8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΡΕΩΛΟΓΟΙ

Βρήκες καιρό , αρμένιζε, καιρό μην περιμένεις, γιατί ο καιρός πράγματα δεν ξέρεις πως τα φέρνει.

Όπως λέει και η παροιμία τα πράγματα γίνονται την κατάλληλη στιγμή. Έτσι και εμείς με του καιρού τα γυρίσματα βρήκαμε την κατάλληλη στιγμή να ασχοληθούμε με τον καιρό και ναι να γίνουμε μικροί μετερεωλόγοι…

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας τον καιρό όταν ήμασταν στην αυλή..

Συζητήσαμε, αναγνωρίσαμε και περιγράψαμε τα καιρικά φαινόμενα.

Πληροφορηθήκαμε από βίντεο για παιδιά τι είναι καιρός και έκανε το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του τροχό του καιρού.

Ζωγράφισαν το αγαπημένο τους καιρικό φαινόμενο και σε πίνακα διπλής όψης με το όνομά τους ψήφισαν το αγαπημένο καιρικό φαινόμενο της τάξης.

Τα παιδιά τραγούδησαν το κόκκινη κλωστή δεμένη και ξεκινήσαμε να ακούσουμε το παραμύθι μας, το μύθο του Αισώπου το Βοριά και τον Ήλιο.

Επιπλέον δραματοποίησαν το μύθο σε δύο ομάδες η μία για το Βοριά και η άλλη για τον ήλιο και αντίστροφα..

Παρακολουθήσαμε δελτία καιρού από μετερεωλόγους και έγιναν και οι ίδιοι μετερεωλόγοι δείχνοντας στο χάρτη ένας, ένας τον καιρό.

Έγραψαν όλοι μαζί τον καιρό της επόμενης ημέρας, μετά από έρευνα στο διαδίκτυο σε κατάλληλη σελίδα καιρού.

Παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα.

Μιλήσαμε και ζωγράφισαν τα παιδιά επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα.

Κάναμε λίστα για το πως αντιμετωπίζουμε επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα και γράψαμε τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Τέλος είδαμε διάφορα θερμόμετρα και πειραματιστήκαμε μετρώντας θερμοκρασία εσωτερικού χώρου. καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας.

Αυτά από εμάς προς το παρόν…

Γέτι – Η δύναμη του ακόμη της Μαρίνας Γιώτη

Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη. Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει. Το παγκόσμια εκπαιδευτικό φαινόμενο βασισμένο στις μελέτες της ψυχολόγου Carol Dweck, μέσα από τη φαντασία της Μαρίνας Γιώτη, συγγραφέως και εικονογράφου των παιδικών βιβλίων που αγαπήθηκαν από μικρούς και μεγάλους Σκουφοκοκκινίτσα και Μια καρδιά.

Η Δύναμη του Ακόμη: Μια τόσο δα λεξούλα καταφέρνει να αλλάξει τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε και αναπτύσσουμε τις ικανότητές μας, αντιμετωπίζουμε τις αποτυχίες και μαθαίνουμε να είμαστε ανθεκτικοί στις αλλαγές.

Είναι τελικά οι ικανότητες και ο χαρακτήρας μας δεδομένα και δεν μπορούν ν’ αλλάξουν σε μεγάλο βαθμό κατά τη διάρκειά της ζωής μας ή μεταβάλλονται με την προσπάθεια που καταβάλλουμε;

Μελέτες έχουν δείξει ότι το IQ μας αλλάζει κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Μπορούμε δηλαδή να γίνουμε εξυπνότεροι και να δημιουργούμε συνάψεις απλά με το να προκαλούμε το μυαλό μας, να το γυμνάζουμε. Η λέξη «ακόμη» είναι μια μαγική λέξη που βοηθά το μυαλό μας να δυναμώνει. «Δεν μπορώ να το κάνω… ακόμη», «Δεν έχω φίλους… ακόμη», «Δεν ξέρω την απάντηση… ακόμη!»

Όταν σκεφτόμαστε με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσουμε μια νοοτροπία ανάπτυξης –-growth mindset-–, η οποία βλέπει την αποτυχία όχι ως απόδειξη έλλειψης ικανότητας των παιδιών µας, αλλά ως μια ευκαιρία να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Έτσι, όταν δεν καταφέρνουν κάτι, δεν σημαίνει ότι δεν είναι αρκετά έξυπνα ή ικανά, αλλά ότι απλώς χρειάζονται περισσότερη δουλειά. Κάθε αποτυχία είναι μια πρόκληση που θα πρέπει να τα ενεργοποιεί και όχι κάτι για το οποίο θα πρέπει να ντρέπονται. Κάθε φορά που δεν τα καταφέρνουμε είναι μια ευκαιρία να μάθουμε κάτι καινούριο και να προσπαθήσουμε ξανά.

«Δεν απέτυχα. Απλώς βρήκα χίλιους τρόπους που δεν λειτουργεί μια λάμπα».

Thomas Edison

(Πηγή : Public: https://www.public.gr/product/books/paidika/paramythia/geti–i-dunami-tou-akomi/1574961)

Διαβάσαμε το βιβλίο συζητήσαμε για όσα ακόμη δεν μπορούμε να κάνουμε και ότι θα τα καταφέρουμε κάποια στιγμή να τα κάνουμε και ζωγραφίσαμε το δικό μας Γέτι ο καθένας. Έπειτα φτιάξαμε ένα μεγάλο Γέτι και όλοι ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας στην πλάτη του !!!(Ομαδική Εργασία)

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

” Ένα φιλάκι στο χεράκι.”

Με αφορμή την προσαρμογή των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον, διαβάσαμε την ιστορία ενός μικρού ρακούν, του Τσέστερ που δεν ήθελε να πάει σχολείο . Όμως υπάρχει ένας τρόπος να τον βοηθήσει…

Μια κατασκευή φτιαγμένη με αγάπη με το φιλάκι της μαμάς κάνει το κάθε παιδί να θυμάται ότι οι γονείς είναι νοερά δίπλα του τις ώρες που εκείνο είναι στο σχολείο .Οποιαδήποτε στιγμή νιώσει ότι την χρειάζεται μπορεί να καταφύγει σε αυτή την για να ανακουφιστεί και να χαλαρώσει.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!

Πρώτες μέρες στο σχολείο

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μας κύλησαν γεμάτες χαμόγελα, χορό , παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες. Δεν έλειπαν και τα δωράκια με γονείς και παιδιά !!!

Τα παιδιά γνώρισαν το χώρο του νηπιαγωγείου μας, τις γωνιές της τάξης, γνώρισαν καινούργιους φίλους και έπαιξαν με τους παλιούς , συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις που τους βοήθησαν να γνωριστούν καλύτερα και να νιώσουν ασφάλεια.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Φιλάκι στο χεράκι» της Audrey Penn και κατασκευάσαμε τα δικά μας χεράκια με το φιλάκι της μαμάς για όταν νιώθουμε μοναξιά και ότι μας λείπει το σπίτι μας.

Επίσης παίξαμε με τα ονόματά μας ψαρεύοντάς τα και επιτραπέζια γνωριμίας με ζάρι και με κάρτες. Επιλέγαμε μια κάρτα θάρρος, αλήθεια και δοκιμασία και κάναμε αυτό που μας τύχαινε.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!

Η πρώτη μας μέρα στο 8ο Νηπιαγωγείο Χίου

Με χαρά και ενθουσιασμό ξεκίνησε η νέα σχολική χρονιά στο 8ο Νηπιαγωγείο Χίου! Η πρώτη μέρα κύλησε μέσα σε ένα κλίμα χαράς, περιέργειας και ζεστής υποδοχής.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας, μέσα από τα οποία άρχισαν να μαθαίνουν τα ονόματα και να κάνουν τα πρώτα βήματα για να χτίσουν νέες φιλίες. Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τις αίθουσες και τους χώρους του νηπιαγωγείου, ώστε όλοι να νιώσουμε άνετα και οικεία στο νέο μας περιβάλλον.

Μία από τις πιο δημιουργικές στιγμές της ημέρας ήταν η πρώτη μας ζωγραφιά! Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί σκέψεις, συναισθήματα και εικόνες από την πρώτη τους εμπειρία στο σχολείο.

Η αρχή έγινε με πολλά χαμόγελα, χρώματα και όμορφες στιγμές, που μας δίνουν την υπόσχεση για μια υπέροχη σχολική χρονιά γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και δημιουργία!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Οι περιπέτειες του R1 στην τάξη μας!

Στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων του νηπιαγωγείου μας και με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, υποδεχτήκαμε στην τάξη μας το εκπαιδευτικό ρομποτάκι R1!

Νηπιαγωγοί: Ζυγλάκη Αργυρώ, Μπακόλα Ανδριάνα.

Το R1 εντάσσεται στο πρόγραμμα δραστηριοτήτων μας με συγκεκριμένους παιδαγωγικούς στόχους:

* Οπτικοκινητικός συντονισμός : Τα παιδιά εκπαιδεύονται την ικανότητα τους να συντονίζουν τις κινήσεις των χεριών με την όρασή.

* Καλλιέργεια της λογικής σκέψης: Τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν βήμα-βήμα κινήσεις και να επιλύουν προβλήματα.

* Ομαδοσυνεργατική μάθηση: Τα παιδιά συνεργάζονται για να πετύχουν κοινούς στόχους, αναπτύσσοντας την κοινωνική τους αλληλεπίδραση.

* Ενίσχυση δημιουργικότητας: Σχεδιάζουν πίστες, σενάρια και περιπέτειες για το ρομποτάκι, αναπτύσσοντας τη φαντασία τους.

* Καλλιέργεια της επιμονής και της αυτορρύθμισης: Αν κάτι δεν λειτουργήσει σωστά, προσπαθούν ξανά, μαθαίνοντας από τα λάθη τους.

Το R1 είναι ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και έχει παιγνιώδη μορφή. Μέσα από το παιχνίδι:

* Μαθαίνουν χωρικές έννοιες (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά).

* Ασκούν την παρατηρητικότητα και την προσοχή στη λεπτομέρεια.

* Ενισχύεται η λεπτή κινητικότητα καθώς πατούν κουμπιά και τοποθετούν αντικείμενα.

Το σημαντικότερο όμως είναι ότι μέσα από τη χρήση του R1, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η τεχνολογία δεν είναι κάτι μαγικό ή απρόσιτο, αλλά ένα εργαλείο που μπορούμε να χρησιμοποιούμε δημιουργικά και υπεύθυνα!

Οι θεματικές στις οποίες εντάχθηκε το R1 είναι :

Εργαστήριο δεξιοτήτων «Ευ ζην» στο πλαίσιο της διατροφής.
Συναισθήματα «Ο κόσμος των συναισθημάτων».
Εργαστήριο δεξιοτήτων «Φροντίζω το περιβάλλον»
Καλοκαίρι «Πως προστατεύομαι από τον ήλιο».
Στα αγγλικά για το τραγούδι της καλοκαιρινής γιορτής «Fruits song».
Επιπλέον δράσεις : «Γενέθλια, γυμναστική και παιχνίδι: πέτρα, ψαλίδι, χαρτί».

Η εμπειρία μας με το R1

Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων με το ρομποτάκι R1, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Δημιούργησαν δικές τους διαδρομές, έδωσαν εντολές στο ρομποτάκι και το βοήθησαν να φτάσει στον “στόχο” του. Τα γέλια, η συνεργασία και οι εκφράσεις ικανοποίησης ήταν η μεγαλύτερη ανταμοιβή μας!

Το R1 δεν είναι απλώς ένα ρομπότ. Είναι ένα εργαλείο μάθησης, εξερεύνησης και συνεργασίας και στα χέρια των παιδιών μας, γίνεται πηγή χαράς, δημιουργίας και γνώσης!

Μπορείτε να μας απολαύσετε στο βίντεο που ακολουθεί:

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση

Οι Νηπιαγωγοί

Η Γιορτή της Μητέρας στο Νηπιαγωγείο μας

Η Γιορτή της Μητέρας ήταν μια πολύ τρυφερή και χαρούμενη εμπειρία για τα παιδιά μας! Με πολλή αγάπη και δημιουργικότητα, ετοιμάσαμε όμορφες δραστηριότητες για να τιμήσουμε τις μανούλες μας, που κάθε μέρα μας προσφέρουν τόση αγάπη και φροντίδα.

Ξεκινήσαμε μαθαίνοντας τη λέξη «μαμά», παρατηρώντας τα γράμματά της και προσπαθώντας να τη γράψουμε μόνοι μας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν όταν ανακαλύψαμε πως η λέξη «μαμά» διαβάζεται το ίδιο και από την αρχή και από το τέλος – είναι μια μαγική λεξούλα!

Διαβάσαμε το παραμύθι «ΠΩΣ ΓΡΑΦΕΤΑΙ Η ΛΕΞΗ ΜΗΤΕΡΑ;» της Βαρελά Αγγελικής. Τι κρίμα να είσαι μικρή και να μην ξέρεις να γράφεις! Τι υπέροχο που είναι να τα καταφέρεις κι ας είσαι μικρή! Πώς γράφεται τελικά η λέξη Μητέρα; Μα με πολλή αγάπη. Πώς αλλιώς;

‘Ενα τρυφερό βιβλίο που μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για όλα όσα κάνει μια μαμά και πόσο μοναδική είναι για κάθε παιδί. Τα παιδιά ζωγράφισαν τη δική τους μαμά και είπαν γιατί την αγαπούν τόσο πολύ!

Μάθαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Έχω την πιο γλυκιά μανούλα», το οποίο τα παιδιά τραγούδησαν με ενθουσιασμό, γεμίζοντας την τάξη με συγκίνηση και χαμόγελα.

Φτιάξαμε επίσης όμορφες χειροποίητες κατασκευές: κάρτες με ανθοδέσμες, κορνίζες με τα παιδάκια να κρατάμε μια καρδιά για την μαμά και κορνίζες με τη ζωγραφιά της μαμάς. Όλα τα δώρα έγιναν με πολλή αγάπη και τα παιδιά τα πρόσφεραν περήφανα στις μανούλες τους.

Ήταν μια γιορτή γεμάτη συναισθήματα, αγάπη και ευγνωμοσύνη. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά εξέφρασαν την αγάπη τους με τον πιο γλυκό τρόπο και ένιωσαν τη χαρά της προσφοράς και της τρυφερότητας.

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο…

Με εκτίμηση

οι Νηπιαγωγοί

Συμμετοχή στον 6ο μαραθώνιο ανάγνωσης των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

«Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
Η οικογένεια είναι ο πρώτος σημαντικός κοινωνικός θεσμός στη ζωή του ανθρώπου, καθώς από την παιδική ηλικία ως την ενηλικίωση διαμορφώνει την προσωπικότητα και τον τρόπο συμπεριφοράς του. Ωστόσο η οικογένεια αλλάζει, όπως ακριβώς αλλάζει κάθε κοινωνικός θεσμός, και καλείται να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα. Πριν από μερικά χρόνια, αν ρωτούσαμε κάποιον να μας πει τι είναι οικογένεια, πιθανότατα θα μας έδινε έναν ορισμό, αυτόν της παραδοσιακής πυρηνικής οικογένειας, η οποία αποτελείται από τους δύο γονείς (μητέρα και πατέρας) και τα βιολογικά τέκνα τους. Πλέον όμως όλοι μας ξέρουμε ότι η μορφή της οικογένειας δεν είναι μία· είναι τόσες όσες και οι ιστορίες των ανθρώπων που την αποτελούν. Μονογονεϊκές οικογένειες, θετές οικογένειες, οικογένειες χωρίς παιδιά, ανασυσταμένες οικογένειες, είναι όλες εδώ και μας θυμίζουν ότι οικογένεια είναι εκεί όπου κυριαρχούν η αγάπη, ο σεβασμός και η κατανόηση, ώστε τα άτομα να ωριμάζουν πνευματικά και ψυχικά και να αναπτύσσουν την προσωπικότητά τους.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε για πρώτη φορά στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης των εκδόσεων Μεταίχμιο. Δηλώσαμε συμμετοχή στην πλατφόρμα και μας ήρθε το δέμα με τα τετράδια που πρέπει να συμπληρώσουμε.

Παραγγείλαμε τα παραμύθια και ξεκινήσαμε την ανάγνωση. Ζωγραφίσαμε τις δραστηριότητες που περιείχαν τα τετράδια και τα στείλαμε στον εκδοτικό οίκο.

Το πήγαμε και πιο πέρα βάζοντας τον αγαπημένο μας beebot στο παιχνίδι και το παραμύθι “Γατοκουβέντες” της Άλκη Ζέας.

Και οι βεβαιώσεις μας :

Τα παιδιά μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών :

Καλλιεργούν μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίζουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
Μπαίνουν στη θέση των ηρώων, αφουγκράζονται τα συναισθήματά τους, ακούν τις εμπειρίες τους και εκφράζουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
με αυτό τον τρόπο καλλιεργούνται δεξιότητες φιλαναγνωσίας για τα παιδιά.

Θέλω βιβλία φτερωτά!

Δε θέλω εγώ φτερά πουλιού
ψηλά να φτερουγίσω.
Μήτε καράβια ωκεανού
τη γη μας να γυρίσω.
Θέλω βιβλία φτερωτά
Αυτό μονάχα δωσ΄ μου.
Να ταξιδεύω με το νου
στα πέρατα του κόσμου.

Σ. Παράσχου

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο…

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί…

Χρόνια πολλά, μανούλες!

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, μιλήσαμε στην τάξη για την αγάπη, τη φροντίδα και την ξεχωριστή θέση που έχει η μαμά στη ζωή κάθε παιδιού. Οι μικροί μας μαθητές εξέφρασαν με λόγια και ζωγραφιές την αγάπη τους και δημιούργησαν με πολλή χαρά και φαντασία όμορφες χειροτεχνίες για να τις χαρίσουν στις μανούλες τους.

Με καρδούλες, χρώματα και άπειρη αγάπη, ευχόμαστε σε όλες τις μαμάδες του κόσμου Χρόνια Πολλά!

Η αγκαλιά της μαμάς είναι το πρώτο μας σπίτι.

Επίσκεψη από γονιό

Την Τρίτη 18 Μαρτίου 2025 είχαμε την τύχη να μας επισκεφτεί στο σχολείο ο μπαμπάς του μαθητή μας Στράτου, κ. Πέτρος Καρβούνης ο οποίος είναι μουσικός και δάσκαλος μαζί με το λαούτο του.

Το λαούτο είναι ένα μουσικό όργανο το οποίο συντροφεύει την παράδοσή μας από πολύ παλιά και υπάρχει και στην παραδοσιακή μουσική της Χίου. Το είδαμε και στο παραμύθι «τα Ελληνάκια»

Ο κ. Πέτρος μας το παρουσίασε και μας είπε για τα μέρη από τα οποία αποτελείται.

Έπειτα τραγουδήσαμε μαζί το «Μισεύω» καθώς και τα κάλαντα της Άνοιξης.

Έπειτα ένας ένας οι μαθητές δοκίμαζαν να παίξουν με το λαούτο.

Σας ευχαριστούμε πολύ κ. Πέτρο Καρβούνη!!!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Την 25^η Μαρτίου γιορτάζουμε διπλή γιορτή, την Επανάσταση των Ελλήνων κατά των Τούρκων καθώς και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Μιλήσαμε λοιπόν στα παιδιά για το χαρμόσυνο μήνυμα που έδωσε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παναγία μας, ότι θα γεννήσει τον υιό του. Αφού λοιπόν μιλήσαμε γι’ αυτό αποφασίσαμε να την δραματοποιήσουμε εναλλάξ όλοι κάνοντας την Παναγία και τον Αρχάγγελο χρησιμοποιώντας και έναν κρίνο.

Μια φορά κι έναν καιρό στην πόλη της Ναζαρέτ, στη Γαλιλαία, ζούσε μια νέα γυναίκα, η Μαρία. Σύντομα θα παντρευόταν έναν ξυλουργό, τον Ιωσήφ. Μια μέρα ο Αρχάγγελος Γαβριήλ, σταλμένος από τον Θεό, συναντά την Μαρία στο μέρος όπου έμενε και της λέει: “Χαίρε, κεχαριτωμένη ο Κύριος μετά σου”.

Η Μαρία ξαφνιάστηκε και τρόμαξε λίγο αλλά ο άγγελος, βλέποντας τον δισταγμό της, την καθησύχασε με τη φράση “Μή φοβού”, δηλαδή «Μη φοβάσαι. Ο Θεός σε επέλεξε απ’ όλες τις γυναίκες. Σύντομα θα κάνεις ένα παιδί που θα το ονομάσεις Ιησού.» και της έδωσε τον Κρίνο.

Η Μαρία γονάτισε μπροστά στον άγγελο και του είπε: «Δε φοβάμαι πια και θα κάνω το θέλημα του Θεού.» Μόλις η Μαρία σηκώθηκε ο άγγελος είχε φύγει.

Τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ και κλείνοντας κάναμε και μία όμορφη κατασκευή στολίζοντας την και με χρυσόσκονη.

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!