Ο χειμώνας στο νηπιαγωγείο μας

Ο χειμώνας αυτός.. ο τόσο παράξενος μοιράστηκε ανάμεσα στα μαθήματα στον υπολογιστή και στην τάξη. Απ’ τα μέσα Ιανουαρίου ως τα μέσα Φεβρουαρίου βρεθήκαμε στην τάξη μας και αποφασίσαμε να κάνουμε όσα μας δυσκόλευαν στην τηλεκπαίδευση: να ζωγραφίσουμε, να κόψουμε, να κολλήσουμε, να στολίσουμε τους πίνακές μας.

Φτιάξαμε χονανθρώπους και χιονονιφάδες

Πώς ζεσταινόμαστε το χειμώνα; Φτιάξαμε σκούφους, γάντια και τζάκια

και όταν ζέστανε για λίγο ο καιρός θυμηθήκαμε την αμυγδαλιά που κάθε χρόνο ξεγελιέται και ανθίζει μες το χειμώνα και την παγωνιά

…την ώρα που άλλα δεντράκια αντί για λουλούδια γεμίζουν με πολύχρωμα πουλάκια

Κατασκευή για τα εισόδια της Θεοτόκου.

Με αφορμή τα Εισόδια της Θεοτόκου στις 21 Νοεμβρίου, μπορείτε να εκτυπώσετε την κατασκευή που θα βρείτε εδώ. 

Εδώ μπορείτε να δείτε οδηγίες για να φτιάξετε την κατασκευή.

Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης

Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης γιορτάζεται την 31η Οκτωβρίου κάθε χρόνου, σε ανάμνηση της ίδρυσης του Διεθνούς Ινστιτούτου Ταχυδρομικών Ταμιευτηρίων στο Μιλάνο στις 31 Οκτωβρίου 1924.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/100
Εμείς μάθαμε για την αξία των χρημάτων, τι είναι η αποταμίευση, τι είναι η σπατάλη και τι η εξοικονόμηση, πώς λέγονται τα χρήματα που χρησιμοποιούμε και τι μπορούμε να κάνουμε μ’ αυτά. Κάναμε κατασκευές, ζωγραφίσαμε και κάναμε φύλλα εργασίας.
Διαβάσαμε το βιβλίο Τα χρήματα δεν είναι για να τα σπαταλάμε,
την Τσεπούλα και τον Κουμπαράκο
https://blogs.sch.gr/5nipperam/files/2020/11/Η-Τσεπούλα-και-ο-Κουμπαράκος.pdf
και φτιάξαμε κουμπαράδες για να βάζουμε το χαρτζηλίκι μας
Παρατηρήσαμε ότι τα κέρματα των 2 ευρώ απεικονίζουν μια γυναίκα πάνω σε έναν ταύρο, μια μυθική μορφή που την έλεγαν Ευρώπη κι απ’ αυτήν πήρε τ’ όνομά της όχι μόνο το νόμισμα αλλά και ολόκληρη η ήπειρος. Έτσι μάθαμε το μύθο του Δία και της Ευρώπης, τον ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε ομαδικό κολλάζ

Μαθαίνουμε για τα ζώα

Με αφορμή΄την παγκόσμια ημέρα των ζώων αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τα ζώα, ένα θέμα πολύ αγαπημένο των παιδιών που θα μας απασχολήσει αρκετά κατά τη διάρκεια της χρονιάς και θα συνοδεύει την υπόλοιπη θεματολογία.

Μια που η 4η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στα δικαιώματα των ζώων και ειδικότερα στα αδέσποτα, η κατασκευή μας για την ημέρα ήταν για το 2ο τμήμα σκυλάκια φτιαγμένα από καρδιές…γιατί και τα ζώα έχουν καρδιά…

και ακολούθησαν τα γατάκια

Στο 1ο τμήμα η κατασκευή της ημέρας ήταν σελιδοδείκτες

Και φυσικά η ενασχόληση με τα ζώα δεν μπορεί παρά να μας οδηγήσει στους μύθους του Αισώπου. Διαλέξαμε μεταξύ των ζώων που αναφέρονται να διαβάσουμε για την αλεπού, το οποίο ήταν και έναυσμα για να μάθουμε το Α, και συγκεκριμένα στο μύθο για την αλεπού και το κοράκι

Η 28η Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο

Πλησιάζοντας η 28η Οκτωβρίου ξεκινήσαμε να ετοιμαζόμαστε για τη γιορτή και να μαθαίνουμε τι είναι αυτό που γιορτάζουμε τη μέρα αυτή.

Είδαμε φωτογραφίες, βιβλία, έργα τέχνης και βίντεο σχετικά, συζητήσαμε και λύσαμε τις απορίες μας για τα γεγονότα και τις συνθήκες της εποχής.

  

 

ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση…

(περισσότερα…)

Γιορτή του πατέρα

Η ημέρα του πατέρα ή όπως έχουμε συνηθίσει να την λέμε «γιορτή του πατέρα» είναι η παγκόσμια γιορτή που τιμούμε τους μπαμπάδες όλου του κόσμου. Είναι κινητή εορτή όπως και η γιορτή της μητέρας. Φυσικά τους γονείς μας τους τιμάμε και τους αγαπάμε κάθε μέρα του χρόνου αλλά οι παγκόσμιες ημέρες μας δίνουν τη ευκαιρία να τους πούμε και να τους δείξουμε για μία ακόμα φορά πόσο τους αγαπάμε!

Η γιορτή του πατέρα είναι κινητή και στην Ελλάδα γιορτάζεται κάθε χρόνο την τρίτη Κυριακή του Ιουνίου. Για το 2020 η γιορτή του πατέρα έπεσε την Κυριακή 21 Ιουνίου και για πρώτη φορά, με την παράταση της λειτουργίας των νηπιαγωγείων, προλάβαμε να την γιορτάσουμε, να φτιάξουμε κάρτες και να γράψουμε τις ευχές μας

Καλοκαιρινές ευχές

Για ν’ αποχαιρετήσουμε την παράξενη αυτή χρονιά φτιάξαμε μια κάρτα- καραβάκι

Στολίσαμε τις τσάντες με θαλασσινές κατασκευές και τις γεμίσαμε με τους φακέλους  και τις εργασίες όλης της χρονιάς (περισσότερα…)

Επιστρέφοντας στο σχολείο συντροφιά με τα έντομα..

Η επιστροφή μας στο σχολείο μετά απ’ το κλείσιμο λόγω του κορονοϊού ήταν τελείως διαφορετική για όλους. Λίγα παιδιά στην τάξη, με λιγότερα παιχνίδια και λιγότερες ανοιχτές γωνιές, χωρίς παρεούλα, μόνο δύο παιδιά σε κάθε τραπέζι, κρατώντας τις απαραίτητες αποστάσεις.

Η πρώτη ρουτίνα της ημέρας μας έφερε μπροστά σε ένα ασυνήθιστο θέαμα: είχαμε ένα μεγάλο κενό να καλύψουμε….Ενώ είχαμε αφήσει το ημερολόγιό μας σ’ αυτό:

…προσπεράσαμε πολλές πολλές μέρες και φτάσαμε σ’ αυτό:

Και μια που αφήναμε πίσω μας μια παράξενη άνοιξη που κράτησε λίγο παραπάνω απ’ το κανονικό, σκεφτήκαμε να μην αφήσουμε παραπονεμένα τα έντομα που έχουν γεμίσει τον αέρα και μας αρέσουν τόσο.

Ασχοληθήκαμε πιο πολύ με τα μυρμήγκια τα εργατικά και τις μεταμορφώσεις της πεταλούδας αλλά και με άλλα χρήσιμα (ή όχι και τόσο χρήσιμα) έντομα, όπως τα κουνούπια, που δεν είναι χρήσιμα γιατί μας τσιμπάνε, την αράχνη, τον μεταξοσκώληκα (περισσότερα…)