Αρχική » 2020 » Μάρτιος (Σελίδα 2)

Αρχείο μηνός Μάρτιος 2020

Καλώς ήρθατε!

Σας καλωσορίζουμε στο ιστολόγιο του 7ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς. Στο ιστολόγιο αυτό μπορείτε να ενημερωθείτε σχετικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα δύο τμήματα του σχολείου μας, να διαβάσετε ανακοινώσεις, και να μάθετε για εκδηλώσεις που θα πάρουμε μέρος ή που θα πραγματοποιήσουμε στο Νηπιαγωγείο. Σας ευχόμαστε καλή περιήγηση!

ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ

ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ
ΟΔΗΓΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ

Σαν σήμερα

16/10: Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής
Η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, μέρα που το 1945 ιδρύθηκε ο Παγκόσμιος Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας (FAO) του ΟΗΕ.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Kατηγορίες

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ

ΣΧΗΜΑΤΑ-ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΟΤΙΒΩΝ (Π.1)

Τραγούδι για τα σχήματα.

Τι είναι το μοτίβο; Τα σχήματα πρέπει να βρίσκονται σε συγκεκριμένη σειρά και να αναπαράγονται ακριβώς ίδια. Τα παιδιά παίζουν παιχνίδι με μοτίβα στο Φωτόδεντρο. Το παιχνίδι μπορείτε να το βρείτε εδώ: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10761?locale=el

ΣΧΗΜΑΤΑ Εικαστικές δραστηριότητες (Π.1)

Τα σχήματα μεταμορφώνονται στα χέρια των παιδιών σε όμορφες δημιουργίες!

Αγωγή Υγείας: Μαθαίνουμε κανόνες υγιεινής (Π.1)

Τα μικρόβια υπάρχουν παντού. Τα κολλάμε πολύ εύκολα από τα χέρια. Τα παιδιά ψάχνουν με το φακό να βρουν τα κρυμμένα μικρόβια. Μαθαίνουν το σωστό τρόπο πλυσίματος για να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους.

Σωστό πλύσιμο χεριών

Κάθε πότε πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας

Όσο για το κάθε πότε πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας;

-Μετά από τη μετακίνησή μας με κάποιο μέσο μαζικής μεταφοράς και την άφιξη π.χ. στην εργασία μας, ή την επιστροφή στο σπίτι μας,

-Μετά από χειραψίες και χρήση δημόσιων χώρων,

-Πριν, κατά και μετά το μαγείρεμα, και κυρίως μετά το καθάρισμα της σανίδας κοπής κρεάτων ή των σκευών της κουζίνας, τα οποία έχουν έρθει σε επαφή με ακατέργαστες τροφές.

-Πριν από την κατανάλωση φαγητού,

-Πριν και μετά τη φροντίδα κάποιου, που είναι άρρωστος,

-Πριν και μετά τη φροντίδα κάποιας πληγής στο σώμα,

-Μετά τη χρήση της τουαλέτας,

-Αφότου αλλάξουμε πάνες σε ένα μωρό, ή αφότου το βοηθήσουμε να καθαριστεί μετά την τουαλέτα,

-Αφότου φυσήξουμε την μύτη μας, βήξουμε, ή φτερνιστούμε στα χέρια μας,

-Αφότου αγγίξουμε ένα ζώο, ζωοτροφές, ή ζωικές ακαθαρσίες,

-Αφότου αγγίξουμε σκουπίδια.

Ανοίγουμε τη βρύση και βρέχουμε τα χέρια μας με καθαρό, τρεχούμενο νερό και στη συνέχεια βάζουμε την απαραίτητη δόση σαπουνιού. Κάνουμε σαπουνάδα τρίβοντας τα χέρια μας μεταξύ τους και με το σαπούνι. Βεβαιωνόμαστε ότι βάζουμε αφρό σε όλα τα σημεία του χεριού, δηλαδή και στο πάνω μέρος από τις παλάμες μας, όπως και ανάμεσα στα δάχτυλά μας και κάτω από τα νύχια μας γιατί εκεί κρύβονται αρκετά μικρόβια. Τρίβουμε τα χέρια μας (τα δάκτυλα και τις παλάμες με παράλληλες κινήσεις) για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα και ξεπλένουμε καλά τα χέρια μας με νερό. Στεγνώνουμε καλά τα χέρια με χειροπετσέτα μιας χρήσεως. Χρησιμοποιούμε την ίδια χειροπετσέτα για να κλείσουμε τη βρύση. Αν δεν έχουμε σαπούνι, ή νερό, χρησιμοποιούμε ένα απολυμαντικό χεριών με τουλάχιστον 60% περιεκτικότητα σε οινόπνευμα.

Πληροφορίες και εικόνα από την online εφημερία ΤΑ ΝΕΑ

ΣΧΗΜΑΤΑ 1 (Π.1)

 

Μαθαίνουμε τα σχήματα μέσα από επιτραπέζια παιχνίδια, πίνακες διπλής εισόδου, τραγούδια και διασκεδαστικά περάσματα μέσα από μεγάλα σχήματα.

Αμυγδαλιά-Άνοιξη Εικαστικά (Π.1)

Καλή Σαρακοστή (Π.1)

Τα παιδιά μαθαίνουν για την Σαρακοστή, τη νηστεία 40  ημερών πριν το Πάσχα. Το έθιμο λέει ότι οι γιαγιάδες έφτιαχναν μια κυρά-Σαρακοστή με ζυμάρι που περιείχε πολύ αλάτι για να μην χαλάει. Τα παιδιά είδαν εικόνες και μια παλαιότερη ζυμαρένια Σαρακοστή. Έβαλαν τα υλικά και την ζύμωσαν. Η κυρά Σαρακοστή έχει 7 πόδια και σταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεται. Δεν έχει όμως, στόμα γιατί νηστεύει. Κάθε Παρασκευή θα κόβουμε ένα πόδι (7 βδομάδες μέχρι το Πάσχα), κι έτσι θα ξέρουμε πότε κοντεύει το Πάσχα. Μάθαμε το τραγουδάκι, γράψαμε τη συνταγή και κάναμε και χάρτινη.

Το γάντι (Π.2)

Δραματοποίηση του παραδοσιακού ουκρανικού παραμυθιού « Το γάντι»

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΟΝΕΙΡΟ 3η , 4η και 5η συνάντηση (Π.2)

Στην 3η συνάντηση το ταξίδι ξεκίνησε με την αφήγηση μια ιστορίας.

Ένας ανθρωπολόγος πρότεινε το ακόλουθο παιχνίδι σε μια ομάδα παιδιών μιας φυλής στην Αφρική:  Τοποθέτησε ένα καλάθι γεμάτο ζουμερά φρούτα δίπλα σ’ ένα δέντρο και είπε στα παιδιά ότι όποιο από αυτά φτάσει πρώτο στο καλάθι θα πάρει όλα τα φρούτα.  Όταν τους έδωσε το σινιάλο για να τρέξουν, πιάστηκαν χέρι- χέρι και ξεκίνησαν να τρέχουν όλα μαζί… Ύστερα κάθισαν σ’ έναν κύκλο για να φάνε τα φρούτα.  Όταν ρώτησε τα παιδιά γιατί το έκαναν αυτό αφού κάποιο από αυτά θα μπορούσε να είχε καρπωθεί όλα τα φρούτα, τα παιδιά απάντησαν “UBUNTU”… που σημαίνει «δεν μπορούμε να είμαστε χαρούμενοι αν έστω ένας από εμάς είναι στενοχωρημένος!» Η λέξη “UBUNTU”στην γλώσσα τους σημαίνει : «Υπάρχω γιατί υπάρχουμε».! Δραματοποιήσαμε αυτή την ιστορία και στη συνέχεια κάθε παιδί μοιράστηκε με την ομάδα μια ιστορία για την οποία είναι περήφανο. Το δέντρο της υπερηφάνειας είναι έτοιμο.

Στην 4η συνάντηση τα παιδιά χωρισμένα σε 4 ομάδες ζωγράφισαν το σχολείο που ονειρεύονται.  Έδωσαν μάλιστα και ονόματα στα σχολεία τους.

  1. Τα χαμογελαστά παιδιά.
  2. Το ουράνιο τόξο.
  3. Τα λουλουδένια παιδιά.
  4. Το ονειρεμένο κάστρο.

Στην 5η συνάντηση αφηγηθήκαμε μια ιστορία πραγματικής φιλίας « Ο  γελαστός και η ζωηρούλα».  Ζητάμε από τα Παιδιά, να σκεφτούν ένα χαρακτηριστικό τους για το οποίο είναι περήφανοι, κάτι στο οποίο νιώθουν ότι είναι καλοί και μπορούν το μοιραστούν με τους φίλους τους. Γράφουν στον ιστό της αράχνης το χαρακτηριστικό τους.

Απόκριες στο Νηπιαγωγείο (Π.2)

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση