Φυσικές Επιστήμες στο νηπιαγωγείο. “Ο Κύκλος του Νερού”…
Αυτή την περίοδο μελετάμε με τους μαθητές μας τον κύκλο του νερού και πραγματοποιήσαμε κάποια πειράματα που μας βοήθησαν να τον κατανοήσουμε. Στόχος των πειραμάτων ήταν τα παιδιά να οπτικοποιήσουν τον κύκλο του νερού και να μάθουν τα στάδια που αυτός περιλαμβάνει.
Μαθαίνουμε για τις τρεις φυσικές καταστάσεις του νερού….Σε αυτό το πείραμα το νερό αλλάζει μορφή ανάλογα με τη θερμοκρασία. Το νερό ζεσταίνεται από τον ήλιο (καυτό νερό), γίνεται υδρατμός και ανεβαίνει στον ουρανό (τζάμι). Εκεί συναντά το κρύο (πάγος), ξαναγίνεται νερό και επιστρέφει στη γη με τη μορφή βροχής (οι σταγόνες πέφτουν ξανά μέσα στο βάζο).
Μιλήσαμε επίσης για την τήξη και την πήξη του νερού φτιάχνοντας έναν χιονάνθρωπο που “αγαπάει το κρύο και σιχαίνεται τη ζέστη”.
Ύστερα διαπιστώσαμε ότι… το νερό είναι ΑΧΡΩΜΟ… αλλά μπορούμε να το χρωματίσουμε όπως θέλουμε!!!
Μάθαμε πως σχηματίζεται η βροχή από τα σύννεφα…. Τα σύννεφα σχηματίζονται από τους υδρατμούς οι οποίοι ψύχονται και ξαναγίνονται σταγόνες σχηματίζοντας τα σύννεφα. Όταν οι σταγόνες φτάσουν σε μια συγκεκριμένη μάζα, δραπετεύουν από το σύννεφο και ξαναπέφτουν στη γη με τη μορφή βροχής. Στο πείραμα αυτό, ο αφρός ξυρίσματος αναπαριστά το σύννεφο και το νερό αναπαριστά τον αέρα. Το χρωματισμένο νερό (με χρώμα ζαχαροπλαστικής ή νερομπογιά) αναπαριστά τη βροχή. Καθώς το χρωματισμένο νερό συσσωρεύεται στο «σύννεφο», βαραίνει και τελικά γίνεται τόσο βαρύ που πέφτει σα βροχή στο βάζο – μέσω του «αέρα». Όπως γίνεται και με την πραγματική βροχή.
Τέλος, μάθαμε πως η βροχή μετακινείται από τη δύναμη του αέρα…….
Τ
Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στο ουράνιο τόξο και τα χρώματα της Ίριδας, γιατί πάντα μετά από την καταιγίδα βγαίνει το Ουράνιο Τόξο.
Τα παιδιά διασκέδασαν μαθαίνοντας και ενθουσιάστηκαν από τις τόσες ιδιότητες αλλά και χρήσεις του νερού! Μετά από όλα αυτά δε μπορούμε παρά μια υπόσχεση να δώσουμε…”Τόσο σπουδαίο είναι το νερό ,που ούτε σταγόνα δε σπαταλώ!”
