ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: Το Νηπιαγωγείο είναι μία ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς σηματοδοτεί μία μοναδική περίοδο ξεγνοιασιάς, δημιουργικού παιχνιδιού, καλλιέργειας πολλαπλών δεξιοτήτων, κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης.

(Ακολουθούν μερικές ιδέες – προτάσεις που πιστεύουμε ότι θα βοηθήσουν γονείς και παιδιά να απολαύσουν ακόμα περισσότερο τη μοναδική εμπειρία του Νηπιαγωγείου.)

ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΞΥΠΝΗΜΑ: Το πρωινό ξύπνημα είναι καλό να γίνεται μέσα σε κλίμα ευχάριστο χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις. Πώς θα το καταφέρουμε αυτό; Ορίζοντας και τηρώντας ένα σταθερό ωράριο ύπνου για το παιδί. Το παιδί της προσχολικής ηλικίας έχει ανάγκη από τουλάχιστον 10 ώρες ύπνου την ημέρα, δεδομένου ότι σταδιακά η συνήθεια του μεσημεριανού ύπνου σταματά. ‘Ένα παιδί που έχει ευχαριστηθεί τον ύπνο του, ξεκινά την ημέρα του με κέφι και η καλή του διάθεση το συνοδεύει σε όλη τη διάρκεια της σχολικής του ημέρας. Είναι επίσης σημαντικό να έχει το παιδί αρκετό χρόνο για να ντυθεί και να φάει το πρωινό του χωρίς να βιάζεται, για τον λόγο αυτό, είναι προτιμότερο να ξυπνήσει δέκα λεπτά νωρίτερα παρά να ξεκινήσει την ημέρα του με άγχος.

ΤΟ ΔΕΚΑΤΙΑΝΟ: Συζητήστε με το παιδί σας τι ακριβώς θα παίρνει μαζί του για την ώρα του δεκατιανού. ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΝΤΑΙ κρουασάν, τσιπς, γαριδάκια, σοκολάτες και γενικότερα τροφές με υψηλό αίσθημα κορεσμού. Ιδανικά το δεκατιανὁ είναι «στεγνό» φυλάσσεται μέσα σε απλό τάπερ που κλείνει με καπάκι και μπορεί να περιλαμβάνει ενδεικτικά: φρούτο, σπιτικό σάντουιτς – τοστ, κουλούρι ή κριτσίνια, τυρί και ψωμί, σπιτικό κέικ, γιαούρτι, βραστό αβγό, κ.λ.π

Η ΤΣΑΝΤΑ: Μια «ολοκληρωμένη» σχολική τσάντα του Νηπιαγωγείου θα πρέπει να περιέχει: τάπερ με το δεκατιανό, σκεύος με το μεσημεριανό γεύμα, μπουκάλι με φρέσκο νερό, ατομικά χαρτομάντιλα. Στα ατομικά είδη του παιδιού θα είναι καλό να γραφτούν με ανεξίτηλο μαρκαδόρο το όνομα και το επίθετό του. Για την εξυπηρέτησή τους στο μεσημεριανό γεύμα για τα ολοήμερα είναι απαραίτητα: Ένα κουταλάκι, ψωμί. σαλάτα της αρεσκείας τους ψιλοκομμένη μέσα σε τάπερ, φαγητό της αρεσκείας τους ψιλοκομμένο αν είναι κρέας, σε σκεύος όπου θα είναι γραμμένο το όνομα του παιδιού με ανεξίτηλο μαρκαδόρο.

ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ: Στο νηπιαγωγείο παίζουμε, κυλιόμαστε, εργαζόμαστε με μπογιές ή άλλα υλικά. Έτσι είναι πολύ εύκολο να λερωθούμε. Καλό θα είναι λοιπόν τα παιδιά να έρχονται με απλά και άνετα ρούχα και παπούτσια που δεν εμποδίζουν την κίνηση. Αποφεύγουμε τα πολύτιμα αντικείμενα (σταυρούς, αληθινά η ψεύτικα κοσμήματα, αλυσίδες). Είναι εύκολο να χαθούν και επίσης μπορεί να προκαλέσουν πνιγμούς σε ενδεχόμενο αδέξιο τράβηγμα. Δε φοράμε τιράντες και ζώνες που έχουν δυσκολία αφαίρεσης κατά την εξυπηρέτησή των παιδιών στην τουαλέτα. Το μπουφάν να αναγράφει το όνομά του παιδιού και να έχει κρεμαστάρι καθώς εύκολα μπορεί να μπερδευτεί.

ΑΥΤΟΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ: Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο εξυπηρετούνται μόνα τους στην τουαλέτα. Παροτρύνετε τα παιδιά σας και στο σπίτι να κάνουν το ίδιο και να ακολουθούν κανόνες υγιεινής – πλύσιμο χεριών – καζανάκι. Αν του παρέχετε βοήθεια στο σπίτι το ίδιο θα περιμένουν και στο σχολείο. Μια αλλαξιά ρούχα για ενδεχόμενα ατυχήματα (βρέξιμο), καλό είναι να υπάρχει στην τσάντα του παιδιού. Για οτιδήποτε άλλο θα επικοινωνούμε τακτικά μαζί σας.

ΙΩΣΕΙΣ: Οι ιώσεις είναι συνήθως μια αναπόφευκτη δυσάρεστη πραγματικότητα για την πλειοψηφία των νηπίων. Θυμηθείτε ότι είναι καλύτερο να παραμείνει στο σπίτι το παιδί που έχει εμφανίσει μία ίωση (έστω και ελαφριάς μορφής χωρίς έντονα συμπτώματα ἡ πυρετό) καθώς συνήθως με την ένταση της σχολικής ημέρας η κατάσταση του επιδεινώνεται και η ανάρρωση του καθυστερεί.Επίσης, ένα παιδί που έρχεται άρρωστο στο Νηπιαγωγείο, είναι σχεδόν σίγουρο ότι θα μεταφέρει την ίωση σε κάποιο ή σε κάποια από τα υπόλοιπα παιδιά της ομάδας.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Δε φέρνουμε μέσα στην τσάντα μας παιχνίδια ή όποιο άλλο αντικείμενο από το σπίτι!

ΟΙ ΕΠΙΜΟΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ: Όταν το παιδί γυρίζει από το σχολείο, είναι προτιμότερο να μην το «βομβαρδίζετε» με ερωτήσεις. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χρειάζονται συνήθως χρόνο, προκειμένου να εξοικειωθούν με το καινούριο περιβάλλον του Νηπιαγωγείου. Ορίστε μία ώρα μέσα στην ημέρα, κατά την οποία θα συζητάτε μαζί του σχετικά με τις χαρές και τις ανησυχίες του, τους φίλους ή φίλες του στο σχολείο και μην ξεχνάτε να το επιβραβεύετε συχνά για κάθε μικρή αλλά σημαντική του κατάκτηση. Αφήστε το να σας
πει από μόνο του πώς πέρασε την ημέρα του και δείξτε κατανόηση στην ενδεχόμενη στιγμιαία κακή του διάθεση ή στον εκνευρισμό του.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Η συνεργασία σχολειού οικογένειας έχει εξέχουσα σημασία και θα πρέπει πρωτίστως να στοχεύει στη γόνιμη ένταξη του παιδιού στο Νηπιαγωγείο και στην αρμονική κοινωνική και συναισθηματική του ανάπτυξη. Είναι σημαντικό να αισθάνεστε το σχολείο του παιδιού σας ως έναν χώρο, όπου μπορούν να ακουστούν οι ανησυχίες και οι προβληματισμοί σας, ως έναν χώρο όπου γονείς και εκπαιδευτικοί «εργάζονται» παράλληλα προς την επίτευξη ενός κεντρικού κοινού στόχου: Την ευτυχία και την ισόρροπη ανάπτυξη των παιδιών.

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!