ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΜΑΡΤΙΟΥ “LITTLE WATER GUARDIANS”

Κατά τη διάρκεια του μήνα Φεβρουαρίου στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Little Water Guardians”, διαβάσαμε το γράμμα που μας έστειλε η Splasy, η οποία μας ανέθεσε την επόμενη αποστολή μας.

Αυτό τον μήνα έπρεπε αρχικά να ασχοληθούμε με τη χρησιμότητα του νερού.

Έτσι δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό βιβλίο με τίτλο “Water in Our Daily Lives”.

Αρχικά δημιουργήσαμε μία αφίσα με την χρησιμότητα του νερού…

και στη συνέχεια για τη  συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στο βιβλίο ετοιμάσαμε μία αφίσα για το πλύσιμο των χεριών!

Οι αφίσες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων συγκεντρώθηκαν και δημιουργήθηκαν δύο ψηφιακά παιχνίδια, που παίξαμε στο νηπιαγωγείο μας και διασκεδάσαμε!

Επόμενη αποστολή μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο με μύθους για το νερό από όλες τις συνεργαζόμενες χώρες, με τίτλο “Water as a source of inspiration and cultural heritage”!

Εμείς επιλέξαμε τον μύθο για τις Νηρηίδες, τις νύμφες της θάλασσας!

 

Δείτε στο παρακάτω βίντεο την δημιουργία της δικής μας αφίσας!

Τέλος είχαμε αποστολή να “ζωντανέψουμε” ένα πίνακα ζωγραφικής! Η διαδικασία αυτή άρεσε ιδιαίτερα στους μαθητές/μαθήτριες! Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς των παιδιών που μας προμήθευσαν με τα απαραίτητα αξεσουάρ για την φωτογράφιση!

Δημιουργήθηκε μία ψηφιακή έκθεση με τις αναπαραστάσεις των μαθητών όλων των νηπιαγωγείων!

Ψηφιακή έκθεση

Τον μήνα Μάρτιο με το γράμμα που λάβαμε έπρεπε να λάβουμε δράση σαν “Μικροί Φύλακες του Νερού”.

Δημιουργήσαμε μια αφίσα με τίτλο “Every Drop Counts”! Σε αυτή την αφίσα κάθε σχολείο πρόσθεσε έναν τρόπο προστασίας ή εξοικονόμησης του νερού.

Δημιουργήσαμε ένα βίντεο με μηνύματα των παιδιών στη μητρική τους γλώσσα…

Eco-Message Videos

…και ένα τραγούδι για το νερό, για να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Νερού στις 22 Μαρτίου! Οι μαθητές πρότειναν στίχους σχετικούς και επιλέξαμε όλοι φωτογραφίες από τη δράση μας κατά τη διάρκεια του έργου για τη δημιουργία του βίντεο.

Καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μέλος του προσωπικού του εργαστηρίου αναλύσεων του ποιοτικού ελέγχου νερού της ΔΕΥΑ Καστοριάς, τον κύριο Νίκο Παναγιωτόπουλο.

Ο κύριος Νίκος με απλό και κατανοητό τρόπο μίλησε στα παιδιά για το νερό, τη χρησιμότητά του, πως φτάνει στο σπίτι μας και το πόσο σημαντικό είναι. Μας μίλησε για τον έλεγχο των πηγών και πως καθαρίζονται τα λύματα. Τα παιδιά του απεύθυναν ερωτήσεις στις οποίες απάντησε με χιούμορ, απλά και κατανοητά. Στη συνέχεια πήρε ένα μικρό δείγμα από τη βρύση του νηπιαγωγείου μας και μας έδειξε πως ελέγχουν τα νερά στις πηγές αλλά και όπου αλλού χρειαστεί.
Τέλος οι μαθητές/τριες χάρισαν στον κύριο Νίκο την συνεργατική αφίσα του έργου eTwinning με τρόπους προστασίας του νερού.

Σαν μικροί φύλακες του νερού είχαμε αποστολή να διαδώσουμε τα μηνύματα μας στους γονείς και στην κοινότητα. Έτσι τα παιδιά παρουσίασαν στους γονείς και τους συγγενείς τους την αφίσα που δημιουργήσαμε. Στη συνέχεια διαμοιράσαμε φυλλάδια στις οικογένειες, στους μαθητές/τρεις και δασκάλους του διπλανού δημοτικού και στα καταστήματα της γειτονίας και περαστικούς.

Οι “Μικροί Φύλακες του Νερού” όπως έχουν κάνει εξαιρετική δουλειά καθόλη τη διάρκεια του έργου έτσι και τώρα έστειλαν το δικό τους μήνυμα στην κοινότητα “Το νερό είναι ζωή και το προστατεύουμε καθημερινά!”

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΗΣ ΔΕΥΑΚ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Σήμερα στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Little Water Guardians” και της συμμετοχής μας στα Οικολογικά Σχολεία, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο 6ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς τον κύριο Νίκο Παναγιωτόπουλο, ο οποίος ανήκει στο προσωπικό του εργαστηρίου αναλύσεων του ποιοτικού ελέγχου νερού της ΔΕΥΑ Καστοριάς. Ο κύριος Νίκος με απλό και κατανοητό τρόπο μίλησε στα παιδιά για το νερό, τη χρησιμότητά του, πως φτάνει στο σπίτι μας  και το πόσο σημαντικό είναι. Μας μίλησε για τον έλεγχο των πηγών και πως καθαρίζονται τα λύματα.

Τα παιδιά του απεύθυναν ερωτήσεις στις οποίες απάντησε με χιούμορ, απλά και κατανοητά.

Στη συνέχεια πήρε ένα μικρό δείγμα  από τη βρύση του νηπιαγωγείου μας και μας έδειξε πως ελέγχουν τα νερά στις πηγές αλλά και όπου αλλού χρειαστεί.

Τέλος οι μαθητές/τριες χάρισαν στον κύριο Νίκο την αφίσα με τον οικοκώδικα για το νερό που δημιουργήσαμε αλλά και την συνεργατική αφίσα του έργου eTwinning με τρόπους προστασίας του νερού.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κύριο Νίκο για τον εξαιρετικό τρόπο παρουσίασης και την αμεσότητα με τα παιδιά κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στο νηπιαγωγείο μας!

Ευχαριστούμε επίσης τον Πρόεδρο της ΔΕΥΑ Καστοριάς, κύριο Πέτρο Τόσκο που ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα του νηπιαγωγείου μας!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ- “LITTLE WATER GUARDIANS”

group 3

 Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του έργου eTwinning “Little Water Guardians” λάβαμε το τρίτο γράμμα από τη φίλη μας τη Σταγονούλα, αυτό τον μήνα είχαμε αποστολή να μάθουμε τα στάδια του κύκλου του νερού, να πειραματιστούμε, να δημιουργήσουμε και να ζωγραφίσουμε συνεργατικά!

Antigrafo toy 3rd Letter

Αρχικά βρήκαμε και διαβάσαμε το γράμμα που περιείχε την αποστολή μας!

3rd letter

Στη συνέχεια μιλήσαμε και παρακολουθήσαμε βίντεο για να γνωρίσουμε τον κύκλο του νερού και τα στάδια του! Για να κατανοήσουμε καλύτερα το φαινόμενο πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα.

Όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με ήρωα τη Σταγονούλα και τίτλο ““The Adventure of the Drop”! Ένα νηπιαγωγείο έπρεπε να γράψει σε μία σελίδα το κείμενο και ένα άλλο σχολείο να συνεχίσει την ιστορία. Για την εικονογράφηση του βιβλίου κάθε σχολείο χρησιμοποίησε ένα εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης για την δημιουργία της εικόνας.


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Το δικό μας σχολείο είχε αναλάβει την εικονογράφηση δύο σελίδων…

illustration tzolali vasiliki

Μάθαμε πως δημιουργείτε το ουράνιο τόξο και από ποια χρώματα αποτελείτε. Δημιουργήσαμε συνεργατικά ένα βιβλίο με τίτλο “The Colors of the Rainbow”!

https://read.bookcreator.com/lR3ZVCeTt7cOPB1pDMDKuS1ibkx2/CMN6ljO5SdKHn4oG08iJpw

Για τις ανάγκες του βιβλίου πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με καραμελάκια  Smarties…

20260202 150839

και κάναμε το μπλε χρώμα της θάλασσας με τύπωμα με αλουμινόχαρτο!

indigo tzolali vasiliki

Τέλος με τους φίλους μας από την Αλβανία και την Ιταλία ζωγραφίσαμε συνεργατικά στο Colorillo τον κύκλο του νερού!

colorillo tzolali vasiliki

Οι δημιουργίες όλων των ομάδων προστέθηκαν σε μια ψηφιακή έκθεση!

Και συνεχίζουμε με νέες αποστολές ….

 

CAPTAIN CODE – MISSION 1 : ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

 Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του eTwinning έργου “Captain Code – Mission 1” με τη βοήθεια του ήρωα του έργου Pi του μαθηματικού γνωρίσαμε τη σημασία του νερού για την ανάπτυξη των φυτών.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες πόσο σημαντικό είναι το νερό για την ανάπτυξη ενός σπόρου.

watching video tzolali vasiliki

 Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε πείραμα σχετικό στην τάξη μας και κάναμε τις διαπιστώσεις μας!

 Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια στα οποία οι μαθητές/τριες έπρεπε να τοποθετήσουν τις εικόνες ανάπτυξης ενός σπόρου, στη σωστή σειρά (χρονική ακολουθία) και ένα παιχνίδι που τόνιζε τη σημασία του νερού για τη φύση και οι μαθητές/τριες έπρεπε να κάνουν ταξινόμηση τις εικόνες στη σωστή θέση ( φύση με νερό και φύση χωρίς νερό).

games tzolali vasiliki

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με τίτλο “Pi & Tiny Seed Need Water”, στο οποίο κάθε σχολείο σε μία σελίδα γράφει το κείμενο και εικονογραφεί και το επόμενο συνεχίζει….

Άραγε ο ήρωας μας ο Pi θα καταφέρει να βοηθήσει τον μικροσκοπικό σπόρο;


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Η δική μας συνεισφορά στο παραμύθι… 

fairy tale tzolali vasiliki

Τέλος όλοι λάβαμε το σήμα – βραβείο του Pi του μαθηματικού για την σπουδαία δουλεία που πραγματοποιήσαμε και την ανάπτυξη των γνώσεων σχετικά με το θέμα!

mathematics badge tzolali vasiliki

Και συνεχίζουμε με νέο ήρωα και νέες περιπέτειες!!!

LITTLE WATER GUARDIANS – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΚΑΙ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου etwinning με τίτλο “Little Water Guardians”, τον μήνα Νοέμβριο λάβαμε το δεύτερο γράμμα από την σταγόνα Splashy, το οποίο περιλάμβανε τη δεύτερη αποστολή μας. Αυτή τη φορά έπρεπε να ανακαλύψουμε που υπάρχει νερό στην περιοχή μας και να διερευνήσουμε τις πρότερες γνώσεις των μαθητών σχετικά με το νερό.

Έτσι αναθέσαμε στους μαθητές, με τη βοήθεια των γονέων τους να  εξερευνήσουν την περιοχή μας και να ανακαλύψουν που υπάρχει νερό. Οι μικροί μας εξερευνητές έκαναν εξαιρετική δουλεία!

Δείτε που ανακάλυψαν νερό στην ευρύτερη περιοχή της Καστοριάς!

Δείτε που υπάρχει νερό στις περιοχές των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων…

Μετάβαση στο padlet.com

Μάθαμε για το έθιμο της Περπερούνας και το δραματοποιήσαμε!

Στη συνέχεια διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των μαθητών μας για το νερό. Οι μαθητές όλων των σχολείων εξέφρασαν τις γνώσεις τους και καταγράφηκαν στον ακόλουθο πίνακα…

Δημιουργήσαμε ένα συλλογικό λεξικό του νερού, όπου κάθε σχολείο πρότεινε την ιδέα του και έφτιαξε μία αντίστοιχη κατασκευή. Επίσης γράψαμε την κάθε λέξη στις γλώσσες των συνεργαζόμενων χωρών.

https://www.canva.com/design/DAG1ymMEkcg/ctYuUI8u4QWyZHh3JpHsPg/view?utm_content=DAG1ymMEkcg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h12ce03f3db

Εμείς προτείναμε το σύννεφο και το φτιάξαμε με βαμβάκι!

Και επιτέλους φτάσαμε στην πιο όμορφη γιορτή του χρόνου! Η συνεργασία με τους εταίρους έφερε πολύ όμορφα αποτελέσματα! Προτείναμε ψηφίσαμε και αποφασίσαμε ποιες δραστηριότητες θα υλοποιήσουμε κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου!

Διαδικτυακή συνάντηση μαθητών σε εορταστικό κλίμα, όπου τραγουδήσαμε τα κάλαντα στη μητρική μας γλώσσα ο καθένας, χορέψαμε και παίξαμε! 

Όλοι οι εταίροι δημιουργήσαμε ψηφιακά παιχνίδια και puzzle, τα διαμοιραστήκαμε και διασκεδάσαμε σε ένα εορταστικό κλίμα!

Τέλος δημιουργήσαμε μια ψηφιακή διαδραστική αφίσα με ευχές από όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία!

https://view.genially.com/692dd85d81f71be057ce6a96/interactive-content-wishes

Δείτε τη δική μας συμμετοχή…

Και συνεχίζουμε με τη νέα χρονιά, δημιουργικά με φαντασία και διάθεση για νέες γνώσεις!

CAPTAIN CODE – MISSION 1 / ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο

“Captain code – Mission 1: The tiny seed guardians”

Το έργο βασίζεται στο παραμύθι του Eric Carle “To σποράκι ταξιδεύει…”

sporaki taxideuei

Οι εκπαιδευτικοί πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση για να συζητήσουμε για την οργάνωση του έργου και τις αρχικές δραστηριότητες.

1st online theachers meeting tzolali vasiliki

Όλοι οι εταίροι καρφιτσώσαμε το σχολείο μας στο χάρτη συνεργατών.

CHARTHS 1

Αρχικά ζητήθηκε η συναίνεση των γονέων για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στο έργο.

parental consents tzolali vasiliki 1

Έγινε η παρουσίαση εκπαιδευτικών, μαθητών και σχολείων.

Πραγματοποιήθηκε προ αξιολόγηση των μαθητών για το έργο.

PROAXIOLOGHSH MATHHTON

Δημιουργήσαμε ένα logo σε ηλεκτρονική μορφή. Τα παιδιά ψήφισαν το logo που τους άρεσε περισσότερο.

voting for logo tzolali vasiliki

Η δική μας πρόταση για logo…

logo tzolali vasiliki

Στη συνέχεια για να δημιουργήσουμε το συνεργατικό logo, όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ανέλαβαν να διακοσμήσουν ένα γράμμα του τίτλου του έργου, με όποιον τρόπο ήθελαν.

Η δική μας συνεισφορά στο logo…

creation of letter tzolali vailiki

… και το τελικό αποτέλεσμα με τη συνεισφορά από όλα τα σχολεία και το logo σε ηλεκτρονική μορφή που κέρδισε στην ψηφοφορία των μαθητών!

Archeio eikonas WhatsApp 2025 11 26 stis 15.37.07 858c5350

Δραστηριότητες Νοεμβρίου 

Το μήνα Νοέμβριο η Vera η επιστήμονας μας ανέθεσε δραστηριότητες και πειράματα με τον αέρα, για να δούμε πως μπορούμε να σώσουμε το μικρό σποράκι από την περιπέτεια του με τον αέρα, που το φυσούσε μακριά.

Πρώτη μας αποστολή ήταν να πραγματοποιήσουμε πειράματα με τον αέρα. Χρησιμοπoιήσαμε ένα φασόλι, μια μπάλα πλαστελίνης και μια μπάλα αλουμινόχαρτο. Χρησιμοποιήσαμε για τον αέρα το στόμα μας (φυσώντας), ένα βιβλίο και ένα πιστολάκι μαλλιών.

Δεύτερη αποστολή μας ήταν να βγούμε στη γειτονιά και να παρατηρήσουμε τον αέρα. Είδαμε την σημαία του σχολείου μας να κυματίζει, το χορταράκι να κουνιέται, όπως και τα κλαδιά των δέντρων. Τα φύλλα από το δέντρο τα είχε ρίξει ο αέρας.

wind in nature tzolali vasiliki

Τρίτη αποστολή την οποία μας ανέθεσε η Vera η επιστήμονας, ήταν να κατασκευάσουμε ανεμοδείκτες και να τους κρεμάσουμε σε ένα δέντρο για να παρατηρήσουμε την κίνηση και την κατεύθυνση του αέρα.

Τέλος παίξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι σε διαδικτυακή συνάντηση με τους φίλους μας από την Ισπανία, τους μαθητές της κυρίας Belen.

1st student meeting tzolali vasiliki

Έπειτα από όλα αυτά καταφέραμε να κερδίσουμε το βραβείο των μικρών επιστημόνων που μας χάρισε η ηρωίδα μας η Vera.

Veras badge tzolali vasiliki

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που τα καταφέραμε και ανυπομονούμε για την επόμενη αποστολή που θα μας υποδείξει ο επόμενος ήρωας του έργου! 

 

 

 

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ “STEAM AND 4 SEASONS”

Με μεγάλη χαρά λάβαμε την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας για το eTwinning έργο “Steam and 4 seasons” που υλοποιήθηκε στο 6ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς το σχολικό έτος 2024-2025. Το ταξίδι μας στις εποχές μέσα από δραστηριότητες Steam διακρίθηκε λαμβάνοντας υψηλή βαθμολογία, για την ποιότητα, τη συνεργασία, την καινοτομία και τη δημιουργικότητα. Ευχαριστώ πολύ τη συνιδρύτρια του έργου Simona Rohrmann και όλες τις αγαπημένες μου συνεργάτιδες και πλέον φίλες μου, για την άψογη συνεργασία και τη δημιουργικότητα τους.
Στο έργο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από 7 χώρες, την Ελλάδα, την Ρουμανία, τη Βουλγαρία, την Ιταλία, την Ισπανία, την Κύπρο και τη Μάλτα.
Επίσης ευχαριστώ πολύ τους μικρούς μου μαθητές που συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ζήλο και χαρά στις δραστηριότητες του έργου και τους γονείς που αγκάλιασαν το έργο μας, ήταν πάντα δίπλα μας και συμμετείχαν ενεργά!
Και συνεχίζουμε….

“LITTLE WATER GUARDIANS” – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΚΑΙ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Το eTwinning έργο με τίτλο “Little water guardians”, ξεκίνησε και επίσημα κατά τον μήνα Σεπτέμβριο.

Αρχικά όλοι οι εταίροι μας πρόσθεσαν στον χάρτη το σχολείο τους.

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1-Zy2YlMpy096u1zcRy7xYR_tjp2hEaE&ll=39.33541269245348%2C21.667935664748416&z=4

CHARTHS

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών στην οποία συζητήθηκαν θέματα για την οργάνωση του έργου.

1st Online Teachers Meeting tzolali vasiliki

Δημιουργήθηκαν οι ομάδες εργασίας και όλοι οι εταίροι πρότειναν δραστηριότητες για το έργο. Οι μικρές ομάδες ανά θεματική, αξιολόγησαν τις δραστηριότητες και αποφάσισαν ποιες θα υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια του έργου. Έγινε καταμερισμός δραστηριοτήτων και το “ταξίδι” μας ξεκίνησε…

Αρχικά ζητήσαμε την γονική συναίνεση των γονέων των μαθητών μας…

parental consents tzolali vasiliki

… και δείξαμε στους μαθητές μας ένα βίντεο από την πλατφόρμα SaferInternet4kids | SaferInternet4kids για να συζητήσουμε τους βασικούς κανόνες του διαδικτύου

safe internet tzolali vasiliki

Παράλληλα όλοι οι εταίροι δημιουργήσαμε τους κανόνες Netiquette του έργου, σε μια συνεργατική αφίσα!

Παρουσίαση εκπαιδευτικών, σχολείων, πόλεων και χωρών.

Μετάβαση στο padlet.com

Παρουσίαση μαθητών

 

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό συννεφόλεξο με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, όπου όλες οι συνεργαζόμενες χώρες έγραψαν τη λέξη “Γειά” στη γλώσσα τους!

Hello

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η προ-αξιολόγηση του έργου από τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των μαθητών μας και αναμένουμε τα τελικά αποτελέσματα.

1000022782

Έπειτα από όλα αυτά και αφού μπήκε πια ο Οκτώβριος λάβαμε ένα γράμμα στο νηπιαγωγείο μας και σε όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία, στο οποίο η σταλίτσα ενημέρωσε τους μαθητές ότι θα γίνουν φέτος οι “Μικροί φύλακες του νερού”. Παράλληλα τους ανέθεσε την πρώτη μας αποστολή, που δεν ήταν άλλη από το να δημιουργήσουμε όλοι οι εταίροι με τους μαθητές μας τη δική μας σταγόνα mascot.

Antigrafo toy 1st Letter

Και φυσικά αμέσως πιάσαμε δουλειά! Δείτε πως δημιουργήσαμε τη δική μας σταγόνα mascot!

Και η σταγόνα μας είναι έτοιμη…

tzolali vasiliki

Δείτε και τις σταγόνες macot των φίλων μας!

Μετάβαση στο padlet.com

Στη συνέχεια όλοι οι μαθητές ψήφισαν την αγαπημένη τους mascot!

Η νικήτρια mascot είναι αυτή που δημιούργησαν οι φίλοι μας από την Ιταλία, οι μαθητές της κυρίας Florida.

Όμως πως θα φωνάζουμε τη σταγόνα μας;

Δεν πρέπει να έχει ένα όνομα;

Ακολούθησε ψηφοφορία για το όνομα της mascot. Τα τρία υποψήφια ονόματα ήταν Aqualino, Droppy και Splashy!

voting masot name

Και το όνομα αυτής…

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το συνεργατικό λογότυπο του έργου μας!

Κάθε νηπιαγωγείο ανέλαβε ένα ή δύο γράμματα. Αφού οι μαθητές ζωγράφησαν ότι αυτοί επιθυμούσαν σχετικό με το πρόγραμμα, στη συνέχεια με ένα ψηφιακό εργαλείο δημιουργήσαμε ο καθένας το γράμμα που είχε αναλάβει!

https://digipad.app/p/1319186/7a41c576be329

Η δική μας συμμετοχή στο logo…

logo tzolali vasiliki

Και το τελικό αποτέλεσμα!!!

LOGO

Το “νεροταξίδι” μας συνεχίζεται…

 

CODE WEEK ΚΑΙ “FOLLOWING THE DROP”

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει για άλλη μια χρονιά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού,  11-26 Οκτωβρίου, η οποία έχει ως στόχο να ενσωματώσει την κωδικοποίηση, την υπολογιστική σκέψη και τον ψηφιακό γραμματισμό, φέρνοντας παράλληλα κοντά ανθρώπους με κίνητρα για τον εορτασμό της δημιουργικότητας και της καινοτομίας μέσω του κώδικα.

Η φετινή μας συμμετοχή ήταν σχετική με το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning “Little Water Guardians” και έχει τίτλο “Following the drop”, στο οποίο συμμετείχαν όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία του έργου.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικό με τον κύκλο του νερού

Ακολούθησε συζήτηση για το θέμα και στη συνέχεια ετοιμάσαμε την πίστα – χαλάκι του Beebot με τις εικόνες που είχαν δοθεί από την εκπαιδευτικό του 1ου Νηπιαγωγείου Γαργαλιάνων, Παναγιώτα Σκουτέρη, η οποία οργάνωσε την δραστηριότητα κωδικοποίησης για το έργο.

Οι εικόνες τοποθετηθούν σε τυχαία σειρά, τα παιδιά προγραμμάτισαν  το ρομπότ να ακολουθεί τη σωστή διαδρομή και να παρουσιάσει τα στάδια του κύκλου του νερού:

Ήλιος – θερμότητα και εξάτμιση,

Σύννεφο – συμπύκνωση,

Βροχή – βροχόπτωση,

Φυτό – απορρόφηση και ανάπτυξη,

Θάλασσα – επιστροφή και νέα αρχή.

Χωρίσαμε τις διαδρομές και ο κάθε μαθητής ανέλαβε να ετοιμάσει τα αντίστοιχα βελάκια για τη διαδρομή του. Στη συνέχεια προγραμμάτισαν τη Beebot και “περπάτησαν” την πορεία του κύκλου του νερού.

Δείτε το σχετικό βίντεο…

Τέλος οι μαθητές κλήθηκαν να αποτυπώσουν τη διαδρομή σε ένα φύλλο εργασίας.

code week tzolali vasiliki

 Μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητές όλων των συνεργατών μας στον ψηφιακό τοίχο linoit  που ακολουθεί…

http://linoit.com/users/PANSKUT/canvases/%C2%ABFOLLOWING THE DROP%C2%BB

Σχετική βεβαίωση συμμετοχής

Code Week 2025

 

“CAPTAIN CODE-MISSION 1: THE TINY SEED GUARDIANS”-ETWINNNG PROJECT

Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει φέτος στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο, 

“Captain Code – Mission 1: The tiny seed guardians”

Ο ήρωάς μας, ο Καπετάνιος Κώδικας , ο ατρόμητος προστάτης της τεχνολογίας και της καινοτομίας, ξεκινά ένα συναρπαστικό ταξίδι για να βοηθήσει τον “Μικροσκοπικό Σπόρο” να επιβιώσει και να ακμάσει σε έναν κόσμο γεμάτο προκλήσεις.« The Tiny Seed» (To σποράκι ταξιδεύει…) από το διάσημο βιβλίο του Eric Carle , καλεί τον Captain Code να συγκεντρώσει μια ομάδα έμπειρων ηρώων για να λύσουν προβλήματα, να μάθουν και να αναλάβουν δράση για την προστασία του πλανήτη.
Κάθε μήνα, ο Captain Code καλεί έναν διαφορετικό Ήρωα STEAM για να καθοδηγήσει τους «Little Seed Guardians» (τους μαθητές) σε μοναδικές αποστολές για να βοηθήσει τον Tiny Seed να αναπτυχθεί και να προστατεύσει τη Γη.
Το έργο είναι ένα συναρπαστικό και δημιουργικό μαθησιακό ταξίδι για μικρούς μαθητές. Συνδυάζει την επιστήμη, την τέχνη και την τεχνολογία για να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της φύσης, τη βιωσιμότητα και την διασύνδεση όλων των ζωντανών οργανισμών. Οι μαθητές θα ακολουθήσουν το ταξίδι ενός μικρού σπόρου, μαθαίνοντας πώς αναπτύσσεται και ανακαλύπτοντας την αξία της φροντίδας του πλανήτη μας. Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, θα αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες όπως η ομαδική εργασία, ο ψηφιακός γραμματισμός και η ικανότητα χρήσης της τεχνολογίας για συνεργασία και δημιουργία έργων με μαθητές από άλλες χώρες. Το έργο θα αφυπνίσει επίσης την περιβαλλοντική τους συνείδηση, ενθαρρύνοντάς τους να σέβονται και να προστατεύουν τον κόσμο γύρω τους. Μέχρι το τέλος, όχι μόνο θα αναπτυχθούν ακαδημαϊκά αλλά και προσωπικά, αποκτώντας μια βαθύτερη κατανόηση του πώς οι πράξεις τους μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο τόσο στην κοινότητά τους όσο και στο περιβάλλον.

Βίντεο παρουσίασης του έργου:

Αναμενόμενα Αποτελέσματα
Για τους Μαθητές:
Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων : Ενίσχυση της ικανότητάς τους να συνεργάζονται, να δείχνουν αμοιβαίο σεβασμό και να κατανοούν την αξία της ομαδικής εργασίας.
Αυτοεκτίμηση και Αυτοπεποίθηση: Μέσω δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν τέχνη, προγραμματισμό, επιστήμη και παιχνίδι, θα αναγνωρίσουν τα δυνατά σημεία και τις ικανότητές τους.
Ανάπτυξη Δημιουργικότητας : Μέσω δραστηριοτήτων STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά), θα μάθουν να σκέφτονται δημιουργικά και να λύνουν προβλήματα.
Αύξηση της Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης: Μέσα από το ταξίδι του Μικροσκοπικού Σπόρου, οι μαθητές θα αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση του περιβάλλοντος και του αντίκτυπου των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στη φύση.
Κατανόηση των Θεμελιωδών Περιβαλλοντικών Αξιών : Μάθετε τη σημασία της φύσης, της περιβαλλοντικής φροντίδας και της βιωσιμότητας μέσα από το ταξίδι του Μικροσκοπικού Σπόρου.
Ενθάρρυνση Βιώσιμων Πρακτικών : Τόσο οι μαθητές όσο και οι οικογένειες θα εισαχθούν σε βιώσιμες πρακτικές, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση νερού και η μείωση των αποβλήτων, τις οποίες μπορούν να εφαρμόσουν στην καθημερινή τους ζωή.
Πρακτική Μάθηση για τη Φύση : Συμμετοχή σε δραστηριότητες που τους ενθαρρύνουν να εξερευνήσουν τη φύση και να αναπτύξουν μια σύνδεση με αυτήν, είτε μέσω κηπουρικής, φύτευσης δέντρων είτε δημιουργίας τέχνης εμπνευσμένης από τη φύση.
Βελτίωση Ψηφιακών Δεξιοτήτων: Βελτιώστε τις ψηφιακές τους δεξιότητες χρησιμοποιώντας εργαλεία και εφαρμογές για συνεργασία και δημιουργία έργων.

Για τα Σχολεία:
Εμπλουτισμός του Προγράμματος Σπουδών : Η συμμετοχή σε αυτό το διεθνές έργο θα ενισχύσει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών με δραστηριότητες STEAM που συνδυάζουν θεωρητική και πρακτική μάθηση.
Σύνδεση με Ευρωπαϊκά Σχολεία: Συνεργασία με συνομηλίκους από άλλες χώρες, οικοδόμηση διεθνών σχέσεων και προώθηση της πολυπολιτισμικότητας.
Προώθηση της Κοινωνικής Συνεργασίας και Ευθύνης : Μέσω της συνεργασίας, τα σχολεία θα προωθήσουν την κοινωνική ευθύνη, την αλληλεγγύη και την ομαδική εργασία σε παγκόσμια κλίμακα.
Ενίσχυση της Διεπιστημονικότητας: Οι δραστηριότητες του έργου θα συνδέσουν γνώσεις και δεξιότητες από διάφορους τομείς (τέχνη, μαθηματικά, επιστήμες, τεχνολογία), παρέχοντας στους μαθητές μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία.

Για Εκπαιδευτικούς:
Επαγγελματική Ανάπτυξη μέσω Συνεργασίας : Συνεργασία με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες, ενίσχυση της επαγγελματικής τους ανάπτυξης και ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών.
Ανάπτυξη Ηγετικών Δεξιοτήτων : Αποκτήστε την ευκαιρία να αναπτύξετε ηγετικές δεξιότητες στην καθοδήγηση των μαθητών μέσω διεπιστημονικών έργων.
Βελτίωση Δεξιοτήτων Ψηφιακής Εκπαίδευσης : Ενισχύστε τις ψηφιακές τους δεξιότητες μέσω της χρήσης νέων τεχνολογιών στην τάξη και αξιοποιώντας εργαλεία για τη δημιουργία συνεργατικών έργων.

Για τις οικογένειες:
Ενίσχυση της γονικής εμπλοκής : Συμμετοχή στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης των παιδιών τους υποστηρίζοντάς τα στις δραστηριότητες του έργου.
Οικοδόμηση σχέσεων με τη σχολική κοινότητα : Η συμμετοχή στις δραστηριότητες θα ενισχύσει τη σύνδεση μεταξύ σχολείου και σπιτιού, προωθώντας την κοινωνική συνοχή και τη συνεργασία.
Προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης : Ενθάρρυνση για συζήτηση και εφαρμογή των αξιών της προστασίας του περιβάλλοντος και της βιωσιμότητας στο σπίτι.