Στο πλαίσιο της γνωριμίας των μαθητών με την παράδοσή μας, η εκπαιδευτικός μουσικής Τριαντάφυλλου Πολυξένη δίδαξε στα παιδιά των τμημάτων τα κάλαντα του Λαζάρου, αναδεικνύοντας ένα όμορφο και διαχρονικό έθιμο. Οι μαθητές, με ενθουσιασμό, επισκέφθηκαν τις τάξεις του σχολείου και παρουσίασαν τα κάλαντα, δημιουργώντας μια ξεχωριστή ατμόσφαιρα.

Μαθητές/τριες των τμημάτων Β1 και Γ2 επισκέφθηκαν το γραφείο της Διεύθυνσης του σχολείου, όπου τραγούδησαν τα κάλαντα. Μέσα από αυτή τη δράση, αναδείχθηκε η σημασία της διατήρησης των εθίμων και η ανάγκη τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Το σχολείο στηρίζει πρωτοβουλίες που φέρνουν τους μαθητές πιο κοντά στην παράδοση, καλλιεργώντας παράλληλα την αγάπη για τον πολιτισμό μας.

Και του χρόνου!

“Πριν γίνουν δάσκαλοι και δασκάλες… έγιναν αναγνώστες”

Και σήμερα θυμούνται ένα παιδικό βιβλίο που τους συνεπήρε, τους έκανε εντύπωση, τους έμεινε χαραγμένο στην καρδιά και στο μυαλό.

Διαβάστε τις ιστορίες των δασκάλων μας στο παρακάτω flipbook.

Το τελικό έργο επιμελήθηκε η κα. Θωμαΐδου Χαρά με τη χρήση των εργαλείων Canva και Fliphtml5.

Δράσεις στο σχολείο

Για ακόμα μια χρονιά οι δάσκαλοι και οι δασκάλες του σχολείου μας τίμησαν την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με δράσεις για όλες τις τάξεις:

“Σεμινάριο βιβλιοθηκονομίας” για την Στ’ Τάξη

Οι μαθητές/τριες της Στ’ Δημοτικού παρακολούθησαν ένα σύντομο σεμινάριο βιβλιοθηκονομίας. Η κα. Χαρά, υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης και δασκάλα της Α΄Δημοτικού, εξήγησε με εύληπτο και απλουστευμένο τρόπο πώς οργανώνεται και λειτουργεί μια βιβλιοθήκη, πώς ταξινομούνται τα βιβλία στα ράφια και ποια είναι η χρησιμότητα της ταξινόμησης βιβλίων. Στη συνέχεια, ζητήθηκε από τα παιδιά να επανατοποθετήσουν βιβλία στα ράφια με βάση τον κωδικό ταξινόμησης και τις ενδείξεις/ ταμπέλες που υπάρχουν στις βιβλιοθήκες. Τέλος, στο πλαίσιο της δημιουργίας μιας “γέφυρας επικοινωνίας και συνεργασίας” με τους απόφοιτους τους σχολείου μας, η εκπαιδευτικός ενημέρωσε τους μαθητές/τριες για τη δυνατότητα απομακρυσμένης αναζήτησης τίτλων μέσω του ψηφιακού καταλόγου και τους παρότρυνε να επισκέπτονται τη σχολική βιβλιοθήκη, όποτε το επιθυμούν ή το χρειάζονται.

“Οι μεγάλοι της Ε’ Τάξης… διαβάζουν στους μικρούς της Α’ και της Β’ Τάξης

Στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου δημιουργήθηκε ένα μεγάλο αναγνωστήριο. Οι μαθητές/τριες της Ε’ Τάξης ανέλαβαν για λίγο τον ρόλο του δασκάλου και της δασκάλας και διάβασαν στα παιδιά της Α’ και της Β’ Τάξης παραμύθια από τη σχολική μας βιβλιοθήκη. Κατόπιν, οι μικροί/ες μαθητές/τριες πήραν στα χέρια τους μαρκαδόρους τους και με τη βοήθεια των μεγαλύτερων συμμαθητών/τριών τους ζωγράφισαν κάτι σχετικό με το παραμύθι που άκουσαν.

Σελιδοδείκτες για όλους!

Τέλος, οι μαθητές/τριες των Β’, Γ’ και Δ’ Τάξεων δημιούργησαν πρωτότυπους σελιδοδείκτες για να εξοπλίσουν τη σχολική βιβλιοθήκη. Πρώτα – πρώτα … τα πρωτάκια προμηθεύτηκαν τους σελιδοδείκτες τους στον πρώτο δανεισμό βιβλίου της μαθητικής τους καριέρας.

Και του χρόνου!