Επίσκεψη των Δ΄ & ΣΤ΄ τάξεων στα ΓΑΚ και στην Παναγία Τρυπητή
Στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (ΓΑΚ) και στο ιερό Προσκύνημα της Παναγίας Τρυπητής είχαν την ευκαιρία να βρεθούν την Τρίτη, 24-2-2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας, εντάσσοντας τη διπλή αυτή επίσκεψη οργανικά στη γνωριμία με την τοπική μας ιστορία.
Τα παιδιά παρακολούθησαν από τον φιλόλογο-ιστορικό κο Γιώργο Γεωργόπουλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ψηφιακά ταξίδια στους δρόμους του ’21”, το οποίο αφορά σε γεγονότα που συνέβησαν στην περιοχή της Αιγιάλειας και των Καλαβρύτων κατά τη διάρκεια της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και αναδεικνύει τη δράση των τοπικών αγωνιστών, συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας και τέλος ξεναγήθηκαν στους χώρους της υπηρεσίας και ενημερώθηκαν για τον σκοπό και τη λειτουργία της. Από τους δασκάλους τους, στη συνέχεια της εκπαιδευτικής τους εξόρμησης, ενημερώθηκαν για την ιστορία του σημαντικότατου προσκυνήματος που κοσμεί την πόλη μας!
Συμμετοχή σε αγώνες μπάσκετ
Στους σχολικούς αγώνες μπάσκετ που διοργάνωσε ο Δήμος Αιγιαλείας για τα Δημοτικά Σχολεία του Δήμου συμμετείχε το σχολείο μας με αντιπροσωπεία μαθητών και μαθητριών των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων την Πέμπτη, 19-2-2026! Οι μικροί αθλητές κι αθλήτριες ευχαριστήθηκαν τα παιχνίδια στα οποία συμμετείχαν, αγωνίστηκαν σεβόμενοι/ες τους κανόνες και τις αντίπαλες ομάδες, αποδέχτηκαν όλα τα αποτελέσματα και πανηγύρισαν τη μεγαλύτερη νίκη τους: αυτή στο Fair Play!
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: «Διαφοροποιώ τη διδασκαλία μου αξιοποιώντας τα Νέα Προγράμματα Σπουδών και τα εργαλεία της Τεχνητής Νοημοσύνης»
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 13/02/2026 και ώρα 16:00–19:00 η ενδοσχολική επιμόρφωση (Ν. 4823/3-8-2021, άρθρα 95 & 96, Πράξη Δ/ντή: 59/7-10-2025) με θέμα «Διαφοροποιώ τη διδασκαλία μου αξιοποιώντας τα Νέα Προγράμματα Σπουδών και τα εργαλεία της Τεχνητής Νοημοσύνης», η οποία υλοποιήθηκε δια ζώσης στον χώρο του σχολείου μας, με παράλληλη δυνατότητα παρακολούθησης μέσω Webex.
Η επιμόρφωση σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τον Ενδοσχολικό Συντονιστή, κο Τσέτσιλα Χριστόφορο, MSpEd, στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου για τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και την ενίσχυση της σχολικής μονάδας ως κοινότητας μάθησης.
Οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να προβληματιστούν και να ανταλλάξουν απόψεις γύρω από τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, την αξιοποίηση των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών και τις δυνατότητες που προσφέρουν τα εργαλεία της Τεχνητής Νοημοσύνης στη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη.
Ευχαριστούμε θερμά όλους και όλες για την ενεργό συμμετοχή και τη γόνιμη συνεργασία. Συνεχίζουμε με όραμα για ένα σχολείο καινοτόμο, συνεργατικό και συμπεριληπτικό, προς όφελος όλων των μαθητών και μαθητριών μας.
Πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό
Κατά τη διάρκεια του Β΄ τριμήνου, στο πλαίσιο υλοποίησης προγραμμάτων ευαισθητοποίησης με τις τάξεις Α΄, Γ΄1, Γ΄2 και Ε΄1, με σκοπό την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού, προέκυψαν κατασκευές, πόστερ (“Η τσαλακωμένη καρδιά”, “Οι παγωμένες εικόνες”, “Ο λαβύρινθος της αρμονικής συνύπαρξης”), αξιοποιήθηκε η μεγαλόφωνη ανάγνωση του λογοτεχνικού βιβλίου: Το σποράκι ταξιδεύει (Eric Carle, εκδ. Καλειδοσκόπιο, 2019, Αθήνα), πραγματοποιήθηκε μικρό θεατρικό παιχνίδι-χορογραφία (που προτείνεται στο τέλος του βιβλίου Το σποράκι ταξιδεύει), δημιουργήθηκε βίντεο με τις κατασκευές των παιδιών και τραγούδι! Οι δράσεις συνδυάστηκαν ώστε να προκύψει μία ιστορία που η αρχή της να εντοπίζεται σε ό,τι συμβαίνει στην καρδούλα μας πριν μπούμε στον Λαβύρινθο, ενώ τη συνέχειά της την παρακολουθούμε μπαίνοντας στον λαβύρινθο και αναζητώντας τη φωτεινή επιγραφή της Διεξόδου. Περιδιαβαίνοντας αυτό το λευκό δρομάκι, δεν ξεχνάμε να σπείρουμε σποράκια αρμονικής συνύπαρξης. Η ιστορία στο τέλος εστιάζει σε ένα από αυτά τα σποράκια, στο πιο μικρό, που ξεπερνά τις δυσκολίες και γίνεται, με απρόσμενο τρόπο, ένα γιγάντιο λουλούδι! Επιλέχθηκε να γίνει αναφορά στο ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού με συμβολικό και ποιητικό λόγο με τη βοήθεια των τεχνών [ζωγραφική, κολάζ, θέατρο (κίνηση-λόγος), ποίηση, λογοτεχνία, μουσική].
Επίσκεψη των Α΄ και Β’ τάξεων στο εργαστήριο Archaeolab Πάτρας
Με ταξίδι στο παρελθόν και μύηση στα μυστικά της παλαιοντολογίας ξεκίνησαν τη σχολική τους μέρα οι μαθητές/τριες των Α΄ και Β΄ τάξεων την Τετάρτη, 11-2-2026! Το εργαστήριο αρχαιολογίας και τέχνης Archaeolab στην Πάτρα μας υποδέχτηκε, μαζί και η αρχαιολόγος-ξεναγός μας, μαζί και οι δεινόσαυροι τους οποίους πήγαμε να ανακαλύψουμε. Και ναι, κάνοντας ανασκαφή ανακαλύψαμε πολλούς! Και φεύγοντας… πήραμε και μερικούς μαζί μας!
Επίσκεψη της Ε’ τάξης στο ΕΚΦΕ Αιγίου
Τη Δευτέρα 19 Ιανουαρίου 2026 οι μαθητές/τριες των δύο τμημάτων της Ε΄ τάξης επισκέφθηκαν το ΕΚΦΕ (Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών) Αιγίου, το οποίο στεγάζεται στο 1ο Γενικό Λύκειο της πόλης μας, προκειμένου να παρακολουθήσουν δύο ενδιαφέροντα προγράμματα! Το πρώτο ήταν ένα διαθεματικό πρόγραμμα εισαγωγής στη Νανοτεχνολογία, με το οποίο οι μαθητές γνώρισαν τα επίπεδα οργάνωσης της ύλης και παρατήρησαν διάφορους οργανισμούς με το μικροσκόπιο, ενώ το δεύτερο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα: “Ηλεκτρισμός”. Τα παιδιά παρακολούθησαν πειράματα στατικού ηλεκτρισμού και συμμετείχαν στη δημιουργία μικρών ηλεκτρικών κυκλωμάτων μέσω πειραματικής διαδικασίας. Ενθουσιάστηκαν και με τις δύο θεματικές, καθώς απέκτησαν γνώσεις μέσω της πρακτικής άσκησης στο εργαστήριο!
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του ΕΚΦΕ, κα Βασιλική Ακράτου, και τους συνεργαζόμενους εκπαιδευτικούς, κα Αντωνία Ντρίνια και κο Βασίλειο Γιαννάδη.
Δράσεις στη βιβλιοθήκη του σχολείου
Με αφορμή την 9η ενότητα του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας της Ε’ Δημοτικού: “Βιβλία και βιβλιοθήκες”, πραγματοποιήσαμε στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας δράσεις με τη βοήθεια της υπεύθυνης λειτουργίας της, κυρίας Ειρήνης Ρίζου. Αρχικά οι μαθητές ενημερώθηκαν τους όρους και τις προϋποθέσεις δανεισμού βιβλίων. Έπειτα, οι μαθητές/τριες του Ε΄2 σε δύο ομάδες έφτιαξαν από μια βιβλιοπαρουσίαση για δύο βιβλία της συγγραφέως Άλκης Ζέη: α) Το Καπλάνι της βιτρίνας και β) Η μοβ ομπρέλα.
Κατά την επίσκεψη του Ε΄1 τμήματος στον ζεστό και φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τίτλο “Οι μικροί μεγάλοι” και “Οι μεγάλοι μικροί”. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 2 ομάδες και έπρεπε να αναζητήσουν βιβλία των οποίων ο τίτλος, το περιεχόμενο, το εξώφυλλο, το οπισθόφυλλο ή η εικονογράφηση να μαρτυρούν κάποιον ήρωα/ηρωίδα/γεγονός “μικρό” που να έκανε/έγινε κάτι “μεγάλο”, σπουδαίο και σημαντικό, είτε κάποιον ήρωα/ηρωίδα/γεγονός “μεγάλο” που να είχε αφορμή/να ξεκίνησε από κάτι “μικρό” ή να ήταν μεγάλο και ταυτόχρονα να είχε ένα παράπονο/μία αδυναμία.
Τα παιδιά βρήκαν διάφορα βιβλία και ξεχώρισαν 4 τίτλους για το κάθε θέμα! Στη συνέχεια, μέσα σε αυτά τα βιβλία αναζήτησαν και κατόπιν αντέγραψαν φράσεις που αντιπροσώπευαν το σχετικό θέμα.
Το “αποτέλεσμα (το φτάσιμο)”, όπως και “το ταξίδι”, ήταν “γεμάτα περιπέτειες, γεμάτα γνώσεις“!
‘Εναρξη αλληλογραφίας
Οι μαθητές/τριες της Ε΄2 τάξης του σχολείου μας ξεκίνησαν αλληλογραφία με την Ε΄2 τάξη του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου! Κατά την πρώτη αποστολή χειρόγραφων γραμμάτων τα παιδιά συστήθηκαν, αναφέρθηκαν στο σχολείο και την πόλη τους και έγραψαν ευχές για τους πιο μακρινούς συμμαθητές τους. Η χαρά τους ήταν απερίγραπτη όταν έλαβαν σε κοινό φάκελο από μια ονομαστική ατομική επιστολή, σταλμένη από τους/τις μαθητές/τριες του Σχολείου της Κορίνθου και συνοδευμένη από όμορφες ζωγραφιές!
