ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3  Δεκεμβρίου), το νηπιαγωγείο μας άνοιξε την αγκαλιά του και υποδέχτηκε μέλη του ΚΔΗΦ Ευημερία Καστοριάς, την κ. Έφη Κουρνούτη, ιδιοκτήτρια του ΚΔΗΦ και μητέρα μαθητή του νηπιαγωγείου μας, την κ. Ζωή και την κ. Αθηνά . Η ημέρα αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και καλλιέργεια αξιών, όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η ισότητα. Μέσα από βιωματικές δράσεις τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαφορετικότητα, να συνεργαστούν και να ανακαλύψουν ότι όλοι μπορούμε να συμμετέχουμε, να δημιουργούμε και να μοιραζόμαστε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο.

Αρχικά η κ. Ζωή και η κ. Αθηνά διάβασαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο το παραμύθι  που έχει δημιουργήσει το ΚΔΗΦ, με τίτλο  “Η κυρία Ευημερία”.

20251204 1137091

Μίλησαν στους μαθητές/τριες για τη νοηματική γλώσσα και πόσο σημαντική είναι για κάποιους ανθρώπους!

Η κυρία Έφη έδειξε σε όλα τα παιδιά πως είναι το αρχικό του ονόματος τους στη νοηματική γλώσσα…

 …και μας έμαθαν κάποιες λέξεις, όπως γειά, ευχαριστώ, παρακαλώ, σ’ αγαπώ στη νοηματική!

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίσανε την κυρία Ευημερία, αφού πρώτα εξηγήσαμε τι σημαίνει η λέξη και συζητήσαμε πως φαντάζονταν ότι θα ήταν η κυρία.

Τέλος όλα τα παιδιά μαζί συνεργάστηκαν και ζωγράφισαν με όμορφα χρώματα και σχέδια ένα πανό που έγραφε

“Η κυρία Ευημερία”!

Και το αποτέλεσμα ήταν μοναδικό!!!

Η ημέρα μας γέμισε όμορφες εμπειρίες και συνεργασία. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα το ΚΔΗΦ Ευημερία Καστοριάς και τις κυρίες Έφη, Ζωή και Αθηνά για την εξαιρετική παρουσίαση τους και τη συμμετοχή στις δράσεις μας. Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά τον σεβασμό και την αποδοχή, με δράσεις που ενισχύουν τη συμπερίληψη στην καθημερινή σχολική ζωή.

ΜΕΙΩΣΗ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ – PLASTIC CLEVER SCHOOLS

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Pastic Clever Schools, υλοποιώντας δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τη μείωση της χρήσης πλαστικού. Στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν την αξία της ανακύκλωσης, να ανακαλύψουν πώς μπορούν να προστατεύουν το περιβάλλον και να υιοθετήσουν καθημερινές συνήθειες που μειώνουν την κατανάλωση πλαστικών.

Με μεγάλη χαρά λάβαμε το πιστοποιητικό συμμετοχής, επιβράβευση της συλλογικής προσπάθειας παιδιών, εκπαιδευτικών και οικογενειών.

Stigmiotypo othonhs 2025 12 03 105046

Οι δράσεις μας δεν σταματούν εδώ! Θα συνεχίσουμε με νέες δραστηριότητες και δημιουργικές ιδέες, ώστε η προστασία του περιβάλλοντος να γίνει τρόπος ζωής για όλους μας.

CAPTAIN CODE – MISSION 1 / ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο

“Captain code – Mission 1: The tiny seed guardians”

Το έργο βασίζεται στο παραμύθι του Eric Carle “To σποράκι ταξιδεύει…”

sporaki taxideuei

Οι εκπαιδευτικοί πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση για να συζητήσουμε για την οργάνωση του έργου και τις αρχικές δραστηριότητες.

1st online theachers meeting tzolali vasiliki

Όλοι οι εταίροι καρφιτσώσαμε το σχολείο μας στο χάρτη συνεργατών.

CHARTHS 1

Αρχικά ζητήθηκε η συναίνεση των γονέων για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στο έργο.

parental consents tzolali vasiliki 1

Έγινε η παρουσίαση εκπαιδευτικών, μαθητών και σχολείων.

Πραγματοποιήθηκε προ αξιολόγηση των μαθητών για το έργο.

PROAXIOLOGHSH MATHHTON

Δημιουργήσαμε ένα logo σε ηλεκτρονική μορφή. Τα παιδιά ψήφισαν το logo που τους άρεσε περισσότερο.

voting for logo tzolali vasiliki

Η δική μας πρόταση για logo…

logo tzolali vasiliki

Στη συνέχεια για να δημιουργήσουμε το συνεργατικό logo, όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ανέλαβαν να διακοσμήσουν ένα γράμμα του τίτλου του έργου, με όποιον τρόπο ήθελαν.

Η δική μας συνεισφορά στο logo…

creation of letter tzolali vailiki

… και το τελικό αποτέλεσμα με τη συνεισφορά από όλα τα σχολεία και το logo σε ηλεκτρονική μορφή που κέρδισε στην ψηφοφορία των μαθητών!

Archeio eikonas WhatsApp 2025 11 26 stis 15.37.07 858c5350

Δραστηριότητες Νοεμβρίου 

Το μήνα Νοέμβριο η Vera η επιστήμονας μας ανέθεσε δραστηριότητες και πειράματα με τον αέρα, για να δούμε πως μπορούμε να σώσουμε το μικρό σποράκι από την περιπέτεια του με τον αέρα, που το φυσούσε μακριά.

Πρώτη μας αποστολή ήταν να πραγματοποιήσουμε πειράματα με τον αέρα. Χρησιμοπoιήσαμε ένα φασόλι, μια μπάλα πλαστελίνης και μια μπάλα αλουμινόχαρτο. Χρησιμοποιήσαμε για τον αέρα το στόμα μας (φυσώντας), ένα βιβλίο και ένα πιστολάκι μαλλιών.

Δεύτερη αποστολή μας ήταν να βγούμε στη γειτονιά και να παρατηρήσουμε τον αέρα. Είδαμε την σημαία του σχολείου μας να κυματίζει, το χορταράκι να κουνιέται, όπως και τα κλαδιά των δέντρων. Τα φύλλα από το δέντρο τα είχε ρίξει ο αέρας.

wind in nature tzolali vasiliki

Τρίτη αποστολή την οποία μας ανέθεσε η Vera η επιστήμονας, ήταν να κατασκευάσουμε ανεμοδείκτες και να τους κρεμάσουμε σε ένα δέντρο για να παρατηρήσουμε την κίνηση και την κατεύθυνση του αέρα.

Τέλος παίξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι σε διαδικτυακή συνάντηση με τους φίλους μας από την Ισπανία, τους μαθητές της κυρίας Belen.

1st student meeting tzolali vasiliki

Έπειτα από όλα αυτά καταφέραμε να κερδίσουμε το βραβείο των μικρών επιστημόνων που μας χάρισε η ηρωίδα μας η Vera.

Veras badge tzolali vasiliki

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που τα καταφέραμε και ανυπομονούμε για την επόμενη αποστολή που θα μας υποδείξει ο επόμενος ήρωας του έργου! 

 

 

 

ΤΑ 6 ΚΑΠΕΛΑ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ Ο ΕΛΜΕΡ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας (3 Δεκεμβρίου), μέλη του ΚΕ.ΔΑ.Σ.Υ. Καστοριάς, η κ. Έλενα Παπαδοπούλου, Νηπιαγωγός ΕΑΕ και η κ. Ευγενία Αγαθοπούλου, Θεραπευτών Λόγου ΠΕ21 επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας και υλοποίησαν την εκπαιδευτική δράση “Τα 6 καπέλα σκέψης και ο Έλμερ”. Σκοπός της δράσης ήταν να τονιστεί η σημασία της συμπερίληψης στο νηπιαγωγείο και η καλλιέργεια της  διαφορετικότητας, της αποδοχής και της συνεργασίας μέσα από τη βιωματική τεχνική του Edward De Bono.

Οι μαθητές/τριες γνώρισαν τη μασκότ του Έλμερ μέσα από παιχνίδι, συζητήσαμε τη σημαίνει διαφορετικός και διαβάσαμε τη ιστορία του Έλμερ.

 Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε το παραμύθι μέσα από τα 6 καπέλα σκέψης και χωριστήκαμε σε ομάδας με το ζάρι των χρωμάτων.

Κάθε ομάδα ζωγράφισε ανάλογα με το χρώμα του καπέλου (λευκό – πληροφορίες, κόκκινο συναισθήματα, κίτρινο – θετική σκέψη, μαύρο – δυσκολίες/προβλήματα,  πράσινο – ιδέες).

Οι ομάδες παρουσίασαν τη δουλεία τους στην ολομέλεια και εξηγούσαν τι ζωγράφισαν και τι τους οδήγησε να αποφασίσουν, στο τι θα έκαναν τελικά. Όλες οι ομάδες συνεργάστηκαν άψογα μεταξύ τους.

 Δείτε τα έργα τους …

Τέλος στην ολομέλεια χρησιμοποιήσαμε το μπλε καπέλο και συζητήσαμε τι μάθαμε μέσα από αυτό το παραμύθι και τη δράση.

Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Έλενα και την κυρία Ευγενία για την πραγματικά εξαιρετική δράση που υλοποίησαν στο νηπιαγωγείο μας, αγγίζοντας ένα τόσο σημαντικό θέμα όπως είναι η συμπερίληψη και η διαφορετικότητα μέσα από την τεχνική  των 6 καπέλων σκέψης, με τρόπο κατανοητό για τους μαθητές/τριες μας, κρατώντας  αμείωτο το ενδιαφέρον τους, ενώ ταυτόχρονα κατανόησαν με παιγνιώδη τρόπο την έννοια της συμπερίληψης!

Η ΠΕΡΠΕΡΟΥΝΑ

img7 10

Στα πλαίσια του προγράμματος “Μικροί φύλακες του νερού”, αναβιώσαμε ένα πανάρχαιο ελληνικό έθιμο.

Την Περπερούνα!

Η Πιρπιρούνα ή Περπερούνα ή Περπερού είναι ένα πανελλήνιο πανάρχαιο έθιμο που το κάνουν τα κορίτσια, όταν υπάρχει ανομβρία. Διαλέγουν ένα κοριτσάκι 8-10 ετών, συνήθως φτωχό ή ορφανό, και το στολίζουν με λουλούδια και πρασινάδα. Η πρασινάδα χρησιμεύει όπως λένε «για να πρασινίσει ο κάμπος σαν τη Πιρπιρού». Όλη η παρέα των κοριτσιών, με την Πιρπιρού στη μέση, φτάνει στα σπίτια και τραγουδά το τραγουδάκι της Περπερούνας.

Μόλις τελειώσει το τραγούδι, η νοικοκυρά κάθε σπιτιού βγαίνει έξω και χύνει πάνω στο κεφάλι του παιδιού νερό ευχόμενη: «Καλή βροχή να δώσει ο Θεός κι καλό μπερεκέτ(ι)». Έπειτα δίνει ένα νόμισμα στο κοριτσάκι ή ό,τι άλλο έχει για το καλό. Σε άλλους τόπους της πατρίδας μας το έθιμο της Πιρπιρούνας ή Περπερούνας είναι κάπως διαφορετικό. Στον Πόντο για παράδειγμα αντί για παιδί, για να μην το καταβρέχουν και κινδυνεύσει έτσι να κρυώσει, ντύνανε μια σκούπα. Έκαναν κάτι σαν σκιάχτρο και το γύριζαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας ένα άλλο τραγούδι. Οι νοικοκυρές περιέλουζαν αυτό το σκιάχτρο με νερό και φιλοδωρούσαν τα παιδιά που το κρατούσαν.

Η περπερούνα

Περπερούνα περπατεί

και το Θιο παρακαλεί

για να βρέξει μια βροχή

μια βροχή μια σιγανή

για να γέν’ τα στάρια μας

κι τα καλαμπόκια μας

μπάρις μπάρις τα νιρά

μπάρις μπάρις τα κρασιά

Δείτε πως αναβιώσαμε το έθιμο στο νηπιαγωγείο μας!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου, “Η Ντενεκεδούπολη”. Μιλήσαμε για τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

Σήμερα για να κατανοήσουν καλύτερα οι μαθητές/τριες την έννοια της Δημοκρατίας, πραγματοποιήσαμε εκλογές στο νηπιαγωγείο. Υποψήφιοι ήταν, ποιοι άλλοι … οι ήρωες της Ντενεκεδούπολη.

Αρχικά τα παιδιά ετοίμασαν τις ταυτότητες τους και έγραψαν σε αυτές το όνομά τους. Στη συνέχεια ορίστηκαν δύο παιδιά εφορευτική επιτροπή, στους οποίους εξηγήσαμε τι πρέπει ακριβώς να κάνουν και έπαιξαν εξαιρετικά καλά το ρόλο τους.20251117 0919281

Εξηγήσαμε τι είναι τα ψηφοδέλτια, η κάλπη, το παραβάν. Η εφορευτική επιτροπή σημείωνε τα ονόματα των ψηφοφόρων, αφού έβλεπε την ταυτότητα και έδινε το ψηφοδέλτιο. Η ψηφοφορία ήταν μυστική (ο φωτογράφος δεν έβλεπε, απλά αποτύπωνε τη στιγμή).

Στη συνέχεια ξεκίνησε η ψηφοφορία…

20251117 092404

Τέλος έγινε η καταμέτρηση των ψήφων, παρουσία όλων των ψηφοφόρων.

Και νικήτρια βγήκε η Μηλίτσα, η αγαπημένη των παιδιών.

Η σημερινή μας δραστηριότητα έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της επιλογής, της συνεργασίας και του σεβασμού στη γνώμη των άλλων. Οι μικροί μας ψηφοφόροι συμμετείχαν με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα στη διαδικασία! Μέσα από το παιχνίδι της Ντενεκεδούπολης, βίωσαν στην πράξη τις αξίες της δημοκρατίας με έναν τρόπο χαρούμενο και κατανοητό.

Αυτές οι μικρές εμπειρίες είναι που χτίζουν τα πρώτα τους βήματα ως ενεργοί, σκεπτόμενοι πολίτες.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ PLASTIC CLEVER SCHOOLS

093284ugiwekbjala

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει για πρώτη φορά φέτος στη δράση των “Plastic Clever Schools”.

Τα “Plastic Clever Schools” είναι ένα πρόγραμμα επιβράβευσης για σχολεία που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών σχετικά με την πλαστική ρύπανση. Σκοπός του είναι να ενδυναμώσει τους μαθητές να αναλάβουν δράση, μειώνοντας τα πλαστικά απόβλητα εντός του σχολείου, στο σπίτι και στην κοινότητα, μέσω πρακτικών βημάτων που εστιάζουν στη μείωση, επαναχρησιμοποίηση και ανακύκλωση του πλαστικού. Το πρόγραμμα παρέχει εκπαιδευτικό υλικό και πόρους για τους εκπαιδευτικούς, ευθυγραμμισμένο με στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, όπως η δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος. 

Οι δράσεις μας ξεκίνησαν παρακολουθώντας βίντεο από τους υπεύθυνους του προγράμματος στην Ελλάδα και ειδικούς για το θέμα. Τα βίντεο αυτά ήταν αρκετά ώστε να μας προβληματίσουν και να μας ευαισθητοποιήσουν απέναντι στην πλαστική ρύπανση.

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να βγούμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας και στο κοντινό μας πάρκο για να τα καθαρίσουμε! Φορέσαμε όλοι γάντια μια χρήσης … και βγήκαμε έξω για την αποστολή μας!

Η δουλειά η οποία έκαναν οι μαθητές μας ήταν εξαιρετική! Ο αύλειος χώρος του νηπιαγωγείου και το πάρκο έγιναν πεντακάθαρα! Δεν έμεινε ούτε ένα σκουπιδάκι!

Όταν τελειώσαμε την καθαριότητα αποφασίσαμε να ρίξουμε τα γάντια μιας χρήσης στον κάδο ανακύκλωσης πλαστικών που βρίσκεται έξω από το νηπιαγωγείο μας, ώστε να πάνε για ανακύκλωση!

Την επόμενη μέρα έγινε η καταγραφή και η καταμέτρηση των πλαστικών που υπάρχουν στο νηπιαγωγείο μας.

 

Τα αποτελέσματα ήταν αποκαρδιωτικά…

Στο  νηπιαγωγείο μας έχουμε πολλά αντικείμενα πλαστικά.

20251113 130621

Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά και προβληματιστήκαμε πολύ. Έπρεπε να ετοιμάσουμε ένα σχέδιο δράσης για τη μείωση των πλαστικών στο νηπιαγωγείο μας. Οι ιδέες των παιδιών ήταν πολλές και σημαντικές. Έτσι συντάξαμε το σχέδιο δράσης του νηπιαγωγείου, σύμφωνα με το οποίο το επόμενο χρονικό διάστημα θα προσπαθήσουμε να μειώσουμε τη χρήση πλαστικών, όσο το δυνατόν περισσότερο.

Schedio drashs 6o Nhpiagogeio Kastorias

Τέλος δημιουργήσαμε μια αφίσα με το σύνθημα μας, το οποίο είναι …

“ΜΕΙΩΝΩ ΤΟ ΠΛΑΣΤΙΚΟ, ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΑΓΑΠΩ”

20251114 1300131

Στο ολοήμερο τμήμα σκεφτήκαμε να τοποθετήσουμε πλαστικά καπάκια νερού στην εικόνα της Γη μας…

και ιδού το αποτέλεσμα…

20251114 144850

Τελικά όμως αποφασίσαμε να μην τα κολλήσουμε στην αφίσα μας … γιατί τα καπάκια τα συγκεντρώνουμε για ένα πολύ καλό σκοπό!

Οι δράσεις θα συνεχιστούν! Η υπόσχεσή μας θα γίνει πράξη! Είναι ώρα να αναλάβουμε δράση!

Επιθυμούμε έναν πλανήτη καθαρό και μαθαίνουμε στους μαθητές/τριες μας να αγαπούν και να φροντίζουν τη Γη!

 

 

“LITTLE WATER GUARDIANS” – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΚΑΙ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Το eTwinning έργο με τίτλο “Little water guardians”, ξεκίνησε και επίσημα κατά τον μήνα Σεπτέμβριο.

Αρχικά όλοι οι εταίροι μας πρόσθεσαν στον χάρτη το σχολείο τους.

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1-Zy2YlMpy096u1zcRy7xYR_tjp2hEaE&ll=39.33541269245348%2C21.667935664748416&z=4

CHARTHS

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών στην οποία συζητήθηκαν θέματα για την οργάνωση του έργου.

1st Online Teachers Meeting tzolali vasiliki

Δημιουργήθηκαν οι ομάδες εργασίας και όλοι οι εταίροι πρότειναν δραστηριότητες για το έργο. Οι μικρές ομάδες ανά θεματική, αξιολόγησαν τις δραστηριότητες και αποφάσισαν ποιες θα υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια του έργου. Έγινε καταμερισμός δραστηριοτήτων και το “ταξίδι” μας ξεκίνησε…

Αρχικά ζητήσαμε την γονική συναίνεση των γονέων των μαθητών μας…

parental consents tzolali vasiliki

… και δείξαμε στους μαθητές μας ένα βίντεο από την πλατφόρμα SaferInternet4kids | SaferInternet4kids για να συζητήσουμε τους βασικούς κανόνες του διαδικτύου

safe internet tzolali vasiliki

Παράλληλα όλοι οι εταίροι δημιουργήσαμε τους κανόνες Netiquette του έργου, σε μια συνεργατική αφίσα!

Παρουσίαση εκπαιδευτικών, σχολείων, πόλεων και χωρών.

Μετάβαση στο padlet.com

Παρουσίαση μαθητών

 

Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό συννεφόλεξο με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, όπου όλες οι συνεργαζόμενες χώρες έγραψαν τη λέξη “Γειά” στη γλώσσα τους!

Hello

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η προ-αξιολόγηση του έργου από τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των μαθητών μας και αναμένουμε τα τελικά αποτελέσματα.

1000022782

Έπειτα από όλα αυτά και αφού μπήκε πια ο Οκτώβριος λάβαμε ένα γράμμα στο νηπιαγωγείο μας και σε όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία, στο οποίο η σταλίτσα ενημέρωσε τους μαθητές ότι θα γίνουν φέτος οι “Μικροί φύλακες του νερού”. Παράλληλα τους ανέθεσε την πρώτη μας αποστολή, που δεν ήταν άλλη από το να δημιουργήσουμε όλοι οι εταίροι με τους μαθητές μας τη δική μας σταγόνα mascot.

Antigrafo toy 1st Letter

Και φυσικά αμέσως πιάσαμε δουλειά! Δείτε πως δημιουργήσαμε τη δική μας σταγόνα mascot!

Και η σταγόνα μας είναι έτοιμη…

tzolali vasiliki

Δείτε και τις σταγόνες macot των φίλων μας!

Μετάβαση στο padlet.com

Στη συνέχεια όλοι οι μαθητές ψήφισαν την αγαπημένη τους mascot!

Η νικήτρια mascot είναι αυτή που δημιούργησαν οι φίλοι μας από την Ιταλία, οι μαθητές της κυρίας Florida.

Όμως πως θα φωνάζουμε τη σταγόνα μας;

Δεν πρέπει να έχει ένα όνομα;

Ακολούθησε ψηφοφορία για το όνομα της mascot. Τα τρία υποψήφια ονόματα ήταν Aqualino, Droppy και Splashy!

voting masot name

Και το όνομα αυτής…

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το συνεργατικό λογότυπο του έργου μας!

Κάθε νηπιαγωγείο ανέλαβε ένα ή δύο γράμματα. Αφού οι μαθητές ζωγράφησαν ότι αυτοί επιθυμούσαν σχετικό με το πρόγραμμα, στη συνέχεια με ένα ψηφιακό εργαλείο δημιουργήσαμε ο καθένας το γράμμα που είχε αναλάβει!

https://digipad.app/p/1319186/7a41c576be329

Η δική μας συμμετοχή στο logo…

logo tzolali vasiliki

Και το τελικό αποτέλεσμα!!!

LOGO

Το “νεροταξίδι” μας συνεχίζεται…

 

COP30 ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΣΤΟΥΣ ΗΓΕΤΕΣ!

Σε λίγες μέρες οι παγκόσμιοι ηγέτες συναντιούνται στη Βραζιλία για να συζητήσουν τα μέτρα που λαμβάνουν για τη κλιματική κρίση. Πρόκειται για την 30η διεθνή συνάντησή που συγκαλεί ο ΟΗΕ για το θέμα («Conference of Parties», COP30, Bραζιλία, 10-21 Nοεμβρίου 2025). Είναι σημαντικό να νιώσουν όλοι/ες οι σύνεδροι στη Βραζιλία ότι νοιαζόμαστε, ανησυχούμε και απαιτούμε να ληφθούν γενναία μέτρα για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης. Μετά από τόσα χρόνια εκπαίδευσης για την κλιματική αλλαγή, ήρθε η ώρα να περάσουμε στη δράση.

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης και το WWF Ελλάς, ενώνουν τις δυνάμεις τους για να ακουστεί η φωνή των μαθητών/τριών στη Βραζιλία.

Μαθητές/τριες από όλη την Ελλάδα και όλες τις βαθμίδες ετοίμασαν επιστολές/κάρτες που απευθύνονται στον πρωθυπουργό της Ελλάδας που θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας στη Βραζιλία και στον πρόεδρο της COP30, στέλνοντας τα δικά τους μηνύματα για τον πλανήτη. 

Το 6ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς συμμετέχει στη δράση αυτή και οι μαθητές μας παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τις συνέπιες αυτής στον πλανήτη μας. Ακολούθησε  συζήτηση και τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικά τους μηνύματα.

Μέλη της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης θα παραδώσουν τις επιστολές όλων των μαθητών/τριών, στους δύο ηγέτες και θα μας ενημερώσουν για την εξέλιξη της COP30.

Ας ακουστεί η φωνή των Ελλήνων μαθητών και μαθητριών ως το πρωθυπουργικό γραφείο και ως τη Βραζιλία!

 

“CAPTAIN CODE-MISSION 1: THE TINY SEED GUARDIANS”-ETWINNNG PROJECT

Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει φέτος στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο, 

“Captain Code – Mission 1: The tiny seed guardians”

Ο ήρωάς μας, ο Καπετάνιος Κώδικας , ο ατρόμητος προστάτης της τεχνολογίας και της καινοτομίας, ξεκινά ένα συναρπαστικό ταξίδι για να βοηθήσει τον “Μικροσκοπικό Σπόρο” να επιβιώσει και να ακμάσει σε έναν κόσμο γεμάτο προκλήσεις.« The Tiny Seed» (To σποράκι ταξιδεύει…) από το διάσημο βιβλίο του Eric Carle , καλεί τον Captain Code να συγκεντρώσει μια ομάδα έμπειρων ηρώων για να λύσουν προβλήματα, να μάθουν και να αναλάβουν δράση για την προστασία του πλανήτη.
Κάθε μήνα, ο Captain Code καλεί έναν διαφορετικό Ήρωα STEAM για να καθοδηγήσει τους «Little Seed Guardians» (τους μαθητές) σε μοναδικές αποστολές για να βοηθήσει τον Tiny Seed να αναπτυχθεί και να προστατεύσει τη Γη.
Το έργο είναι ένα συναρπαστικό και δημιουργικό μαθησιακό ταξίδι για μικρούς μαθητές. Συνδυάζει την επιστήμη, την τέχνη και την τεχνολογία για να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της φύσης, τη βιωσιμότητα και την διασύνδεση όλων των ζωντανών οργανισμών. Οι μαθητές θα ακολουθήσουν το ταξίδι ενός μικρού σπόρου, μαθαίνοντας πώς αναπτύσσεται και ανακαλύπτοντας την αξία της φροντίδας του πλανήτη μας. Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, θα αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες όπως η ομαδική εργασία, ο ψηφιακός γραμματισμός και η ικανότητα χρήσης της τεχνολογίας για συνεργασία και δημιουργία έργων με μαθητές από άλλες χώρες. Το έργο θα αφυπνίσει επίσης την περιβαλλοντική τους συνείδηση, ενθαρρύνοντάς τους να σέβονται και να προστατεύουν τον κόσμο γύρω τους. Μέχρι το τέλος, όχι μόνο θα αναπτυχθούν ακαδημαϊκά αλλά και προσωπικά, αποκτώντας μια βαθύτερη κατανόηση του πώς οι πράξεις τους μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο τόσο στην κοινότητά τους όσο και στο περιβάλλον.

Βίντεο παρουσίασης του έργου:

Αναμενόμενα Αποτελέσματα
Για τους Μαθητές:
Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων : Ενίσχυση της ικανότητάς τους να συνεργάζονται, να δείχνουν αμοιβαίο σεβασμό και να κατανοούν την αξία της ομαδικής εργασίας.
Αυτοεκτίμηση και Αυτοπεποίθηση: Μέσω δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν τέχνη, προγραμματισμό, επιστήμη και παιχνίδι, θα αναγνωρίσουν τα δυνατά σημεία και τις ικανότητές τους.
Ανάπτυξη Δημιουργικότητας : Μέσω δραστηριοτήτων STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά), θα μάθουν να σκέφτονται δημιουργικά και να λύνουν προβλήματα.
Αύξηση της Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης: Μέσα από το ταξίδι του Μικροσκοπικού Σπόρου, οι μαθητές θα αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση του περιβάλλοντος και του αντίκτυπου των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στη φύση.
Κατανόηση των Θεμελιωδών Περιβαλλοντικών Αξιών : Μάθετε τη σημασία της φύσης, της περιβαλλοντικής φροντίδας και της βιωσιμότητας μέσα από το ταξίδι του Μικροσκοπικού Σπόρου.
Ενθάρρυνση Βιώσιμων Πρακτικών : Τόσο οι μαθητές όσο και οι οικογένειες θα εισαχθούν σε βιώσιμες πρακτικές, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση νερού και η μείωση των αποβλήτων, τις οποίες μπορούν να εφαρμόσουν στην καθημερινή τους ζωή.
Πρακτική Μάθηση για τη Φύση : Συμμετοχή σε δραστηριότητες που τους ενθαρρύνουν να εξερευνήσουν τη φύση και να αναπτύξουν μια σύνδεση με αυτήν, είτε μέσω κηπουρικής, φύτευσης δέντρων είτε δημιουργίας τέχνης εμπνευσμένης από τη φύση.
Βελτίωση Ψηφιακών Δεξιοτήτων: Βελτιώστε τις ψηφιακές τους δεξιότητες χρησιμοποιώντας εργαλεία και εφαρμογές για συνεργασία και δημιουργία έργων.

Για τα Σχολεία:
Εμπλουτισμός του Προγράμματος Σπουδών : Η συμμετοχή σε αυτό το διεθνές έργο θα ενισχύσει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών με δραστηριότητες STEAM που συνδυάζουν θεωρητική και πρακτική μάθηση.
Σύνδεση με Ευρωπαϊκά Σχολεία: Συνεργασία με συνομηλίκους από άλλες χώρες, οικοδόμηση διεθνών σχέσεων και προώθηση της πολυπολιτισμικότητας.
Προώθηση της Κοινωνικής Συνεργασίας και Ευθύνης : Μέσω της συνεργασίας, τα σχολεία θα προωθήσουν την κοινωνική ευθύνη, την αλληλεγγύη και την ομαδική εργασία σε παγκόσμια κλίμακα.
Ενίσχυση της Διεπιστημονικότητας: Οι δραστηριότητες του έργου θα συνδέσουν γνώσεις και δεξιότητες από διάφορους τομείς (τέχνη, μαθηματικά, επιστήμες, τεχνολογία), παρέχοντας στους μαθητές μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία.

Για Εκπαιδευτικούς:
Επαγγελματική Ανάπτυξη μέσω Συνεργασίας : Συνεργασία με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες, ενίσχυση της επαγγελματικής τους ανάπτυξης και ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών.
Ανάπτυξη Ηγετικών Δεξιοτήτων : Αποκτήστε την ευκαιρία να αναπτύξετε ηγετικές δεξιότητες στην καθοδήγηση των μαθητών μέσω διεπιστημονικών έργων.
Βελτίωση Δεξιοτήτων Ψηφιακής Εκπαίδευσης : Ενισχύστε τις ψηφιακές τους δεξιότητες μέσω της χρήσης νέων τεχνολογιών στην τάξη και αξιοποιώντας εργαλεία για τη δημιουργία συνεργατικών έργων.

Για τις οικογένειες:
Ενίσχυση της γονικής εμπλοκής : Συμμετοχή στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης των παιδιών τους υποστηρίζοντάς τα στις δραστηριότητες του έργου.
Οικοδόμηση σχέσεων με τη σχολική κοινότητα : Η συμμετοχή στις δραστηριότητες θα ενισχύσει τη σύνδεση μεταξύ σχολείου και σπιτιού, προωθώντας την κοινωνική συνοχή και τη συνεργασία.
Προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης : Ενθάρρυνση για συζήτηση και εφαρμογή των αξιών της προστασίας του περιβάλλοντος και της βιωσιμότητας στο σπίτι.