Μεγάλη διάκριση για το σχολείο μας στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό “Alan Turing”
Με μεγάλη χαρά συγχαίρουμε την ομάδα μαθητών της Ε2 τάξης του σχολείου μας, Θεοδωροπούλου Ανδριάνα, Παπαγεωργίου Γεώργιο και Πούλο Νικόλαο για την πρόκρισή τους στην ημιτελική φάση του 2ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού “Alan Turing” που θα διεξαχθεί δια ζώσης στην Πάτρα το Σάββατο 6/5/2023. Κατέλαβαν την 7η θέση από 268 ομάδες σε Πανελλαδικό επίπεδο!
Τους ευχόμαστε καλή επιτυχία στους επόμενους αγώνες, να φτάσουν όσο πιο ψηλά μπορούν αν και για μας είναι ήδη νικητές, είμαστε υπερήφανοι για αυτούς και τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για την τόσο μεγάλη διάκριση!
Αδελφοποίηση του σχολείου μας με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγριάς Βόλου
Την Δευτέρα 3 Απριλίου , μέσα στα πλαίσια της αδελφοποίησης τα πρωτάκια μας είχαν την πρώτη διαδικτυακή συνάντηση με τα πρωτάκια του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγρίας – Βόλου – Μαγνησίας.
Μπορείτε να δείτε τη δράση που έγινε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Συμμετοχή στο διαγωνισμό “Alan Turing” του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας
Την Τετάρτη 26/4/2023 εφτά τριμελείς ομάδες μαθητών της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, την ώρα της Πληροφορικής, συμμετείχαν στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό ΜΔ-ΜΛΥΣ – Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» 2022-2023 που διοργάνωσε το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Δυτικής Ελλάδας. Οι μαθητές έπρεπε να λύσουν τους δέκα γρίφους μέσα από την πλατφόρμα Quizizz και με πίεση χρόνου. Έλαβαν μέρος σχολεία από όλη την Ελλάδα.
Οι γενικοί στόχοι του Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης είναι:
- Να ενισχύσει το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για τα Μαθηματικά και την Πληροφορική.
- Να αναπτύξει την προσωπικότητα των μαθητών/τριών, την αυτοεκτίμηση, την αυτοπεποίθηση και την αυτοαντίληψη μέσα από ομαδοσυνεργατικές μεθόδους επίλυσης προβλημάτων.
- Να ενισχύσει την καλλιέργεια της κριτικής, λογικής και αναλυτικής σκέψης των μαθητών/τριών μέσω της επίλυσης γρίφων και προβλημάτων.
- Να προωθήσει την ομαδική εργασία και συνεργασία για την επίτευξη κοινών στόχων, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
- Να ενισχύσει την ικανότητα των μαθητών/τριών να διαχειρίζονται σωστά τον χρόνο τους σε μια δεδομένη κατάσταση και να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά σε συνθήκες πίεσης, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα δεξιότητες στρατηγικής επίλυσης γρίφων και προβλημάτων.
- Να ενισχύσει τις μεταγνωστικές ικανότητες των μαθητών/τριών.
- Να μάθουν οι μαθητές/τριες να διαχειρίζονται τη νίκη και προπάντων την ήττα.
Τους συγχαίρουμε για την προσπάθειά τους και τους ευχόμαστε επιτυχίες και πάντα να προσπαθούν για την πρόοδό τους! Αναμένουμε τα αποτελέσματα ώστε να δούμε αν κάποια ομάδα μας θα συμμετέχει στον ημιτελικό και τελικό που θα γίνει στις 6/5/2023 στην Πάτρα.
Το πασχαλινό μας περιοδικό μόλις κυκλοφόρησε!
Οι Άγιες μέρες του Πάσχα πλησιάζουν και οι μαθητές-μαθήτριες του σχολείου μας ετοίμασαν το ηλεκτρονικό μας περιοδικό. Μπορείτε να το δείτε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
Καλό Πάσχα από τους μαθητές της ΣΤ τάξης
Ένα αστείο βίντεο για το Πάσχα, που δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ τάξης του σχολείου μας, στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τη μέθοδο stop motion animation. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Μοσχοπούλου Δήμητρα και Τεμπέλη Μάρθα.
«Αναζήτηση ευτυχίας»- Η ταινία της κινηματογραφικής μας λέσχης
Με χαρά σας παρουσιάζουμε την ταινία που δημιούργησαν οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης που συμμετείχαν στην κινηματογραφική λέσχη του σχολείου μας «Τα Λιβαδάκια πάνε σινεμά».
Μετά από την προβολή αρκετών ταινιών τέθηκε το ερώτημα κατά πόσο είναι ευτυχισμένος ο σύγχρονος άνθρωπος. Μετά από συζήτηση καταλήξαμε στο να γράψουν και να φέρουν οι μαθητές τις δικές τους ιστορίες-σενάρια για μια ταινία με αυτό το θέμα. Πραγματικά στην επόμενη συνάντηση διαβάσαμε την ιστορία που έφερε ο μαθητής της Ε1’ τάξης Μανούσος Φραγκιαδάκης και μας άγγιξε όλους. Πρόκειται για την ιστορία ενός παιδιού που δεν έχει κινητό τηλέφωνο σε αντίθεση με τους φίλους του που έχουν και αλλάζει την καθημερινότητά του προκειμένου να νιώσει ευτυχισμένος κάνοντας παρέα μαζί τους. Τι έγινε όμως τελικά; Βρήκε την ευτυχία που αναζητούσε;
Αμέσως, αρχίσαμε με όλα τα παιδιά της ομάδας να συζητάμε τους διαλόγους και να μοιράζονται οι ρόλοι εμπρός και πίσω από την κάμερα. Αφού γράφτηκε το σενάριο με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της Μουσικής του σχολείου μας κ. Μπονδούκα Μαρίας ορίστηκαν οι σκηνές και ξεκίνησαν οι λήψεις. Η οργάνωση και ο συντονισμός έγινε από την εκπαιδευτικό της Πληροφορικής κ.Τεμπέλη Μάρθα.
Ήταν ένα όμορφο ταξίδι που θα το θυμόμαστε όλοι με αγάπη και νοσταλγία, παρ’ όλες τις τεχνικές δυσκολίες (μικρόφωνα, φωτισμός, σύγχρονη κάμερα).
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον «παππού» της ταινίας κ. Καραΐσκο Κωνσταντίνο που έπαιξε μαζί με τα παιδιά και μας φιλοξένησε εγκάρδια στη φάρμα που με τόσο μεράκι περιποιείται καθημερινά. Τα παιδιά έφυγαν πραγματικά ενθουσιασμένα από την επαφή τους με τη φύση και τα ζώα.
Τέλος, ευχαριστούμε πολύ όλους τους γονείς των παιδιών που συμμετείχαν γιατί στάθηκαν δίπλα μας από την αρχή μέχρι το τέλος, το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων και ειδικά τη «μαμά» της ταινίας κ. Αγγελική Παπασπύρου.
Δε θα μπορούσε να είχε γίνει τίποτα βέβαια χωρίς τη στήριξη του Διευθυντή του σχολείου μας κ. Μάντζαρη Δημήτριου που από την πρώτη στιγμή, από την ιδέα της κινηματογραφικής λέσχης μέχρι την υλοποίηση της ταινίας ήταν αρωγός και συμπαραστάτης μας.
Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους δημιουργούς της ταινίας για το τόσο όμορφο αποτέλεσμα και τα μηνύματα που θέλει να μας μεταδώσει.
Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια ενδιαφέρουσα δράση την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2023.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές της Α’ και Γ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν διαδικτυακά με τους συγγραφείς παιδικών βιβλίων . Βασίλη Κουτσιαρή και κ. Γιάννη Διακομανώλη.
Τα παιδιά είχαν ήδη μελετήσει και ασχοληθεί με βιβλία των συγγραφέων, όπως: “Έτοιμος;”, “Η γραμμή”, “Ημέρα του λουκουμά”, κάνοντας εργασίες και ζωγραφίζοντας εικόνες σχετικές με τα βιβλία.
Οι μαθητές αφού παρακολούθησαν βίντεο, έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια, απηύθυναν ερωτήσεις στους συγγραφείς και ακολούθησε συζήτηση μαζί τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την υπόσχεση και από τις δύο πλευρές για μελλοντική συνάντηση. Τα παιδιά έδειξαν πραγματικά ενθουσιασμένα μαθαίνοντας για τον τρόπο δημιουργίας ενός βιβλίου και κατανοώντας τον σημαντικό ρόλο του βιβλίου στη ζωή τους!
Πρόσφατα σχόλια