ΜΕΙΝΑΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ

Ιούν 20202

https://thumbs.dreamstime.com/t/%CE%B5%CF%85%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%BF-%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%87%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%BF%CF%86%CF%85-%CE%B1%CE%BA%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CF%86%CE%AF-%CF%89%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CE%B9-%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B7-%CE%B9%CE%BA%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CE%BC%CF%80%CE%B1-53459979.jpg

 

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Συμπληρώθηκε το πρώτο διήμερο επανόδου των δύο ομάδων υποτμημάτων μαθητών/τριών στο σχολείο μας. Αν επιχειρούσαμε να σταθμίσουμε τα όσα παρατηρήθηκαν ως προκύπτοντα δεδομένα, θα συμπεραίναμε ότι σε γενικές γραμμές όλα κύλησαν ομαλά και χωρίς απρόοπτα που θα χαρακτηρίζονταν δυνάμει επικίνδυνα. Αυτό κυρίως πιστώνεται στα παιδιά μας που ήταν πολύ συνεργάσιμα και έτοιμα να υπακούσουν με ευσυνειδησία στις οδηγίες των εκπαιδευτικών. Σημαντικό μερίδιο στην επιτυχή έκβαση της όλης προσπάθειας επιμερίζεται και στους γονείς/κηδεμόνες που επέδειξαν υπευθυνότητα και εναρμονίστηκαν με τις απαιτήσεις των πρωτοκόλλων υγιεινής. Τους ευχαριστούμε όλους.  Είναι άκρως ενθαρρυντικές οι πρώτες ενδείξεις επαναλειτουργίας του σχολείου.Έγινε κατορθωτό να διαρραγεί το τείχος φόβου που επέφερε η πανδημία και το χαμόγελο άνθισε εκ νέου στα παιδικά πρόσωπα. Σταθερή επιδίωξή μας αυτό το χαμόγελο να είναι μόνιμη συντροφιά της παιδικής έκφρασης.

 

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΜΕΙΝΑΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ    

ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ

Μάι 202031

https://www.athensmagazine.gr/photos/w_800px/articles/201609a/a38414758d50c1338d1eef60d67b172d.jpg

 

ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ

Εισερχόμαστε σε μια νέα φάση της αντιμετώπισης της πανδημίας που διαφοροποίησε εντυπωσιακά τον τρόπο ζωής μας. Σίγουρα αλώβητη έμεινε η επιθυμία όλων να συναντηθούμε ξανά στο φυσικό μας χώρο, αυτόν του σχολείου.Έχουν αλλάξει, όμως ,πλέον πάρα πολλά στοιχεία που δομούν και τη σχολική μας ζωή. Παρατίθενται ένα απάνθισμα των συνηθειών που θα υιοθετηθούν και συνθέτουν μια άλλη εικόνα. Οι μαθητές/τριες πρέπει να εφαρμόσουν αυστηρά τους παρακάτω κανόνες υγιεινής κατά τη διάρκεια φοίτησής τους στο σχολείο:

  • Να πλένουν συχνά τα χέρια με νερό και σαπούνι(χωρίς σπατάλη).
  • Να χρησιμοποιούν το αντισηπτικό που θα βρίσκεται στην είσοδο της τάξης.
  • Να αποφεύγουν την επαφή των χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα.
  • Όταν βήχουν ή φτερνίζονται να χρησιμοποιούν οπωσδήποτε χαρτομάντηλο ή τον αγκώνα τους.
  • Να φέρνουν φαγητό και νερό από το σπίτι αφού το κυλικείο δεν θα λειτουργεί.
  • Να αποφεύγουν τις χειραψίες και τους εναγκαλισμούς με τους/τις συμμαθητές/τριές τους.
  • Ο/Η κάθε μαθητής/τρια θα κάθεται στο δικό του/της θρανίο σε απόσταση από τους/τις συμμαθητές/τριές του.
  • Θα χρησιμοποιεί μόνο τα δικά του/της αντικείμενα (μόλυβια, στυλό,μαρκαδόρους).
  • Ο/Η εκπαιδευτικός θα βρίσκεται σε απόσταση από τους/τις μαθητές/τριες, πιθανότατα δε θα δίνει φωτοτυπίες και δεν θα παίρνει τα τετράδια των παιδιών για έλεγχο (θα γνωστοποιηθούν ο τρόπος αξιολόγησης των εργασιών και οι λοιπές αλλαγές στη σχολική ρουτίνα).
  • Στο διάλειμμα δεν επιτρέπονται τα παιχνίδια με μπάλα (ή ομοιώματα αυτής), καθώς και με κάθε είδους χαρτάκια (γενικότερα δεν ανταλλάσσεται τίποτα μεταξύ μαθητών/τριών)
  • Αν κάποιο παιδάκι νιώσει αδιαθεσία, θα απομακρύνεται από τον υπόλοιπο μαθητικό πληθυσμό και οι εκπαιδευτικοί θα επικοινωνούν με τους γονείς για την εξεύρεση τρόπου παραλαβής του παιδιού από το σχολείο.
  • Οι γονείς οφείλουν να επικοινωνήσουν με το γιατρό και κατόπιν να ενημερώσουν το σχολείο για την κατάσταση του παιδιού και την πιθανή διασύνδεσή της με υποψία κρούσματος του ιού.

Τονίζονται επίσης τα ακόλουθα σημεία:

Το ολοήμερο πρόγραμμα και το πρόγραμμα πρόωρης υποδοχής (Πρωινή Ζώνη) δεν θα λειτουργήσουν.Η πόρτα του σχολείου θα ανοίγει αυστηρά στις 08:00. Είναι κομβικής σημασίας ζήτημα να υπάρχει έγκαιρη άφιξη (ως τις 08:15) στο σχολείο, καθώς και να τηρούνται οι απαιτούμενες αποστάσεις.

Το σύνολο των μαθητών θα εισέρχεται από την είσοδο της οδού Σουλίου. Ακολουθώντας τις υποδείξεις των εκπαιδευτικών θα κατευθύνεται στον οριοθετημένο χώρο παραμονής που αντιστοιχεί στην τάξη στην οποία ανήκει ο/η καθένας/μιά. Δεν θα επιτρέπεται η είσοδος των γονέων για κανένα λόγο (οι διοικητικής φύσεως διαδικασίες είναι προτιμότερο να διεκπεραιώνονται μετά το πέρας του σχολικού ωραρίου,δηλαδή μετά τις 13:30. Η πρωινή παράταξη δεν θα πραγματοποιείται. Με το χτύπημα του κουδουνιού οι μαθητές/τριες θα οδεύουν προς τις τάξεις τους με πρώτιστο μέλημα την αποφυγή συνωστισμού (τηρούνται οι αποστάσεις). Την ώρα του διαλείμματος θα προαυλίζονται στον συγκεκριμένο χώρο που προβλέπεται για το τμήμα τους. Η αποχώρηση θα γίνεται κατά τον ακόλουθο τρόπο:

Οι μαθητές/τριες των Α΄,Β΄,Γ΄ τάξεων από την είσοδο της οδού Σουλίου.

Οι μαθητές/τριες των Δ΄,Ε΄,ΣΤ΄ τάξεων από την είσοδο της οδού Νικηταρά.

(για τα αδέρφια που αποχωρούν μαζί, θα υπάρχει ειδική κατά περίπτωση μέριμνα)

Είναι επιβεβλημένο οι γονείς/κηδεμόνες που αναμένουν να σχολάσουν οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, να αποφεύγουν κάθε περίπτωση συνωστισμού.

από κάτω από: Άρθρα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ    

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Μάι 202030

https://blogs.sch.gr/dimdilof/files/2019/01/back-to-school-21-1.png

Το βίντεο που ακολουθεί περιγράφει τη νέα πραγματικότητα που θα συναντήσουμε στην πολυαναμενόμενη επιστροφή στο σχολείο μας (αυτή η πραγματικότητα μάλιστα απέχει από όσα δείχνει η εικόνα, στην οποία τα παιδιά είναι τόσο κοντά το ένα με το άλλο):

ΠΑΜΕ ΠΙΣΩ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

από κάτω από: Άρθρα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ    

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Μάι 202028

 


Λήψη αρχείου

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ    

ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Μάι 202027

Οδηγίες για την επαναλειτουργία

των σχολικών μονάδων

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Παραθέτουμε τις βασικές παραμέτρους που καθορίζουν τον τρόπο επαναλειτουργίας των σχολικών μονάδων έτσι όπως αποτυπώνονται στην σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.. Σύντομα(εντός διημέρου) θα ανακοινωθεί η εξειδικευμένη μορφή που θα λάβουν οι παραπάνω οδηγίες για το σχολείο μας ,καθώς και τα υποτμήματα που θα προκύψουν από το χωρισμό του κάθε τμήματος.

 Προσέλευση στη σχολική μονάδα

Ο Διευθυντής  και ο Σύλλογος Διδασκόντων λαμβάνουν τα κατάλληλα μέτρα για την αποφυγή συνωστισμού κατά την προσέλευση – αποχώρηση στη σχολική μονάδα, φροντίζοντας να τηρούνται αποστάσεις μεταξύ των μαθητών. Για τον σκοπό αυτό, δεν πραγματοποιείται η συγκέντρωση μαθητών στον προαύλιο χώρο πριν την έναρξη του ωρολογίου προγράμματος και η καθιερωμένη διαδικασία πραγματοποιείται εντός των αιθουσών.

 Διαρρύθμιση των αιθουσών

Σύμφωνα με τις οδηγίες της Εθνικής Επιτροπής Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19 και το άρθρο 1 της υπ’ αρ. 51888/ΓΔ4/06-05-2020 ΚΥΑ, ένα από τα βασικά μέτρα που πρέπει να εφαρμοστούν πριν την επανέναρξη λειτουργίας των σχολείων είναι η διαρρύθμιση των αιθουσών.

Συγκεκριμένα:

Οι σχολικές αίθουσες πρέπει να διαμορφωθούν έτσι ώστε να μεγιστοποιείται η απόσταση μεταξύ των μαθητών στο πλαίσιο του εφικτού, δηλαδή ένας μαθητής ανά θρανίο. Μέγιστος επιτρεπόμενος αριθμός μαθητών ανά σχολική αίθουσα ορίζεται στους (15). Τάξεις ή τμήματα τάξεων με περισσότερους των (15) μαθητών, χωρίζονται κατά αλφαβητική σειρά, με μέριμνα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας σε υποτμήματα ίσης δυναμικότητας και εφαρμόζουν εκ περιτροπής διδασκαλία, κατά τα οριζόμενα στην υπ’αριθμ.51888/ΓΔ4/06- 05-2020 ΚΥΑ.

Προτείνεται τα θρανία να έχουν κοινό προσανατολισμό, ώστε να μειώνεται κατά το μέγιστο δυνατό η έκθεση των μαθητών σε σταγονίδια από βήχα ή φτέρνισμα, ιδιαίτερα σε αίθουσες με περιορισμένο χώρο (βλ. σχήμα που ακολουθεί).

Σχήμα. Ενδεικτική Διαρρύθμιση θρανίων/καθισμάτων

Οι ως άνω προσαρμογές ισχύουν για όλες τις αίθουσες διδασκαλίες, μεταξύ των οποίων τάξεις υποδοχής, αίθουσα πληροφορικής κ.ο.κ.

Επισημαίνεται ότι εκτός από τη διαρρύθμιση των σχολικών αιθουσών, σημαντική είναι η αποσυμφόρηση και του γραφείου των εκπαιδευτικών.

 Διαλείμματα

Προκειμένου να περιοριστεί η αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών/τριών των τμημάτων/υποτμημάτων, είναι σημαντικό να υιοθετηθούν πρακτικές συστηματικού διαχωρισμού των μαθητών και κατά τα διαλείμματα. Συνιστάται η υιοθέτηση ευέλικτου ωραρίου διαλειμμάτων για κάθε υποτμήμα εκάστου τμήματος, έτσι ώστε να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός των μαθητών.

Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών, το πρόγραμμα εφημεριών αναπροσαρμόζεται, με ευθύνη του Διευθυντή της σχολικής μονάδας, κατά τον βέλτιστο δυνατό τρόπο, ώστε να αποφεύγεται ο συνωστισμός των μαθητών κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων και να διασφαλίζεται η τήρηση των απαιτούμενων αποστάσεων των μαθητών σε κάθε χώρο του σχολείου.

Τι θα πρέπει να προσέξουν μαθητές και εκπαιδευτικοί στα διαλείμματα:

• Σταδιακή και με σειρά έξοδος των μαθητών στο προαύλιο.
• Διαφορετικοί χώροι για τους μαθητές κάθε τμήματος/ υποτμήματος στο προαύλιο.
• Φυσικός αερισμός των αιθουσών ιδίως στο διάλειμμα.
• Απαγόρευση παιχνιδιών με μπάλα (π.χ. μπάσκετ, ποδόσφαιρο, βόλεϊ).

 

Ωρολόγιο Πρόγραμμα

Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων σε συνεργασία με το Σύλλογο Διδασκόντων προβαίνουν σε όλες τις αναγκαίες ενέργειες, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων που προβλέπονται στα ωρολόγια προγράμματα (άρθρο 11 του Π.Δ. 79/2017, Α’ 109).

Καθαριότητα και κανόνες υγιεινής

Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων και οι Σύλλογοι Διδασκόντων, φροντίζουν ώστε να λαμβάνονται όλα τα κατάλληλα μέτρα ασφάλειας και προφύλαξης μαθητών και εκπαιδευτικών, ιδίως σε σχέση με τον φυσικό αερισμό των αιθουσών διδασκαλίας, την αποφυγή συγχρωτισμού και την τήρηση των οδηγιών καλής υγιεινής χεριών, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Ε.Ο.Δ.Υ.

Με ευθύνη του Διευθυντή κάθε σχολικής μονάδας και της σχολικής επιτροπής, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους, ορίζεται η παροχή υπηρεσιών καθαριότητας και κατά τη διάρκεια λειτουργίας των σχολικών μονάδων, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Ε.Ο.Δ.Υ.

Κατά τη διαδικασία παροχής της παράλληλης στήριξης προς τους μαθητές από τον αρμόδιο εκπαιδευτικό είτε από ειδικό βοηθητικό προσωπικό είτε από σχολικό νοσηλευτή κατά την άσκηση των καθηκόντων τους, είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας. Κατά τα λοιπά, η χρήση προστατευτικής μάσκας από μαθητές και εκπαιδευτικό προσωπικό εντός των σχολικών μονάδων είναι προαιρετική.

Επισημαίνεται η σημασία που έχει ο φυσικός αερισμός της αίθουσας τόσο κατά την ώρα της διδασκαλίας, όσο και στο διάλλειμα και η αποφυγή των κλιματιστικών και των ανεμιστήρων.

 Για το υπόλοιπο του σχολικού έτους 2019-2020 δεν πραγματοποιούνται οι εκδρομές, επισκέψεις, περίπατοι, εκδηλώσεις, μαθητικοί αγώνες, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και εκπαιδευτικών και τέλος, αναστέλλεται η λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών.

Τα κυλικεία των σχολικών μονάδων παραμένουν κλειστά μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

 

 

από κάτω από: Άρθρα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ    

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ ΤΗΝ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ

Μάι 202024

ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΤΗΝ 01-06-2020

Όπως προκύπτει από την τρέχουσα ειδησεογραφία:

Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Στέλιος Πέτσας ανακοίνωσε το άνοιγμα δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων την 1η Ιουνίου.
Ανακοίνωση του Υφυπουργού παρά τω Πρωθυπουργώ και Κυβερνητικού Εκπροσώπου Στέλιου Πέτσα:

Κατόπιν ομόφωνης θετικής εισήγησης της Επιτροπής Αντιμετώπισης Εκτάκτων Συμβάντων Δημόσιας Υγείας από Λοιμογόνους Παράγοντες, ανακοινώνεται ότι θα επαναλειτουργήσουν τη Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020:

Ανακοίνωση του Υφυπουργού παρά τω Πρωθυπουργώ και Κυβερνητικού Εκπροσώπου Στέλιου Πέτσα:

Κατόπιν ομόφωνης θετικής εισήγησης της Επιτροπής Αντιμετώπισης Εκτάκτων Συμβάντων Δημόσιας Υγείας από Λοιμογόνους Παράγοντες, ανακοινώνεται ότι θα επαναλειτουργήσουν τη Δευτέρα 1η Ιουνίου 2020:
–     οι εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία),
–    οι εκπαιδευτικές μονάδες ειδικής αγωγής όλων των βαθμίδων, καθώς και
–     οι παιδικοί και βρεφικοί σταθμοί.

Στην αυριανή ενημέρωση των πολιτικών συντακτών από τον Υφυπουργό παρά τω Πρωθυπουργώ και Κυβερνητικό Εκπρόσωπο Στέλιο Πέτσα, στις 13:00 στη Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, θα συμμετάσχει η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως και ο Υπουργός Εσωτερικών κ. Τάκης Θεοδωρικάκος για περαιτέρω εξειδίκευση των λεπτομερειών σχετικά με την επαναλειτουργία των ανωτέρω δομών.

από κάτω από: Άρθρα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ ΤΗΝ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ    

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ

Μάι 202023

Ίσως είναι η τελευταία εβδομάδα που θα χρειαστούμε τις υπηρεσίες και θα παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης.

Από τη Δευτέρα 25 Μαΐου έως και την Παρασκευή 29 Μαΐου 2020 το πρόγραμμα διαμορφώνεται ως εξής:

«Μαθαίνουμε στο σπίτι»: Το πρόγραμμα της ερχόμενης εβδομάδας

Δευτέρα 25/05/2020

  • ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α’ – Β’: Οι πειρατές στο νησί της επικοινωνίας
  • ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ’: Κοίτα πώς γυμνάζομαι παίζοντας
  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ’ – Ε΄: Συμμιγείς αριθμοί
  • ΓΛΩΣΣΑ Ε’ – ΣΤ’: Ενεργητική και παθητική σύνταξη

Τρίτη 26/05/2020

  • ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Α’ – Β’: Βήματα και σχήματα με τη φαντασία
  • ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ’ – Δ΄: Ελισαβετιανό θέατρο
  • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ε’ – ΣΤ’: Η οικογένεια
  • ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΤ’: Μέρες και μήνες – Ώρα

Τετάρτη 27/05/2020

  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ’: Πώς λύνω προβλήματα
  • ΙΣΤΟΡΙΑ Δ’: Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
  • ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ε’ – ΣΤ’: Γυμνάζομαι με μια καρέκλα
  • ΜΟΥΣΙΚΗ Ε’ – ΣΤ’: Συνήχηση

Πέμπτη 28/05/2020

  • ΓΛΩΣΣΑ Γ’: Ουσιαστικά – προσωπικές και κτητικές αντωνυμίες
  • ΑΓΓΛΙΚΑ Δ’ – ΣΤ’: Ξενάγηση στο Λονδίνο
  • ΓΛΩΣΣΑ Ε’ – ΣΤ΄: Οι βαθμοί του επιθέτου
  • ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΣΤ’: Το μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας

Παρασκευή 29/05/2020

  • ΓΛΩΣΣΑ Α’: Γραπτός λόγος – Ασκήσεις ορθογραφίας
  • ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ’: Η παραβολή του Ασώτου
  • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε’- ΣΤ’: Τα γεωμετρικά σχήματα και οι ιδιότητές τους
  • ΓΑΛΛΙΚΑ Ε’ – ΣΤ΄: Η τάξη μου
από κάτω από: Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ    

20 ΜΑΪΟΥ:ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

Μάι 202020

Παγκόσμια ημέρα μέλισσας:

Γιατί εξαρτιόμαστε όλοι από αυτές

melisses2

Πώς η προστασία τους προστατεύει τη βιοποικιλότητα

Η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη στις μέλισσες αφού κάθε χρόνο η 20η Μαίου γιορτάζεται με απόφαση του ΟΗΕ, έπειτα από πρόταση της Ένωσης Σλοβένων Μελισσοκόμων, ως Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας.

Η συνεισφορά των μελισσών στην ανθρωπότητα και την επιβίωσή της είναι παγκοσμίως αναγνωρισμένη. Το 1965, όταν ο Άλμπερτ Αϊνστάιν σε συνέντευξή του σε γαλλικό επιστημονικό περιοδικό για τον ρόλο των μελισσών στον πλανήτη είχε πει χαρακτηριστικά: «Αν οι μέλισσες εξαφανιστούν από προσώπου γης, ο άνθρωπος θα μπορούσε να επιβιώσει σε αυτήν μόλις για 4 χρόνια».

Σύμφωνα με τη Διακυβερνητική Επιστημονική Επιτροπή του ΟΗΕ για τη Βιοποικιλότητα (IPBES), οι επικονιαστές έχουν μειωθεί έως και 3/4 στην Ευρώπη τα τελευταία 30 χρόνια.  Η ακριβής αιτία για τη μείωση αυτή είναι ασαφής, πολλοί επιστήμονες επισημαίνουν ως αυτουργό την αύξηση των παρασιτοκτόνων.

Οι μέλισσες και άλλοι επικονιαστές, όπως οι πεταλούδες και οι νυχτερίδες, απειλούνται όλο και περισσότερο από τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Για αιώνες, οι μέλισσες -από τα πιο σκληρά εργαζόμενα πλάσματα στον πλανήτη- έχουν ωφελήσει τόσο τους ανθρώπους, όσο και τα φυτά και το περιβάλλον. Μεταφέροντας τη γύρη από το ένα λουλούδι στο άλλο, οι μέλισσες και άλλοι επικονιαστές επιτρέπουν όχι μόνο την παραγωγή αφθονίας φρούτων, ξηρών καρπών και σπόρων, αλλά και περισσότερης ποικιλίας και καλύτερης ποιότητας, συμβάλλοντας τόσο στη διατροφή, όσο και στην ασφάλεια των τροφίμων.

Η επικονίαση είναι μια θεμελιώδης διαδικασία για την επιβίωση των οικοσυστημάτων. Σχεδόν 90% των ειδών άγριων ανθοφόρων φυτών στον κόσμο εξαρτώνται σε κάποιον βαθμό από την επικονίαση των ζώων, μαζί με περισσότερο από 75% των παγκόσμιων καλλιεργειών τροφίμων και 35% της παγκόσμιας γεωργικής γης. Μάλιστα, οι επικονιαστές υποστηρίζουν την παραγωγή 87 από τις κορυφαίες καλλιέργειες τροφίμων παγκοσμίως.

Η προστασία των μελισσών προστατεύει τη βιοποικιλότητα: η συντριπτική πλειονότητα των επικονιαστών είναι άγριες, συμπεριλαμβανομένων περισσότερων από 20.000 ειδών μελισσών.

Επιπλέον, οι καλλιέργειες που εξαρτώνται από τη επικονίαση είναι πέντε φορές πιο πολύτιμες από αυτές που δεν χρειάζονται επικονίαση. Η τιμή των παγκόσμιων καλλιεργειών που βασίζονται άμεσα σε επικονιαστές εκτιμάται ότι κυμαίνεται μεταξύ 235 και 577 δισεκατομμυρίων δολαρίων, ετησίως. Και η ποσότητα τους αυξάνεται. Ο όγκος της γεωργικής παραγωγής που εξαρτάται από τους επικονιαστές έχει αυξηθεί κατά 300% τα τελευταία 50 χρόνια. Αυτά τα στοιχεία αντικατοπτρίζουν τη σημασία που έχουν οι επικονιαστές στη διατήρηση του βιοτικού επιπέδου σε ολόκληρο τον πλανήτη. Αρκετές από τις καλλιέργειες που παράγονται με επικονίαση, όπως το κακάο και ο καφές, παρέχουν εισόδημα για τους αγρότες, ιδίως τους μικροκαλλιεργητές και τις οικογενειακές εκμεταλλεύσεις, ιδίως στις αναπτυσσόμενες χώρες.

melisses

Γιατί απειλούνται με εξαφάνιση

Οι μέλισσες απειλούνται. Τα σημερινά ποσοστά εξαφάνισης ειδών είναι 100 έως 1.000 φορές υψηλότερα από το φυσιολογικό, λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας. Σχεδόν 35% των ασπόνδυλων επικονιαστών, ιδίως των μελισσών και των πεταλούδων, και περίπου 17% των σπονδυλωτών επικονιαστών, όπως οι νυχτερίδες, αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο της εξαφάνισης παγκοσμίως.

Εάν συνεχιστεί αυτή η τάση, οι θρεπτικές καλλιέργειες, όπως τα φρούτα, οι ξηροί καρποί και πολλές φυτικές καλλιέργειες θα αντικατασταθούν όλο και περισσότερο από βασικές καλλιέργειες όπως το ρύζι, το καλαμπόκι και οι πατάτες, με αποτέλεσμα τελικά μια μη ισορροπημένη διατροφή.

Οι εντατικές καλλιεργητικές πρακτικές, η αλλαγή χρήσης γης, η μονοκαλλιέργεια, τα φυτοφάρμακα και οι υψηλότερες θερμοκρασίες που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή, δημιουργούν προβλήματα για τους πληθυσμούς των μελισσών και, κατ ‘επέκταση, την ποιότητα των τροφίμων που καλλιεργούμε.

ΑΠΕΙΛΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΑ
(Το άρθρο είναι αντλημένο από τον ιστότοπο protothema.gr  και το βίντεο από το  euronews)

από κάτω από: Άρθρα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 20 ΜΑΪΟΥ:ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΕΛΙΣΣΑΣ    

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Μάι 202018

 Σύμφωνα με όσα αναφέρονται στην με Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.20/57807/Δ1/18-5-2020 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ:

παρακαλούνται οι μαθητές/τριες να διατηρήσουν όλα τα βιβλία τους

για την πιθανή αξιοποίησή τους και την επόμενη σχολική χρονιά  2020-2021

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ    

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΑΛΛΑΓΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Μάι 202018

ΓΙΑ ΠΙΘΑΝΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Γίνεται γνωστό ότι σύμφωνα  με όσα προβλέπονται με τη με  Αρ.Πρωτοκόλλου:Φ52/38300/Δ1/17-3-2020 εγκύκλιο που αφορά στη διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας για το σχολικό έτος 2020-2021, καθώς και με  όσα ορίζει η  με αριθμ.53476/ΓΔ4/04-04-2017 Υπουργική Απόφαση(ΦΕΚ 1171, τ.Β ́/04-4-2017) «Επιλογή δεύτερης ξένης γλώσσας και συγκρότηση τμημάτων», για πιθανή διαφοροποίηση στην επιλογή της δεύτερης ξένης γλώσσας από αυτή που διδάχτηκε στο Δημοτικό Σχολείο, ισχύουν τα ακόλουθα:

Κατ’εξαίρεση,  όποιοι/ες  μαθητές/τριες έχουν λόγους να επιλέξουν στο Γυμνάσιο διαφορετική 2η ξένη γλώσσα από αυτή που διδάχτηκαν στο Δημοτικό, δύνανται(δια των κηδεμόνων τους) να υποβάλουν αιτιολογημένη γραπτή αίτηση μέχρι την 4η Ιουνίου 2020 στη Διεύθυνση του Σχολείου.Το σχολείο θα προωθήσει τις αιτήσεις μαζί με τους τίτλους Σπουδών και τη βεβαίωση για τη 2ηξένη γλώσσα που έχουν διδαχθεί οι μαθητές/τριες στο Δημοτικό, προς τις σχολικές μονάδες δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Διευκρινίζεται ότι παραμένει εξαιρετικά αμφίβολο αν θα γίνουν αποδεκτές οι παραπάνω αιτήσεις.

από κάτω από: Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΑΛΛΑΓΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ    
« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων