Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού

Οκτώβριος 2025

Το β’ τμήμα του νηπιαγωγείου μας  συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με μια σειρά δράσεων από τις  εως 13 εως 16 Οκτωβρίου 2025. Πιστεύουμε ότι ο βασικός εγραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης. Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου.

Δηλώσαμε συμμετοχή και η πρόταση για το σχέδιο μαθήματος μας που προτείναμε έγινε δεκτή

https://codeweek.eu/view/1312559/vima-vima-ti-sinaisthimatikoula-odighw

Καταρχήν μιλήσαμε για τα ρομπότ και τί ακριβώς κάνουν πως λειτουργούν.

Παρακολουθήσαμε βιντεάκια στο youtube και γίναμε οι ίδιοι ρομπότ

https://www.youtube.com/watch?v=fcJqByIdY84

https://www.youtube.com/watch?v=TggfTurEeNQ

σχεδιάσαμε τα δικά μας ρομπότ

και φτιάξαμε με άχρηστα υλικά το δικό μας τρισδιάστατο ρομπότ τον “κορίκα”

στη συνέχεια γνωρίσαμε τη beebot το δικό μας robot

και παρατηρήσαμε τα κουμπιά της , το σχήμα της, πως φορτίζει

στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “κάθε αλλαγή μία φωτεινή αρχή” διαβάσαμε το βιβλίο της Ερας Μουλάκη “η παλέτα των συναισθημάτων” και στη συνέχεια  σχεδιάσαμε δραστηριότητες προγραμματισμού όπου  τα παιδιά εισάγονται στην υπολογιστική σκέψη μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, όπου  θα διδαχθούν βασικές αρχές προγραμματισμού, θα βοηθήσουν τη συναισθηματικούλα να φτάσει στο συναίσθημα της αγάπης αφού ακολουθήσει τα εξής συναισθήματα φόβος, χαρά, λύπη, θυμός

Πρώτα δημιουργήσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι κώδικα,

με παίκτες τους μαθητές, και έπειτα ένα αντίστοιχο παιχνίδι με πρωταγωνιστή το Beebot.

το ένα παιδί “προγραμματίζει ” και καθοδηγεί το άλλο παιδί-ρομπότ

και στη συνέχεια προγραμματίζουν τη bee bot να βοηθήσει τη συναισθηματικούλα

να κάνει τη διαδρομή στα συναισθήματα της

και αποτύπωσαν σε φύλλο εργασίας τη διαδρομή

και λάβαμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας για το σχολείο μας αλλά και για τον καθένα μας

Η δραστηριότητα του α τμήματος

Στα πλαίσια της Coode Week , τα παιδιά έρχονται σε μία πρώτη επαφή και γνωριμία με το ρομποτάκι μελισσόυλα bee – bott.

Το σενάριο της ιστορίας μας είναι τα παιδιά  να βοηθήσουν ένα μικρό σκιουράκι να φτάσει μέσα από συγκεκριμένη διαδρομή στο σπίτι του Σκιάχτρου, και μαζί να φτιάξουν ένα σπιτάκι για το σκιουράκι με φθινοπωρινά φύλλα και καρπούς.

Εδώ θα μας βοηθήσει το ρομποτάκι μελισσούλα , η οποία γνωρίζει τη διαδρομή , αρκεί όμως να την προγραμματίσουμε ( τα παιδιά) σωστά.

Ας σημειωθεί ότι τα παιδιά πρώτα έχουν κάνει ανάλογες διαδρομές και παιχνίδια βιωματικά , ( στο πάτωμα με χαρτοταινία κάνουμε πλαίσια και τα παιδιά , οδηγός- ρομπότ , καλούνται να κάνουν ανάλογες διαδρομές με οδηγίες προγραμματισμού, π.χ δύο τετράγωνα μπροστά , ένα τετράγωνο δεξιά , δύο αριστερά ….

Η δραστηριότητα κωδικοποίησης του Ολοήμερου τμήματος

Ζωγραφική …’oλα ξεκινούν με τη Bee bot

Πρόκειται για δραστηριότητα στο δάπεδο με το ρομποτάκι τη Bee bot.  Τα παιδιά pa;irnoyn  μέρος σε μια δημιουργική δράση,  όπου  προγραμματίzουν το ρομπότ να ακολουθήσει ένα μονοπάτι και να σχεδιάσει  πάνω σε ένα μεγάλο κάνσον χαρτί χρησιμοποιώντας ένα μαρκαδόρο που θα τον προσαρμόσουν πάνω του . Τα παιδιά σχεδιάζουν γραμμές και κύκλους με τη Bee bot,όπως ο V. Kandinsky  και ο Α. Calder , δημιουργώντας από κοινού ένα έργο τέχνης. Βεβαίως ,  αναπτύσσουν δεξιότητες  προγραμματισμού και συνεργασίας.

Βρες το ΟΧΙ που είπαν οι Έλληνες

Αφού ήδη έχουμε παίξει με τις φωνές που σχηματίζουν τη λέξη ΟΧΙ και τη σειρά που εμφανίζονται , δίνουμε μια αποστολή στο ρομότ , τη Bee bot,. Η αποστολή της είναι ,να φτάσει στα γράμματα της λέξης , ακολουθώντας τη σωστή σειρά.

Οδήγησε τη Bee bot στη σωστή σημαία!

Μιλώντας για τη 28η οκτωβρίου !940 , μιλήσαμε για τις σημαίες τριών χωρών, της Ελλάδας, της Ιταλίας και της Γερμανίας. παρατηρήσαμε τα σχήματα τους, τα χρώματα, τις γραμμές και τα ιδιαίτερα σύμβολα ( Ελλάδα). Η αποστολή των παιδιών είναι να προγραμματίσουν τη Bee bot να φτάσει στη σημαία που κάθε φορά ορίζουμε, προσπαθώντας να μην περάσει πάνω από τις άλλες σημαίες των άλλων δύο χωρών!