Άρθρα με ετικέτα αειφόρο σχολείο

“ΟΤΑΝ ΤΑ ΟΡΙΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΡΙΓΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ…”

«Όταν τα όρια γίνονται στήριγμα για τα παιδιά…»
Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς ανταποκρινόμενο στην πρόσκληση του νηπιαγωγείου μας, οργάνωσε τη Δευτέρα 30/03/2026 στις 16:30μ.μ. επιμορφωτική συνάντηση με τους γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου, με θέμα «Όταν τα όρια γίνονται στήριγμα για τα παιδιά…». Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από την κα Μαρία Μπούγια, Κοινωνική Λειτουργό ΠΕ30 και την κα Μαρίνα Πατρώνου, Ψυχολόγο ΠΕ23 και αφορούσε στα βασικά χαρακτηριστικά των παιδιών του συγκεκριμένου αναπτυξιακού σταδίου, στις προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση ενός θετικού κλίματος, πρόσφορου για τη θέσπιση ορίων, στη σκοπιμότητα των μη αποδεκτών συμπεριφορών, τη σημασία των ορίων στην ασφάλεια και τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών καθώς και στα κριτήρια και τις βασικές τεχνικές της οριοθέτησης.

Ευχαριστούμε πολύ το ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. Καστοριάς και τις κυρίες  Μαρία Μπούγια και Μαρίνα Πατρώνου για την σημαντική ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας!

Ευχαριστούμε επίσης που είναι πάντα δίπλα μας και ευχόμαστε να πραγματοποιήσουμε και νέες συναντήσεις και δράσεις!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ (ΑΡΧΟΝΤΙΚΟ ΝΕΡΑΝΤΖΗ ΑΪΒΑΖΗ)

Σήμερα πραγματοποιήσαμε ένα ταξίδι στο χρόνο και στην αρχοντική Καστοριά του 17ου και 18ου αιώνα!

Επισκεφτήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο Καστοριάς (Αρχοντικό Νεράντζη Αϊβάζη) και γνωρίσαμε πως ήταν τα σπίτια την εποχή εκείνη αλλά και πως ζούσαν οι άνθρωποι τότε.

Το αρχοντικό κρύβει μέσα του σημαντικά στοιχεία της ζωής στην Καστοριά εκείνη την εποχή!

Είδαμε και θαυμάσαμε το Δοξάτο την μεγαλοπρεπή σάλα υποδοχής με τους χρωματιστούς φεγγίτες (βιτρό) όπου γίνονταν οι επίσημες γιορτές …

το  Ζυμωτάρι όπου ζύμωναν οι νοικοκυρές το ψωμί και το Κελλάρι, όπου φυλάσσονταν τα τρόφιμα …

την κουζίνα με όλα τα μαγειρικά σκεύη και τα οικιακά είδη …

τους οντάδες με τα όμορφα τζάκια, τα κρεβάτια και τις παιδικές κούνιες …

παρατηρήσαμε την ξύλινη βάρκα που χρησιμοποιούσαν για το ψάρεμα στη λίμνη …  

 το πηγάδι από όπου έπαιρναν νερό…

Η σημερινή επίσκεψη είναι μια πολύ σημαντική εμπειρία για τα παιδιά μας γιατί η επαφή  με τη λαϊκή μας παράδοση αποτελεί ένα πολύτιμο ταξίδι γνώσης και εμπειρίας!

Μέσα από τέτοιες δράσεις καλλιεργείται ο σεβασμός προς την πολιτιστική μας κληρονομιά και ενισχύεται η σύνδεσή τους με τον τόπο και την ιστορία μας!

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

cf8c6ca3 85f8 469f aa70 cf2efa628e25

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, σήμερα επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Καστοριάς. Εκεί μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνες βιβλιοθηκονόμοι, οι κυρίες Κατερίνα Νικολάου και Πανδώρα Τζαχαλή  και παρακολουθήσαμε ένα εργαστήρι βασισμένο στο βιβλίο “Ο Λύκος Ζαχαρίας θέλει να είναι πάντα πρώτος”. Οι μικροί μας μαθητές/τριες αφού πρώτα συστηθήκαν άκουσαν με ενδιαφέρον την ανάγνωση του παραμυθιού.

Στη συνέχεια συμμετείχαν σε δραστηριότητες – παιχνίδια που κύριο στόχο είχαν να τονιστεί η σημασία της συνεργασία και της φιλίας. Με έξυπνο τρόπο η κυρία Πανδώρα κατάφερε να τονίσει τη σημασία του ίδιου του παιχνιδιού και όχι της νίκης σε αυτό.

Και φυσικά έκοψαν και κόλλησαν τον δικό τους Λύκο Ζαχαρία για να πάρουν στο σπίτι τους καθώς και φύλλα δραστηριότητας κωδικοποίησης για να ζωγραφίσουν!

Οι μικροί μας μαθητές/τριες απηυθύναν ερωτήσεις για τα βιβλία, για τη βιβλιοθήκη και τον τρόπο λειτουργίας και έδωσαν το δωράκι που είχαν ετοιμάσει για να ευχαριστήσουν την κυρία Κατερίνα και την κυρία Πανδώρα.

 Ευχαριστούμε πάρα πολύ τις υπεύθυνες της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καστοριάς κυρία Κατερίνα Νικολάου και κυρία Πανδώρα Τζαχαλή για την εξαιρετική εμπειρία που χάρισαν στα παιδιά μας!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΜΑΡΤΙΟΥ “LITTLE WATER GUARDIANS”

Κατά τη διάρκεια του μήνα Φεβρουαρίου στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Little Water Guardians”, διαβάσαμε το γράμμα που μας έστειλε η Splasy, η οποία μας ανέθεσε την επόμενη αποστολή μας.

Αυτό τον μήνα έπρεπε αρχικά να ασχοληθούμε με τη χρησιμότητα του νερού.

Έτσι δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό βιβλίο με τίτλο “Water in Our Daily Lives”.

Αρχικά δημιουργήσαμε μία αφίσα με την χρησιμότητα του νερού…

και στη συνέχεια για τη  συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στο βιβλίο ετοιμάσαμε μία αφίσα για το πλύσιμο των χεριών!

Οι αφίσες όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων συγκεντρώθηκαν και δημιουργήθηκαν δύο ψηφιακά παιχνίδια, που παίξαμε στο νηπιαγωγείο μας και διασκεδάσαμε!

Επόμενη αποστολή μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο με μύθους για το νερό από όλες τις συνεργαζόμενες χώρες, με τίτλο “Water as a source of inspiration and cultural heritage”!

Εμείς επιλέξαμε τον μύθο για τις Νηρηίδες, τις νύμφες της θάλασσας!

 

Δείτε στο παρακάτω βίντεο την δημιουργία της δικής μας αφίσας!

Τέλος είχαμε αποστολή να “ζωντανέψουμε” ένα πίνακα ζωγραφικής! Η διαδικασία αυτή άρεσε ιδιαίτερα στους μαθητές/μαθήτριες! Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς των παιδιών που μας προμήθευσαν με τα απαραίτητα αξεσουάρ για την φωτογράφιση!

Δημιουργήθηκε μία ψηφιακή έκθεση με τις αναπαραστάσεις των μαθητών όλων των νηπιαγωγείων!

Ψηφιακή έκθεση

Τον μήνα Μάρτιο με το γράμμα που λάβαμε έπρεπε να λάβουμε δράση σαν “Μικροί Φύλακες του Νερού”.

Δημιουργήσαμε μια αφίσα με τίτλο “Every Drop Counts”! Σε αυτή την αφίσα κάθε σχολείο πρόσθεσε έναν τρόπο προστασίας ή εξοικονόμησης του νερού.

Δημιουργήσαμε ένα βίντεο με μηνύματα των παιδιών στη μητρική τους γλώσσα…

Eco-Message Videos

…και ένα τραγούδι για το νερό, για να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Νερού στις 22 Μαρτίου! Οι μαθητές πρότειναν στίχους σχετικούς και επιλέξαμε όλοι φωτογραφίες από τη δράση μας κατά τη διάρκεια του έργου για τη δημιουργία του βίντεο.

Καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μέλος του προσωπικού του εργαστηρίου αναλύσεων του ποιοτικού ελέγχου νερού της ΔΕΥΑ Καστοριάς, τον κύριο Νίκο Παναγιωτόπουλο.

Ο κύριος Νίκος με απλό και κατανοητό τρόπο μίλησε στα παιδιά για το νερό, τη χρησιμότητά του, πως φτάνει στο σπίτι μας και το πόσο σημαντικό είναι. Μας μίλησε για τον έλεγχο των πηγών και πως καθαρίζονται τα λύματα. Τα παιδιά του απεύθυναν ερωτήσεις στις οποίες απάντησε με χιούμορ, απλά και κατανοητά. Στη συνέχεια πήρε ένα μικρό δείγμα από τη βρύση του νηπιαγωγείου μας και μας έδειξε πως ελέγχουν τα νερά στις πηγές αλλά και όπου αλλού χρειαστεί.
Τέλος οι μαθητές/τριες χάρισαν στον κύριο Νίκο την συνεργατική αφίσα του έργου eTwinning με τρόπους προστασίας του νερού.

Σαν μικροί φύλακες του νερού είχαμε αποστολή να διαδώσουμε τα μηνύματα μας στους γονείς και στην κοινότητα. Έτσι τα παιδιά παρουσίασαν στους γονείς και τους συγγενείς τους την αφίσα που δημιουργήσαμε. Στη συνέχεια διαμοιράσαμε φυλλάδια στις οικογένειες, στους μαθητές/τρεις και δασκάλους του διπλανού δημοτικού και στα καταστήματα της γειτονίας και περαστικούς.

Οι “Μικροί Φύλακες του Νερού” όπως έχουν κάνει εξαιρετική δουλειά καθόλη τη διάρκεια του έργου έτσι και τώρα έστειλαν το δικό τους μήνυμα στην κοινότητα “Το νερό είναι ζωή και το προστατεύουμε καθημερινά!”

ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ “ΜΙΚΡΟΙ ΦΥΛΑΚΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ”

Στα πλαίσια της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο δίκτυο Οικολογικά Σχολεία, με θέμα το νερό και τίτλο “Μικροί φύλακες του νερού”, έπειτα από πολλές δραστηριότητες κατά τις οποίες γνωρίσαμε τον κύκλο του νερού, τη χρησιμότητα του για τον άνθρωπο, τα ζώα, τα φυτά και την φύση και τρόπους προστασίας του νερού, δημιουργήσαμε τον “Οικοκώδικα για το νερό”.

Οι μαθητές/τριες επέλεξαν ποιες λέξεις και φράσεις ήθελαν να χρησιμοποιήσουμε για να δημιουργηθεί ένα ποίημα. Με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης δημιουργήσαμε το ποίημα – οικοκώδικα του νηπιαγωγείου μας και τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες που τους έρχονται στο μυαλό ακούγοντας το. Έτσι δημιουργήθηκε η αφίσα που ακολουθεί…

Στη συνέχεια ξανά με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης μετατρέψαμε το ποίημα σε τραγούδι… μάθαμε να το τραγουδάμε και το χορέψαμε!!! 

“Ντύσαμε” το τραγούδι μας με στιγμές που ζήσαμε στο νηπιαγωγείο μας και δημιουργήθηκε το παρακάτω βίντεο!

Στα πλαίσια της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος επισκεφτήκαμε το διπλανό Δημοτικό Σχολείο και μοιράσαμε φυλλάδια με τον οικοκώδικα μας στους μαθητές και τους δασκάλους του σχολείου.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το σούπερ μάρκετ της γειτονιάς και κολλήσαμε την αφίσα μας στην είσοδο!

Τέλος κολλήσαμε την αφίσα μας σε διάφορα σημεία της περιοχής!

Είμαστε πολύ περήφανοι για τους μικρούς μας φύλακες του νερού!!!

Όχι μόνο έμαθαν πολλά σημαντικά πράγματα για το νερό αλλά διέδωσαν με πολύ χαρά τα μηνύματα τους στην ευρύτερη κοινότητα!

Συνεχίζουμε μαζί, μικροί και μεγάλοι, να κάνουμε καθημερινά μικρά βήματα για τον πλανήτη μας!!!

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΗΣ ΔΕΥΑΚ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Σήμερα στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Little Water Guardians” και της συμμετοχής μας στα Οικολογικά Σχολεία, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο 6ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς τον κύριο Νίκο Παναγιωτόπουλο, ο οποίος ανήκει στο προσωπικό του εργαστηρίου αναλύσεων του ποιοτικού ελέγχου νερού της ΔΕΥΑ Καστοριάς. Ο κύριος Νίκος με απλό και κατανοητό τρόπο μίλησε στα παιδιά για το νερό, τη χρησιμότητά του, πως φτάνει στο σπίτι μας  και το πόσο σημαντικό είναι. Μας μίλησε για τον έλεγχο των πηγών και πως καθαρίζονται τα λύματα.

Τα παιδιά του απεύθυναν ερωτήσεις στις οποίες απάντησε με χιούμορ, απλά και κατανοητά.

Στη συνέχεια πήρε ένα μικρό δείγμα  από τη βρύση του νηπιαγωγείου μας και μας έδειξε πως ελέγχουν τα νερά στις πηγές αλλά και όπου αλλού χρειαστεί.

Τέλος οι μαθητές/τριες χάρισαν στον κύριο Νίκο την αφίσα με τον οικοκώδικα για το νερό που δημιουργήσαμε αλλά και την συνεργατική αφίσα του έργου eTwinning με τρόπους προστασίας του νερού.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κύριο Νίκο για τον εξαιρετικό τρόπο παρουσίασης και την αμεσότητα με τα παιδιά κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στο νηπιαγωγείο μας!

Ευχαριστούμε επίσης τον Πρόεδρο της ΔΕΥΑ Καστοριάς, κύριο Πέτρο Τόσκο που ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα του νηπιαγωγείου μας!

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΤΡΩΜΕ ΥΓΙΕΙΝΑ

2fcace6c 587d 43c0 9529 89d051bc5239

Σήμερα στο ολοήμερο τμήμα πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές μας τη θρεπτική αξία των οσπρίων και τη σημασία της υγιεινής διατροφής. Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν ενεργά στην προετοιμασία μιας θρεπτικής σαλάτας με βασικά συστατικά τις φακές και το πλιγούρι. Τα παιδιά γνώρισαν τα υλικά της σαλάτας, τα ονόμασαν και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικά είναι για την υγεία μας.

Στη συνέχεια συμμετείχαν στην προετοιμασία της σαλάτας, συνεργάστηκαν και ακολούθησαν απλές οδηγίες, μαθαίνοντας μέσα από την πράξη. Βοηθό στη μαγειρική μας είχαμε την κυρία Χρύσα, μαμά μαθήτριας μας την οποία ευχαριστούμε πολύ για την πολύτιμη βοήθεια της!

Στο τέλος, όλοι δοκιμάσαμε τη σαλάτα που ετοιμάσαμε με χαρά και ενθουσιασμό!

Μέσα από τη δραστηριότητα οι μαθητές εξοικειώθηκαν με υγιεινές τροφές, δοκίμασαν νέες γεύσεις και κατανόησαν τη σημασία της σωστής διατροφής στην καθημερινή ζωή!

 

«Η ΧΡΗΣΗ ΟΘΟΝΩΝ ΚΑΙ ΠΩΣ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ»

Σήμερα, Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε ομιλία με θέμα την επίδραση των οθονών στην ψυχική και γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών, σε συνεργασία με τη Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων Δυτικής Μακεδονίας.

Εισηγήτριες της ομιλίας ήταν η Πλιατσιού Ιωάννα (ψυχολόγος) και η Στογιάννη Ελένη (λογοθεραπεύτρια).

Stigmiotypo othonhs 225

20260316 121203

Τι συζητήσαμε (συνοπτικά)

  • Πώς η υπερβολική ή ανεξέλεγκτη χρήση οθονών μπορεί να επηρεάσει την προσοχή, τη διάθεση και την κοινωνική επαφή των παιδιών.

  • Πώς οι οθόνες επιδρούν στη γλωσσική ανάπτυξη — η σημασία της αλληλεπίδρασης «πρόσωπο με πρόσωπο» και της εποικοδομητικής συνομιλίας με το παιδί.

  • Πρακτικά, καθημερινά βήματα που μπορούν να εφαρμόσουν οι γονείς: καθορισμένες ώρες και όρια, κοινή χρήση περιεχομένου, εναλλαγή με δραστηριότητες παιχνιδιού και ανάγνωσης, και ενθάρρυνση της ενεργητικής επικοινωνίας.

  • Σημεία που χρειάζονται προσοχή: περιεχόμενο ακατάλληλο για την ηλικία, μονομερής παθητική χρήση (π.χ. μόνο βίντεο), και η επίδραση στη διάρκεια ύπνου.

Τι προτείνουμε για το σπίτι 

  • Προτεραιότητα στην ομιλία, το παιχνίδι και το διάβασμα — οι οθόνες να συμπληρώνουν, όχι να αντικαθιστούν.

  • Συγκεκριμένα «δέκατα» για προβολή: προτιμήστε σύντομες, ποιοτικές δραστηριότητες με ενήλικα συνοδό.

  • Ορισμός «ζωνών χωρίς οθόνη» στο σπίτι (π.χ. τραπέζι φαγητού, χρόνος πριν τον ύπνο).

Ευχαριστούμε θερμά τις εισηγήτριες για την κατατοπιστική παρουσίαση και όλους τους γονείς που παρευρέθηκαν και συμμετείχαν ενεργά. Ευχαριστούμε επίσης τη Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων Δυτικής Μακεδονίας για τη συνεργασία.

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό παράγοντα για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών μας!

ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΖΩΓΡΑΦΟ PIET MONDRIAN

Στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε στον κόσμο της τέχνης και γνωρίσαμε τον ζωγράφο Πιτ Μοντριάν. Παρατηρήσαμε τους πίνακές του με τις γραμμές και τα έντονα χρώματα και μιλήσαμε για το πώς μπορεί η τέχνη να φτιάχνεται με απλά σχήματα: τετράγωνα, ορθογώνια και γραμμές.

mondrianinhisstudioinparis193372

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές τον Μοντριάν, ο οποίος τα πρώτα χρόνια της ζωγραφικής του καριέρας ζωγράφιζε τοπία, ανθρώπους και αντικείμενα. Στη συνέχεια άρχισε να ζωγραφίζει πίνακες αφηρημένης τέχνης και τα έργα του  αποτελούνταν από ορθογώνια και τετράγωνα σχήματα: κόκκινα, μπλε, κίτρινα, μαύρα, άσπρα που διαχωρίζονται από κάθετες και οριζόντιες γραμμές διαφορετικού πάχους.

https://vimeo.com/201636449?fl=pl&fe=vl

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν όταν είδαν ότι με λίγες γραμμές και βασικά χρώματα μπορούν κι εκείνα να δημιουργήσουν όμορφους πίνακες!

Χρησιμοποιήσαμε από το αποθετήριο μαθησιακών αντικειμένων “Φωτόδεντρο”, το μαθησιακό αντικείμενο “Ζωγράφισε όπως ο Μοντριάν” και οι μαθητές/τριες δημιούργησαν τους δικούς του πίνακες ζωγραφικής.

Έχοντας ως έμπνευση τους πίνακες του Πιτ Μοντριάν δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα για να στολίσουμε την τάξη μας !

“Ανοιξιάτικο τοπίο εμπνευσμένο από τον Πιτ Μοντριάν”

   Μπράβο στους μικρούς μας ζωγράφους!!!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ “CAPTAIN CODE – MISSION 1”

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο ” Captain Code – Mission 1:The Tiny Seed Guardians” τον μήνα Φεβρουάριο ασχοληθήκαμε με τη σημασία του χώματος για την ανάπτυξη των σπόρων και των φυτών.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικό…

Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με τρία διαφορετικά ήδη χώματος, με πηλώδης χώμα, με χώμα που φυτεύουμε και με άμμο, αφού πρώτα τα αγγίξαμε, τα πιάσαμε στα χέρια μας και τα παρατηρήσαμε.  Παρατηρήσαμε πόσο χρόνο κάνουν να στραγγίσουν το νερό και εντοπίσαμε σημαντικές διαφορές στο χρόνο του καθενός.  

Δημιουργήσαμε ένα θερμοκήπιο στην τάξη μας με ένα πλαστικό μπουκάλι, αφού πρώτα παρατηρήσαμε αρκετές φωτογραφίες στο ίντερνετ και μάθαμε τη σημασία τους! Για να κατανοήσουν πόσο σημαντικά είναι τα θερμοκήπια φέραμε σαν παράδειγμα στους μαθητές/τριες τις φράουλες που ήδη βλέπουμε στα πρωινά τους.

Παρατηρήσαμε ότι ο σπόρος που φυτέψαμε στο θερμοκήπιο μας, φύτρωσε και μεγάλωσε σε λιγότερες μέρες από όταν είχαμε φυτέψει φακές σε κεσεδάκια και κατανοήσαμε καλύτερα η σημασία τους.

Δημιουργήσαμε καταπέλτες και κάναμε αγώνες με φασόλια…

Συναντηθήκαμε διαδικτυακά με μαθητές από νηπιαγωγείο της Ιταλίας και πραγματοποιήσαμε αγώνες με τους καταπέλτες και βόμβες σπόρων. 

Τέλος λάβαμε το μετάλλιο της Gaia για την εξαιρετική δουλειά που κάναμε αυτόν τον μήνα και κατανοήσαμε την σημασία του χώματος για την ανάπτυξη των φυτών!!! 

Συνεχίζουμε και τον μήνα Μάρτιο με νέες αποστολές!!!