Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα <<Το Μεγάλο κάστρο>> του Ιστορικού Μουσείου τα παιδιά κάνουν ένα ταξίδι στο χρόνο κι ανακαλύπτουν τα μυστικά του παρελθόντος του Ηρακλείου. Μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια και δραστηριότητες γνωρίζουν την ιστορία της πόλης με δια δραστικό τρόπο αλλά και την σύγχρονη εικόνα της και την συγκρίνουν. Στο τέλος οραματίζονται και δημιουργούν την πόλη τους, το Ηράκλειο, όπως θα ηθελαν να ζουν σε αυτό.
Ξεκινώντας αυτό το μήνα τις δραστηριότητες, δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά χρησιμόποιώντας διάφορα διδακτικά μέσα, οπως παιχνίδια ρόλων, δραματοποίηση, ζωγραφική και ψηφιακά μέσα, ώστε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά πάνω στο θέμα της ρύπανσης του πλανήτη από τα σκουπίδια!!!
Το φθινόπωρο φτάνει στο τέλος του και εμείς αναλάβαμε δουλειά. Το χώμα καθαρίστηκε, ανακατεύτηκε και έτοιμο πια υποδέχτηκε μαρουλάκια, λάχανα και κρεμμυδάκια . Τα παιδιά ανέλαβαν όλες αυτές τις δύσκολες δουλειές πάντα με τα κατάλληλα εργαλεία. Άλλωστε έχουν δηλώσει ότι αγαπούν τη φύση, δέχονται τα δώρα της και της συμπεριφέρονται πάντα με σεβασμό και προστασία. Και τώρα οι μικροί μας αγρότες περιμένουν με λαχτάρα να μεγαλώσουν τα φυτά τους και να δοκιμάσουν την σαλάτα τους!
Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του Νοεμβρίου, για το ευρωπαϊκό μας πρόγραμμα Etwinning, τα παιδια των 2 τμημάτων χωρίστηκαν σε 3 ομάδες κι με τη βοήθεια των ψηφιακών εργαλείων, είδαν πως μπορούν να φτιάξουν αφίσες είτε ζωγραφιζοντας, είτε με την τεχνητή νοημοσύνη, είτε με συνδυασμό ζωγραφικής κι ψηφιακών εργαλείων! Μέσα απο τη διαδικαδια εμαθαν οτι οι αφισες ειναι ενας τροπος να επικοινωνησουμε τη γνωση που αποκτουμε, στους υπόλοιπους μαθητες. Συγχαρητήρια σε ολα τα παιδιά μας.
Με αφορμή το πρόγραμμα etwining για το περιβάλλον τα παιδιά προγραμματίζουν τη μελισσούλα για να σώσουν τον πλανήτη.. Σώσε τα ζώα της θάλασσας από την μόλυνση, καθάρισε την γειτονιά σου από τα σκουπίδια, εξοικονόμησε νερό είναι οι τρεις σταθμοί για την μελισσούλα. Κάθε παιδί αναλαμβάνει μια αποστολή , προγραμματίζει τη bee-bot και μαζί σώζουν τον κόσμο.
πλανήτη.. Σώσε τα ζώα της θάλασσας από την μόλυνση, καθάρισε την γειτονιά σου από τα σκουπίδια, εξοικονόμησε νερό είναι οι τρεις σταθμοί για την μελισσούλα. Κάθε παιδί αναλαμβάνει μια αποστολή , προγραμματίζει τη bee-bot και μαζί σώζουν τον κόσμο.
Τα παιδιά των δύο τμημάτων δούλεψαν με διάφορους τρόπους και έδωσαν την υπόσχεσή τους για να προσέχουν το περιβάλλον. Ενας από τους τρόπους που διαλέξαμε ώστε να χρησιμοποιήσουμε και ψηφιακά εργαλεία, 
που είναι προαπαιτούμενο στα Ευρωπαϊκά προγράμματα, ήταν η δημιουργία Avatar, μίας κούκλας δηλαδή που κάθε παιδί σχεδίασε όπως ήθελε. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τη λειτουργία του ποντικιού και επέλεξαν τα χαρακτηριστικά που ήθελαν. Επειτα όσα παιδιά , από τα μεγαλύτερα ήθελαν, πρόσθεσαν και τη φωνή τους δίνοντας την υπόσχεσή τους για να βοηθήσουν στην προστασία του περιβάλλοντος.
Ύστερα από την πρώτη δραστηριότητα- ευαισθητοποίηση των παιδιών για την προστασία της φύσης, αποφασίσαμε να ενώσουμε όλοι μαζί τις δυνάμεις μας για μια φύση καθαρή, χωρίς σκουπίδια.
Αυτή η απόφαση έγινε και το moto της ομάδας μας στο πρόγραμμα…
Το αποτέλεσμα της συνεργατικής εργασίας των μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα από όλες τις χώρες!!! Οι μαθητές μας εργάστηκαν στις τάξεις τους και ευαισθητοποίησαν τον κόσμο για την προστασία της φύσης. Οι Οικολογικές μας Υποσχέσεις μέσω της εφαρμογής WordArt
Την Παρασκευή πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο Οινοποιείο Λυραράκη στα Πεζά Ηρακλείου. Εκεί μας υποδέχτηκε ο φιλόξενος Βαρθολομαίος Λυραράκης, μπαμπάς της Έρικας. . Μας ξενάγησε σε διαφορετικούς σταθμούς παραγωγής του κρασιού ( αμπέλι, πάτημα σταφυλιού-δεξαμενές, εμφιαλωτήριο, κελάρι) όπου τα παιδιά γνώρισαν όλα τα στάδια παραγωγής σε πραγματικές συνθήκες αλλά και και μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Στο τέλος έγιναν αγρότες ράβδισαν ελιές, τις μάζεψαν και φυσικά έφαγαν το πρωινό τους πάνω στα λιόπανα.. Η επαφή των παιδιών με την φύση και τα δώρα της καλλιέργησε την αγάπη τους για αυτήν και τα έβαλε σε διαδικασία να σκεφτούν πόσο πρέπει να τη σεβόμαστε και να την προστατεύουμε.
Αυτή την εποχή τα παιδιά γνωρίζουν τα σχήματα μέσα από παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες. Στο τέλος συνθέτουν σχήματα και φτιάχνουν μια εικόνα με βάση το υπόδειγμα που τους δίνεται χρησιμοποιώντας τα ίδια ακριβώς σχήματα και χρώματα.
