1821-2021

200 χρόνια από την Εθνική Παλιγγενεσία.

Τι γιορτάζουμε;

Διακόσια χρόνια μετά από εκείνη την άνοιξη του 1821 που αποτελεί μία από τις πιο μεγαλειώδεις στιγμές του Ελληνισμού, οι σύγχρονοι Έλληνες έχουμε την ευθύνη να δώσουμε στην επέτειο αυτή νόημα και περιεχόμενο που να ξεπερνά τα εορταστικά στερεότυπα. Για την Επανάσταση απαιτήθηκαν θυσίες, υπεράνθρωπες θυσίες, που αποκάλυψαν όλες εκείνες τις δυνάμεις που έκρυβαν μέσα τους οι Έλληνες και τους οδήγησαν στη δημιουργία ενός νέου ευρωπαϊκού κράτους που δημιουργεί τη δική του Ιστορία.

Αυτό γιορτάζουμε την 25^η Μαρτίου: αποτίνουμε φόρο τιμής σε εκείνους που οραματίστηκαν, αγωνίστηκαν, έδωσαν τη ζωή τους, κέρδισαν την ελευθερία και μας άφησαν μια πατρίδα. Ταυτόχρονα όμως δεν ξεχνάμε πως το νόημα της γιορτής αυτής είναι να αναβαθμίζει το πολύτιμο κληροδότημα του Αγώνα σε κοινή παρακαταθήκη για τις επόμενες γενιές όχι μόνο των Ελλήνων, αλλά όλων των ελεύθερων ανθρώπων που τους ενώνει το πάθος και το όραμα για ένα καλύτερο μέλλον.

Ο Δ/ντής Π.Ε. Ανατ. Θεσ/νίκης

    Ανδρέας Μαυρίδης

Τα Νηπιαγωγεία είναι από εκείνες τις ελάχιστες εκπαιδευτικές δομές, στις οποίες η συντριπτική πλειοψηφία των εργαζόμενων ανήκει σε μία και μόνη ειδικότητα, τις νηπιαγωγούς.

Τι σημαίνει, όμως, να είσαι νηπιαγωγός; Πώς ορίζεται αυτό το επάγγελμα;

Παρέχουμε φροντίδα σα μαμάδες ή είμαστε επαγγελματίες παιδαγωγοί; Είμαστε εξειδικευμένες σ’ ένα αντικείμενο ή προσεγγίζουμε τη μάθηση ολόπλευρα; Ακροβατούμε και ισορροπούμε στους ρόλους των ψυχολόγων, των κοινωνικών λειτουργών, των νοσηλευτών, των καθαριστριών, κ.ά…. 

Τι ζητά το Υπουργείο από εμάς; Τι μας επιβάλλουν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης; Τι περιμένουν οι γονείς από τις νηπιαγωγούς; Τι απαιτούν οι γιαγιάδες και οι παππούδες; Ποιες είναι οι ανάγκες των παιδιών; Εμείς τι σπουδάσαμε;

Τα ζητήματα αυτά και άλλα πολλά προσεγγίζει η συνάδελφος Μαρίλυ Τζεβελεκάκη, σε άρθρο της που δημοσιεύτηκε στην εκπαιδευτική πύλη alphavita: https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/345796_eimai-nipiagogos-boithiste-me-i-afiste-me