Αρχική » 2020 » Ιανουάριος

Αρχείο μηνός Ιανουάριος 2020

Καλώς ήρθατε!

Σας καλωσορίζουμε στο ιστολόγιο του 7ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς. Στο ιστολόγιο αυτό μπορείτε να ενημερωθείτε σχετικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα δύο τμήματα του σχολείου μας, να διαβάσετε ανακοινώσεις, και να μάθετε για εκδηλώσεις που θα πάρουμε μέρος ή που θα πραγματοποιήσουμε στο Νηπιαγωγείο. Σας ευχόμαστε καλή περιήγηση!

ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ

ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ
ΟΔΗΓΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ

Σαν σήμερα

16/12/1803: Εξήντα (κατ άλλους 22) Σουλιωτοπούλες χορεύουν το χορό του Ζαλόγγου και πέφτουν στο γκρεμό μαζί με τα παιδιά τους, για να μην παραδοθούν στους Τούρκους.
   - Σχετικές αναρτήσεις

Kατηγορίες

Ταξίδι στ’ όνειρο 2 (Π.2)

Ταξίδι στ’ όνειρο συνέχεια. Η δεύτερη συνάντηση στο 2ο Πρωινό τμήμα του 7ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς. Καλημέρα . Τι σημαίνει η λέξη ΚΑΛΗΜΕΡΑ. Ποιος σημαντικός άνθρωπος μας λέει Καλημέρα το πρωί και με πιο τρόπο; Με άσκηση συγκέντρωσης και φαντασίας οδηγήσαμε  τους μαθητές στο σπίτι τους, στο κρεβάτι τους . Το κάθε νήπιο αφηγείται στην ομάδα […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Όταν ο Ήλιος αγάπησε τη Σελήνη (βιβλίο/δραματοποίηση) (Π.1)

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΜΕΡΑ-ΝΥΧΤΑ (Π.1)

Η Γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της, αλλά και  γύρω από τον Ήλιο. Το μέρος της Γης που βλέπει τον Ήλιο έχει μέρα, ενώ εκείνο που δεν βλέπει τον Ήλιο έχει νύχτα. Όταν η Γη συμπληρώνει μια ολόκληρη περιφορά γύρω από τον Ήλιο, τότε έχει περάσει ένας ολόκληρος χρόνος με τις 4 εποχές του. […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ και πώς τα αντιμετωπίζουμε/ΟΜΙΛΙΑ-ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Στις 4 Δεκεμβρίου ήρθε κλιμάκιο με Λογοθεραπευτή και Ειδική Παιδαγωγό από το 1ο  Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.)   της Ανατολικής Θεσσαλονίκης και μίλησε στους γονείς για τα προβλήματα λόγου των παιδιών. Ακολούθησε συζήτηση με τους γονείς σε ομαδικό, αλλά και σε ατομικό επίπεδο.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

“Ταξίδι στ’ όνειρο” Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας (Π.2)

Ξεκίνησε « Το ταξίδι στ’ όνειρο» στο 2ο Πρωινό τμήμα του 7ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς, βασισμένο σε ένα πρόγραμμα κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας με τη μέθοδο της Συστημικής Καταξιωτικής Διερεύνησης. Στην πρώτη συνάντηση τα νήπια έπαιξαν παιχνίδια  γνωριμίας, εξοικείωσης και ενδυνάμωσης της ομάδας. Οι στόχοι των δραστηριοτήτων ήταν: Να αποκτήσουν οικειότητα. Να […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δανειστική Βιβλιοθήκη (Π.2)

Ξεκίνησε η δανειστική βιβλιοθήκη στο 2ο Πρωινό τμήμα του Νηπιαγωγείου μας. Τα νήπια αφού στόλισαν την πάνινη τσάντα τους και συζήτησαν και συναποφάσισαν τους κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης τοποθέτησαν τα βιβλία. Τώρα κάθε Παρασκευή  θα δανείζονται το βιβλίο και θα το καταγράφουν τον τίτλο στην καρτέλα δανεισμού. Καλή ανάγνωση.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες (Π.1)

Διαβάσαμε το βιβλίο “Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες” της Χρυσάνθης Καραΐσκου, τα παιδιά το ζωγράφισαν και έκαναν δραματοποίηση.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Ζώα της Ελλάδας που απειλούνται από τον άνθρωπο (Π.1)

Η τελευταία δραστηριότητα που έκανε η φοιτήτρια μας Ελευθερία πριν τελειώσει την πρακτική της στο νηπιαγωγείο μας, αφορούσε ζώα που απειλούνται της Ελλάδας που απειλούνται από τον άνθρωπο (αρκούδα, λύκος, θαλάσσια χελώνα, δελφίνι). Τα παιδιά έμαθαν γι αυτά, τα ζωγράφισαν κι έκαναν δραματοποίηση.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΕΠΟΧΕΣ-ΜΗΝΕΣ (Π.1)

Τα παιδιά μαθαίνουν για τις εποχές και τους μήνες μέσα από εικόνες, πίνακες ζωγραφικής, καρτέλες λέξεων και τραγούδια. Κατασκευάζουν τον “τροχό των μηνών” για να μάθουν την κυκλική ακολουθία.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Οδοντίατρος στο νηπιαγωγείο

Οδοντίατρος και επισκέπτρια υγείας από το Κέντρο Υγείας της 25ης Μαρτίου (Βότση) επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο και μίλησε στα παιδιά για τη φροντίδα των δοντιών και το σωστό βούρτσισμα. Οι συμβουλές που μας έδωσαν είναι: α) Το βούρτσισμα να γίνεται με  μαλακή οδοντόβουρτσα 2 φορές τη μέρα, πρωί και βράδυ. β) Να αποφεύγονται τα γλυκά και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Χριστουγεννιάτικη γιορτή-Το δώρο της Παπλωματούς (Π.2)

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Χριστουγεννιάτικη γιορτή-Η Γέννηση (Π.1)

Συνεχίστε την ανάγνωση →