ αυτούς, πόλη. Το θέμα/ δραστηριότητα ήταν ανοικτό. Δεν δόθηκαν συγκεκριμένες οδηγίες ώστε ο κάθε μαθητής να «αυτενεργήσει» και να δημιουργήσει την δική του εκδοχή με το δικό του τρόπο. Ο ρόλος μου ήταν υποστηρικτικός σε ερωτήσεις και δυσκολίες που δημιουργήθηκαν.
Τα περισσότερα παιδιά χρησιμοποίησαν μόνο τις εργαλειοθήκες των προγραμμάτων ζωγραφικής που επέλεξαν. Υπήρξαν, όμως, και μαθητές που συνδύασαν τη ζωγραφική, με τα εργαλεία των διατιθέμενων προγραμμάτων, με εικόνες που αντέγραψαν από το διαδίκτυο και επικόλλησαν πάνω στα σχέδιά τους. Ένας μαθητής μετέφερε ένα ωραίο τοπίο από το διαδίκτυο και το τροποποίησε χρησιμοποιώντας, κυρίως, τα εργαλεία: επιλογή χρώματος και ψεκαστήρα. Μια μαθήτρια έκανε μεγέθυνση της προβολής της εικόνας και δημιούργησε τη δικιά της ιδανική πόλη εικονοστοιχείο – εικονοστοιχείο. Οι δύο τελευταίοι έκαναν παρουσίαση στην τάξη τον τρόπο με τον οποίο δημιούργησαν την ιδανική τους πόλη.
Οι ζωγραφιές των μαθητών της Α΄ τάξης έγιναν βίντεο, σε πρόγραμμα επεξεργασίας πολυμέσων (movie maker), το οποίο και “ανεβάσαμε” στο κανάλι του εργαστηρίου πληροφορικής του σχολείου μας στο youtube.
Μικρός Αναγνώστης: Ανοικτή Λογοτεχνία στο Διαδίκτυο
O Μικρός Αναγνώστης είναι ένα δικτυακός κόμβος που δημιούργησε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ). Πρόκειται για Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα που δημιουργήθηκε το 1994 από το Υπουργείο Πολιτισμού με στόχο την προώθηση του βιβλίου.
Ο Μικρός Αναγνώστης δίνει σημασία στις μικρές ηλικίες, κυρίως, θέλοντας να αλλάξει την άποψη ότι το διάβασμα ενός βιβλίου είναι κάτι βαρετό. Αντιθέτως μπορεί να είναι διασκεδαστικό και ψυχαγωγικό.
Στο δικτυακό αυτό τόπο μπορούμε:
- να εντοπίσουμε την κοντινότερη παιδική βιβλιοθήκη στην περιοχή που θα επιλέξουμε (Επιλέγουμε: Βρες μια βιβλιοθήκη),
- να επιλέξουμε βιβλίο που ικανοποιεί τα κριτήρια τα οποία μας επιτρέπει να θέσουμε (ηλικία αναγνώστη, χρώμα εξώφυλλου! και μέγεθος βιβλίου) (Επιλέγουμε: Βρες ένα βιβλίο),
- να ακούσουμε την αφήγηση μιας ιστορίας ενώ θα ξεφυλλίζουμε, ταυτόχρονα, το εικονικό βιβλίο (Επιλέγουμε: Να σου πω μια ιστορία)
Επίσης, να βρούμε πληροφορίες και χρήσιμους συνδέσμους για εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά, να ενημερωθούμε για ενδιαφέρουσες προτάσεις, να παίξουμε παιχνίδια, να συμμετέχουμε σε διαγωνισμούς, να εξερευνήσουμε ένα θέμα –κάτι που προτείνω να κάνετε για όλο το δικτυακό τόπο : )
Παρακάτω υπάρχουν κάποιοι σύνδεσμοι σε βιβλία που μπορείτε να διαβάσετε ελεύθερα. Μερικά παιδικά, μπορείτε και να τα ακούσετε καθώς τα «ξεφυλλίζετε».
Δοκίμια
Τάσος Ανθουλιάς | Ειρήνη Βούλγαρη | Τερέζα Γιακουμάτου | Αμαλία Ηλιάδη | Γεώργιος Κουλούκης | Αδαμάντιος Κρασανάκης | Γιάννης Κωνσταντινίδης | Δημήτρης Λοΐζος | Σίσσυ Λοΐζου | Γεώργιος Ματσαγγούρας | Μανώλης Παπαδάκης | Κωνσταντίνος Πρίγκιπας | Άγγελος Ροδαφηνός | Τάσος Σταμπούλογλου | Τάσος Σχίζας | Βασίλης Τραπεζάνογλου | Νικόλας Τσαφταρίδης | Ροσσέτος Φακιολάς
Κλασική Λογοτεχνία
Αριστοτέλης Βαλαωρίτης | Γεώργιος Βιζυηνός | Δημήτριος Βικέλας | Ιωάννης Δαμβέργης | Αργύρης Εφταλιώτης |Κωνσταντίνος Θεοτόκης | Κωνσταντίνος Καβάφης | Ανδρέας Κάλβος | Ανδρέας Καρκαβίτσας | Κώστας Καρυωτάκης| Ιωάννης Κονδυλάκης | Βιτσέντζος Κορνάρος | Κώστας Κρυστάλλης | Ανδρέας Λασκαράτος | Λορέντζος Μαβίλης |Παύλος Νιρβάνας | Αλέξανδρος Πάλλης | Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης | Ζαχαρίας Παπαντωνίου | Καλλιρόη Παρρέν| Ιωάννης Πολέμης | Μαρία Πολυδούρη | Λάμπρος Πορφύρας | Αλέξανδρος – Ρίζος Ραγκαβής | Εμμανουήλ Ροΐδης |Γεώργιος Σουρής | Γεώργιος Τερτσέτης | Μάρκος – Αντώνιος Φόσκολος | Κωνσταντίνος Χατζόπουλος | Γεώργιος Χορτάτσης | Γιάννης Ψυχάρης
Λευκώματα
Βασίλειος Αραβαντινός | Μανόλης Βλάχος | Δ.Β. Γραμμένος | Άγγελος Δεληβορριάς | Εύη Δημητριάδου | Νώτα Δημοπούλου – Ρεθεμιωτάκη | Νικόλαος Καλτσάς | Ροζίνα Κολώνια | Κωνσταντίνος Νίγδελης | Καλλιόπη Παπαγγελή| Γεώργιος Σταϊνχάουερ | Ισμήνη Τριάντη | Βασίλης Φωτόπουλος | Διονύσης Φωτόπουλος | Γεωργία Χατζή | Π.Ι. Χατζηδάκης
Ξένη λογοτεχνία
Ορχάν Βελί Κανίκ | Τσαρλς Μπουκόβσκι | Μπρους Στέρλινγκ | Τζoν Φάντε | Ντάριο Φο | Συλλογή ποίησης σε μτφ Χρίστου Κρεμνιώτη
Παιδική λογοτεχνία
Μαρία Αγγελίδου | Φραντζέσκα Αλεξοπούλου – Πετράκη | Κατερίνα Αναγνώστου | Νικόλας Ανδρικόπουλος | Μαρία Ανδρικοπούλου | Φιλομήλα Βακάλη – Συρογιαννοπούλου | Λήδα Βαρβαρούση | Αγγελική Βαρελλά | Ελένη Γερουλάνου | Γαλάτεια Γρηγοριάδου – Σουρέλη | Κική Δημητριάδου | Ελένη Δικαίου | Σοφία Ζαραμπούκα | Άλκη Ζέη |Παντελής Ζούρας | Βαγγέλης Ηλιόπουλος | Βασιλική Κάργα | Καλλιώ Καστρησίου | Λώρη Κέζα | Μάνος Κοντολέων |Ιωάννα Κυρίτση | Σοφία Μαντούβαλου | Γιώργος Μαρίνος | Βούλα Μάστορη | Έρη Μαυράκη | Μαρία Μαυρίδου – Καλούδη | Σύρμω Μιχαήλ | Αμάντα Μιχαλοπούλου | Χρήστος Μπουλώτης | Βασιλική Νευροκοπλή | Μαρούλλα Πανάγου | Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης | Βασίλης Παπαθεοδώρου | Σοφία Παράσχου | Γιολάντα Πατεράκη | Λότη Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου | Ναννίνα Σακκά-Νικολακοπούλου | Αγγελική Σχοινά | Βαγγέλης Τασιόπουλος |Ευγένιος Τριβιζάς | Γιολάντα Τσιαμπόκαλου | Κυριάκος Χαρίτος | Πάνος Χριστοδούλου | Βάσω Ψαράκη | Λίτσα Ψαραύτη | Δήμητρα Ψυχογυιού
Πεζογραφία
Μίμης Ανδρουλάκης | Γιάννης Αρκούδος | Νικόλας Αφρόκαλος | Γιάννης Βανίδης | Καίτη Βασιλάκου | Δημήτρης Βασιλειάδης | Λεία Βιτάλη | Νίκος Βλαντής | Κώστας Βουλαζέρης | Ντόρα Γιαννακοπούλου | Ευθύμιος Γουργουρής | Γιώργος Δαμιανός | Στέφανος Δάνδολος | Σοφία Δευτερίγου | Βασίλης Δημητριάδης | Νίκος Δήμου | Λένα Διβάνη | Βασίλειος Δρόλιας | Κώστας Θερμογιάννης | Ξενοφών Ίσαρης | Πάνος Κάλαρης | Δημήτρης Καραβασίλης | Νίκος Καρακάσης | Γιώργης Καραμπατέας | Μάνος Κοντολέων | Περικλής Κοροβέσης | Λευτέρης Κρητικός | Αλέξανδρος Κυριακόπουλος | Ευάγγελος Λαγουτάρης | Στέφανος Λίβος | Νιόβη Λύρη | Ηλίας Μάκης | Δημήτρης Μακρής | Θάνος Μαντζάνας | Λιλή Μαυροκεφάλου | Σμαραγδή Μητροπούλου | Δημήτρης Μπαρσάκης | Ελένη Μπιρμπίλη | Περικλής Μποζινάκης | Ιωάννα Μπουραζοπούλου | Αντώνης Μπουρίτσας | Σοφία Νικολαΐδου | Τομάζος Παγώνης | Βασίλης Παπαθεοδώρου | Παναγιώτης Παπανικολάου | Χριστόφορος Παυλίδης | Γιάννης Πλιώτας | Κώστας Πουλιανίτης | Ελ Ρόι | Τέος Ρόμβος | Ελένη Σεμερτζίδου | Παναγιώτης Σιμιτσής | Ερρίκος Σμυρναίος | Αλέξης Σταμάτης | Κώστας Σφακιανάκης | Αγγελική Σχοινά | Δημήτρης Τζουβάλης | Θανάσης Τριαρίδης | Γιώργος Τσαντίκος | Σοφία Τσουρλάκη | Ευγενία Φακίνου | Νίκος Φάκος | Γιάννης Φαρσάρης | Σωτήρης Φιλιππίδης | Ανδρέας Φλουράκης | Μιχάλης Φουντουκλής | Ελένη Φουρνάρου | Λάκης Φουρουκλάς | Λένος Χρηστίδης | Αρχοντής Χρυσουλάς | Larry Cool | Carnellio Coop
Ποίηση
Ζήσης Αϊναλής | Πέτρος Αρτάνης | Νίκος Αστέρης | Μαρινέλλα Βλαχάκη | Ευγενία Βογιατζή | Θοδωρής Βοριάς | Αθανάσιος Γανίδης | Χρήστος Γεωργακόπουλος | Γιώργος Γώτης | Τίμος Ζούμπος | Παναγιώτης Καποδίστριας | Άρης Κόντε | Βασίλης Κορλός | Χρήστος Λορέντζος | Φώντας Μακρόπουλος | Άρης Μανουράς | Χάρης Μπαρμπούλης | Γιώργος Μπλάνας | Νικόλαος Νεράντζης | Θάνος Πάσχος | Γιάννης Ποταμιάνος | Κώστας Πουλιανίτης | Γιώργος Πρίμπας | Δημήτρης Ρούσης | Κική Σαργιώτου | Ελένη Σεμερτζίδου | Λένα Σεπτέμβρη | Κωνσταντίνος Σιάκας | Κώστας Σφενδουράκης | Κωστής Τριανταφύλλου | Χρήστος Τσελέντης | Ιωάννης Τσιουράκης | Νικόλας Χουέρβος
* Όλα τα βιβλία που περιέχονται στον κατάλογο της Ανοικτής Βιβλιοθήκης διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο Διαδίκτυο από τους δημιουργούς ή τους εκδοτικούς οίκους. Τα έργα της ενότητας “Κλασική Λογοτεχνία” είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων.