Στο πλαίσιο των δράσεων ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, υλοποιήσαμε μια δημιουργική και βιωματική εκπαιδευτική δράση με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν το νέο σχολικό περιβάλλον, να εκφράσουν τις σκέψεις και τις απορίες τους και να προετοιμαστούν συναισθηματικά για το επόμενο μεγάλο τους βήμα.

Αρχικά, μέσα από συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά μοιράστηκαν τις ιδέες και τις προσδοκίες τους για το πώς φαντάζονται το Δημοτικό Σχολείο. Συζητήσαμε τι μπορεί να είναι διαφορετικό, πώς θα είναι οι αίθουσες και τι κάνουν τα μεγαλύτερα παιδιά στην καθημερινότητά τους. Οι σκέψεις και ο ενθουσιασμός τους αποτέλεσαν την αφετηρία για μια σειρά δράσεων που ενίσχυσαν τη συνεργασία, την παρατήρηση και τη βιωματική μάθηση.

Πριν από την επίσκεψή μας, οργανώσαμε μαζί τη διαδρομή που θα ακολουθούσαμε. Μέσα από το Google Maps και τη δορυφορική προβολή, τα παιδιά εντόπισαν το Δημοτικό Σχολείο στον χάρτη, παρατήρησαν τους δρόμους και συζήτησαν πιθανούς τρόπους μετάβασης. Ένα από τα παιδιά, που γνώριζε καλά την περιοχή από τις καθημερινές του βόλτες στο πάρκο, πρότεινε να περάσουμε μέσα από το δασάκι, ώστε να απολαύσουμε τη φύση και να παρατηρήσουμε ζώα και στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος. Η ιδέα του ενθουσίασε όλη την ομάδα και έτσι αποφασίσαμε να ακολουθήσουμε αυτή τη διαδρομή.

Για να είμαστε σωστά προετοιμασμένοι, τυπώσαμε μικρούς χάρτες, τους οποίους κρατούσαμε μαζί μας καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδρομής. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά εξασκήθηκαν στον προσανατολισμό και στην παρατήρηση, μετατρέποντας τη διαδρομή μας σε μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία.

Πριν πάμε παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο για τη ζωή στο Δημοτικό  καθώς και μια σχετική κουκλοθεατρική παράσταση, τα οποία βοήθησαν τα παιδιά να συνδέσουν τις προσδοκίες τους με την πραγματικότητα και να κατανοήσουν καλύτερα τη διαδικασία της μετάβασης.

Κατά την άφιξή μας στο Δημοτικό Σχολείο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους, να γνωρίσουν τις αίθουσες διδασκαλίας και να έρθουν σε επαφή με την καθημερινότητα των μαθητών της πρώτης τάξης. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε σημαντικά στη μείωση του άγχους και στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας και οικειότητας απέναντι στο νέο σχολικό περιβάλλον. Ιδιαίτερα σημαντική στιγμή αποτέλεσε και η συνέντευξη που πήραν τα παιδιά από τους μαθητές του Δημοτικού. Έχοντας ήδη προετοιμάσει τις ερωτήσεις τους στο Νηπιαγωγείο, ένιωσαν αυτοπεποίθηση και ενθουσιασμό να αναζητήσουν απαντήσεις σε όσα τα απασχολούσαν.