Μαρ 23
Η σχολική γιορτή της Εθνικής επετείου και του Ευαγγελισμού της 25ης Μαρτίου, παρουσιάστηκε με μεγάλη επιτυχία στο γεμάτο κόσμο Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης με την συνοδεία χορωδίας της Ε΄ τάξης.
Συγχαρητήρια στους μαθητές, στις μαθήτριες και στους εκπαιδευτικούς του 8ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα! Σας ευχαριστούμε θερμά που με την παρουσία όλων σας τιμήσαμε τους αγωνιστές Έλληνες του ’21 και χειροκροτήσαμε την εκδήλωση των παιδιών μας!
Μαρ 13
Την Πέμπτη 15-3-2018 θα πραγματοποιηθεί στο χώρου του σχολείου μας πρόγραμμα του Ελληνικού Ιδρύματος Καρδιολογίας, εγκεκριμένο από το ΥΠ.Π.Ε.Θ. με τη συμμετοχή των μαθητών της Ε΄ και της Στ΄τάξης.
Θέμα του προγράμματος : «Διατροφή-Παχυσαρκία»
Το πρόγραμμα θα παρουσιαστεί από την Ιατρό καρδιολόγο του Νοσοκομείου «Λαϊκού» κα Μασούρα Κωνσταντίνα και έχει σκοπό να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σε θέματα υγείας, στους κάτωθι τομείς:
Έτσι οι μαθητές μας, σε ξεχωριστές παρουσιάσεις μιας διδακτικής ώρας ανά τάξη,θα ενημερωθούν για το πώς μπορούν να προφυλαχθούν από τα καρδιοαγγειακά νοσήματα , αλλάζοντας διατροφικές συνήθειες και βάζοντας τη συστηματική άσκηση στη ζωή τους.
Μαρ 11
Την Τετάρτη 14/03/2018, η A’ τάξη του σχολείου μας θα επισκεφθεί τον πολυχώρο αθλητικών δραστηριοτήτων « The Wall» στην Παλλήνη, Αγ. Αθανασίου 12.
Τα παιδιά θα συμμετέχουν σε ποικίλες εναλλακτικές αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια, με την επίβλεψη ειδικού προσωπικού αλλά και των εκπαιδευτικών τους.
Σκοπός της επίσκεψης είναι οι μαθητές να αθληθούν, να ενεργοποιήσουν νοητικές ικανότητες, να συνεργαστούν, να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους, να κοινωνικοποιηθούν αλλά και να χαρούν!
Το πρόγραμμα:
1. Επίδειξη αναρρίχησης
Η επίδειξη πραγματοποιείται από το εκπαιδευμένο προσωπικό μας. Είναι θεαματική και έχει εκπαιδευτικό χαρακτήρα ώστε να γνωρίσουν τα παιδιά το άθλημα της αναρρίχησης από κοντά και να δουν τη μεγαλύτερη κλειστή αναρριχητική πίστα των Βαλκανίων (επιφάνειας πάνω από 1200τ.μ.) με 14 μέτρα ύψος και 10000 πιασίματα (διάρκεια επίδειξης 30 λεπτά).
2. Επίδειξη Bungee trampoline
Η επίδειξη πραγματοποιείται από το εκπαιδευμένο προσωπικό μας. Είναι θεαματική και έχει εκπαιδευτικό χαρακτήρα ώστε να γνωρίσουν τα παιδιά το άθλημα του bungee trampoline από κοντά και έχει διάρκεια 10 λεπτά.
3. Αθλητικές δραστηριότητες όπως:
…σε ένα φιλικό, απόλυτα ασφαλές και φυσικό περιβάλλον!
Μαρ 11
Οι μαθητές της Β’ τάξης θα επισκεφτούν την Τρίτη, 13-03-2018, το Μουσείο της Παιδείας. (Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστημιούπολη, Ιλίσια, 15784)
Το πρόγραμμα για την Β’ τάξη περιλαμβάνει δυο ενότητες:
Τρία κουδουνίσματα, τρία ταξίδια στον χρόνο και στον χώρο. Με το πρώτο χτύπημα ο κύριος Κουδούνης μας μεταφέρει 100 χρόνια πριν. Η Αγγελική, η κούκλα-μαθήτρια του παρελθόντος, ζωντανεύει και παρεμβαίνει σε καίρια σημεία της ξενάγησης δίνοντας χρώμα και ζωή στα αντικείμενα της τότε σχολικής ζωής. Ο κύριος Κουδούνης στο δεύτερο χτύπημα μας επαναφέρει στο παρόν όπου παιδιά και παιχνίδι γίνονται ένα. Με το τρίτο και τελευταίο χτύπημα ο κύριος Κουδούνης μας ταξιδεύει στο μέλλον με το ερώτημα «ποια αντικείμενα του σημερινού σχολείου θα απογειωθούν με το μαγικό αερόστατο στο μουσείο του Μέλλοντος;».
Δύο κούκλες που κατοικούν στον κόσμο της μουσικής υποδέχονται τα παιδιά. Τα μουσικά όργανα του παλιού σχολείου βρίσκονται στην αίθουσα και ζωντανεύουν εικόνες του παρελθόντος. Στη συνέχεια, ρυθμός και σώμα συντονίζονται στους εναλλασσόμενους τόνους που ο κύριος Ντο και η κυρία Φα δίνουν. Τα παιδιά καλούνται να συνδυάσουν το ερέθισμα του ήχου με τη σωματική έκφραση και έτσι ένα παιχνίδι-πρόκληση ξεκινάει.
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ:
Το Μουσείο της Παιδείας ανήκει στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Άρχισε να συγκροτείται το 1993, ενώ η πρώτη έκθεση διαρκείας εγκαινιάστηκε το 2000. Από το 2013 λειτουργεί καθημερινά απευθυνόμενο σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με μια μόνιμη έκθεση αλλά και ανάλογα εκπαιδευτικά προγράμματα και δραστηριότητες που εκπονούνται παράλληλα και τα οποία έχουν σχεδιαστεί ανάλογα με τις ηλικίες και τις μαθησιακές ανάγκες των εκάστοτε μαθητών-επισκεπτών.
Το Μουσείο της Παιδείας μέσα από τα εκθέματα, τις συλλογές και το αρχείο του στοχεύει:
-στη διάσωση της πολιτιστικής κληρονομιάς στον τομέα της Παιδείας και της Εκπαίδευσης
-στην έρευνα και μελέτη σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο της Ιστορίας της Παιδείας, Παιδαγωγικής, Αγωγής και Εκπαίδευσης στον ελληνικό χώρο από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας σε σχέση με τα Βαλκάνια, την Ευρώπη και την υφήλιο
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαρκεί 1 ώρα και 15′.
Μαρ 03
Τη Δευτέρα 5 Μαρτίου, η κυρία Κατερίνα Σέρβη, συγγραφέας αρχαιολόγος, θα επισκεφτεί τους μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας με σκοπό να παρουσιάσει το διαδραστικό πρόγραμμα που ακολουθεί τη μελέτη του βιβλίου της «Αρχαιολόγος από κούνια», στα πλάισια του προγράμματος της «φιλαναγνωσίας».
Λίγα λόγια για την συγγραφέα
Τόπος γέννησης: Αθήνα του 1966. Σπουδές: Ιστορικό-Αρχαιολογικό στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Δύο από τις πιο αγαπημένες της ασχολίες είναι να διαβάζει και να γράφει ιστορίες για την αρχαία Ελλάδα, βιβλία αρχαιολογικά και παιδικά, μεταφράσεις από τα αγγλικά και τα γαλλικά. Ασχολείται με τη διαφήμιση ως ελεύθερη επαγγελματίας.
ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
Φεβ 27
Η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Νέο Μουσείο της Ακρόπολης που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 2/3/2018 έχει σκοπό να γνωρίσουν οι μαθητές της Δ΄ τάξης τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό, αφού αποτελεί και αντικείμενο μελέτης στο μάθημα της ιστορίας τη φετινή χρονιά.
Το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, από τα σπουδαιότερα στον κόσμο, περιλαμβάνει μοναδικά αριστουργήματα, κυρίως πρωτότυπα έργα της αρχαϊκής και κλασικής ελληνικής τέχνης, που συνδέονται άμεσα με τον ιερό βράχο της αθηναϊκής Ακρόπολης. Πρόκειται για ελεύθερα αναθηματικά γλυπτά, καθώς και σύνολα αρχιτεκτονικών γλυπτών που κοσμούσαν τα οικοδομήματα που ανεγέρθηκαν σε διάφορες ιστορικές περιόδους στην Ακρόπολη.
Το νέο Μουσείο της Ακρόπολης είναι στο σύνολό του 25.000 τ.μ. και διαθέτει εκθεσιακούς χώρους με εμβαδόν 14.000 τ.μ., δέκα φορές μεγαλύτερους από ότι στο παλιό Μουσείο. Το νέο κτήριο του μουσείου θεμελιώθηκε το 2003 και άνοιξε για το κοινό στις 21 Ιουλίου 2009.
Συνοδευτικά έντυπα για την επίσκεψη σχολείων στο Μουσείο:
1. «Τα γλυπτά του Παρθενώνα»
2. «Κάνε μια βόλτα στο Μουσείο Ακρόπολης παίζοντας»
http://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
«Συντήρηση Καρυάτιδων»
Φεβ 20
Την Τετάρτη 21-02-2018 οι μαθητές Δ’,Ε’ και ΣΤ’ τάξης θα μεταβούν στο Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα και θα συμμετάσχουν στο εθνικό πρόγραμμα εκπαίδευσης μαθητών σχολικής ηλικίας & εκπαιδευτικών στην Αναζωογόνηση, KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ, το οποίο οργανώνουν και υλοποιούν η Ελληνική Εταιρεία Επείγουσας Προνοσοκομειακής Φροντίδας [ΕΕΕΠΦ] σε συνεργασία με τον Ανθρωπιστικό Οργανισμό Kids Save Lives – Τα παιδιά Σώζουν Ζωές, εγκεκριμένο από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής [ΙΕΠ]και το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων [ΥΠΠΕΘ]
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται μέσω επιδείξεων, διαλέξεων και πρακτικής εξάσκησης σε κατάλληλα εκπαιδευτικά προπλάσματα, στις παρακάτω ενότητες:
Το σεμινάριο είναι ιδανικό για μαθητές 10 ετών [Δ’ Τάξης Δημοτικού] και άνω και κρατάει περίπου 4 ώρες, [09:00πμ – 13:00μμ], συμπεριλαμβάνοντας 2-3 διαλείμματα για την ξεκούραση των μαθητών.
Τόπος διεξαγωγής: Ευγενική παραχώρηση της αίθουσας εκδηλώσεων στο Πολιτιστικό Κέντρο Γέρακα.
Το πρόγραμμα «Αναζοωγόνησης» είναι δωρεάν για τους μαθητές μας και μπορούν να το παρακολουθήσουν και οι γονείς τους!
Οργάνωση / Υλοποίηση
Ανθρωπιστικός Οργανισμός Kids Save Lives – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές
Ελληνική Εταιρεία Επείγουσας Προνοσοκομειακής Φροντίδας (ΕΕΕΠΦ)
Έγκριση Προγράμματος
Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής [ΙΕΠ]
Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και θρησκευμάτων [ΥΠΠΕΘ]
Χρήσιμοι σύνδεσμοι
* Θέλω να εκπαιδευτώ δωρεάν στην αναζωογόνηση
* Δείτε τα παιδιά να σώζουν ζωές
* Θετικά αποτελέσματα Kids Save Lives 2010-2017
* Εθνικός χάρτης απινιδωτών (AEDs) – Free App
Φεβ 13
Οι μαθητές των τμημάτων της Β’ τάξης θα επισκεφτούν την Πέμπτη 15-02-2018 το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο, οδός Βασιλέως Γεωργίου B 19, Aθήνα.
Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι στην «Αγορά» και την «Κουζίνα» του Παιδικού Μουσείου της Αθήνας προσθέτουν, αφαιρούν, ζυγίζουν, ταξινομούν και χρησιμοποιούν τον πολλαπλασιασμό …στην πράξη!
Ένας εναλλακτικός τρόπος προσέγγισης του μουσείου, μια εκπαιδευτική
διαδικασία που δίνει πρωταγωνιστικό ρόλο στο παιδί και στην ανάπτυξη της
σχέσης του με το μουσείο, ένας συμμετοχικός ερευνητικός τρόπος μάθησης, με
διαθεματική και διεπιστημονική διάσταση. (Ζαμπέλ Μουρατιάν, 1993)
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι
σχεδιασμένα έτσι ώστε να συμβάλλουν στην κοινωνική, συναισθηματική και
γνωστική ανάπτυξη του παιδιού ενθαρρύνοντας την κριτική σκέψη, την
πρωτοβουλία, τη δημιουργικότητα και την ανακάλυψη.
Γενικοί στόχοι για τα παιδιά:
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου σχεδιάζονται
και υλοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς του μουσείου, τους «ερμηνευτές».
Ερμηνευτής είναι αυτός που επικοινωνεί με το κοινό ανάλογα με τις
δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα του και βοηθάει το κοινό να ανακαλύψει μόνο του αυτό που
το ενδιαφέρει και να μάθει πώς να μαθαίνει.
Με αυτή τη φράση ο Michael Spock, διευθυντής του Παιδικού Μουσείου της Βοστόνης για 23 χρόνια και ένας από τους πιο σημαντικούς εκπροσώπους του κινήματος, έδωσε τον πιο επιτυχημένο συνοπτικό ορισμό των Παιδικών Μουσείων.
Στο επίκεντρο του παιδικού μουσείου είναι το παιδί και όποιος πρωτομαθαίνει. Ένα περιβάλλον ειδικά σχεδιασμένο που δημιουργεί εμπειρίες μέσα από το παιχνίδι και τη διαδραστική μάθηση, αντανακλώντας τις περιοχές της διαφορετικότητας πάντα με την ενεργό συμμετοχή των ενηλίκων στη ζωή των παιδιών.
Το Παιδικό Μουσείο είναι ένας οργανισμός που υπάρχει για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, αναπτύσσοντας εκθέματα και προγράμματα που κεντρίζουν την περιέργεια και κινητοποιούν τη μάθηση.
(Association of Youth Museums, 1992), www.hcm.gr.
Φεβ 13
Οι μαθητές των τμημάτων της Α’ τάξης θα επισκεφτούν την Τετάρτη 14-02-2018 το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο, οδός Βασιλέως Γεωργίου B 19, Aθήνα.
Πόσα διαφορετικά ζώα, ψάρια, φυτά, δέντρα… Κι εμείς οι άνθρωποι; Τα παιδιά μέσα από τη διαφορετικότητα στη φύση ανιχνεύουν τη μοναδικότητά τους, αναγνωρίζουν την αξία του καθενός στην ομάδα και όλοι μαζί δημιουργούν το δέντρο της συνεργασίας.
Τα παιδιά μέσα από την παρατήρηση των παλιών αντικειμένων ανακαλύπτουν στοιχεία για την παλιά εποχή, έρχονται σε επαφή την έννοια της συνέχειας και της εξέλιξης και φτιάχνουν το δικό τους γενεαλογικό δέντρο.
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι
σχεδιασμένα έτσι ώστε να συμβάλλουν στην κοινωνική, συναισθηματική και
γνωστική ανάπτυξη του παιδιού ενθαρρύνοντας την κριτική σκέψη, την
πρωτοβουλία, τη δημιουργικότητα και την ανακάλυψη.
Γενικοί στόχοι για τα παιδιά:
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου σχεδιάζονται
και υλοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς του μουσείου, τους «ερμηνευτές».
Ερμηνευτής είναι αυτός που επικοινωνεί με το κοινό ανάλογα με τις
δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα του και βοηθάει το κοινό να ανακαλύψει μόνο του αυτό που
το ενδιαφέρει και να μάθει πώς να μαθαίνει.
Με αυτή τη φράση ο Michael Spock, διευθυντής του Παιδικού Μουσείου της Βοστόνης για 23 χρόνια και ένας από τους πιο σημαντικούς εκπροσώπους του κινήματος, έδωσε τον πιο επιτυχημένο συνοπτικό ορισμό των Παιδικών Μουσείων.
Στο επίκεντρο του παιδικού μουσείου είναι το παιδί και όποιος πρωτομαθαίνει. Ένα περιβάλλον ειδικά σχεδιασμένο που δημιουργεί εμπειρίες μέσα από το παιχνίδι και τη διαδραστική μάθηση, αντανακλώντας τις περιοχές της διαφορετικότητας πάντα με την ενεργό συμμετοχή των ενηλίκων στη ζωή των παιδιών.
Το Παιδικό Μουσείο είναι ένας οργανισμός που υπάρχει για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, αναπτύσσοντας εκθέματα και προγράμματα που κεντρίζουν την περιέργεια και κινητοποιούν τη μάθηση.
(Association of Youth Museums, 1992), www.hcm.gr.
Φεβ 10
Το ολοκαίνουργιο υλικό έχει ήδη εγκατασταθεί στις αίθουσες και στην νέα μας αίθουσα αίθουσα Τεχνολογίας και Πληροφόρησης, αφού πρώτα βελτιώθηκε το σύστημα συναγερμού και έγιναν όλες οι ηλεκτρολογικές και χωροταξικές παρεμβάσεις
και περιλαμβάνει:
Διαδραστικούς Προβολείς Αφής – projectors τελευταίας τεχνολογίας μαζί με τις άδειες λογισμικών διάδρασης (τοποθετήθηκαν σε τέσσερις αίθουσες), Ηλεκτρονικούς υπολογιστές (περίπου 1 Η.Υ./2 μαθητές, στην νέα μας αίθουσα Τεχνολογίας και πληροφόρησης), Οθόνες, ηχεία, φορητούς Υπολογιστές, Τηλεόραση, Έγχρωμους Εκτυπωτές, Πολυμηχάνημα καθως και Φωτοτυπικό μηχάνημα υψηλών προδιαγραφών.
Τοποθετήσαμε Πίνακες πορσελάνης (2,40 Χ 1,20) μαρκαδόρου τύπου ματ, αντικαθιστώντας έτσι σε τέσσερις αίθουσες τους πράσινους πίνακες κιμωλίας. Είναι πιο υγιεινοί και αντιαλλεργικοί αφού δεν σκορπούν σκόνη κιμωλίας στην ατμόσφαιρα της σχολικής αίθουσας. Καθαρίζουν εύκολα με ένα απλό πανάκι και δίνουν καλύτερο οπτικό αποτέλεσμα στα παιδιά, αφού η αντιανακλαστική τους επιφάνεια μειώνει τις αντανακλάσεις είτε από το φωτισμό της αίθουσας, είτε από τις λάμπες που κρέμονται, είτε από το φως του ήλιου, είτε ακόμα από τα προβολικά – δηλαδή τους projectors – έτσι ώστε να μην ενοχλείται στα μάτια ούτε εκείνος που στέκει δίπλα στον πίνακα ούτε οι μαθητές από τα θρανία.
Οι διαδραστικοί προβολείς που εγκαταστάθηκαν σε τέσσερις αίθουσες αποτελούν ένα εργαλείο που μπορεί να βοηθήσει τόσο τον/την εκπαιδευτικό όσο και τους μαθητές στην μαθησιακή διαδικασία.
Το σχολείο είχε ήδη προμηθευτεί μέσω της κατανομής από την Σχολική Επιτροπή Π.Ε. του Δήμου Παλλήνης:
Ηλεκτρονικούς υπολογιστές με οθόνες, εκτυπωτές δικτύου, ηλεκτρικό αρμόνιο, φορητό βίντεο- προβολέα και ράδιο-cd.
Στόχος μας και τα υπόλοιπα τμήματα να διαθέτουν ηλεκτρονικό υπολογιστή με πρόσβαση στο διαδίκτυο συμπληρώνοντας και εμπλουτίζοντας όποτε κριθεί απαραίτητο και ουσιώδες την μαθησιακή διδασκαλία.
Και συνεχίζουμε …
Περιμένουμε πάντα και τις δικές σας ιδέες και προτάσεις!
