Μήνας: Μάιος 2025
30 Μαΐου 2025
Εργαστήρια Δεξιοτήτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
Τίτλος: “Αυτομέριμνα – Ασφάλεια στο σπίτι”
ΘΕΜΑ: “Μες στο σπίτι μου προσέχω και ατυχήματα δεν έχω”.
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ”, στην υποενότητα “ ΥΓΕΙΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ – ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ, ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ”, ασχοληθήκαμε με τα τα ατυχήματα στο σπίτι, ένα φαινόμενο πολύ συχνό για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, λόγω των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της παιδικής ηλικίας όπως περιέργεια, έμφυτη λαχτάρα των παιδιών για μάθηση και εξερεύνηση, μικρή αντίληψη του κινδύνου κ.ά. Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να μπορούν να: αναγνωρίζουν τις επικίνδυνες συμπεριφορές στο σπίτι, τους τρόπους προστασίας, καθώς και κανόνες ασφαλείας (γνώσεις), να αυτορρυθμίζουν τη συμπεριφορά τους (δεξιότητες) και να αναπτύξουν υπευθυνότητα (στάσεις).
Αρχικά τα παιδιά ενθαρρύνονται να μιλήσουν για το σπίτι τους. Μοιράζονται σκέψεις και απόψεις σχετικά με το σπίτι τους, ως χώρο ζωής και συναισθημάτων.
Τα σπίτια των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας…..
Μέσα όμως στην ασφάλεια του σπιτιού μας υπάρχουν κίνδυνοι. Συζητάμε για τους κινδύνους αυτούς αυτούς, οι οποίοι μπορούν να προκαλέσουν ατυχήματα. Εντοπίζουμε τις συμπεριφορές, τα αντικείμενα και τους χώρους των κινδύνων. Μοιραζόμαστε εμπειρίες και σκεφτόμαστε πάνω σε αυτές.
Κίνδυνοι μέσα στο σπίτι…..
Εντοπίζουμε επαγγέλματα που έχουν άμεση σχέση με την αντιμετώπιση των ατυχημάτων, ξεκινώντας από το οικογενειακό περιβάλλον – εργασία γονέων. Γνωρίζουμε τα τηλέφωνα Έκτακτης Ανάγκης.
Τηλέφωνα Έκτακτης Ανάγκης….
Επιμένουμε στην πρόληψη για την αποφυγή ατυχημάτων έχοντας υπόψη, ότι σε αυτήν την ηλικία τα παιδιά δεν έχουν την ωριμότητα να χρησιμοποιούν πάντα αυτό που έχουν μάθει. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να υπάρχει σωστή πρόβλεψη για την ασφάλεια τους! Όσο πιο καλά οργανωμένο είναι το περιβάλλον στο οποίο ζουν τα παιδιά, τόσο περισσότερο ενισχύεται η ανεξαρτησία και η ασφάλειά τους, καθώς και οι οικογενειακές σχέσεις.
Πρόληψη ατυχημάτων δεν σημαίνει “φοβάμαι τα πάντα”, σημαίνει “σκέφτομαι πριν κάνω κάτι, για να αποφύγω ένα ατύχημα”….
20 Μαΐου 2025
Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» με τίτλο “Μικροί ενεργοί πολίτες : Μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια…”, οι μαθητές δεν είχαν μόνο την ευκαιρία για μάθηση αλλά και έναν τρόπο να τους εμφυσήσουμε αξίες που θα τα συνοδεύουν για όλη τους τη ζωή. Η δράση του ενεργού πολίτη περιλαμβάνει δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τα παιδιά να συμμετέχουν στη διαμόρφωση της κοινότητας τους, με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό. Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά αναπτύσσουν την αίσθηση του «ανήκειν», μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν υπευθυνότητα.
Μέσα από συζήτηση, παρατήρηση, διαπίστωση και δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον εθελοντισμό ως βασική έννοια, να εκφράσουν τις δικές τους γνώσεις και απόψεις για τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από την ορθολογική χρήση των απορριμμάτων και την ανακύκλωση αυτών, καθώς και να εξοικειωθούν με τις διαδικασίες που μπορούν να ακολουθήσουν για να συμβάλλουν στην προστασία του πλανήτη. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση για θέματα εθελοντισμού και περιβαλλοντικού χαρακτήρα με έμφαση στο φαινόμενο της απόρριψης σκουπιδιών εκτός των ελεγχόμενων χώρων (κάδοι και καλάθια απορριμμάτων) τόσο στο χώρο του σχολείου όσο και στους δημόσιους χώρους που βρίσκονται στη γειτονιά του σχολείου.
Η φροντίδα του κήπου μας απέκτησε χαρακτήρα οικολογικό. Φροντίζουμε τον κήπο μας με υλικά κομποστοποίησης.
Γνωρίζουμε τον κάδο ανακύκλωσης για ρούχα, παπούτσια κλπ.
Φτιάχνουμε το δικό μας ανακυκλωμένο χαρτί στην τάξη…….
Επισκεπτόμαστε την παιδική χαρά της γειτονιάς μας προκειμένου ως εθελοντές να μαζέψουμε τα σκουπίδια που υπάρχουν εκεί.
Ύστερα φτιάξαμε την αφίσα της δράσης μας όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δείξουν τι έμαθαν και πώς συνέβαλαν στην προστασία του περιβάλλοντος.
Τέλος, στα πλαίσια της ενδυνάμωσης της σχέσης του σχολείου με την κοινότητα οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν συλλογικά προς όφελος της τοπικής κοινωνίας και να προτείνουν τρόπους βελτίωσης της καθημερινότητας τους. Έτσι, με την βοήθεια της εκπαιδευτικού κατέληξαν στο ότι θα πρέπει να απευθυνθούν στον Δήμαρχο της πόλης καθώς αυτός είναι υπεύθυνος να αποφασίζει για ανάλογα ζητήματα σε τοπικό επίπεδο. Αποφασίστηκε λοιπόν η αποστολή μιας επιστολής στον Δήμαρχο της πόλης, στην οποία ως μαθητές/τριες του 7ου Νηπιαγωγείου αιτούμαστε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο την τοποθέτηση ενός επιπλέον κάδου και μιας προειδοποιητικής πινακίδας μέσα στον χώρο της παιδικής χαράς.
Η επιστολή μας προς τον κ. Δήμαρχο…..
Οι μαθητές με τις δεξιότητες και τις ικανότητες που ανέπτυξαν ως ενεργοί πολίτες, κατανοήσαν τη σημασία της συλλογικότητας και της συμμετοχής. Έπειτα από συνεχείς δράσεις και συζητήσεις με τις εκπαιδευτικούς, κατάφεραν να κατανοήσουν πλήρως τις βασικές αρχές του εθελοντισμού όπως ισοτιμία, αγαθοεργία, ακτιβισμός, πρωτοβουλία, κ.α. Αποφάσισαν ότι θα πρέπει να συνεχίσουν να είναι ενεργοί πολίτες και να εφαρμόζουν στις καθημερινές τους συνήθειες όσα έμαθαν για την προστασία του περιβάλλοντος.
9 Μαΐου 2025
Μανούλες, χρόνια πολλά!!!
Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…
Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη.
Διαβάσαμε ιστορίες και ποιήματα, γράψαμε τη λέξη Μαμά και αναφερθήκαμε στον πολυδιάστατο ρόλο της!
Κατασκευάσαμε μια ανθοδέσμη με λουλούδια τις μαμάδες μας !!
Δημιουργήσαμε μοναδικά πορτρέτα των μαμάδων μας αφού είπαμε πώς μας φωνάζει χαϊδευτικά: ” αστέρι μου “, “αγάπη μου “, ” ζουμπούλι μου” κ.α.
Με μεγάλη δόση χιούμορ μεταμορφώσαμε τις μανούλες μας σε σούπερ ηρωίδες. Άλλωστε αυτό είναι και στην πραγματικότητα!
Χρόνια πολλά κι ευτυχισμένα σε όλες τις υπέροχες μανούλες μας!!!
