Δημιουργία αυτοσχέδιου θερμοκηπίου

Σε αυτή τη φάση του προγράμματος μας τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και αναζήτησαν πληροφορίες για το τί χρειάζεται ένας σπόρος για να μεγαλώσει. Συζητήσαμε για την ανάγκη του σε ήλιο, νερό, χώμα αλλά και σταθερή θερμοκρασία.

-“Μα πώς θα προστατέψουμε τους σπόρους μας από το κρύο και την βροχή του χειμώνα;” αναρωτήθηκαν τα παιδιά.

Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε τρία αυτοσχέδια θερμοκήπια  για να προστατέψουμε τα μικρά μας σποράκια. Έπειτα τους φυτέψαμε σε μικρά γλαστράκια και τους τοποθετήσαμε μέσα στα θερμοκήπια. Τώρα έχουν τις ιδανικές συνθήκες που χρειάζονται για να μεγαλώσουν και εμείς το περιμένουμε αυτό με μεγάλη αγωνία!

Collage 2023 02 09 10 21 33433 κολαζ430Collage 2023 02 02 02 15 59432

ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Τη Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου μας επισκέφθηκε η ομάδα “Παίξε μαζί μας” και έκανε ένα διαδραστικό παιχνίδι με θέμα τις Απόκριες στο σχολείο  μας.

IMG 4378IMG 4385 2

 

Τα παιδιά ταξίδεψαν στη Γέργερη της Κρήτης και έγιναν Αρκουδιάρηδες,  έπειτα πήγαν στη Νάξο κι συνάντησαν του Κουδουνάτους και τους Κορδελάτους που χόρευαν στην πλατεία του χωριού.

 

Κι από τις Κυκλάδες πετάχτηκαν στην Πελοπόννησο και είδαν του “Κουτρούλη το γάμο” όπου οι άνδρες ντύνονται νύφες και οι γυναίκες γαμπροί.  Στο Γαλαξίδι παίξαμε αλευρομουντζουρώματα

και αλευρώσαμε τον κόσμο όλο. Από εκεί πήγαμε στα Γιάννενα  που είδαμε τις Τζαμάλες και πηδήξαμε πάνω απο τις φωτιές.IMG 4395IMG 4403

Μετά χορέψαμε γύρω γύρω το “Πώς το τρίβουν το πιπέρι” και γελάσαμε με την ψυχή μας. Τέλος στη Νάουσα της Ημαθίας γίναμε Γενίτσαροι και Μπούλες.

Κλέψαμε τη νύφη και κάναμε πατινάδες σε όλη την πόλη!!!IMG 4409IMG 4410

Ευχαριστούμε την ομάδα “Παίξε μαζί μας” , τις κυρίες Κοπανάκη Μαρία και Δημοπούλου Αδαμαντία, για την υπέροχη δουλειά τους και το κέφι τους. Οι Απόκριες μας ξεκίνησαν με τον καλύτερο τρόπο.IMG 4419

Το καπέλο του καλλιτέχνη Βινσεντ Βαν Γκογκ

Τις τελευταίες μέρες είχαμε μια απρόσμενη επίσκεψη στην τάξη μας!  Το καπέλο του Βαν Γκογκ ταξίδεψε από την Ολλανδία και ήρθε σε μας για να μας γνωρίσει τα πιο γνωστά έργα του ζωγράφου. Κόψαμε ένα κλαδάκι από τις αμυγδαλιές του, παίξαμε κυνηγητό ανάμεσα στα ηλιοτρόπια, βοηθήσαμε τον σπορέα να σπείρει το χωράφι του,καθήσαμε στο πεζούλι και μαγευτήκαμε από την έναστρη νύχτα και κοιμηθήκαμε αποκαμωμένοι πάνω στα στάχυα.Μπήκαμε κρυφά στο δωμάτιό του και καθήσαμε στην  κίτρινη καρέκλα του.  Τι να έκανε άραγε όταν ήταν εδώ? αναρωτηθήκαμε….Μμμ!! ίσως να ζωγράφιζε, να διάβαζε,να έβλεπε την θέα από το παράθυρό του,να ονειρευόταν….  Κι εμείς ονειρευτήκαμε….πως είμαστε ο Βαν Γκογκ!Τότε πήραμε τα πινέλα μας και ζωγραφίσαμε τον σπορέα,την αμυγδαλιά,τα ηλιοτρόπια,την έναστρη νύχτα….                                                                                            Και το καπέλο του ακουμπισμένο στην κίτρινη καρέκλα,μας κοίταζε και χαμογελούσε…

IMG 4377 IMG 4301 IMG 4261 IMG 4264 IMG 4262 IMG 4267 IMG 4270 IMG 4330 IMG 4346 IMG 4297 IMG 4307 IMG 4368 IMG 4369 IMG 4372 IMG 4373 IMG 4273

Πάρτι στο ποτάμι! Η συγγραφέας του βιβλίου στο σχολείο μας!

IMG 4293Στο κλείσιμο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα την Οικογένεια, διαβάσαμε αρκετά βιβλία σχετικά με και με στόχο να καταλάβουν τα παιδιά πόσες διαφορετικές οικογένειες μπορούν να υπάρξουν.  Καλέσαμε την συγγραφέα κ. Αποστολίδη Χριστίνα, να μας παρουσιάσει το βιβλίο της “Πάρτι στο ποτάμι”. Το βιβλίο μας γυρίζει λίγο πίσω στην Προϊστορία και σε ένα δάσος συναντάμε την πιο παράξενη φωλιά που φτιάχτηκε ποτέ. Τρία δωμάτια στο εσωτερικό της. Το πρώτο ψηλό σαν πύργος για τον Τελευταίο Δεινόσαυρο στη Γη. Το δεύτερο κοντό και φαρδύ για να κοιμάται άνετα το μονόφθαλμο φίδι και το τρίτο μικρούλικο για τον Πλατύποδα Χωρίς Ουρά. Μια μέρα ο ένας από τους κατοίκους της ιδιαίτερης φωλιάς και συγκεκριμένα ο δεινόσαυρος, ανακάλυψε μέσα σε μια άλλη φωλιά ένα μωρό Πτεροδάκτυλο. Έψαξε παντού για τους γονείς του όμως μάταια κι έτσι η Φτερωτή έγινε ο τέταρτος συγκάτοικος στην φωλιά των τριών φίλων. Μια υπέροχη σχέση αναπτύχθηκε ανάμεσα τους και η μικρή δεινοσαυρίνα απέκτησε όχι έναν αλλά τρεις υπέροχους μπαμπάδες. Η  “Φτερωτή” λοιπόν  Είχε έναν μπαμπά εξερευνητή, έναν μπαμπά ζαχαροπλάστη κι έναν μπαμπά παραμυθά. Τα παιδιά στο σχολείο, όμως, δε μοιράζονται τον ενθουσιασμό της και την κοροϊδεύουν. Οι μπαμπάδες τότε σκέφτονται να ενώσουν τα χαρίσματά τους για να βοηθήσουν τη Φτερωτή. Και για να σταματήσουν όλες οι κοροϊδίες και να γίνει αποδεκτή η Φτερωτή στο σχολείο οι τρεις μπαμπάδες οργανώνουν ένα πάρτι στο ποτάμι με καλεσμένους όλους τους συμμαθητές της και τους γονείς τους.

Η Χριστίνα Αποστολίδη με μεγάλη χαρά και διάθεση παρουσίασε στα παιδιά την ιστορία διαδραστικά  και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους. Μετά την αφήγηση, τα παιδιά ζωγράφισαν την ιστορία σε ομαδικό εικαστικό που κοσμεί την αυλή του σχολείου μας. τίτλο1received 1382162709239370received 1896102064077479τίτλο

Ο μπαμπάς Δου, ο μπαμπάς Φου και ο μπαμπάς Που, απέδειξαν στη μικρή Φτερωτή, ότι όλες οι οικογένειες έχουν μία θέση στο δάσος, όσο διαφορετικές κι αν είναι. Γιατί, όταν υπάρχει αγάπη, τίποτε άλλο δε μετράει.

τίτλο3received 965820281495183

325004843 1881081568912663 6321881618691953859 nΕυχαριστούμε πολύ την κ. Χριστίνα Αποστολίδη που ανταποκρίθηκε325125484 1144707289443032 839242967145229355 n στο κάλεσμά μας και τα παιδιά γνώρισαν από κοντά  μία συγγραφέα(εκτός της κ. Ελένης, που τη θεωρούν δική τους) , τόσο προσιτή και γλυκιά.

 

Η κ. Αποστολίδη έχει γράψει ακόμα τα βιβλία:

Ο Λύκος και η Πεταλούδα, Ένα άτακτο καπέλο, Ωχ πρασίνισα  και Ωχ κοκκίνισα.

IMG 4290IMG 4289IMG 4287

ΑΡΧΙΜΗΝΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΙΧΡΟΝΙΑ!!!

 

Ανυπομονώντας να γευτούμε τη φετινή μας βασιλόπιτα, υποδεχθήκαμε στην τάξη μας τον μπαμπά του Γιώργου Ζαχαριουδάκη, τον Κώστα Ζαχαριουδάκη, ο οποίος είναι επαγγελματίας μάγειρας. Αφού γίναμε βοηθοί του και συνεργαστήκαμε, μάθαμε πώς διαβάζουμε μία συνταγή, ζυγίσαμε, μετρήσαμε, μυρίσαμε, ανακατέψαμε ….. και φτιάξαμε τη βασιλόπιτα μας.

IMG 3997IMG 4016

Έπειτα, την ψήσαμε και την κόψαμε στην τάξη μας. Ο Νάσος έτυχε το φλουρί και όλοι ανταλλάξαμε ευχές για μια όμορφη και δημιουργική νέα χρονιά!!

IMG 4019 IMG 4020 IMG 4000IMG 4061 IMG 4062

Τα φυτά και τα βότανα στα αρχαία χρόνια στην Κρήτη!

.jpg Σειρά στο πρόγραμμά μας (Εrasmus KA210 ) «Τα φυτά και τα βότανα του τόπου μας» είχε η επίσκεψη όλου του σχολείου στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου.

Δύο μέρες γεμάτες… φυτά που ανακαλύψαμε πάνω σε σφραγίδες, κοσμήματα, αγγεία, ρητά, πιθάρια, τοιχογραφίες.

Δυο μέρες με οδηγούς την Αριάδνη και τον Μινώταυρο. Η Αριάδνη που μας υποδέχτηκε την πρώτη μέρα είχε μαζί της ένα βελανίδι (μαγικό) από τους κήπους της Κνωσού που κράτησε τις φωνές μας για να μην ακούγονται δυνατά μέσα στο Μουσείο. Την επόμενη μέρα στα υπόλοιπα τμήματα ο Μινώταυρος είχε μαζί του το κλειδί του παλατιού και «κλείδωσε» όλες τις φωνές απ΄έξω.

kosmhmata1Και σαν μπήκαμε μέσα με πατουσιές γάτας και ακουμπώντας μόνο τα μάτια μας πάνω στις προθήκες αρχίσαμε να ανακαλύπτουμε τα φυτά και τα λουλούδια της  μινωικής Κρήτης.

Είδαμε πολλές μαργαρίτες σε κοσμήματα, αγγεία και στο κέντρο του Δίσκου της Φαιστού.

Θαυμάσαμε τα κοσμήματα που είχαν φιλοτεχνηθεί σε σχήματα από φύλλα ελιάς, μυρτιάς και μικρών κρίνων. Αποτυπώθηκαν οι σφραγίδες στο μυαλό μας και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε το περίτεχνο και μοναδικό κόσμημα με τις δυο μέλισσες που κουβαλούν γύρη …

Πάνω στα πιθάρια είδαμε φοίνικες και μαργαρίτες τεράστιες και στα καραβάκια αγγεία πως τα άνθη γίνονταν και  από γλύπτες. Πάπυροι , φτέρες και κρινάκια πάνω σε πολλά αγγεία ζωγραφισμένα. Είδαμε το δακτυλίδι του Μίνωα και καταλήξαμε στον πρώτο όροφο και στην αίθουσα των τοιχογραφιών. Εδώ παρατηρήσαμε πολλά φυτά και ιδιαίτερα τα γαλάζια κρινάκια τις ελιές και τα άνθη του κρόκου.

Φαιστού1Παίξαμε, ζωγραφίσαμε και φύγαμε γεμάτοι εμπειρίες και εικόνες πολύτιμες!

 

 

 

 

 

1       1

1         1

1      1

πριγκιπας με τα κρίνα1α    1α

3α   1 1

1   φυτα

.jpg  .jpg

βοτανα1

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΗΠΟΥ

Μια νέα κατασκευή ήρθε να ομορφύνει τον κήπο μας, με τη συμμετοχή γονέων που συνεχίζουν να στηρίζουν τα σχέδια μας! Κι αυτή τη φορά οι βοηθοί ήταν οι καλύτεροι! Τα παιδιά είχαν ενεργό ρόλο σε όλη τη διαδικασία και τα αποτελέσματα ήταν τα καλύτερα. Ευχαριστούμε από καρδιάς τον μπαμπά της Νεφέλης , Γιάννη Κορνάρο, για την πολύτιμη βοήθειά του.

.IMG 4109IMG 4118IMG 4125IMG 4138IMG 4161 IMG 4175IMG 4213IMG 4222IMG 4226

Μια φορά μια γιαγιά …

978 960 455 772 1 1Μια φορά, μια γιαγιά
κατάπιε μια μύγα παχιά.
Γιατί κατάπιε τη μύγα; Πού να ξέρω εγώ;
Θα τη ρωτήσω και θα σας πω!

Ένα μεγάλο, εντυπωσιακό βιβλίο, με τρύπες σε κάθε σελίδα, με θέμα μια γιαγιά που κατάπιε μια μύγα. Το παιδί ακούει το ποίημα και γελάει συνέχεια, προσπαθώντας να καταλάβει γιατί η γιαγιά κατάπιε τη μύγα και τι θα γίνει μετά. Μην ανησυχείτε, θα σας πω. Η γιαγιά κατάπιε και μια αράχνη για να φάει τη μύγα, ένα πουλί για να φάει την αράχνη, μια γάτα για να φάει το πουλί και μετά μια αγελάδα, έναν σκύλο, ένα άλογο… Μια γιαγιά που τα καταπίνει όλα, σε ένα βιβλίο σκέτο θησαυρό, που βοηθάει το μικρό παιδί να αναπτύξει τις γλωσσικές του δεξιότητες…

321652924 1599057043848792 1462991668958522638 n 325995159 2026058604257608 3659319932777744018 n 325626405 1186959201952864 4788406046963907921 n 325616494 5784867391567406 6131760907737214402 n

Η σειρά της “Ησυχία”ς στο Κάθε μέρα κι ένα βιβλίο!

.jpgΗσυχία!, Celine Claire εικ : Magali Le Huche, Εκδ : Μικρή Σελήνη ( Μετάφραση  Μαριάννα Ψύχαλου)

Ώρα μας είναι να γνωρίσουμε τον κ. Μαρτέν! Έναν άνδρα που ζει μόνος του σε ένα μεγάλο σπίτι και που του αρέσει τρομερά και μόνο η Ησυχία. Οι γείτονες του που ξέρουν πως δεν θέλει να ενοχλείται με τον παραμικρό θόρυβο, προσπαθούν  να μην κάνουν φασαρία, αλλά αυτό είναι πολύ πολύ δύσκολο.

Ένα βιβλίο που προβληματίζει και την ίδια στιγμή διασκεδάζει και ανακουφίζει. Υπέροχη η ιδέα του Χρωματοπωλείου και της μαγικής ευφάνταστης συνταγής που τα μικρά παιδιά ενθουσιάζονται και αγαπούν ιδιαίτερα.

1Η Ησυχία είναι μια κατάσταση που συχνά αναζητούμε όλοι πολλές φορές. Όμως το να ζητά διαρκώς κανείς την απομόνωση και την δική του μόνο ικανοποίηση οδηγεί σε νοσηρές ίσως καταστάσεις και  αφύσικες συμπεριφορές. Η συγκεκριμένη ιστορία θίγει πολύ βασικά θέματα  για την ανθρώπινη φύση και ιδιοσυγκρασία που στοχεύει στο να γνωρίσει στους μικρούς αναγνώστες ποιες είναι οι εγωιστικές συμπεριφορές και πως θα έπρεπε να διαχειριζόμαστε τις ατομικές μας συνήθειες, επιθυμίες και ανάγκες σε σχέση με τους άλλους.

Ένα βιβλίο γεμάτο συναισθήματα θετικά και αρνητικά ή όπως είπε κι ένας μαθητής μου «για πολλούς και για μόνους!»

Μια καλογραμμένη ιστορία με λιτό κείμενο, πολλή φαντασία, δυνατά μηνύματα συμπεριφοράς και πολύχρωμες, δυνατές εικόνες.

2Ευκαιρία για πολλά θέματα συζήτησης μέσα σε μια τάξη ή στο σπίτι :

  • Συναισθήματα που  «ζωγραφίζονται» σε πρόσωπα, δίνοντας χρώματα αναλόγως την ένταση …
  • Φτιάχνουμε (γράφουμε ή ζωγραφίζουμε) τις δικές μας μαγικές συνταγές για : Θυμό, αγάπη, ζήλεια, φιλία!
  • Συζητάμε, αν δεν πήγαινε ο κ. Μαρτέν στο Χρωματοπωλείο που αλλού θα μπορούσε να πάει:
  • Ζαχαροπλαστείο γιατί τα γλύκα που θα κερνούσε όλους όσους κάνανε φασαρία θα τους γλύκανε τις φωνές και θα σταματούσαν!
  • Παγωτατζίδικο και ειδικά αν κερνούσε όλους με παγωτό φράουλα…
  • Να ξεκινήσει μαθήματα γιόγκα …και να βρει την ησυχία του!
  • Να μετακομίσει στην εξοχή…

Ζωγραφίζουμε τα καταστήματα που πουλούν… Ησυχία και τα καταστήματα που πουλούν… Φασαρία

Τι θα ζωγραφίζαμε ( γράφαμε) στην δική μας φούσκα της σιωπής.

Βασικά όμως απολαμβάνουμε ένα υπέροχο κείμενο που μας τονίζει την αξία της φιλίας, της διαφορετικότητας και την ικανότητα της ανεκτικότητας.

Το «Πρόσωπο-Ζώο -Πράγμα» των Απόστολου Πάππου και Μαίρης Μπιρμπίλη …

1α1 1Ένα παιχνίδι, γνώσης, συγκέντρωσης, φαντασίας και …ταχύτητας που συναρπάζει. Και φυσικά αν απευθύνεται σε μικρότερα παιδιά, τα πινέλα, οι μαρκαδόροι και οι ξυλομπογιές θα γίνουν απαραίτητα στοιχεία.

Ευκαιρία για ψάξιμο σε λεξικά για λέξεις σπάνιες, δύσκολες, σύνθετες ή άγνωστες.

Ευκαιρία επίσης για ένα ομαδικό παιχνίδι με κανόνες, χρόνους και διασκέδαση.

Στο βιβλίο των δυο δημιουργών ( τρεις μαζί με την εικονογράφο) δίνονται πολλές ιδέες και παραλλαγές του παιχνιδιού. Υπάρχουν κάρτες εκτός από το αλφάβητο και με λέξεις για πιο σύνθετα παιχνίδια με τους φίλους ή συμμαθητές.

ΧΚαι δείτε πως αξιοποιήθηκε το βιβλίο σε μια τάξη νηπιαγωγείου που τα γράμματα δεν είναι ακόμα τόσο πολύ στην καθημερινότητά μας:

Τι είναι η λέξη; Έτσι ξεκίνησε η συζήτηση  στο σχολείο!

Κι οι απαντήσεις πολλές και όλες …σωστές:

Η λέξη είναι … «κάτι» που είναι πολλά γράμματα, που αγκαλιάζονται, που είναι φίλοι, που αγαπιούνται. Που μπαίνουν στη σειρά και τα διαβάζουμε. Είναι πολλά γράμματα που διαβάζουν τις εικόνες. Είναι σύμβολα αρχαία. Είναι μαύρα και μιλούν.

.jpgΚαι μήπως να παίξουμε ένα παιχνίδι με τα γράμματα που μπορούν να είναι και εικόνες;

Κι έτσι κόψαμε από το τέλος του βιβλίου τις καρτελίτσες με την αλφαβήτα και τις βάλαμε σε ένα σακούλι «μαγικό». Μοιράστηκαν μικρά λευκά χαρτάκια στα παιδιά και τραβώντας ένα κλήρο που γράφει τ όνομά μας, κάθε φορά το παιδί που τύχαινε ήταν η «μαμά» και τραβούσε  μια κάρτα για να δούμε ποιο γράμμα θα έπρεπε να ζωγραφήσουμε (ένα ζώο, ένα αντικείμενο) που θα άρχιζε με αυτό.

Δεν είχαμε νικητές αλλά είχαμε …χρόνο. Μια κλεψύδρα που κρατούσε δυο λεπτά κι έπρεπε όλοι να έχουμε τελειώσει.

Το παιχνίδι με τις λέξεις το αφήσαμε για την Άνοιξη που θα έχουμε …μεγαλώσει περισσότερο.

.jpgΤο παιχνίδι παίζεται πια  καθημερινά στις ελεύθερες δραστηριότητες και δεν μπορούμε να το σταματήσουμε.

Επίσης γίναμε κι εμείς μέλη της λέσχης ΠροσωποΖωοΠραγματιστών Π.Ζ.Π και έχουμε φτιάξει ένα μεγάλο κουτί που θα φυλάσσουμε τις πιο παράξενες λέξεις που θα  συναντούμε καθημερινά.

Ξεκινήσαμε με το γράμμα Χ και τις κατηγορίες: Πρόσωπο, ζώο , πράγμα!

Το αποτέλεσμα στις φωτογραφίες !