ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25).

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2024

ΝΕΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ – ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ, ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ 11.00-13.00

ΤΗΛ. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 2810360810

mail@64nipirakl.ira.sch.gr

 

(ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΠΡΩΙΜΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑΣ ΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΣΤΕ ΟΣΟΥΣ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΕΓΓΡΑΦΩΝ)

  • ΦΕΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΤΟ 2020 ΚΑΙ 2019 ΚΑΙ ΘΑ ΦΟΙΤΗΣΟΥΝ ΩΣ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ.
  • ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ 3 ΕΙΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΑ:

8.15-13.00 (ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ)

8.15-16.00 (ΟΛΟΗΜΕΡΟ)

8.15 – 17.30 (ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ

* ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 7:45 ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟΥ

 

  • ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ ΠΡΩΤΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΑΙΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ:

  • Ε1 (1η ΚΑΙ 3η ΣΕΛΙΔΑ, ΟΠΟΥ ΑΝΑΓΡΑΦΕΤΑΙ Η ΚΥΡΙΑ ΚΑΤΟΙΚΙΑ) ή
  • ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΕΚΟ ή
  • ΜΙΣΘΩΤΗΡΙΟ ΑΠΟ TAXISNET ή
  • ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ ΣΤΑΘΕΡΟΥ ΤΗΛΕΦΩΝΟΥ

ΑΦΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΙ Η ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΩΣ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ :

Α. ΕΓΓΡΑΦΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΤΟ 64Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.

ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ 3 ΤΡΟΠΟΥΣ

  • ΜΕ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΓΙΑ ΤΟ ΓΝΗΣΙΟ ΤΗΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗΣ
  • ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΣΩ ΤΟΥ GOV.GR
  • ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΥΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΑ ΚΕΠ.

Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΠΟΣΤΑΛΛΕΙ ΜΕ MAIL ΣΤΟ mail@64nip-irakl.ira.sch.gr ή με παρουσια στο σχολειο με τηλεφωνικο ραντεβου στο 2810360810.

ΔΕΝ ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΝ ΔΕΝ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ.

Β. ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΕΜΒΟΛΙΩΝ (ΟΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΤΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΕΧΕΙ ΕΜΒΟΛΙΑΣΤΕΙ ΚΑΝΟΝΙΚΑ – ΟΧΙ ΦΩΤΟΤΥΠΙΑ)

Γ. ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ (ΠΑΡΑΛΑΜΒΑΝΕΤΕ ΑΠΟ ΕΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΕΤΕ ΕΩΣ ΤΟΝ ΙΟΥΝΙΟ)

Δ.  ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ, ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΑΠΟ ΚΕΔΑΣΥ, ή ΔΗΜΟΣΙΟ ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ή ΑΛΛΗ ΑΡΜΟΔΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑ.

 

  • ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΣΑΣ ΘΑ ΤΑ ΠΑΡΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΘΑ ΤΑ ΕΧΕΤΕ ΜΑΖΕΨΕΙ ΟΛΑ ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΑΦΟΥ ΕΧΕΤΕ ΚΑΝΕΙ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗΣ.
  • ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΔΥΝΑΜΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
  • ΔΕΝ ΤΗΡΕΙΤΑΙ ΣΕΙΡΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ.
  • ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΛΗΘΩΡΑΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ , Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΕ ΟΜΟΡΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΜΕ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΤΟΥΣ.
  • ΟΙ ΕΚΠΡΟΘΕΣΜΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΕΤΑ ΤΙΣ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΔΕΚΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΥΤΑ ΦΟΙΤΟΥΝ ΟΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΚΕΝΟ, ΑΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΠΛΗΡΕΣ.

 

ΣΗΜΕΙΩΝΕΤΑΙ ΟΤΙ Η «ΑΠΟΔΟΧΗ» ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΕΝ ΣΥΝΕΠΑΓΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΦΟΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΟΥ ΣΤΗ ΔΗΛΩΘΕΙΣΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔ

Φτιάχνοντας έναν Μετεωρολογικό Σταθμό!

IMG 20230313 112759Τον Φεβρουάριο ήρθε η σειρά να κατασκευάσουμε ένα μικρό μετεωρολογικό σταθμό.

Τα  παιδιά έγιναν μετεωρολόγοι και κατέγραψαν τα καιρικά φαινόμενα στην αυλή του σχολείου.

Χρησιμοποίησαν διάφορα όργανα μέτρησης που κατασκευάστηκαν από ανακυκλώσιμα υλικά.

 

 

 

 

IMG 20230313 114511 IMG 20230313 113204

Και η γη γυρίζει….

Αυτό το μήνα είχαμε όρεξη για ταξίδια. Για μεγάλα ταξίδια, για ταξίδια στο διάστημα/ Φτιαξαμε πύραυλους, γίναμε ερευνητές της NASA , παρατηρήσαμε , πειραματιστήκαμε , θέσαμε ερωτήματα και ανακαλύψαμε τις απαντήσεις. Κάπου κάπου απεικονίζαμε εικαστικά με διάφορους τρόπους όσα είδαμε και ανακαλύψαμε…

DSCN1014

DSCN1048

DSCN1084

DSCN1087 1

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΟ ΛΕΝΕ …

DSCN7295

DSCN7293

DSCN7300

IMG 20240220 181214

Αφορμή για τη νέα μας θεματική ενότητα ήταν ένα βίντεο στο you tube, με τίτλο : Periβαλον& pollution,https://www.youtube.com/watch?v=p9UF8vJSJig , όπου ο φίλος μας ο peri καθώς έκανε βόλτα στη πόλη του παρατηρούσε τριγύρω σκουπίδια και βρωμιές, θάλασσες μολυσμένες και ψόφια ψάρια, λουλούδια μαραμένα, καμένα δάση, μολυσμένη ατμόσφαιρα από καυσαέρια, βρύσες ανοιχτές όπου το νερό έτρεχε άσκοπα και όλη αυτή η εικόνα τον στεναχώρησε πάρα πολύ οπότε πήρε την απόφαση να πάρει την κατάσταση στα χέρια του φώναξε τόσο πολύ ΔΥΝΑΤΑΑΑ, έτσι ώστε να τον ακούσει όλος ο κόσμος και να μπορέσουν όλοι μαζί με σώσουν τη γη και ΦΥΣΙΚΑ τα κατάφεραν ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ. Στη συνέχεια αναρωτηθήκαμε που συναντάμε σκουπίδια καθημερινά και διαπιστώσαμε πως καθώς ερχόμαστε στο σχολείο υπάρχουν διαφόρων χρωμάτων κάδοι κι έτσι αρχίσαμε την αναζήτηση. Διαβάσαμε διάφορα βιβλία όπως η κυρία ανακύκλωση και φίλοι της, το καμένο δάσος, δωσ’μου μια δεύτερη ευκαιρία, μια θάλασσα πλαστικά, κι ένα ακόμη βίντεο μας έλυσε όλες μας τις απορίες https://www.youtube.com/watch?v=jUXWKk3JLCU. Μάθαμε λοιπόν πως στους μπλε κάδους δεν πετάμε σκουπίδια αλλά υλικά που μπορούν εύκολα να ξαναχρησιμοποιηθούν και αυτά είναι το γυαλί, το χαρτί, το αλουμίνιο ή μέταλλο και το πλαστικό. Αυτό ονομάζεται ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ. Αποφασίσαμε λοιπόν ο καθένας μας να φέρει από στο σπίτι ανακυκλώσιμα υλικά και τα συγκεντρώσαμε όλα στην παρεούλα μας, όπου προσπαθήσαμε να τα χωρίσουμε στις διάφορες κατηγορίες. Κάναμε κι ένα κολλάζ, με ανακυκλώσιμα υλικά για να το δείξουμε και στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου μας. Επίσης μάθαμε και για την κομποστοποίηση, που είναι η διαδικασία όπου οι φλούδες από τα φρούτα και τα λαχανικα τοποθετούνται σε έναν ειδικό κάδο και με τον καιρό μετατρέπονται σε ένα πολύ χρήσιμο υλικό για τα φυτά, που λέγεται λίπασμα και τα βοηθά να αναπτυχθούν και ένα μεγαλώσουν. Τέλος αποφασίσαμε να δώσουμε μία δεύτερη ευκαιρία στα πεταμένα χαρτιά που υπήρχαν στον κάδο ανακύκλωσης της τάξης μας μας κι έτσι αφού κάναμε χαρτοπλτό δημιουργήσαμε νέα φύλλα χαρτιού στα οποία κάναμε εικαστικές δημιουργίες μόλις στέγνωσαν… και φυσικά όσο δημιουργούσαμε τραγουδούσαμε το υπέροχο τραγούδι της ανακύκλωσης από τη χορωδία του ΣΠΥΡΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ https://www.youtube.com/watch?v=2xbRoEaBlIc

IMG 20240219 134029

IMG 20240219 134018

IMG 20240219 134006

IMG 20240219 133932

IMG 20240219 133952

IMG 20240207 181819 1

IMG 20240207 181932 1

IMG 20240207 181858 1

IMG 20240208 165625 1

IMG 20240208 165846 1

IMG 20240208 165709 1

IMG 20240208 165523

IMG 20240209 080335 1

IMG 20240209 080353 1

IMG 20240209 080400 1

IMG 20240209 080422 1

IMG 20240209 125443 1

IMG 20240209 125456 1

IMG 20240209 125511 1

IMG 20240209 125527 1

IMG 20240209 125539 1

IMG 20240212 074006 1

Screenshot 2024 02 12 16 02 47 415 com.miui .gallery 1
DSCN7304

ο χρόνος, οι μήνες και οι εποχές

Στο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο:”steam … και η γη γυρίζει” μιλήσαμε για τον χρόνο ,τους μήνες και τις εποχές.
Αναλύσαμε το ποίημα : ο Χρόνος και συζητήσαμε πάνω σε αυτό.

Χρόνος

Ξέρω ένα γεροντάκι
που έχει 12 παιδιά
Και τα 12 είναι αγόρια
Κι είναι όλα μια χαρά!

Ασπρομάλλης ο καημένος
Γέρο-Χρόνος το όνομα του
Και οι 12 οι μήνες
Είναι τα παιδιά του.

Κι έχει ο καλός ο Χρόνος
μόνο 4 σπιτάκια
που εκεί μέσα κατοικούνε
και τα 12 παιδάκια

Το Φθινώπορο είναι πρώτο
Που Χειμώνα θα μας φέρει,
Να κι η Άνοιξη προβάλλει
Και ζεστό το Καλοκαίρι.

Έπειτα τα παιδιά τοποθέτησαν τις κάρτες με τους μήνες, ανάλογα με το χρώμα κάτω από τη σωστή εποχή, μέτρησαν τους μήνες κάθε εποχής και τέλος κάναμε πρόσθεση και βρήκαμε ότι ο χρόνος έχει δώδεκα μήνες(3+3+3+3=12).
DSCN0132 3
Τα παιδιά αποτύπωσαν την πρόσθεση στο χαρτί, όπως μπορούσαν.
DSCN0131
Ολοκληρώσαμε την δραστηριότητα μας με το τραγούδι: “12 μήνες αθλητές” από το έργο :” Εδώ Λιλιπούπολη.

Το ηλιακό μας σύστημα.

DSCN7218DSCN7201
DSCN7199
Κατασκευάζουμε πλανήτες με κατεστραμμένα χαρτιά.
Κάνουμε μπάλες, προσθέτουμε κόλλα, βάφουμε ανάλογα με τον πλανήτη που επιλέγουμε και τοποθετούμε πάνω στο πλαίσιο του διαστημικού μας συστήματος.

Για την κίνηση της Γης γύρω από τον εαυτό της και την κατανόηση της εναλλαγής νύχτας και μέρας παίξαμε κάποια παιχνίδια.
Ζευγάρια Ήλιος και Γη:
1.Εντοπίζουμε την Ελλάδα στην υδρόγειο σφαίρα, και όπως γυρίζει η γη γύρω από τον εαυτό της, όταν βλέπει τον ήλιο είναι μέρα και ξυπνάμε, όταν δεν τον βλέπει είναι νύχτα και κοιμόμαστε!!!
2 .πείραμα με τον φακό
Ένας φακός (ήλιος) μπροστά στη Γη δημιουργεί ένα φωτεινό ημικύκλιο ( μέρα) και μια σκιά για τα μέρη της γης που έχουν νύχτα. Αλλάζουμε θέση στο φακό και DSCN7161 1DSCN7167DSCN7163DSCN7162φωτίζονται άλλες χώρες στο χάρτη.