28 Ιανουαρίου 2026
Στο Νηπιαγωγείο μας συνεχίσαμε τις δράσεις μας για την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και του σεβασμού, αυτή τη φορά στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Ενεργού Πολίτη.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες με κεντρικό μήνυμα τη φιλία, τη συνεργασία και την ειρηνική επίλυση συγκρούσεων. Μέσα από παιχνίδια όπως «αγκαλιάζω τον φίλο μου – πώς αισθάνομαι;», συζητήσεις στον κύκλο και εκφράσεις συναισθημάτων, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, να τα εκφράζουν και να κατανοούν τη δύναμη της αγκαλιάς ως πράξη αγάπης, αποδοχής και συμφιλίωσης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ψηφιακής αφίσας με το μήνυμα «Τα χεράκια μου δεν χτυπούν μόνο αγκαλιές ζητούν », μεταφέροντας το μήνυμα ότι η αγκαλιά, ο διάλογος και η κατανόηση μπορούν να αντικαταστήσουν τον θυμό και τη σύγκρουση.
Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να γίνονται ενεργοί πολίτες, που σέβονται τον εαυτό τους και τους άλλους, συνεργάζονται και χτίζουν σχέσεις βασισμένες στην αγάπη και την ενσυναίσθηση.
20 Ιανουαρίου 2026
Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί την μάστιγα της εποχής μας, αφού η θυματοποίηση αποτελεί το πρώτο στάδιο για παραβατικές συμπεριφορές στην μετέπειτα πορεία του παιδιού στην κοινωνία. Στο πρόγραμμά μας προσεγγίζουμε το θέμα ανάλογα με την ηλικία των παιδιών και κατανοώντας ότι αυτό το θέμα αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και την καλή σχολική επίδοση των παιδιών…
Ξεκινήσαμε το πρόγραμμά μας φτιάχνοντας ομάδες δύο παιδιών που το ένα ζωγραφίζει και μιλά για τον άλλον…
Μετά η κάθε ομάδα επέλεξε μια άλλη ομάδα παρουσίασαν τα χαρακτηρηστικά της άλλης ομάδας που τους άρεσαν και φτιάξανε την δική τους τετράδα…..
Κατόπιν αναρτήσαμε τις ομάδες που δημιουργήθηκαν στον πίνακα του σχολείου…
Έπειτα μιλήσαμε για τα δικά μας βιώματα και τι νομίζουμε ότι είναι εκφοβισμός και τί είναι βία. Επεξεργαστήκαμε στην ρουτίνα του έντεχνου συλλογισμού Βλέπω-Σκέφτομαι -Αναρωτιέμαι τον πίνακα του Matt Mhurin <<bullying>>απομονώσαμε τους τρείς ρόλους του θύματος του θύτη και του παρατηρητή και παίξαμε παιχνίδια ενσυναι σθησης…
Διαβάσαμε παραμύθια όπως <<ημέρα που έγινα και εγώ λύκος>>,<<Ο νταής του σχολικού >>και <<τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε>> ψάξαμε να βρούμε λύσεις στα προβλήματα που προκύπτανε…
Κατόπιν με το voki διαλέξαμε τον δικό μας ήρωα και στείλαμε το δικό μας μήνυμα κατά της βίας..
Μετά γράψαμε μηνύματα σε μπαλόνια..
και παίξαμε παιχνίδια εν συναίσθησης….
Υστερα ακούσαμε το τραγούδι των Λοκομόντο <<αυτά τα χέρια>> και μιλήσαμε για θετικές και αρνητικές συμπεριφορές που γίνονται με τα χέρια , ζωγραφίσαμε την δική μας εικόνα με μια θετική συμπεριφορά των χεριών και φτιάξαμε την δική μας αφίσα σε σχήμα καρδιάς ….
και την αναρτήσαμε στην είσοδο του σχολείου μας….
