6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

ΤΟ 6ο Δ. ΣΧ. ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ ΣΑΣ ΕΥΧΕΤΑΙ:

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!

ΚΑΙ

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

Τα παιδιά της μόνιμης ομάδας στήριξης της βιβλιοθήκης του σχολείου μας,

σας εύχονται:

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!

ΚΑΙ

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ! 

Στον παρακάτω σύνδεσμο δείτε τις ευχές και τα μηνύματά τους.

ΜΟ.ΣΙ.ΒΙ1-001

Osterbaum: Γερμανικό πασχαλινό έθιμο!

Περιμένοντας το Πάσχα οι μαθητές της ΣΤ΄ και της Δ΄ τάξης δημιούργησαν πασχαλινά αυγά, με τα οποία στόλισαν τους θάμνους και τα δέντρα του προαύλιου χώρου του 6ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών ακολουθώντας το γερμανικό πασχαλινό έθιμο «Osterbaum», σύμφωνα με το οποίο στολίζονται τα δέντρα με ζωγραφισμένα αυγά σε διάφορα σχέδια και χρώματα.

Ακολούθησε  ένα κυνήγι αυγών στην αυλή του σχολείου και αυγουλομαχίες. Οι μαθητές  έπρεπε να βρουν τα κρυμμένα αυγά τα οποία φέρνει ο Πασχαλινός λαγός, σύμφωνα με τη γερμανική παράδοση. Και τα κατάφεραν μια χαρά! Το παιχνίδι έγινε δελεαστικό και όλοι το διασκέδασαν πολύ, γιατί καθώς οι μικροί μαθητές έψαχναν για αυγά, ανακάλυπταν σοκολατένιες λιχουδιές.

Στη Γερμανία, η ημέρα του Πάσχα είναι μέρα χαράς για τα παιδιά, καθώς τους επισκέπτεται ο πασχαλινός λαγός και κρύβει στο κήπο τους  αυγά.

Ο λαγός συμβολίζει  τη σβελτάδα, την εγρήγορση, την τύχη, τη γονιμότητα.

Έτσι την Κυριακή του γερμανικού Πάσχα είναι αυτός που φέρνει τα σοκολατένια αυγά, παλαιότερα ζωγραφισμένα ή απλώς βαμμένα με κόκκινη ή μπλε μπογιά. Σε ορισμένες περιοχές της Γερμανίας τα σοκολατένια τα φέρνει η αλεπού (Βεστφαλία), σε άλλες ο πελαργός (Θουριγγία) και σε άλλες ο πετεινός (Βοημία).

FROHE OSTERN

Τη Δευτέρα 28 Μαρτίου και στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, είχαμε ενημέρωση από την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας κ. Δέσποινα Δάγκα. Σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη φορά κρίνεται αναγκαίο να έχουμε τη στήριξη αλλά και τη ενημέρωση από ειδικούς γιατί σχολείο και κοινωνία δέχονται τεράστιες πιέσεις. Σ’ αυτή τη συνάντηση, μέσα από μελέτη παραδειγμάτων αλλά και συζήτηση έγινε σαφές πως κάθε περίπτωση είναι μοναδική και πως ο δάσκαλος δεν είναι μόνος του. Αρκεί το κάθε θέμα να κοινωνείται και να μην χρονίζει. ‘Εχουμε τους ειδικούς και τους κατάλληλους ανθρώπους στο σχολείο.  Η αρχή έγινε μ’ αυτή τη συνάντηση. Ας τους εκμεταλευτούμε και στην πράξη!

Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης είχαμε ενημέρωση, για τον τρόπο αντιμετώπισης των σχολικών ατυχημάτων, από τη νοσοκόμα του σχολείου μας κ. Ναυσικά Γιαννάκου. Σε μια εξαιρετική παρουσίαση η κ. Ναυσικά έδειξε στο προσωπικό   πως πρέπει να αντιμετωπίσει τη δύσκολη ώρα ένα ατύχημα.  Με ψυχραιμία, χωρίς πανικό  και την ενημέρωση που είχαμε είμαστε σίγουρα σε καλύτερη θέση να αντιμετωπίσουμε οτιδήποτε προκύψει.

Σας ευχαριστούμε κ. Ναυσικά όχι μόνο για την ενημέρωση αλλά και τη σιγουριά που δίνει η παρουσία σας στο σχολείο μας …

Επειδή κανείς δεν τα ξέρει όλα, το σχολείο έρχεται να καλύψει την ανάγκη των εκπαιδευτικών να ενημερώνονται για ό,τι καινούριο εμφανίζεται ή να εμβαθύνουν με τη βοήθεια των “ειδικών”  σε τομείς που το έχουν ανάγκη. Στα πλαίσια λοιπόν της ενδοσχολικής  επιμόρφωσης το σχολείο προχώρησε σε δύο ενημερωτικές δράσεις σχετικά με την πυρασφάλεια,  τη Δευτέρα 28/2 και τη Λογοτεχνία στην εκπαίδευση την Τετάρτη 2/3.  Ευχαριστούμε τον αντιπύραρχο κ. Μελλίδη Ελευθέριο για όσα μας είπε και μας έδειξε-αχρείαστα να είναι … Επίσης ευχαριστούμε, τον γνωστό σε όλους που έχουν σχέση με τη γλώσσα και το βιβλίο στον τόπο μας,  τον κ. Χατζημωυσιάδη Παναγιώτη που παραστατικά θέλησε να μας θυμίσει τη θέση που πρέπει να έχει η λογοτεχνία στο σχολείο μας.

Έπεται συνέχεια …

                                   ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

  Στο πλαίσιο του προγράμματος ενδοσχολικός εκφοβισμός στο σχολείο μας έλαβε χώρα δράση με θέμα “Η ΓΩΝΙΑ ΤΗΣ ΚΑΛΟΣΎΝΗΣ” όπου συμμετείχαν όλα τα παιδιά των τάξεων με διάθεση και χαρά . Οι μαθητές έγραψαν στη πλάτη των συμμαθητών τους πάνω σε κολλημένο χαρτί  μόνο θετικά στοιχεία του χαρακτήρα τους . Η επιμέλεια της δράσης έγινε από τον Γυμναστή κ. Καρακάση Εμμανουήλ σε συνεργασία με τον σχολικό σύμβουλο κ. Ράπτη Γεώργιο.

Σήμερα το σχολείο μας γιόρτασε την παγκόσμια μέρα για την ελληνική γλώσσα. Μέσα από μία μεστή παρουσίαση της κ. Έφης  Ατματζίδου τα παιδιά  γνώρισαν το μεγαλείο και τη διεθνή αναγνώριση της ελληνικής γλώσσας. Όλη η δράση έγινε σε δύο κύκλους. Στην αρχή οι μικρές τάξεις (Α’, Β’ και Γ’ ) και στη συνέχεια οι μεγαλύτερες. Στα πολύ θετικά έχουμε το ζωηρό ενδιαφέρον των μικρών παιδιών αλλά και την ενεργητική συμμετοχή των μεγαλύτερων.