Σχέδιο Δράσης – Συλλογικός Προγραμματίσμος Εκπαιδευτικού Έργου 2025-2026

Την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση εντός του σχολείου μας με θέμα “Μπες μές’ στα παπούτσια μου “από την ομάδα Ονειρόδραμα με στόχο να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση, την έννοια της διαφορετικότητας και του αλληλοσεβασμού. Αυτή η δράση συνομιλεί με  το εργαστήριο δραστηριοτήτων που διενεργούμε  αυτόν τον καιρό: “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία”.

• Παρατηρήσαμε τη φύση, τα χρώματά της και φτιάξαμε το δικό μας πολύχρωμο παλαμόδέντρο. Αναμείξαμε χρώματα, μαθαίνοντας τα βασικά και τα συμπληρωματικά και κάναμε τυπώματα από τα φύλλα που μαζέψαμε από την αυλή μας. Βάψαμε ξηρούς καρπούς και φτιάξαμε τα δικά μασ φθινοπωρινά δέντρα.

• Παρατηρήσαμε ότι ο καιρός έχει αλλάξει και ότι η  ημέρα έχει μικρύνει. Με αφορμή αυτά, μάθαμε για την εναλλαγή των εποχών, για τις κινήσεις της γης μας και τις δραματοποιήσαμε. Αντλήσαμε πληροφορίες από βιβλία, εγκυκλοπαίδειες και διαδίκτυο.

• Κάναμε κατασκευή εναλλαγής ημέρας και νύχτας.

.

• Κάναμε πειράματα με το νερό.

Είδαμε πως διαθλώνται τα χρώματα μέσα από τις σταγόνες του νερού και δημιουργείται το ουράνιο τόξο.

• Διαβάσαμε τον “Έλμερ και το ουράνιο τόξο” και φτιάξαμε το δικό μας!
• 
• Μάθαμε για τον κύκλο του νερού, διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο, παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή, κάναμε το πείραμα της εξάτμισης του νερού.
• Συγκεντρώσαμε διάφορα υλικά και κάναμε υποθέσεις για το αν επιπλέουν ή βυθίζονται στο νερό. Καταγράψαμε τα αποτελέσματα..
• 
• Μάθαμε για το λάδι και με αφορμή αυτή την ενότητα κάναμε πειράματα με το νερό ως διαλύτη. Παρατηρήσαμε ότι το λάδι δεν διαλύεται και συγκεντρώνεται πάνω από το νερό. Είδαμε βίντεο και μάθαμε πώς λειτουργεί το καντήλι. Τραγουδήσαμε το “Ντήλι – Ντήλι”.
  
• Με αφορμή τα πρώτα κρύα και χιονόνερα κάναμε το πείραμα της τήξης  – πήξης

• Δραματοποιήσαμε τον “Κύκλο του Νερού”.

• Φτιάξαμε αφίσα!

• Μετά τη βροχή βγήκαν τα πολύχρωμα σαλιγκάρια μας!

•  «Είμαστε μοναδικοί όπως κάθε φυτό».Τα παιδιά δημιούργησαν τον κήπο της τάξης μας σε μπουκέτο με λουλούδια με την ατομική φωτογραφία τους τονίζοντας την ομοιότητα  αλλά και τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού, όπως και των φυτών.
• Συνάφεια με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων : Νηπίων Παιδεία: Το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία.

• Παιχνίδια με τα χρώματα, παρατήρηση φύσης και έργων τέχνης .
  Vincent van Gogh – «Τα Ηλιοτρόπια»: Παρατηρούμε ψηφιακά τον πίνακα. Εστιάζουμε στο ότι κανένα ηλιοτρόπιο στο βάζο δεν είναι ίδιο: άλλα είναι ορθάνοιχτα, άλλα γέρνουν, άλλα έχουν διαφορετικές αποχρώσεις του κίτρινου. Σύνδεση: Όπως τα ηλιοτρόπια του Van Gogh, έτσι κι εμείς στην τάξη είμαστε μια παρέα, αλλά ο καθένας έχει τη δική του ομορφιά. Δόθηκε στα παιδιά ποικιλία υλικών (νερομπογιές, κηρομπογιές, πολύχρωμα χαρτιά, πομ πον, χαρτόνια, γκλίτερ, πούλιες, ξυλάκια, αφρώδη υλικά, αληθινά πεσμένα φύλλα) και κλήθηκαν να σχεδιάσουν ή να συνθέσουν το δικό τους, φανταστικό φυτό ανά ομάδες.
• Τέλος, εμπνευσμένοι από τον πίνακα δημιουργήσαμε τα δικά μας Ηλιοτρόπια με νερομπογιές.