8dimcha's blog

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

WhatsApp Image 2025 03 24 at 21.04.44 012fa576

24 Μαρτίου 2025
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βραβείο Έρευνας και Ανάπτυξης στον Πανελλήνιο Τελικό Διαγωνισμό Stem Education 2025

Βραβείο Έρευνας και Ανάπτυξης στον Πανελλήνιο Τελικό Διαγωνισμό Stem Education 2025

Η Ομάδα Robowinners Mars συμμετείχε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Stem Education 2025 ο οποίος πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα στις 23 Μαρτίου με θέμα την ύπαρξη ζωής στον πλανήτη Άρη, και στους μαθητές απονεμήθηκε το Ειδικό Βραβείο της Έρευνας και Ανάπτυξης.

Η ζωή στον πλανήτη Άρη είναι ένα από τα πιο συναρπαστικά ερωτήματα που απασχολούν την επιστημονική κοινότητα! Μέχρι στιγμής, δεν έχουμε ενδείξεις για υπάρχουσα ζωή εκεί, αλλά συνεχείς αποστολές, όπως της NASA και της ESA, εξερευνούν τον πλανήτη για πιθανά ίχνη μικροβιακής ζωής και τη δυνατότητα υποστήριξης ζωής στο μέλλον.

Τα μέλη της Ομάδας παρουσίασαν πίστα με προσομοίωση της ζωής στον πλανήτη Άρη και κατασκεύσαν 2 χειροκίνητες κατασκευές που χρησιμοποιούν την ενέργεια του αέρα (ανεμογεννήτρια) και την ενέργεια του ήλιου (ηλιακά πάνελ) προκειμένου να τις χρησιμοποιήσουν για την παραγωγή ρεύματος για την κάλυψη των αναγκών των αποίκων. Επίσης, πραγματοποιήθηκε επίδειξη ενός αυτοματισμού σύμφωνα με τον οποίο ανοίγει η οροφή ενός υπόγειου θερμοκηπίου κατά τη διάρκεια της ημέρας με σκοπό την υποβοήθηση της φωτοσύνθεσης και κλείνει η οροφή όταν σκοτεινιάζει ή όταν υπάρχει κίνδυνος αμμοθύελλας. Τέλος, παρουσιάστηκε το αυτοκίνητο που διαθέτει καρότσα για τη μεταφορά προϊόντων, ο χειροκίνητος γερανός, το ρομπότ περιπατητής το οποίο εξερευνεί τον πλανήτη Άρη και ο αυτοματισμός της πύλη εισόδου της αποικίας η οποία ανοίγει όταν πλησιάσει κάποιο όχημα με τη χρήση αισθητήρα απόστασης και κλείνει μετά από 5 δευτερόλεπτα.

Η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η τεχνολογική δεξιότητα των μαθητών επιβραβεύτηκε με την απονομή του Βραβείου Έρευνας και Ανάπτυξης και τα μέλη της Ομάδας κατέκτησαν την εξερεύνηση των επιστημών, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Μέλη της Ομάδας:

Μεριέμ Οτέρ

Λυδία Γκιονίσρη

Ελένη Κοσκινά

Παύλος Ανάργυρος

Προπονητές:

Έλλη Μαντζανά, Ευστράτιος Ρουμνάκης

1 2

3 1

2 1

21 Μαρτίου 2025
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών που ενδιαφέρονται να εισαχθούν στα Πειραματικά, Πρότυπα και Εκκλησιαστικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-26 ενημερώνονται ότι:

α) η δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) θα διενεργηθεί την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025.

β) η δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων για την εισαγωγή των μαθητών/τριών στις εισαγωγικές τάξεις (Α’ Γυμνασίου/ Α΄ Λυκείου) των Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.) θα διενεργηθεί το Σάββατο 3 Μαΐου 2025.

Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο/Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και των μαθηματικών εννοιών. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο/Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης στα σχολικά εγχειρίδια και δεν ελέγχονται γνώσεις, οι οποίες βασίζονται στην αποστήθιση. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.

Οι μαθητές εξετάζονται στα παραπάνω πεδία στο πλαίσιο μιας (1) ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας, για μεν την Α΄ Γυμνασίου εκατόν πενήντα (150) λεπτών για δε την Α΄ Λυκείου τριών (3) ωρών.

Τα θέματα των εξεταζόμενων γνωστικών πεδίων, τίθενται υπό τη μορφή ερωτήσεων κλειστού τύπου/πολλαπλής επιλογής, οι οποίες συνοδεύονται από σχετικό βοηθητικό υλικό, ιδίως κείμενα και ασκήσεις, προκειμένου να χρησιμοποιηθούν από τους υποψηφίους για να απαντήσουν.

Το πλήθος των ερωτήσεων σε κάθε γνωστικό πεδίο είναι είκοσι (20). Οι δέκα (10) ερωτήσεις έχουν τέσσερεις (4) πιθανές απαντήσεις με μια ορθή απάντηση η οποία βαθμολογείται με δυο (2) και οι άλλες δέκα (10) ερωτήσεις έχουν πέντε (5) πιθανές απαντήσεις με μια ορθή απάντηση η οποία βαθμολογείται με τρία (3). Η επιλογή της απάντησης ανά ερώτηση σημειώνεται από τον υποψήφιο μαθητή σε ειδικό απαντητικό φύλλο.

Τα απαντητικά φύλλα βαθμολογούνται εντός κλίμακας βαθμολόγησης από μηδέν (0) έως εκατό (100) βαθμολογικές μονάδες. Ως άριστα λογίζονται οι εκατό (100) βαθμολογικές μονάδες. Σε κάθε ένα (1) από τα εξεταζόμενα γνωστικά πεδία αποδίδονται πενήντα (50) βαθμολογικές μονάδες. Δεν προβλέπεται διαδικασία αναβαθμολόγησης. Ενδεικτικά θέματα θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. εντός των επόμενων ημερών.

Στην περίπτωση διασυνδεδεμένων Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.), οι απόφοιτοι του Πρότυπου Γυμνασίου εγγράφονται απευθείας στο συνδεδεμένο Πρότυπο Λύκειο, υπό την προϋπόθεση να έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς την φοίτησή τους στο Γυμνάσιο. Αν στην Α΄ τάξη των διασυνδεδεμένων Λυκείων προκύπτουν κενές θέσεις, αυτές καλύπτονται με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων.  Στα μη διασυνδεδεμένα Πρότυπα Λύκεια, το σύνολο των θέσεων της Α΄ τάξης του Λυκείου καλύπτεται με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων.

γ) η δοκιμασία δεξιοτήτων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία αφορά αποκλειστικά και μόνο στις τάξεις Α’ Γυμνασίου/Α΄ Λυκείου και θα διενεργηθεί το Σάββατο 3 Μαΐου 2025.

Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε τρία γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά (σε κοινές ερωτήσεις με τους υποψηφίους για τα Πρότυπα Σχολεία, κατά τη διάρκεια ταυτόχρονης εξέτασης) και Θρησκευτικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής.

Επισημαίνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες μπορούν να είναι υποψήφιοι/ες για έναν ή περισσότερους ή για όλους τους τύπους των ως άνω σχολείων.

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών θα κληθούν με πρόσκληση, η οποία θα αναρτηθεί στις ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Δ.Ε.Π.Π.Σ., να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση συνοδευόμενη από τα αναγκαία δικαιολογητικά σε ειδική πλατφόρμα στις αρχές Μαρτίου 2025. Με νεότερη ανακοίνωση θα γνωστοποιηθεί στους/στις ενδιαφερόμενους/ες η ακριβής προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων.

Περισσότερες πληροφορίες:

Α) σχετικά με το δίκτυο των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. στην ιστοσελίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. https://depps.minedu.gov.gr/

Β) για τις διαδικασίες εισαγωγής στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία μπορείτε να αναζητήσετε στο Εθνικό Μητρώο Διοικητικών Διαδικασιών-Μίτος, για τα Πρότυπα εδώ και για τα Πειραματικά εδώ.

Επίσης, στην ιστοσελίδα της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, (ακολουθώντας τη διαδρομή https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/eisagogi-mathiton-mathitrion-sta-ekklisiastika-sxoleia μπορείτε να αναζητήσετε τον πίνακα των Εκκλησιαστικών Σχολείων, την κείμενη νομοθεσία που διέπει την εισαγωγή στα Εκκλησιαστικά Σχολεία, ενδεικτικές ερωτήσεις και απαντήσεις για την εξέταση του μαθήματος των Θρησκευτικών, καθώς και τα θέματα με τις απαντήσεις τους, στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι/ες για τα έτη 2023 και 2024.

Η σχετική ανακοίνωση του ΥΠΑΙΘΑ

Σχετικά:

19 Μαρτίου 2025
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Picture
ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 24 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025 ΚΑΙ ΩΡΑ 8.15 ΕΩΣ 9.20 , Η Γ ΤΑΞΗ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ <<ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ>>.

ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025 :

1.  09:15   Προσέλευση στον Ι.Ν. Ναού Κοιμήσεως Θεοτόκου των  Σημαιοφόρων των Σχολείων με τα λάβαρά τους.

2. 10.45  Προσέλευση μαθητών στο χώρο εναρξης  της    παρελασης   (Στρ. Καραϊσκάκη και Δαβάκη)

2025 03 15

15 Μαρτίου 2025
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Περιφερειακός Διαγωνισμός Stem Education 2025

Περιφερειακός Διαγωνισμός Stem Education 2025

Στα πλαίσια της διεξαγωγής του Περιφερειακού Διαγωνισμού Stem Education 2025 , ο οποίος πραγματοποιήθηκε στις 9 Μαρτίου 2025 στο κλειστό γήπεδο Καμινίων στον Πειραιά, ο Εθελοντικός Όμιλος Ρομποτικής ROBOSTEM του 8ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου έλαβε μέρος με τρεις Ομάδες στις κατηγορίες Open Γ’ – Στ’ Δημοτικού και Παράλληλη κατηγορία Δημοτικού Ποδόσφαιρο 2×2.
Το θέμα του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Stem Education ήταν η διερεύνηση της πιθανότητας της επιβίωσης των ανθρώπων στον Πλανήτη Άρη και τα μέλη της Ομάδας Robostars Mars με προπονήτρια την εκπαιδευτικό Έλλη Μαντζανά δημιούργησαν μια πίστα με 2 αυτοματισμούς,  μεταξύ των οποίων ήταν κατασκευή μέτρησης της θερμοκρασίας, κατασκευή φύτευσης σε θερμοκήπιο, ανυψωτικό μηχάνημα το οποίο μεταφέρει τρόφιμα και άλλα αντικείμενα, χρήση αισθητήρα απόστασης ο οποίος ηχεί συναγερμό και προειδοποιεί για πιθανή αμμοθύελλα και ρομπότ αποφυγής εμποδίων με χρήση των κιτ Nezha microbit και Spike Prime. Η μακέτα έλαβε Βραβείο Πρωτότυπης Πίστας και οι μαθητές έλαβαν το σχετικό Βραβείο, όπως και επαίνους για την επιτυχημένη συμμετοχή τους στον Διαγωνισμό.
Επιπλέον, τα μέλη των δύο Ομάδων της Παράλληλης κατηγορίας Ποδόσφαιρο 2×2 Robofriends Soccer και Robomasters έλαβαν την 15η και 16η θέση κατάταξης αντίστοιχα και προκρίθηκαν στον Διεθνή Τελικό του Διαγωνισμού Stem Education 2025, ο οποίος θα πραγματοποιηθεί στις 5 Απριλίου στο Εκθεσιακό Κέντρο Helexpo στο Μαρούσι με υπεύθυνους προπονητές την Έλλη Μαντζανά και τον Στρατή Ρουμνάκη.
1 2 3 4 5

15 Μαρτίου 2025
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ

Για μια ακομη χρονια οι μαθητες μας,της Ε και ΣΤ ταξης,συμμετειχαν στον πανελληνιο διαγωνισμο Φυσικης <<Αριστοτελης>>.Ο διαγωνισμος διεξηχθη την Πεμπτη ,13/3/25,το δευτερο διδακτικο διωρο,στο χωρο του σχολειου.Η διαδικασια κυλησε ομαλα και οι μαθητες  αποτιναξαν το αγχος τους,αποτυπωνοντας τις γνωσεις τους και απεδειξαν οτι δε φοβομαστε να προσπαθουμε!!!Μπραβο στους συμμετεχοντες και τους υπευθυνους εκπαιδευτικους!

12 Μαρτίου 2025
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

 

 

Πρόληψη ατυχημάτων – Δημοτικό Σχολείο Πέτα

Ατυχήματα (Α,Β,Γ τάξεις δημοτικού) (1)

Ατυχήματα (Δ,Ε,ΣΤ τάξεις δημοτικού)

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ 4 ΚΑΙ 5 ΜΑΡΤΙΟΥ  ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΤΥΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ,ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΧΩΡΟ.

ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ <<ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ>>ΚΑΙ <<SMOKE FREE>>

12 Μαρτίου 2025
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής!!!!!

Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής!!!!!

Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής: Μάθετε τι συμβολίζει και φτιάξτε τη παρέα με τα παιδιά!

.Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής είναι από τα παλιότερα έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα, σήμερα όμως λίγο πολύ ξεχασμένο. Χρησίμευε πάντα ως ημερολόγιο για να μετράμε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς η κυρά-Σαρακοστή έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής. Πρόκειται για ένα έθιμο που τείνει στις ημέρες μας να εκλείψει, ενώ παλαιότερα το συναντούσαμε σε όλο τον ελλαδικό χώρο με διάφορες παραλλαγές και χρησιμοποιούνταν ως ημερολόγιο που μετρούσε τις εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής.

Η κυρά-Σαρακοστή, στις περισσότερες περιοχές, ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά, που απεικόνιζε μια γυναίκα, που έμοιαζε με καλόγρια, με 7 πόδιασταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεταιένα σταυρό γιατί πήγαινε στην εκκλησία και χωρίς στόμα γιατί νηστεύει. Στο τέλος κάθε εβδομάδας, αρχής γενομένης από το Σάββατο μετά την Καθαρά Δευτέρα, της έκοβαν ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο. Αυτό το κομμάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο ή καρύδι (περιοχή της Χίου), το οποίο τοποθετούσαν μαζί με άλλα. Όποιος το έβρισκε θεωρούνταν τυχερός και γουρλής. Σε κάποιες περιοχές, το έβδομο πόδι το τοποθετούσαν μες στο ψωμί της Ανάστασης και όποιος το έβρισκε του έφερνε γούρι.

Σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, η κυρά-Σαρακοστή φτιάχνεται από ζυμάρι με απλά υλικά και, κυρίως, πολύ αλάτι για να μη χαλάσει. Εξάλλου, δεν τρωγόταν, αφού χρησιμοποιούνταν ως ημερολόγιο. Αλλού πάλι, την έφτιαχναν από πανί και τη γέμιζαν με πούπουλα.

Στον Πόντο, η κυρά-Σαρακοστή ήταν μια πατάτα ή ένα κρεμμύδι που το κρεμούσαν απ’ το ταβάνι και πάνω του είχαν καρφωμένα επτά φτερά κότας, ώστε να αφαιρούν ένα φτερό κάθε εβδομάδα. Εδώ το έθιμο ονομαζόταν “Κουκουράς”, ο οποίος ήταν και ο φόβος των παιδιών!

Για το έθιμο της κυρα-Σαρακοστής έχουν γραφτεί οι παρακάτω στίχοι:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ΜΑΡΤΗΣ ΦΕΡΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΒΙΩΣΑΝ ΚΑΙ ΜΑΣ ΤΗ ΣΥΣΤΗΝΟΥΝ!!!!!!!!!!!!

 

Φτιάξτε τη μαζί με τα παιδιά σας!!!!

Συστατικά

  • 3 κούπες αλεύρι
  • 1 κούπα αλάτι
  • 1 κούπα νερό
  • μπαχαρικά για διακόσμηση όπως γαρύφαλλο ή μαχλέπι
Εκτέλεση

Η «κυρά-Σαρακοστή» λειτουργούσε ως ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο το οποίο βοηθούσε «τους παλιούς» να μετρούν τις εβδομάδες που μεσολαβούσαν από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την Μεγάλη Εβδομάδα. Συνήθως, ήταν η ζωγραφιά, μιας γυναίκας με μαντήλι στο κεφάλι, επτά πόδια, σταυρωμένα χέρια –επειδή προσευχόταν– και χωρίς στόμα, διότι νήστευε όλη αυτή την περίοδο. Κάθε Σάββατο, ξεκινώντας από το Σάββατο που ακολουθούσε μετά την Καθαρά Δευτέρα, η κυρά-Σαρακοστή «έχανε» ένα πόδι. Το τελευταίο μάλιστα, το οποίο κοβόταν το μεγάλο Σάββατο, σε κάποιες περιοχές της Ελλάδας το τοποθετούσαν μέσα στο ψωμί της Ανάσταση και σε όποιον τύχαινε, του έφερνε καλή τύχη (κάτι σαν το φλουρί της Βασιλόπιτας)! Εκτός από χαρτί, η κυρά-Σαρακοστή μπορεί να φτιαχτεί επίσης από ύφασμα, αλλά και από ζυμάρι. Εγώ, την φτιάχνω με αλατόζυμο, ένα ωραίο υλικό που επειδή έχει πάρα πολύ αλάτι δεν χαλάει για πάρα πολύ καιρό – έχει τις ιδιότητες του πηλού ή της πλαστελίνης.

  • Προθερμαίνουμε τον φούρνο στους 160° C στον αέρα.
  • Βάζουμε τα υλικά για το ζυμάρι σε ένα λεκανάκι και τα ζυμώνουμε μέχρι να γίνει μια ελαστική και ωραία ζύμη.
  • Πλάθουμε την Κυρά Σαρακοστή με το ζυμάρι φτιάχνοντας το σώμα, τη φούστα, το πρόσωπο, τα πόδια της, τη διακοσμούμε όπως θέλουμε και τη βάζουμε σε ένα ταψί το οποίο έχουμε στρώσει με λαδόκολλα.
  • Ψήνουμε για 20 με 30 λεπτά.  Μας ενδιαφέρει να στεγνώσει και όχι να «ψηθεί».
Tip
Πρόκειται για μια εύκολη ζύμη η οποία για να φτιαχτεί μπορεί να θέλει και λίγο ακόμα νερό το οποίο προσθέτουμε λίγο-λίγο.
ΠΡΟΣΟΧΗ! ΔΕΝ ΤΡΩΓΕΤΑΙ! 
.

11 Μαρτίου 2025
από 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου: Σειρά δράσεων από το Υπουργείο Αθλητισμού – «Καμιά φανέλα πάνω από τη ζωή»

 

 

 

Το Υπουργείο οργάνωσε σειρά δράσεων, για να αναδειχθεί η ανάγκη δημιουργίας ασφαλούς περιβάλλοντος στον χώρο του Αθλητισμού: στα σχολεία όλης της χώρας,

Το σποτ, με το τραγούδι «Το πάθος μιας ζωής», που γράφτηκε ειδικά για την «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου», έχει σκοπό να ευαισθητοποιήσει –κυρίως- τους νέους ανθρώπους να μάθουν να αγαπούν την ομάδα τους, χωρίς να «τρομάζουν» τον αντίπαλο με ακρότητες και παραβατική συμπεριφορά.

Στις  26 και 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε βιωματικά από τη γυμνάστριά μας   , κα ΓΙΑΧΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, Η «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου».

Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν σε αγώνες καλαθοσφαίρισης ,είτε ως παίκτες ,είτε ως θεατές – φίλαφλοι .’Ολο το σχολείο έγραψε συνθήματα για την  υγιή ενασχόληση με τον αθλητισμό και το <,ευ αγωνίζεσθαι>>!

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων