Ο ΚΗΠΟΣ ΜΑΣ
Ο κήπος μας πήρε την τελική του μορφή! Τα παιδιά μαζί με τις εκπαιδευτικούς και τη βοήθεια κάποιων γονέων , σχεδίασαν, κατασκεύασαν, έβαψαν τους χώρους – γλάστρες που θα φιλοξενήσουν κάθε λογής βότανα και μερικά λουλούδια.
Έτσι φυτέψαμε ρίγανη, βασιλικό, σιτρονελα, φασκόμηλο, αμπεροσα και πολλά άλλα. Στην πορεία, θα χρησιμοποιήσουμε τα λαχανικά που φυτέψαμε το χειμώνα και τα βότανα, θα μαγειρέψουμε συνταγές στο σχολείο και θα τις δοκιμάσουμε.
Θα μάθουμε να ξεχωρίζουμε τα βότανα με τη μυρωδιά τους και θα μάθουμε και τη χρησιμότητα τους, στα γιατροσόφια που χρησιμοποιεί ο τόπος μας αλλά και οι άλλες δύο χώρες. Στην πρώτη μας μετακίνηση , στο Balkany της Ουγγαρίας, θα μας δείξουν τους δικούς τους τρόπους για να εμπλέκονται τα παιδιά βιωματικά στην κατασκευή αλλά και τη συντήρηση του κηπου!
Ο κήπος του σχολείου άρχισε πια να παίρνει σχήμα, μορφή, χρώμα και …ζωή!
Μετά την κατασκευή με τη βοήθεια των γονέων και κηδεμόνων του Spriral Garden είχε σειρά να φτιαχτούν και άλλα παρτέρια με ανακυκλώσιμα υλικά και φαντασία των νηπιαγωγών και των νηπίων.
Έτσι λοιπόν βρήκαμε παλιές σωλήνες ύδρευσης και αποχέτευσης και αφού κόπηκαν στη μέση βάφτηκαν από τα παιδιά με χρώματα που εκείνα επέλεξαν και στη συνέχεια κρεμάστηκαν με σχοινιά στον ανατολικό τοίχο της αυλής του σχολείου.
Στην Νότια πλευρά της αυλής αφήσαμε χώρο και δημιουργήθηκε μια γωνιά από μπλόκους τσιμεντένιους που και πάλι έβαψαν τα παιδιά
όπως τους άρεσαν και στο μεγάλο παρτέρι ακριβώς δίπλα που υπάρχουν ήδη τρία δέντρα (λεμονιά, πορτοκαλιά και μανταρινιά) μεγαλούργησαν. Σκάφτηκε και αναπλάσθηκε όλο το παρτέρι. Δημιουργήθηκαν πατήματα από τσιμέντο και κομμάτια σπασμένων πλακιδίων.
Ακριβώς απέναντι τοποθετήθηκαν μεγάλες παλιές ρόδες αυτοκίνητων που επίσης βάφτηκαν με έντονα χρώματα και αποτελούν μια άλλης μορφής παρτεριών.
Τις κατασκευές μας συμπληρώνουν μια παλιά παλέτα που στήθηκε όρθια στον τοίχο και βάφτηκε επίσης με πολλά σχέδια και μια ακόμα ιδιότυπη κατασκευή από κομμένα μπιτόνια που περιείχαν κάποτε υγρό απορρυπαντικού ή νερό για τα τζάμια αυτοκινήτων. Κόπηκαν στη μέση και τοποθετήθηκαν στη σειρά σε μια ξύλινη σκάλα, περιμένοντάς κι αυτά να φυτευτούν και να συμπληρώσουν όλο το σχεδιασμό του νέου μας κήπου.
Ένα παρτέρι με βότανα φτιαγμένο μόνο από τα χεράκια μας!!!
Μετά από ένα μήνα σχεδόν σκληρής δουλειάς ,τα καταφέραμε!! Το παρτέρι μας με τα βότανα είναι έτοιμο! Ο βασιλικός ,η μέντα ,η δάφνη,η λεβάντα,το φασκόμηλο και τόσα άλλα βρήκαν τη θέση τους στον κήπο μας! Και τι δεν κάναμε! Σκάψαμε, βάλαμε πέτρες γύρω από τα δέντρα,φτιάξαμε μπετόν για να δημιουργήσουμε ενα μονοπάτι από πέτρες με ψηφιδωτά,φυτέψαμε και επιτέλους το απολαμβάνουμε! Τελικά είμαστε καταπληκτικοί σε όλα!!! 













Ένα Περιβόλι και ένα σκιάχτρο τις Απόκριες στην τάξη μας…
Ώρα μας ήταν να μιλήσουμε για την υγιεινή διατροφή και την δημιουργία ενός κήπου – περιβολιού στο σχολείο μας. Με αφορμή το πρόγραμμα μας στο Erasmus είπαμε να γνωρίσουμε τα λαχανικά, τους καρπούς, τα φρούτα και κάποια απ’ αυτά πως τα καλλιεργούμε και πως μπορούμε να τα φροντίσουμε.
Εκτός λοιπόν τον πραγματικό μας κήπο έξω στην αυλή, ζωντανέψαμε και τα λαχανικά μας μέσα στην τάξη.
Σε σακούλες χάρτινες βάλαμε χρώμα και σχέδια με το αγαπημένο μας λαχανικό ή φρούτο. Κόψαμε, βάψαμε, κολλήσαμε και η μάσκα μας ήταν έτοιμη.
Διαβάσαμε και το παραμύθι της κ. Ελένης ο Σιγανός…ένα σκιάχτρο με ψυχή και μάθαμε τις λέξεις που δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάμε όπως το ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ και ΣΥΓΝΩΜΗ. Μιλήσαμε πολύ για τα συναισθήματα (μοναξιά, αγάπη, χαρά), για τους φίλους και για τα όνειρα μας που κάνουν θόρυβο μόνο σαν αρχίσουν να πραγματοποιούνται.
Κι ύστερα «ντυθήκαμε» όλοι μας …λαχανικά και φτιάξαμε το πιο χρωματιστό περιβόλι του σχολείου!
Μαρκ Σαγκάλ και απόκριες
Ιδανική ευκαιρία για την τάξη μας ήταν να ασχοληθούμε με το Μαρκ Σαγκάλ και τους ήρωες του τσίρκου της Απόκριες μιας και το τσίρκο είναι ένα θέμα αρκετά οικείο και αγαπητό στα παιδιά. Αφορμή δόθηκε όταν διαβάσαμε τα λόγια του συγγραφέα:
Τι συναισθήματα μας προκαλούν οι πίνακες ; Τι μηνύματα μας περνάνε; Τι ερμηνεία μπορούμε να δώσουμε στον κάθε πίνακα και γιατί; Ποιος είναι ο αγαπημένος μας και γιατί; Μας κάνουν να ονειρευόμαστε; Που μας ταξιδεύουν; Στα δικά μας τα όνειρα τι κατοικεί; Με αφορμή τη φράση του συγγραφέα “Ότι πολύ πολύ αγαπάμε, στα όνειρά μας κατοικεί” ζωγραφίσαμε και εμείς ότι κατοικεί στα όνειρά μας:





Για να μπορέσουμε να ερμηνεύσουμε επιπλέον την καλλιτεχνική έκφραση του ζωγράφου είδαμε βίντεο και με άλλους πίνακες ζωγραφικής του
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ
Με αφορμή το Εργαστήριο Δεξιοτήτων ” Οι μικροί Μετεωρολόγοι¨
επισκεφθήκαμε το Μετεωρολογικό σταθμό, στην Πολεμική Αεροπορία.
Εκει οι Μετεωρολόγοι μας μίλησαν για το επάγγελμά τους και μας έδειξαν μερικά εργαλεία όπως τον εξατμιστή , το μετρητή της βροχής, τα θερμόμετρα.

Τα υπόλοιπα όργανα ήταν αρκετά σύνθετα για την ηλικία τους και για αυτό είδαμε τα 4 βασικά. Μας εξήγησαν πως η πορεία του ήλιου στον ουρανό μπορεί να καταγραφεί με μία γυάλινη σφαίρα, η οποία κάνει την καταγραφή μαζεύοντας την ηλιακή ακτινοβολία και καίγοντας ένα χαρτί.
Επειτα επισκεφθήκαμε έκτακτα την Δασοκομικη Πυροσβεστική Υπηρεσία που στεγάζεται στο διπλανό κτίριο. Οι Πυροσβέστες μας υποδέχθηκαν εγκάρδια και έκαναν και μία παρουσίαση των στολών τους και των εργαλείων τους στα παιδιά.
Η χαρά των παιδιών ακόμα μεγαλυτερη καθώς τύχαμε στην ώρα που το στριατιωτικό ελικόπτερο έκανε συντήρηση και πέταξε πολύ κοντά μας.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την Πολεμική Αεροπορία για την άδεια εισοδου και την υποδοχή .
Σχεδιάζοντας τον κήπο του σχολείου μας!!!
Η Άνοιξη πλησιάζει…καιρός για δράση!
Περιμένουμε πολύ καιρό να δούμε την αυλή του σχολείου μας να μεταμορφώνεται σε βοτανόκηπο! Η αλήθεια είναι ότι βιαζόμαστε και η αγωνία μας είναι πολύ μεγάλη…όμως όλα θέλουν το χρόνο τους και φυσικά την εποχή τους !!! Η Άνοιξη πλησιάζει, έτσι και εμείς αφήσαμε την φαντασία μας ελεύθερη να σχεδιάσει!!!
Πώς θα είναι όλες οι κατασκευές που ετοιμάζουμε τους τελευταίους μήνες, όταν τις γεμίσουμε με πολλά είδη από μυρωδάτα και χρωματιστά φυτά;
Πήραμε τα πινέλα μας και αφού παρατηρήσαμε το χώρο, σχεδιάσαμε και σας παρουσιάζουμε τον κήπο μας όπως τον φανταζόμαστε!!!
Ελπίζουμε να σας αρέσει…σύντομα όμως, θα σας έχουμε και φωτογραφίες από τα φυτά μας!
Το καρναβάλι μας ήρθε πάλι!!
Άρωμα Αποκριάς μύρισε το σχολείο μας την Τσικνοπέμπτη, με στολές, μουσική, χορούς, τραγούδια και φυσικά τσίκνα και φαγητά από τις ψησταριές μας!!!
Όμως αυτά ήταν μόνο η αρχή! Ήρθε η ώρα και για τις δικές μας αποκριάτικες δημιουργίες…Τι θέμα διαλέξαμε; ” Καιρικά φαινόμενα” … γιατί με αυτά είχαμε ασχοληθεί τις τελευταίες μέρες και είχαν κερδίσει το ενδιαφέρον μας. Χωριστήκαμε λοιπόν σε ομάδες ανάλογα με αυτό που μας άρεσε περισσότερο και ξεκινήσαμε..




Ουράνια τόξα, λαμπεροί ήλιοι, συννεφιές, αλλά και ακραία καιρικά φαινόμενα όπως κεραυνοί και καταιγίδες κατέκλισαν την τάξη μας και αφού αναμετρήθηκαν και μας έδειξαν τις ιδιαίτερες ικανότητές τους μας υποσχέθηκαν ότι θα επανέλθουν και μετά τις Απόκριες για να τα γνωρίσουμε καλύτερα!!!









Και ολοκληρώσαμε τις εποχικές μας κατασκευές με τον παραδοσιακό χαρταετό!!!
Καλές Απόκριες!!!
Τι είναι η αγάπη; Την ξέρουμε τη λέξη «έρωτας;»
Αφορμή να διαβάσουμε βιβλία και να μάθουμε τι σημαίνουν λέξεις που τις ακούμε αλλά δεν ξέρουμε το νόημά τους ήταν και η 14η Φεβρουαρίου μέρα αφιερωμένη στον Έρωτα!
Τι σημαίνει αλήθεια αυτή η λέξη;
Ένα προνήπιο σηκώθηκε με φόρα από τη θέση του και είπε:
«-Κυρία, κυρία, έρωτας είμαι εγώ!»
Κι ένα κοριτσάκι απάντησε στην ίδια ερώτηση: «Είναι πολλές ερωτήσεις μαζί…»
Τα περισσότερα παιδιά μπερδευτήκαν κι έτσι αρχίσαμε να ψάχνουμε τα βιβλία που είναι …σοφά, όπως λένε συχνά τα παιδιά μας.
Και ξεφυλλίσαμε ένα σωρό και γέμισε η τάξη κόκκινο χρώμα και καρδιές και φιλιά κι αγκαλιές.
Και τότε καταλήξαμε στη σκέψη πως ο έρωτας είναι …αγάπη
Είναι όταν ο μπαμπάς κι η μαμά αγκαλιάζονται σφιχτά.
Όταν μας αρέσει πολύ κάτι ή κάποιος.
Έρωτας είναι το τριαντάφυλλο και μια σοκολάτα σε σχήμα καρδιάς, ή η τούρτα που έκανε δώρο ο μπαμπάς στη μαμά.
Και αρχίσαμε να κοιτάμε και να ‘δουλεύουμε ’ τα βιβλία.
Με αφορμή το βιβλίο «Ο Ερωτευμένος Βάτραχος » καταλάβαμε πως η αγάπη δεν έχει χρώμα, και πως και τα ζώα ερωτεύονται…
Στο βιβλίο πάλι «Ο Ερωτευμένος» καταλάβαμε πως δεν πρέπει να κτυπάμε άτσαλα τα άλλα παιδιά γιατί αυτό δεν είναι αγάπη
Και φτιάξαμε καρδιές και κόκκινες κι αλλά χρώματα και καταλήξαμε να ζωγραφίσουμε την πολιτεία της Αγάπης. Με πολλές γειτονιές όπως εκείνη των αστεριών, των χρωμάτων, των λουλουδιών, των κύκλων, των καρδιών και του φεγγαριού.
Κι ύστερα αναρωτηθήκαμε αν η πολιτεία θα είχε γιατρό και τον ονομάσαμε Αγαπογιατρό!
«10 Φιλιά, 10 αγκαλιές, 20 κουβέντες…1 κουταλάκι γλυκού σοκολάτα με γεύση φράουλας και πιάσιμο χεριού σφιχτά! » έγραψε ο Αγαπογιατρός μια συνταγή που θα την ακολουθούμε πιστά καθημερινά.
Διαβάσαμε ακόμα ένα βιβλίο: Το εργοστάσιο των λέξεων και « βουτήξαμε » στη χώρα των συναισθημάτων.














































































































