Στις ελεύθερες δραστηριότητες μας, τα παιδιά παίζουν με τουβλάκια tangram. Συνθέτουν συγκεκριμένες εικόνες ακολουθώντας εικόνες-πρότυπα
Ανώνυμο σχέδιο – 1
Αρχείο κατηγορίας: ΤΜΗΜΑ 1
Φρούτα του φθινοπώρου με κώδικα χρώματος!
Στα πλαίσια της εβδομάδας Code Week 2025 αποκωδικοποιούμε τους αριθμούς!
Μιλάμε για το φθινόπωρο στην τάξη μας και αφού γνωρίσουμε τα φρούτα που υπάρχουν αυτήν την εποχή τα βάζουμε στη σειρά και ανάλογα με το χρώμα τους.
Τα προνήπια στην αναγνωρίζουν τα φρούτα πάνω στο χαρτί και αποκωδικοποιούν τους αριθμούς βάφοντας το κάθε φρούτο με το χρώμα που τους δείχνει.
Βοηθούν ό ένας τον άλλο και ολοκληρώνουν την κωδικοποίησή τους.
Φθινοπωρινά φύλλα με φυσικά υλικά!
Στα πλαίσια της εβδομάδας Code Week 2025 δημιουργούμε μοτίβα, κώδικες με φυσικά υλικά.
Η γωνιά της Φύσης στην τάξη μας είναι γεμάτη φύλλα και κουκουνάρια.
Χωριστήκαμε σε ομάδες ανάλογα με τα χρώματα του φθινοπώρου και η κάθε μια ομάδα έπρεπε να δημιουργήσει μια σειριοθέτηση με φύλλα και κουκουνάρι.
Δυο παιδιά της ομάδας του καφέ χρώματος δημιούργησαν το μοτίβο και τα υπόλοιπα έπρεπε να το αντιγράψουν ακριβώς κάτω από το αρχικό.
Τα μεταφέρουν πάνω στο χαρτί. Βοηθούν ό ένας τον άλλο και ολοκληρώνουν την κωδικοποίησή τους δίνοντας την σκυτάλη στην ομάδα του πορτοκαλί.
Τα φθινοπωρινά φρούτα! Code week 2025
Στα πλαίσια της εβδομάδας Code Week 2025 και συζητώντας με τα παιδιά για το Φθινόπωρο προγραμματίστηκαν πολλές δραστηριότητες για την κατανόηση της εποχής.
Η βιωματική μάθηση στο Νηπιαγωγείο ενδείκνυται περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη βαθμίδα εκπαίδευσης, όπως και ο πειραματισμός με διάφορα υλικά και παιχνίδια για την κατανόηση όλων των εννοιών. Έχοντας συζητήσει, δοκιμάσει και ζωγραφίσουν τα φρούτα του φθινοπώρου, τα παιδιά θέλησαν να φτιάξουν μοτίβα.
Αντέγραψαν πάνω σε τετραγωνισμένο χαρτί την εικόνα που έβλεπαν. Μια μπανάνα, ένα αχλάδι. Στη συνέχεια μετέφεραν το σχέδιο στο πλαστικό «Πλέγμα μανιταριών», μετρώντας οριζοντίως πόσα κενά τετράγωνα υπήρχαν και που έπρεπε να μπει «χρωματιστό μανιτάρι».
Μουσικά Μοτίβα
Σε αυτή την δραστηριότητα παίζουμε ένα μουσικό παιχνίδι με μοτίβα. Το κάθε παιδί κρατάει στα χέρια του δυο πλαστικά ποτήρια. Όλοι μαζί ακολουθούν ένα μοτίβο από εικόνες-σύμβολα όπου το κάθε σύμβολο αντιστοιχεί σε μια συγκεκριμένη κίνηση. Συντονιζόμαστε και παράγουμε το δικό μας ορχηστρικό κομμάτι.
Σπάω τον κώδικα και ανακαλύπτω το πρώτο γράμμα από το όνομα μου
Πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο και μαθαίνω το όνομα μου. Σε αυτή την δραστηριότητα, στα πλαίσια του #code week 4all 2025, τα παιδιά καλούνται να σπάσουν τον κώδικα και να ανακαλύψουν το πρώτο γράμμα από το όνομα τους. Σε ένα πλέγμα 10*8 ακολουθούν την εξής οδηγία: στον αριθμό 0 αφήνω ένα τετράγωνο άσπρο, στον αριθμό 1 ζωγραφίζω ένα τετράγωνο μαύρο. “Διαβάζουν” τον κώδικα που αντιστοιχεί σε κάθε γραμμή και σχηματίζουν το πρώτο τους γράμμα.
Ο Σεπτέμβρης στην τάξη μας!
Ο Σεπτέμβριος είναι ο μήνας προσαρμογής στο νηπιαγωγείο και ο πρώτος γιος του Φθινοπώρου. Γεμάτος νέες ιδέες, χρώματα, υποσχέσεις, και …φύλλα!
Η Μάγισσα Χρωματούσα μπήκε πρώτη στην τάξη μας θέλοντας να μας μάθει όλα τα Χρώματα του Φθινοπώρου. Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, καφέ, πορτοκαλί. Βγήκαμε στην αυλή, μυρίσαμε το χώμα, τον αέρα. Αφουγκραστήκαμε τα δέντρα που μας είπαν ιστορίες για την Γη και τα συναισθήματα τους. Μέσα στην τάξη πειραματιστήκαμε με τέμπερες, νερομπογιές, ξυλομπογιές και μαρκαδόρους και άχρηστο υλικό, φτιάχνοντας ένα δάσος. Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε ένα μεγάλο δέντρο, η κάθε μια, για το δάσος της Χρωματούσας.
Φτιάξαμε την γωνιά της Φύσης τους βοηθούς της κάθε μέρας, το παρουσιολόγιό μας και το Συμβόλαιο της Τάξης, για τις υποχρεώσεις μας και τους κανόνες. Φυσικά στο τέλος, το υπογράψαμε.
Χωροχρονικές έννοιες ( πάνω, κάτω), πίνακες καιρού, ημερολόγιο, και βιβλιοθήκη. Και την τελευταία του μέρα ο Σεπτέμβρης μας αποχαιρέτησε κρατώντας το κουτί με όλες τους τις αναμνήσεις που του χαρίσαμε να τις πάρει μαζί του!
Το ταξίδι με την κοινωνική λειτουργό μας Γ. Τσαγρή
Ολοκληρώνοντας σιγά σιγά την σχολική μας χρονιά, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε και να περιγράψουμε το όμορφο ταξίδι που πραγματοποίησε στο σχολείο μας η κοινωνική λειτουργό μας Γεωργία Τσαγρή. Η κ. Τσαγρή, μας επισκέπτοταν κάθε Τρίτη και αποτελούσε μέρος του διδακτικού προσωπικού μας. Ξεκίνησε το ταξίδι της, μέσω την γνωριμία των παιδιών κάθε τάξης, των γονέων τους και των εκπαιδευτικών τους. Πραγματοποίησε ατομικές και ομαδικές παρατηρήσεις ενώ ταυτόχρονα δημιουργούσε στενές σχέσεις με τα παιδιά. Μέσω της παρατήρησης, αποφάσισε να υλοποιήσει διάφορες δράσεις και βιωματικές δραστηριότητες στα τμήματα μας. Οι δράσεις αυτές, αφορούσαν την γνωριμία και διαχείριση των συναισθημάτων των παιδιών, το δέσιμο της ομάδας αλλά και τη καλλιέργεια των σωστών τρόπων συμπεριφοράς. Τα παιδιά μας, μέσω της καθοδήγησης της κ. Τσαγρής, κατέκτησαν τις παραπάνω δεξιότητες μέσω της μουσικής, των εικαστικών, του παιχνιδιού και των παραμυθών. Έπειτα, οι δράσεις της, πήραν νέα μορφή και θεματολογία ως επέκταση των προηγούμενων. Η θεματολογία αφορούσε, τον σχολικό εκφοβισμό, την επίλυση συγκρούσεων, την ανάπτυξη ενσυναίσθησης και τη διαχείριση θυμού. Οι τέχνες και η σωματική έκφραση, αποτέλεσαν τα εργαλεία μάθησης ενώ δεν έλειψε το παιχνίδι στον εξωτερικό χώρο του σχολείου μας για καλύτερη εμπέδοση και έκδραση των θεμάτων αυτών. Τέλος, τόσο εμείς όσο και τα παιδιά, δημιουργήσαμε έναν όμορφο δεσμό με την κ. Τσαγρή, γεμάτο εμπιστοσύνη και επικοινωνία. Ευχαριστούμε πολύ για τις όμορφες ιδέες σας, είμαστε ευγνώμων που αποτελέσατε μέρος της διδακτικής μας ομάδας.
Υφαίνοντας Ιστορίες! Συμμετοχή στο Διεθνές Συνέδριο :Nurturing Global Citizens for a World on the Move!
«Υφαίνοντας Ιστορίες» … στα δικαιώματα των παιδιών!
Η ιδέα ήρθε σε μας με ένα μαιλ τον Φεβρουάριο του 2025!
Η Ελένη Γερουλάνου μας ενημέρωσε για το Διεθνές Συνέδριο που θα λάμβανε χώρα για πρώτη φορά στην Ελλάδα και συγκεκριμένα στην πόλη του Πειραιά, τον ερχόμενο Μάιο, και είχε σαν τίτλο : Nurturing Global Citizens for a World on the Move! (Εκπαιδεύοντας παγκόσμιους ενεργούς πολίτες σε έναν κόσμο που εξελίσσεται!)
Ομιλητές, σπουδαίοι άνθρωποι, διακεκριμένοι κορυφαίοι ακαδημαϊκοί ερευνητές και ακαδημαϊκοί από ποικίλα επιστημονικά πεδία, 
θα ξετύλιγαν σε μας το κουβάρι πολλών ιστοριών και απόψεων και θα μοιράζονταν την εμπειρία τους σχετικά με σύγχρονες ολιστικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, καινοτόμες στρατηγικές και πρακτικές που βασίζονται στην έρευνα σε τέσσερις άξονες που περιλαμβάνουν την ενεργό συμμετοχή του πολίτη στα κοινά, την εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη, τις παγκόσμιες ικανότητες και τα δικαιώματα των παιδιών.
Σε μας το όφελος θα ήταν πώς θα μπορούσαμε να βάλουμε ένα ακόμα λιθαράκι στην «δημιουργία» ενεργών πολιτών (μικρών ηλικιών) με εν συναίσθηση, όραμα, περιβαλλοντική αντίληψη, δημοκρατικές πεποιθήσεις, κι όλα αυτά μέσα από την παρατήρηση και την «κίνηση».
Κεντρικοί Ομιλητές:
Βερόνικα Μπόιξ Μανσίλα, Project Zero, Μεταπτυχιακή Σχολή Εκπαίδευσης του Χάρβαρντ
Άντζελα Σάλμον, Διεθνές Πανεπιστήμιο της Φλόριντα, Παγκόσμια Υπότροφος Fulbright
Urszula Markowska Manista, Δικαιώματα του Παιδιού, Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας.
Παράλληλα με το διήμερο συνέδριο, θα γίνονταν και δυο εκθέσεις, δυο πολύ μεγάλα Projects με τίτλους: Γράμμα στον Ουρανό( A letter to sky) και Υφαίνοντας Ιστορίες!
Το πρώτο βασισμένο στο όραμα της Κολομβιανής καλλιτέχνιδας Gloria Posada να φωτογραφίσουμε τα σύννεφα στον Ουρανό την 20η Μαρτίου και ώρα 11.00 ακριβώς, , στέλνοντας τις φωτογραφίες στους συντονιστές του Συνεδρίου για να φτιαχτεί ένα κολάζ με τους Ουρανούς του κόσμου!
Το δεύτερο πρότζεκτ στόχευε στην ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τα δικαιώματά τους, μέσα από την καλλιτεχνική αποτύπωση ιστοριών πάνω σε ύφασμα.
Τα παιδιά μετά από συζήτηση για τα δικαιώματα θα χρησιμοποιούσαν διαφορετικές τεχνικές όπως κέντημα, κολάζ, ζωγραφική για να αποδώσουν τα δικαιώματα και τις εμπειρίες τους.
Στη δική μας συζήτηση προέκυψε το δικαίωμα στην ένδυση όλων των παιδιών και οι δημιουργίες μας πάνω σε ένα ύφασμα (λινάτσα) έδειξαν τις δικές μας εμπειρίες και απόψεις.
Η έκθεση που θα λάμβανε χώρα στην Δημοτική Πινακοθήκη του Πειραιά θα ήταν εμπνευσμένη από το βιβλίο «La costura»,με τον τίτλο «Loose threads» της βραβευμένης Αργεντίνας εικονογράφου, συγγραφέα παιδικών βιβλίων και τραγουδίστριας ISOL.
Φυσικά και στείλαμε τις φωτογραφίες μας με τον Ουρανό της 20ης Μαρτίου και το δικό μας πανό σε ύφασμα :
Δείτε την ιστορία που «υφάναμε» :
Το δικαίωμα στην Ένδυση
Μιλώντας για τα δικαιώματα των παιδιών στο σχολείο μας ( 64ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου) τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ρούχα και θεώρησαν πως είναι εξίσου σημαντικό να έχουν όλοι :
- Ρούχα για να μην κρυώνουμε, είπε η Κατερίνα
- Ρούχα για βόλτα, είπε ο Στέλιος
- Ρούχα για το σχολείο, είπε ο Γιώργος
- Ρούχα όχι σκισμένα, είπε ο Κωνσταντίνος
- Μαγιό για την θάλασσα, είπε η Υρώ
- Ρούχα παρανυφικά, είπε η Μαρία
- Παλτό, σκούφο και γάντια, κάλτσες, φόρμες.
- Να είναι καθαρά είπε η Ύρώ
- Να είναι γυαλιστερά είπε η Πέγκυ
- Να τα προσέχουμε για να τα έχουμε είπε ο Μάνος.
Τα ρούχα είναι φτιαγμένα από πολύτιμες κλωστές όπως κι οι ιστορίες τους.
Η έκθεση θα παραμένει στην Εθνική Πινακοθήκη ανοιχτή για το κοινό μέχρι και την Κυριακή 25 Μαϊου 2025
Εικαστικά Εργαστήρια
Φέτος είχαμε την ευκαιρία να φιλοξενήσουμε την εικαστικό και μαμά του σχολείου μας, Βολανάκη Μαρία η οποία πραγματοποίησε, μαζί με τα παιδιά, εικαστικά εργαστήρια ανάλογα το θέμα που πραγματευόταν το κάθε τμήμα. Πιο συγκεκριμένα το τμήμα 1 και 4 ασχολήθηκε με πασχαλινές κατασκευές, το τμήμα 2 έφτιαξε βυθόραμα και το τμήμα 3 χαρταετούς.
Ήταν μεγάλη χαρά για εμάς που επισκέφθηκε το σχολείο μας. Την ευχαριστούμε πολύ!!
