Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 92ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών σας εύχονται
“Καλό Πάσχα”!
Στο πλαίσιο των διασχολικών αγώνων φιλίας που συνδιοργανώνουμε με το 96ο και το 94ο Δημ. Σχ. Αθηνών, υποδεχθήκαμε σήμερα τα παιδιά της Στ΄τάξης του 94ου Δ.Σχ. Αθηνών στο σχολείο μας. όλα τα παιδιά έλαβαν μέρος σε αγώνες βόλει και μπάσκετ με χαρά. Το πρόγραμμα ήταν μια υπέροχη ευκαιρία για να δημιουργήσουν δεσμούς με μαθητές/μαθήτριες από άλλα σχολεία και να ενισχύσουν το αίσθημα κοινότητας. Ο αθλητισμός, ειδικά σε μικτές ομάδες, μπορεί να συμβάλει στην ενίσχυση της ομαδικότητας και της αλληλεγγύης. Τα παιδιά συμμετείχαν στους αγώνες σεβόμενοι τις αξίες και αρχές του ολυμπιακού πνεύματος και απόλαυσαν. Προσδοκούμε ότι αυτή η ανταλλαγή εμπειριών θα οδηγήσει σε βαθύτερες σχέσεις και στη συνέχιση της συνεργασίας μεταξύ των σχολείων.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την άψογη συμμετοχή τους, τον Διευθυντή του 94ου ΔΣ Αθηνών,τους/τις εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής και εκπαιδευτικούς της ΣΤ τάξης και των δύο σχολείων για την εξαιρετική συνεργασία και την οργάνωση του προγράμματος!!!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ΔΙΑΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΦΙΛΙΑΣ” και επισκέφτηκαν το 96ο Δ.Σ. Αθηνών την Πέμπτη 18 Απριλίου 2024. Ο στόχος του προγράμματος ήταν να γνωριστούν και να συναγωνιστούν μαθητές και μαθήτριες γειτονικών σχολείων, που την επόμενη χρονιά ενδεχομένως να συναντηθούν στο Γυμνάσιο. Τα παιδιά συμμετείχαν σε μικτές ομάδες και έπαιξαν βόλεϊ, χάντμπολ και ποδόσφαιρο με ενθουσιασμό, επιδεικνύοντας ολυμπιακό πνεύμα. Η φιλοξενία ήταν εξαιρετική και ανυπομονούμε να την ανταποδώσουμε.
Ευχαριστούμε για την υπέροχη φιλοξενία τη Διευθύντρια του σχολείου καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής και τους εκπαιδευτικούς της ΣΤ’ τάξης που οργάνωσαν τους αγώνες και καθοδήγησαν τους μαθητές/τριες .
Την Πέμπτη 18 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση για εκπαιδευτικούς του σχολείου με θέμα ‘ Κακοποίηση των παιδιών και σχολική βία: Ο ρόλος του εκπαιδευτικού”, από τον ψυχολόγο, κ. Μάντη Παναγιώτη, συνεργάτη της εταιρείας ΕΛΙΖΑ. Ο επιμορφωτής ανέφερε πως η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και οι προσπάθειες προαγωγής της υγείας σε επίπεδο ατόμων και κοινωνιών έθεσαν σε νέες βάσεις την προστασία του παιδιού στο πλαίσιο της οικογένειας. Κύριο μήνυμα της Σύμβασης είναι η θεώρηση του παιδιού ως υποκείμενου δικαιωμάτων και όχι ως αντικείμενου προστασίας. Το δικαίωμα στην προστασία από κάθε μορφή εκμετάλλευσης και το δικαίωμα διαβίωσης σε μια ευτυχισμένη οικογένεια πρέπει να αποτελούν στόχους κάθε ευνομούμενης κοινωνίας. Επίσης, τόνισε πως επενδύοντας στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της παιδικής κακοποίησης, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να ζήσουν μια ασφαλή και υγιή ζωή. Τέλος, υπογράμμισε πως οι εκπαιδευτικοί είναι υποχρεωμένοι, σύμφωνα με τον ν. 3500/2006, να κάνουν αναφορά στην Εισαγγελία ή στην Αστυνομία, σε περιπτώσεις που εντοπίζουν σημάδια παιδικής κακοποίησης.
Την Παρασκευή 12 Απριλίου 2024 υλοποιήθηκε το πρόγραμμα “Πρόληψη ατυχημάτων” του Υπουργείου Υγείας με συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου.
(Σχεδιασμός ανάπτυξης και υλοποίησης δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο για το έτος 2023-24.)
Τη Δευτέρα 8 Απριλίου η Β’ τάξη του σχολείου παρέδωσε 50 λίτρα τηγανέλαιο σε μία εταιρεία ανακύκλωσης και μέσω του ανταποδοτικού προγράμματος στο οποίο συμμετείχε, παρέλαβε χαρτί κουζίνας (12 επαγγελματικά ρολά!). Έτσι έγιναν μικροί εθελοντές, αφού δώρισαν το χαρτί για τις ανάγκες του σχολείου! Ευχαριστούμε τους γονείς των τμημάτων της Β’ τάξης που ανταποκρίθηκαν στο αίτημα των εκπαιδευτικών για συλλογή της απαιτούμενης ποσότητας τηγανέλαιου.
Η δράση έγινε στο πλαίσιο του 3ου κύκλου εργαστηρίων δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη- Εθελοντισμός και διαμεσολάβηση”.
Με οικογένεια…- Χωρίς οικογένεια…
Οι μαθητές του Β1 και Β2 συγκέντρωσαν φωτογραφίες και ζωγράφισαν εικόνες με ζώα. Στη συνέχεια ξεχώρισαν ποια από αυτά είναι κατοικίδια και ποια αδέσποτα..Και έτσι δημιουργήθηκε μία σύνθεση εικόνων από ζωάκια που έχουν ή όχι οικογένεια. Στη συνέχεια διάβασαν το βιβλίο “Το μυστικό σκυλάκι” του Τίλντε Μίχελς (μετάφραση Σώτη Τριανταφύλλου) που μιλάει για την περιπέτεια ενός κοριτσιού που θέλει να αποκτήσει κατοικίδιο. Επισκέπτεται ένα καταφύγιο εγκαταλελειμμένων ζώων και τελικά πείθει τους γονείς της να υιοθετήσουν ένα σκυλάκι, τον Άξι. Η ιστορία δε μεταφέρει μόνο την αξία της υιοθεσίας ενός αδέσποτου, αλλά και την υπευθυνότητα που πρέπει να έχουμε μεγάλοι-μικροί στη φροντίδα ενός ζώου.