κα Σοφία

Η θεματική μας ξεκίνησε με τη διερεύνηση του ρουχισμού που καλούμαστε να φοράμε οταν βρέχει. Εκτός τα ρούχα όμως απαραίτητο αξεσουάρ είναι και η ομπρέλα. Όλοι οι μαθητές επέλεξαν εικόνα-σκιά ενός παιδιού, την έκοψαν και την κολλησαν κάτω από το σύννεφο από γκοφρέ χαρτί, το οποίο ψέκασαν αρχικά με καθαρό νερό. Στην συνέχεια χρωμάτισα χωρίς να δουν το νερό με μπλε χρώμα ζαχαροπλαστικής και συνέχισαν τουςψακασμούς. Όντως το παρατήρησαν και καταλήξαμε με τη συζήτηση ότι το νερό είναι άχρωμο. Μέσα από ερωτήματα καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το νερό είναι και άγευστο.

Στην συνέχεια περάσαμε στον κύκλο του νερού και τους εξήγησα ότι η ζωή μιας σταγονούλας είναι ένας συνεχιζόμενος κύκλος. Μιλήσαμε για ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ, ΕΞΑΤΜΙΣΗ, ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ, ΒΡΟΧΟΠΤΩΣΗ, παρατηρώντας και σχολιάζοντας τις αντίστοιχες εικόνες.

Έκοψαν τις σταγονούλες τους για να διακοσμήσουν την τάξη τους.

Βράσαμε νερό και παρατηρήσαμε τις σταγονούλες να γίνονται αόρατες, να εξατμίζονται και να χάνονται. Καταλάβαμε ότι συμπυκνώνονται σε σύννεφα, ψηλά στον ουρανό.

Τους έβαλα να βουτήξουν το χέρι τους σε ενα μπολάκι νερό και μετά το έβαλα; στην κατάψυξη. Εβαλα κι ένα ακόμα μπολάκι στην συντήρηση του ψυγείου. Την επόμενη ημέρα εβγαλα από την συντήρηση το μπολάκι και βούτηξαν το χέρι τους μέσα. Παρατήρησαν ότι ήταν αρκετά παγωμένο σε σύγκριση με την προηγούμενη ημέρα. Έβγαλα και το μπολ από την κατάψυξη, το χέρι δεν μπορούσε να μπει γιατι είχε γίνει πάγος. Αφήσαμε τον πάγο στην αυλή να ξεπαγώσει και να “στεγνώσει” όπως μου είπαν, για να καταλήξει ψηλά στον ουρανό. Τα πειράματα ήταν οι αφορμές για να γνωρίσουν οι μαθητές μου τις τρεις μορφές του νερού, υγρό, στερεό, αέριο.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Δεν φοβάμαι το νερό” και το δραματοποιήσαμε.

Μάθαμε το γράμμα Ν που αρχίζει το νερό και συμπλήρωσαν σχετικό φύλλο εργασίας, όπως και φύλλο εργασίας που δημιουργήσουν με τη σειρά που προτιμούσαν τον κύκλο του νερού.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=-uJTYrbrcRE

Μάθαμε για τα παραδοσιακά έθιμα του τόπου μας πoυ έχουν να κάνουν με το νερό. “Το αμίλητο νερό”, την “Μπιρμπιρίτσα”, τη “Περπερούνα”.

Ακούσαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε το παραδοσιακό τραγούδι “Ενα νερό κυρά Βαγγελιώ”.

Για το τέλος αφήσαμε να σχολιάσουμε πόσο πολύτιμο και απαραίτητο στη ζωή του πλανήτη μας είναι το νερό και αναζητήσαμε τρόπους εξοικονόμησης του στην καθημερινότητα μας.

κα Ιουλία

Μιας και η προηγούμενη Δευτέρα ξεκίνησε με βροχές, είπαμε την εβδομάδα εκείνη να ασχοληθούμε με το νερό, τη βροχή και πως τελικά σχηματίζεται. Έτσι λοιπόν, γνωρίσαμε τον κύκλο του νερού και ανακαλύψαμε το όμορφο ταξίδι που κάνουν οι σταγόνες στη φύση! Μέσα από το εκπαιδευτικό παραμύθι «Οι σταγόνες» https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=iVpGY733UDo, μάθαμε για την εξάτμιση, τη συμπύκνωση και τη βροχή. Φτιάξαμε κατασκευές, κόψαμε και κολλήσαμε εικόνες, βάζοντας σε σειρά το ταξίδι που κάνει το νερό και τέλος, ασχοληθήκαμε με το γράμμα Ν του νερού, το οποίο αναγνωρίσαμε και εξασκήσαμε μέσα από ένα φύλλο εργασίας.