Εκπαιδευτικό Σενάριο 5Ε
στο πλαίσιο του παρακάτω Εργαστηρίου Δεξιοτήτων
1. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ –ΕΥ ΖΗΝ ((Υγεία: Δια τροφή –
Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια)
▪ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Είμαι εγώ, είμαι μοναδικός»
Τίτλος: “Μόζα η γάτα ”
Στόχοι
Τα παιδιά να:
-
κατανοήσουν ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί
-
αναπτύξουν ενσυναίσθηση
-
αποδεχτούν ότι κάποιοι άνθρωποι χρειάζονται βοήθεια
-
εκφράσουν συναισθήματα με λόγο, κίνηση και τέχνη
Υλικά
-
Παραμύθι «Μόζα η γάτα – Μια μαγική νύχτα»
-
Κούκλα ή εικόνα γάτας
-
Κάρτες συναισθημάτων
-
Μαντήλια για τα μάτια
-
Χαρτιά, κηρομπογιές, μαρκαδόροι
1ο Στάδιο: Εξοικείωση
Ο/Η νηπιαγωγός δείχνει τη γάτα (κούκλα ή εικόνα).
Ερωτήσεις:
-
«Τι κάνει μια γάτα;»
-
«Όλες οι γάτες είναι ίδιες;»
Προς τα παιδιά:
«Σήμερα θα γνωρίσουμε μια γάτα που είναι λίγο διαφορετική… τη Μόζα»
2ο Στάδιο: Επισκόπηση
Αφήγηση του παραμυθιού με εκφραστικό τρόπο και παύσεις.
Κατά τη διάρκεια:
-
«Τι δυσκολία έχει η Μόζα;»
-
«Πώς νομίζετε ότι νιώθει;»
Τα παιδιά μιμούνται:
-
πώς περπατά η Μόζα
-
πώς ακούει
-
πώς βρίσκει λύσεις
3ο Στάδιο: Επεξήγηση
Με απλά λόγια:
«Κάποιοι άνθρωποι και κάποια ζωάκια δυσκολεύονται σε κάτι.
Αυτό λέγεται αναπηρία.
Όμως όλοι μπορούν να κάνουν πολλά πράγματα!»
Σύνδεση με τα παιδιά:
-
«Εσύ σε τι είσαι καλός;»
-
«Σε τι χρειάζεσαι βοήθεια;»
4ο Στάδιο: Εμπλουτισμός
Βιωματικό παιχνίδι
-
Παιδιά περπατούν με κλειστά μάτια (με ασφάλεια/αγκαλιά)
-
Άλλο παιδί τα κρατά από το χέρι (συνοδός)
- Προσπαθούν να φορέσουν τις κάλτσες τους με δίχως χέρια
Συζήτηση:
-
«Πώς ένιωσες;»
-
«Πώς σε βοήθησε ο φίλος σου;»
Δημιουργική δραστηριότητα
-
Ζωγραφίζουν τη Μόζα
-
Συμπληρώνουν προφορικά:
«Η Μόζα μπορεί να…»
5ο Στάδιο: Εκτίμηση
Κλείνουμε σε κύκλο:
Ερωτήσεις:
-
«Τι μας έμαθε η Μόζα;»
-
«Πώς μπορούμε να βοηθάμε κάποιον φίλο μας;»
Μήνυμα: «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι!»
Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση 4.0.