Πρώτες μέρες στο σχολείο

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μας κύλησαν γεμάτες χαμόγελα, χορό , παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες. Δεν έλειπαν και τα δωράκια με γονείς και παιδιά !!!

1 2 2 1 3 1 4 1

Τα παιδιά γνώρισαν το χώρο του νηπιαγωγείου μας, τις γωνιές της τάξης, γνώρισαν  καινούργιους φίλους και έπαιξαν με τους παλιούς , συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις που τους βοήθησαν να γνωριστούν καλύτερα και να νιώσουν ασφάλεια.

5 1 6 1 7 1 8 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Διαβάσαμε το παραμύθι «Φιλάκι στο χεράκι» της Audrey Penn και κατασκευάσαμε τα δικά μας χεράκια με το φιλάκι της μαμάς για όταν νιώθουμε μοναξιά  και ότι μας λείπει το σπίτι μας.

9 1 10 a 10 1 11 1 12 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επίσης παίξαμε με τα ονόματά μας ψαρεύοντάς τα και επιτραπέζια γνωριμίας με ζάρι και με κάρτες. Επιλέγαμε μια κάρτα θάρρος, αλήθεια και δοκιμασία και κάναμε αυτό που μας τύχαινε.

13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!

I Play, I Code – Βίντεο παρουσίασης έργου

Μπορείτε να δείτε το βίντεο της παρουσίασης μας :

Επίσης θέλουμε την βοήθεια σας για να βρούμε το logo μας, Ψηφίστε !!

https://forms.gle/VUsfRjCApPohYjFm7

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο !!!!

 

I Play, I Code

Δεύτερη χρονιά σε προγράμματα E-Twinning, τα οποία θα μας συντροφεύουν.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ

Τίτλος Έργου: Παίζω, Κωδικοποιώ

Ημερομηνίες: Οκτώβριος 2025 – Μάιος 2026

Το “Παίζω, Κωδικοποιώ” είναι ένα καινοτόμο έργο eTwinning που έχει σχεδιαστεί για να ενισχύσει την αλγοριθμική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και τις δεξιότητες δημιουργικότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω δραστηριοτήτων προγραμματισμού που βασίζονται στο παιχνίδι.

Τα παιδιά μας θα μάθουν προγραμματισμό όχι μόνο σε οθόνες υπολογιστών, αλλά και στην τάξη, στην παιδική χαρά, ακόμη και στη φύση μέσω παιχνιδιών που θα είναι συναρπαστικά.

Το έργο θα περιλαμβάνει προγραμματισμό χωρίς σύνδεση (χωρίς οθόνη), δραστηριότητες ρομποτικής, προγραμματισμό με βάση ιστορίες, προγραμματισμό με ενσωμάτωση μαθηματικών, προκλήσεις με θέμα τη φύση και προγραμματισμό μέσω ομαδικών παιχνιδιών.

Με διαφορετικό θέμα κάθε μήνα, τα παιδιά θα παίζουν και θα προγραμματίζουν, ενώ παράλληλα θα αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα.

Επειδή πιστεύουμε:

“Ένα παιδί μαθαίνει μέσα από το παιχνίδι, δημιουργεί μέσα από τον προγραμματισμό και αναπτύσσεται μέσα από τη συνεργασία.”

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΑΣ

Προσαρμογή εννοιών κωδικοποίησης στο επίπεδο προσχολικής ηλικίας μέσω μάθησης βασισμένης στο παιχνίδι.

Ανάπτυξη αλγοριθμικής σκέψης και δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων των παιδιών.

Ενθάρρυνση της δημιουργικότητας και της παραγωγικότητας στις δραστηριότητες κωδικοποίησης.

Ενίσχυση δεξιοτήτων συνεργασίας και ομαδικής εργασίας.

Προώθηση συνειδητής, ασφαλούς και στοχευμένης χρήσης της τεχνολογίας.

Ενσωμάτωση κωδικοποίησης με τα μαθηματικά, τη φύση, την τέχνη και την αφήγηση ιστοριών.

Ενίσχυση εθνικών και διεθνών πολιτιστικών ανταλλαγών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας του έργου.

ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ;

Μηνιαία σχέδια πρακτικών δραστηριοτήτων κωδικοποίησης

Κοινά προϊόντα (συνεργατικό ηλεκτρονικό βιβλίο, εικονική έκθεση, βίντεο)

Διεθνής εμπειρία συνεργασίας

Διασκεδαστικές και απτές μαθησιακές εμπειρίες για τους μαθητές

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για το “Physis Lab”

0 02 05 989693d388898ca35f0cb29edfcb07d8f016c206a476123facf9dd7fdd50697e d8cd3a6a156537e2Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για το έργο “Physis Lab”.

Πρόκειται για την πρώτη μας συμμετοχή στην εκπαιδευτική δράση eTwinning και συνοδεύτηκε από την πρώτη μας διάκριση! Η αναγνώριση αυτή αποτελεί επιβεβαίωση της προσπάθειας, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας που αναπτύξαμε στο πλαίσιο του έργου, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της φύσης μέσα από την επιστήμη, την τέχνη και τις ψηφιακές τεχνολογίες.

Η Ετικέτα Ποιότητας είναι μια σημαντική διάκριση που απονέμεται σε έργα υψηλής παιδαγωγικής αξίας, με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Για εμάς αποτελεί ταυτόχρονα κίνητρο και έμπνευση για να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε ευρωπαϊκά προγράμματα και να δημιουργούμε βιωματικές μαθησιακές εμπειρίες για τους μικρούς μας μαθητές.

 Θερμές ευχαριστίες αξίζουν στους μαθητές μας, που με ενθουσιασμό και φαντασία συμμετείχαν σε κάθε στάδιο του έργου, στους γονείς, για τη στήριξη και την εμπιστοσύνη τους, καθώς και στους συνεργάτες μας στο eTwinning για την όμορφη και δημιουργική συνεργασία. Χωρίς όλους εσάς αυτή η διάκριση δεν θα ήταν εφικτή!

Ευχόμαστε αυτή η πρώτη μας επιτυχία να αποτελέσει την αρχή για πολλές ακόμα δημιουργικές συνεργασίες και νέες διακρίσεις για το νηπιαγωγείο μας!

Ας πούμε αυτή τη λέξη

20

Πρώτες μέρες στο σχολείο και με αφορμή το παραμύθι «Ας πούμε αυτή τη λέξη…», της Μαρίας Κουτσοπούλου τα παιδιά του νηπιαγωγείου δημιούργησαν μια ομαδική ζωγραφιά με κηρομπογιές και πινέλα , αποτυπώνοντας τις πιο όμορφες λέξεις που γεμίζουν τη ζωή μας.

19 20

11 12 13 14 15 16 17 18

Με κάθε χρώμα και κάθε πινελιά, εκφράσαμε λέξεις όπως «αγαπώ», «ευχαριστώ», «παρακαλώ», «καλημέρα», «μπορώ», «συγγνώμη», και «χαμογέλα», δίνοντας νόημα σε κάθε στιγμή. Μέσα από την τέχνη, τα παιδιά μας έμαθαν πώς οι λέξεις μπορούν να φέρουν χαρά και επικοινωνία, κάνοντάς μας να νιώθουμε πιο κοντά ο ένας στον άλλο.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 22 23

Επίσης παίξαμε μα αυτές τις λέξεις , τις κάναμε ταύτιση και τις γράψαμε όπως μπορούμε. Γνωρίσαμε και την Ντιάνα την μασκότ της τάξης μας και τις είπαμε όμορφες λέξεις που δίνουν νόημα και ομορφιά στην ζωή μας !!!

 

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!

Η πρώτη μας μέρα στο 8ο Νηπιαγωγείο Χίου

 

Με χαρά και ενθουσιασμό ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στο 8ο Νηπιαγωγείο Χίου! Η πρώτη μέρα κύλησε μέσα σε ένα κλίμα χαράς, περιέργειας και ζεστής υποδοχής.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας, μέσα από τα οποία άρχισαν να μαθαίνουν τα ονόματα και να κάνουν τα πρώτα βήματα για να χτίσουν νέες φιλίες. Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τις αίθουσες και τους χώρους του νηπιαγωγείου, ώστε όλοι να νιώσουμε άνετα και οικεία στο νέο μας περιβάλλον.

Μία από τις πιο δημιουργικές στιγμές της ημέρας ήταν η πρώτη μας ζωγραφιά! Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί σκέψεις, συναισθήματα και εικόνες από την πρώτη τους εμπειρία στο σχολείο.

IMG 20250912 111939 IMG 20250912 112010 IMG 20250912 093528 IMG 20250912 111922 IMG 20250914 223817 IMG 20250912 111928 IMG 20250912 111955

Η αρχή έγινε με πολλά χαμόγελα, χρώματα και όμορφες στιγμές, που μας δίνουν την υπόσχεση για μια υπέροχη σχολική χρονιά γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και δημιουργία!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Αγιασμός

Με επιτυχία έγινε ο αγιασμός του 3ου πειραματικού και του 8ου Νηπιαγωγείου μαζί με το 3ο και 8ο Δημοτικού στην αυλή τους. Πλήθος γονέων,παιδιών και εκπαιδευτικών παρευρέθησαν με μεγάλη χαρά καθώς τους έλειψε το σχολείο και οι φίλοι τους … Όλοι οι εκπαιδευτικοί καλωσόρισαν τα παιδιά και τους ευχήθηκαν μια νέα σχολική χρονιά με αγάπη,συνεργασία ,δημιουργία και χαμόγελα .IMG 8750a908ad3132388e7b9ebdc19e443e V IMG 1757595017038

Ενημερωτική Συνάντηση

FB IMG 1757076542356Με πολύ μεγάλη επιτυχία και μεγάλο ποσοστό συμμετοχής γονέων πραγματοποιήθηκε μια πρώτη συνάντηση στο χώρο του νηπιαγωγείου. Οι γονείς πληροφορήθηκαν για την λειτουργία του σχολείου,και τα απαραίτητα για την φοίτηση των παιδιών τους,γνώρισαν τις εκπαιδευτικούς και έλυσαν οποιεσδήποτε απορίες σε ένα κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης.

Ευχόμαστε να έχουμε μια όμορφη σχολική χρονιά !!!

Με εκτίμηση

Το διδακτικό προσωπικό

Του 8ου Νηπιαγωγείου Χίου

Επιμορφωτική Συνάντηση με θέμα “R1, η χρήση του στην εκπαίδευση”

viber image 2025 06 19 21 02 01 967Την Τρίτη, 8 Απριλίου του 2025 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμορφωτική συνάντηση από την εκπαιδευτικό Αργυρώ Ζυγλάκη με θέμα “R1, η χρήση του στην εκπαίδευση”. Παρουσιάστηκε το ρομποτάκι R1, ο τρόπος χρήσης του και οι δυνατότητες αξιοποίησής του στη μαθησιακή διαδικασία.

 

viber image 2025 06 19 21 02 09 870 viber image 2025 06 19 21 02 10 020