ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

 Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια γιορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία και τη  φιλαναγνωσία.

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε τη σημερινή μέρα με το καλύτερο δυνατό τρόπο. Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την συγγραφέα παιδικών βιβλίων και θεατρικών παραστάσεων Αναστασία Λιάπη, η οποία μας γνώρισε την ηρωίδα του παραμυθιού της, την κυρία Σκιάχτρω, με ένα εξαιρετικό τρόπο. Στη συνέχεια μας αφηγήθηκε το παραμύθι της, που έχει τίτλο “Η ιστορία της κυρίας Σκιάχτρω”.

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με την ιστορία καθώς και με τον τρόπο παρουσίασης της ηρωίδας του βιβλίου από την κυρία Αναστασία.

Στην συνέχεια με ένα πολύ ευρηματικό και έξυπνο τρόπο οι μαθητές κατασκεύασαν τα δικά τους σκιάχτρα.  Έπρεπε μέσα από τρία διαφορετικά  φακελάκια να διαλέξουν τυχαία ένα κεφάλι, ένα σώμα και ένα καπέλο. Τα κολλήσαμε σε ένα ξυλάκι από σουβλάκι και το κάθε παιδί έδωσε ένα όνομα στο δικό του αστείο και περίεργο σκιάχτρο.

IMG 20240402 134213

 Τέλος αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε τα σκιάχτρα μας στις φασολιές που είχαμε φυτέψει, με τους σπόρου που μας είχε χαρίσει ο κύριος Γιώργος (γεωπόνος) κατά την επίσκεψή του στο νηπιαγωγείο μας, για να μην μας τις  … φάνε τα πουλιά!

IMG 20240402 110828

 

Ήταν ένα υπέροχο “ταξίδι” στη φαντασία και ευχαριστούμε πολύ την κυρία Αναστασία Λιάπη για αυτό!

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟΝ κ. ΧΡΗΣΤΟ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗ

 Σήμερα είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας τον κ. Χρήστο Κυριακίδη, ο οποίος κατάγεται από την Δράμα, έχει σπουδάσει φυσικός και έχει δικό του κανάλι στο youtube, στο οποίο φυσικά παρουσιάζει πειράματα.

  Με απλά πειράματα και με απλά υλικά έκανε τους μικρούς μας μαθητές να κατενθουσιαστούν και να “ταξιδέψουν” στον κόσμο της Φυσικής Επιστήμης.

 Ο κ. Χρήστος πραγματοποίησε και άλλα πολλά πειράματα, με μπαλόνια, με ρύζι, με νερό, με κερί ρεσώ….

 Οι μαθητές κατενθουσιάστηκαν και φυσικά… πραγματοποιήσαν όλοι όποιο πείραμα ήθελαν!

Ήταν μια καταπληκτική εμπειρία για τους μαθητές μας αλλά και για εμάς!

Σας ευχαριστούμε πολύ κ. Χρήστο!

21 ΜΑΡΤΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΑΣΩΝ

Η Παγκόσμια Ημέρα Δασών εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, εδώ και 47 χρόνια (1971) από όταν ο Παγκόσμιος Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας (FAO) επέλεξε την πρώτη ημέρα της άνοιξης, η οποία συμπίπτει και με την έναρξη της εαρινής ισημερίας, ως «Παγκόσμια Ημέρα Δασοπονίας».

Το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε κάποιες δράσεις για την ευσθητοποίηση των μαθητών και της κοινωνίας.

Αρχικά χτες καλέσαμε στο νηπιαγωγείο τους γονείς των μαθητών μας και πραγματοποιήσαμε ένα δημιουργικό εργαστήρι. Κατασκευάσαμε αφίσες με τα μηνύματα μας, φτιάξαμε καπελάκια με δεντράκια και παλαμο – δεντράκια.

  Σήμερα 21η Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Δασών μαζί με τους μαθητές του νηπιαγωγείου και τους γονείς τους  επισκεφτήκαμε το 6ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς για να μεταδώσουμε το μήνυμα μας για την προστασία των δασών στους μαθητές των τριών πρώτων τάξεων.

“Το δάσος αγαπώ και το προσέχω εγώ!” 

“Το δάσος προσέχω,  καλή ζωή να έχω!”

 Τέλος οι μικροί μας μαθητές χάρισαν στου μαθητές του Δημοτικού Σχολείου από ένα παλαμο – δεντράκι, επισημαίνοντας τη σημασία των δέντρων και των δασών στη ζωή μας!

 

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Η 6η  Μαρτίου έχει οριστεί ως Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού με σκοπό την ενημέρωση και δράση απέναντι στα περιστατικά συστηματικής και επαναλαμβανόμενης βίας, η οποία έχει πολλές μορφές: σωματική, λεκτική, ψυχολογική, κοινωνική και διαδικτυακή.

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις σχετικά με το θέμα.

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι “Η μέρα που έγινα και εγώ λύκος”, των A. Javaux και Α. Masson, από τις εκδόσεις Δεσύλλας.

Κατά την ανάγνωση του παραμυθιού τέθηκαν κάποια ερωτήματα στα παιδιά, όπως…

Πως ένοιωθε άραγε η Σαρλότ;

(απαντήσεις παιδιών)

  • Άσχημα
  • Δεν ήθελε να παίξει με τέτοιες φίλες
  • Ένοιωθε άρρωστη, γιατί την ενοχλούσε η άσχημη συμπεριφορά της φίλης της
  • Δεν ήθελε να πάει στο σχολείο
  • Στεναχωριόταν
  • Έκλαιγε
  • Φοβόταν

Τι έπρεπε να κάνει λοιπόν η Σαρλότ για όλα αυτά;

(απαντήσεις παιδιών)

  • Να γίνει και αυτή ”λύκος”
  • Να μην την έχει άλλο φίλη την Άγκνες
  • Να βρει άλλους φίλους για να παίξει
  • Να το πει στη κυρία της
  • Να το πει στους γονείς της
  • Να πει στην Άγκνες να μην την ενοχλεί

Ακολούθησε συζήτηση και καταλήξαμε στα εξής συμπεράσματα:

  • Δεν πρέπει να πηγαίνουμε κοντά σε φίλους που μας κάνουνε κακό και μας στεναχωρούνε
  • Δεν μιλάμε άσχημα στους άλλους
  • Μιλάμε ευγενικά
  • Σεβόμαστε τους άλλους
  • Κάνουμε τους φίλους μας χαρούμενους
  • Κάνουμε και τα χατίρια των άλλων, δεν κάνουμε μόνο ότι μας αρέσει εμάς
  • Δεν χτυπάμε και δεν σπρώχνουμε
  • Αν κάποιος μας ενοχλεί το λέμε στην κυρία ή στους γονείς μας

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην δράση του “ΧΑΜΟΓΕΛΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ”, με σύνθημα “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.

Το τμήμα 1 έκανε το σύνθημα με καπάκια από μπουκάλι και το τμήμα 2 με υφάσματα  (μπορείτε να δείτε το σύνθημα σε βίντεο που θα ακολουθήσει)
ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ 1ο

Έπειτα από όλα αυτά,  στόχος μας ήταν η ενδυνάμωση της ομάδας και η δημιουργία θετικού κλίματος μεταξύ των παιδιών, κάτι άλλωστε που έχει γίνει από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Για τον λόγο αυτό παίξαμε κάποια παιχνίδια με τα παιδιά…

Δείτε…

Τμήμα 1ο

 Τμήμα 2ο

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΗΣΑΥΡΟΥΣ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ

  Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος “Δάσος, πηγή ζωής”, οι μικροί μαθητές μας, είχανε μια αποστολή και την έφεραν εις πέρας με μεγάλη επιτυχία. Έπρεπε με συνοδεία τους γονείς τους να επισκεφτούν ένα κοντινό σε αυτούς δάσος, να φωτογραφίσουν ότι τους έκανε εντύπωση και να μαζέψουν όσο περισσότερους θησαυρούς του δάσους μπορούσαν.

 Οι μαθητές μας, συνέλεξαν κουκουνάρια, πέτρες, σαλιγκάρια, φύλλα, κλαδιά, χώμα, καρπούς του δάσους και κυρίως βελανίδια.

Όλοι αυτοί οι θησαυροί αποτέλεσαν μια καλή ευκαιρία για να κάνουμε … μαθηματικά!

Κάναμε ομαδοποιήσεις…

IMG 20240304 154853

 

Δημιουργήσαμε μοτίβα…

IMG 20240304 154610

 

Με τα μεγάλα νήπια, κυρίως, κάναμε απλές προσθέσεις…

Γνωρίσαμε το σύμβολο της πρόσθεσης, το συν + και το ίσον =

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΓΕΩΠΟΝΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

  Σήμερα είχαμε την χαρά να επισκεφτεί το νηπιαγωγείο μας ο κύριος Γιώργος Μπαμπάκος, γεωπόνος στο επάγγελμα και πατέρας μαθήτριας μας. Μας μίλησε  για την ανάπτυξη των φυτών και των δέντρων, τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν και ποια είναι η χρησιμότητά τους.

 Παρατηρήσαμε φωτογραφικό υλικό και συγκρίναμε τα δέντρα ανάλογα με το ύψος και το σχήμα τους.

IMG 20240229 171352

Παρατηρήσαμε διάφορα φύλλα και τα συγκρίναμε ως προς το σχήμα, το μέγεθος και το χρώμα.

Μάθαμε για τα μέρη του φυτού.

Ο κύριος Γιώργος μας έφερε και παρατηρήσαμε βλαστούς από φασόλια και φακές.

Ο κύριος Γιώργος μας είχε και μια μικρή έκπληξη!

Έφερε για όλα τα παιδιά γλαστράκια, χώμα και σπόρους από φασόλια για να φυτέψουμε, ο καθένας το δικό του. Και φυσικά μας έδειξε τον σωστό τρόπο που πρέπει να φυτεύουμε τους σπόρους.

Κάποια από τις επόμενες μέρες λοιπόν, θα γίνουμε μικροί γεωπόνοι και θα φυτέψουμε τον δικό μας σπόρο.

Σας ευχαριστούμε πολύ κύριε Γιώργο για το δώρο σας και τις πολύτιμες πληροφορίες που μάθαμε από εσάς.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Εγγραφές μαθητών/τριων στα Νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2024-25

Για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές/τριες  γεννημένοι/ες το 2020.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

 

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν εντός της προθεσμίας των εγγραφών 1-20 Μαρτίου, (τηλ . επικοινωνίας για ραντεβού 2467307005):

Α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.

Β) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Γ) Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με την οποία συναινεί στο αίτημα εγγραφής.

Δ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ:

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.  Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα.

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2467307005.

 Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:

1 – 20 Μαρτίου, 12:15 μ.μ. –13:15 μ.μ.

Τηλέφωνο νηπιαγωγείου :  2467307005

Δείτε εδώ ολόκληρη την εγκύκλιο:



Λήψη αρχείου

Οδηγίες για να κάνετε την αίτηση



Λήψη αρχείου

Τα όρια του νηπιαγωγείου

ΝΕΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ

 

Χωροταξική 6ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς

Περιγραφή

Στο 6° Νηπιαγωγείο Καστοριάς εγγράφονται οι μαθητές που κατοικούν στην περιοχή που ορίζεται από τις οδούς: Περιφερειακή Οδό Καλλιθέαςδιασταύρωσή της Γράμμου με Γραβιάς (μονή αρίθμηση), Γραβιάς (μονή αρίθμηση), Λεωφόρος Κύκνων από τη διασταύρωσή της με Γραβιάς και μέχρι τη διασταύρωσή της με Μεγάλου Αλεξάνδρου, Διοικητηρίου (μονή αρίθμηση), Μητροπόλεως (ζυγή αρίθμηση), 3ης Σεπτεμβρίου (ζυγή αρίθμηση), Πτολεμαίων (ζυγή αρίθμηση) με διασταύρωση 11ης Νοεμβρίου (ζυγή αρίθμηση), 11ης Νοεμβρίου( ζυγή αρίθμηση) διασταύρωση Αντύπα, Αντύπα, Κορυτσάς, Διοκλητιανού και Μικράς Ασίας.

Στο 6° Νηπιαγωγείο Καστοριάς θα εγγράφονται και οι μαθητές από την περιοχή που ορίζεται από τον κυκλικό κόμβο του Αγίου Νικάνορα (οδός Απόδημων Καστοριανών- κυκλικός κόμβος – οδός Κάλβου) και προς το κέντρο της πόλης.

ΑΤΟΜΙΚΟ-ΔΕΛΤΙΟ-ΥΓΕΙΑΣ-ΜΑΘΗΤΗ-ΑΔΥΜ-2024-25



Λήψη αρχείου

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ 



Λήψη αρχείου

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

6 Φεβρουαρίου: Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

 Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης INSAFE , με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των οnline τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. Την ευθύνη οργάνωσης στη χώρα μας έχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ.

SID2024 Save the date

  Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις για τη μέρα αυτή με ενημέρωση  των νηπίων και πραγματοποίηση διαφόρων δραστηριοτήτων.

 Παρακολουθήσαμε την περιπέτεια της Αθηνάς και του Ερμή στον υπολογιστή. Μια ιστορία από το  Saferinternet4kids  όπου υπάρχει υλικό για την ασφάλεια στο διαδίκτυο για όλες τις ηλικίες.

IMG20240208110548

 Στη συνέχεια καταγράψαμε τι μας προσφέρει το internet και τι κάνουν τα παιδιά στον υπολογιστή ή στο τάμπλετ. Συζητήσαμε για τους κινδύνους του διαδικτύου και τι θα πρέπει να προσέχουν! 

IMG 20240207 122022

 

Ζωγραφίσαμε τους κανόνες του διαδικτύου.

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας υπολογιστές και ότι μας αρέσει να παρακολουθούμε σε αυτόν.

Δεν παραλείψαμε όμως να προσθέσουμε κάποιους βασικούς κανόνες στο πίσω μέρος.

 Στις 8 Φεβρουάριου συμμετείχαμε   στην εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024  που διοργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο  Ασφαλούς Διαδικτύου και όλοι οι μαθητές και εκπαιδευτικοί λάβαμε βεβαιώσεις για τη συμμετοχή μας.

 

Το Νηπιαγωγείο μας έλαβε βεβαίωση ως υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 !

 

10003

 

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ – LET’S TRY TOGETHER

Τον μήνα Ιανουάριο στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Let’s try together”, πραγματοποιήσαμε πειράματα με τα χρώματα.

Το πρώτο πείραμα ήταν η έκρηξη ηφαιστείου και το κόκκινο χρώμα.

volcano experiment tzolali vasiliki

 

Την δεύτερη εβδομάδα κάναμε μείξη χρωμάτων, το μπλε και το κίτρινο και διαπιστώσαμε ότι γίνεται πράσινο.

 

Την τρίτη εβδομάδα κάναμε και άλλες μείξεις χρωμάτων και δημιουργήσαμε νέα χρώματα από αυτές.

 

Τέλος στη διαδικτυακή συνάντηση με τα σχολεία που συνεργαζόμαστε στο πρόγραμμα κάναμε το πείραμα “Ο χορός των χρωμάτων”.

 

 Ένα πάρα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα φτάνει σιγά σιγά στο τέλος του. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις, διερεύνησαν, πειραματίστηκαν και κατέληξαν σε συμπεράσματα. Οι γνώσεις και οι εμπειρίες που αποκόμισαν ήταν πολλές.

 Δείτε εδώ το σύνολο των δραστηριοτήτων του προγράμματος σε ένα συνεργατικό βιβλίο που δημιουργήθηκε από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς του έργου.

 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

 Κατά τη διάρκεια πριν από τα Χριστούγεννα πραγματοποιήθηκαν διάφορες δραστηριότητες και κατασκευές, παρόλο που έλειπαν αρκετά παιδιά λόγο ιώσεων.

Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες και οι προσκλήσεις μας…

Ομαδική εργασία “Ο Αη Βασίλης θα ‘ρθεί”

DSC00192

 

 

 

 

 

 

 

 

Χριστουγεννιάτικα δεντράκια με τύπωμα…

 Διαβάσαμε το παραμύθι “Το φαρδύ πουλόβερ”, του συγγραφέα Armelle Modere και μιλήσαμε για το βαθύτερο νόημα των Χριστουγέννων! Χριστούγεννα είναι να νοιάζεσαι, να μοιράζεσαι, ν’ αγαπάς! Στη συνέχεια οι μικροί μαθητές, έκοψαν από ένα χάρτινο κόκκινο πουλόβερ, ένα κομμάτι και σχημάτισαν ένα δώρο που θα θέλαν να κάνουν σε κάποιον φίλο τους ή συγγενή.

Στο βίντεο σας παρουσιάζουμε  τα δώρα των μαθητών προς τους  δικούς τους…

 

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότο – δεντράκια με σοκολάτα και τα απολαύσαμε … έγιναν πολύ νόστιμα!

1703793485250

 Τη προτελευταία μέρα πριν κλείσουν τα σχολεία καλέσαμε τρεις μαμάδες το σχολείο και φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα! Η διαδικασία μας άρεσε πολύ, το σχολείο μας μοσχομύρισε και το αποτέλεσμα ήταν … πεντανόστιμο!!!

Ευχαριστούμε πολύ τις μαμάδες, κυρία Χριστίνα, κυρία Λόλα, κυρία Ντίνα!

1703793354778

 Έπειτα οι εκπλήξεις συνεχίστηκαν για τα παιδιά! Παίξαμε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού, με χριστουγεννιάτικα αινίγματα. Τα παιδιά για να φτάσουν στο θησαυρό έπρεπε να απαντήσουν σε κάποια αινίγματα. Το τελευταίο αίνιγμα τους οδήγησε στον θησαυρό. Η σωστή απάντηση ήταν ”Το χριστουγεννιάτικο δέντρο”. Δεν είχαν λοιπόν παρά να ψάξουν…

Ξεκίνησαν με τα χριστουγεννιάτικα δεντράκια που υπήρχαν στις τάξεις …

…όμως εκεί δεν υπήρχε κάτι…

Έπειτα έψαξαν στο μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο που υπήρχε στην είσοδο του νηπιαγωγείου…. Και ΝΑΙ!!

Ο θησαυρός ήταν κρυμμένος εκεί!!!

 Η τελευταία μέρα στο νηπιαγωγείο, πριν κλείσουμε για τα Χριστούγεννα, αφού πρώτα εκκλησιαστήκαμε τελείωσε με τον  καλύτερο τρόπο!

Ο Άγιος Βασίλης επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας! Παίξαμε, χορέψαμε πήραμε τα δωράκια μας και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας!!!

1703793149967

 

Καλά Χριστούγεννα σε όλους με αγάπη, υγεία και ευημερία σε όλον τον κόσμο!