Αγαπημένα μας παιδιά, κηδεμόνες/γονείς,
στην σημερινή μας εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση διαπραγματευτήκαμε την φωνούλα ε που μας έδωσε ερέθισμα να ασχοληθούμε και με αριθμούς που ξεκινούν από το ε,όπως το έξι και το εφτά.Οι δραστηριότητες ,έχουν παιγνιώδη χαρακτήρα και έχουν σκοπό την ενεργό συμμετοχή των παιδιών στην αναγνώριση, την πρώιμη γραφή και την βιωματική επαφή των μαθητών μας με την φωνούλα ε. Οι ακόλουθες δράσεις προτείνεται να γίνονται αποσπασματικά ανά τακτά χρονικά διαστήματα.

Πάμε να δούμε κάποιες από τις δραστηριότητες που κάναμε!

1^η Δραστηριότητα
Η φωνούλα  Ε,ε είναι φωνακλάδικη ή ησυχούλα; Για να την φωνάξουμε να δούμε!

2^η Δραστηριότητα
Μπορείτε να σκεφτείτε και να γράψετε με τη βοήθεια των γονιών σας ονόματα που ξεκινούν με τη φωνούλα Ε όπως Ελένη, Ελευθερία, Ευτύχης  και στη συνέχεια να μετρήσετε πόσα γράμματα έχει το καθένα.

3^η Δραστηριότητα
Βρίσκουμε όσες περισσότερες λέξεις μπορούμε που αρχίζουν από τη φωνούλα Ε,ε.
Παρακαλούμε, η μαμά ή ο μπαμπάς να τις γράψουν σε ένα χαρτί για να δείτε στο τέλος πόσες βρήκατε.
Πόσες βρήκατε;;;;

4η  Δραστηριότητα
Και τώρα που είστε στο σπίτι επεκτείνετε το παιχνίδι σας. Παίξτε το κυνήγι του θησαυρού των λέξεων από Ε,ε. Πόσες λέξεις από Ε,ε «κρύβονται» μέσα στο σπίτι;

5η  Δραστηριότητα
Μπορεί μήπως κάποιος μεγάλος μες το σπίτι να σου σχεδιάσει την φωνούλα Ε,ε με χαρτοταινία στο πάτωμα. Πρώτα το κεφαλαίο κι έπειτα το πεζό. Περπάτησε επάνω στη γραμμούλα, με όποιο τρόπο θέλεις (μικρά βηματάκια, πηδηματάκια ή ακόμη και κουτσό!)

6^η  Δραστηριότητα

Σε ένα πλαστικό πιατάκι ή δίσκο, βάλε λίγη άμμο ή ζάχαρη ή χρωματιστή τρούφα ή αλεύρι. Ζήτα από τη μαμά σου ή το μπαμπά σου να σου σχεδιάσει με το δείκτη του χεριού την φωνούλα Ε,ε, πρώτα το κεφαλαίο και έπειτα το μικρό. Κάνε κι εσύ το ίδιο και γράψε το Ε,ε όσες φορές θέλεις! ! Επειδή η άμμος αναδιαμορφώνεται, χωρίς να δίνει στα παιδιά τους αρνητικούς συνειρμούς της γόμας, μπορείτε να σβήσετε και να γράψετε το Ε,ε όσες φορές θέλετε!
Πάρε τώρα πλαστελίνη και γέμισε το τραπέζι με μικρά και μεγάλα Ε,ε !
Σχεδίασε το γράμμα Ε,ε στον αέρα με το χεράκι σου.

7^η Δραστηριότητα

Επιλέξτε ένα παραμύθι από τη βιβλιοθήκη σας και προσπαθήστε να βρείτε τις φωνούλες ε που υπάρχουν μέσα στις σελίδες του. Μπορείτε να τις κυκλώσετε με ένα μολύβι. Η φωνούλα Ε,ε που θα κυκλώσετε μπορεί να υπάρχει είτε στην αρχή της λέξης είτε μέσα στη λέξη.

8^η Δραστηριότητα
Διαβάστε στα παιδιά το παρακάτω ποίημα και ζητήστε τους να πουν λέξεις που άκουσαν και αρχίζουν από τη φωνούλα Εε.

 

Έτοιμοι να απαντήσουμε στις ερωτήσεις από το ποίημα που διαβάσαμε

1.Ποια είναι τα ζώα φίλοι της ιστορίας;

τίγρης

ελάφι

ελέφαντας

2.Πως ταξίδεψαν οι φίλοι;

Αυτοκίνητο

πλοίο

ελικόπτερο

3.Πού έφτασαν ;

Ελλάδα

Ελβετία

Βιέννη

4. Πως ένιωθαν;

Φοβισμένοι

ευτυχισμένοι

λυπημένοι

5. Που μπλέχτηκε ο έλικας;

αμυγδαλιά

μπαλόνι

ελιά

 

9η Δραστηριότητα
Βρείτε στον παρακάτω πίνακα τις λεξούλες που ξεκινάνε από τη φωνούλα ε και κυκλώστε τις.

10^η Δραστηριότητα

Για να διαβάσουμε όλοι μαζί το γλωσσοδέτη από το Αλφαβητάρι του Ευγένιου Τριβιζά  που ακολουθεί

Ένα ελάφι ,
μα ποιο ελάφι;
Ένα ελάφι ,
που τρώει πιλάφι!
Πάμε να απαντήσουμε στις ερωτήσεις με λέξεις που αρχίζουν από ε

1. Τι είδε στον ουρανό το ελάφι;

Αεροπλάνο

Ελικόπτερο

Αλκυόνη

2. Πόσους φίλους έχει το ελάφι;

πέντε

δέκα

εκατό

3.Τι δέντρα φυτρώνουν στο δάσος που ζει το ελάφι;

κερασιές

έλατα

κυπαρίσσια

11^η Δραστηριότητα

Ήρθε η ώρα να πάμε ένα ακόμη ταξίδι. Ετοιμάστε όλοι τα πράγματά σας, πάρτε τις φωτογραφικές μηχανές σας και πάμε να κλείσουμε εισιτήρια. Πού λέτε να ταξιδέψουμε; Πάμε να σκεφτούμε προορισμούς που ξεκινάνε από τη φωνούλα Ε,ε. Είστε έτοιμοι για το ταξίδι μας; Παρακάτω σας προτείνουμε μερικά μέρη για να οργανώσουμε το ταξίδι μας. Μπορείτε να βρείτε και εσείς με τη βοήθεια των γονιών σας επιπλέον προορισμούς από την ίδια φωνούλα για να ταξιδέψουμε σε περισσότερα μέρη.

Ελλάδα
Ελβετία

Ελσίνκι

Εδιμβούργο

12^η Δραστηριότητα
Κλείνουμε με μια ιστοριούλα για τη φωνούλα Ε,ε Ο Ερωτευμένος Ελέφαντας . Για πάμε να την ακούσουμε. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.

Πάμε να παίξουμε και τα ψηφιακά μας παιχνίδια με το Ε,ε

 

Η φωνούλα Ε,ε μας οδήγησε στους αριθμούς 6 έξι και 7 επτά!

Πάμε να κάνουμε δραστηριότητες και με αυτούς;
Ξεκινώ με το 6 ΕΞΙ

 1^η. Σχηματίστε στο πάτωμα το “6” με υλικά που διαθέτετε στο σπίτι (χαρτοταινία, σχοινί, κορδέλα…) και περπατήστε το.

 2^η. Αναγνωρίζουμε το 6 (λέξη και σύμβολο):

Τα παιδιά αναγνωρίζουν το 6 (τo αριθμητικό σύμβολο) στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή, στο καντράν του τηλεφώνου, στον χάρακα, σε εφημερίδες και περιοδικά, κλπ.) Αναγνωρίζουν την λέξη «έξι» σε μικρά κείμενα, σε τίτλους βιβλίων, σε εφημερίδες και περιοδικά.

3^η. Δείχνουμε το 6 (ποσότητα) με κινήσεις:

Τα παιδιά δείχνουν έξι δαχτυλάκια. Χτυπούν παλαμάκια έξι φορές. Κάνουν έξι βήματα μπρος. Πηδούν ψηλά ή προς τα εμπρός έξι φορές. Χτυπούν με το πόδι τους το πάτωμα έξι φορές.

4^η. Βρίσκουμε τόσα αντικείμενα όσα λέει ο αριθμός.

Τα παιδιά συνδέουν την ποσότητα με τον αριθμό. Ζητάμε από κάθε παιδί να φέρει έξι αντικείμενά πχ μήλα, πετραδάκια, σοκολατάκια, τουβλάκια.

5^η. Δημιουργούμε το 6 (σύμβολα) με διάφορα υλικά:

Δίνουμε στα παιδιά διάφορα υλικά, όπως πλαστελίνη, πηλό, κορδόνια, κορδέλες και τους ζητάμε να φτιάξουν το αριθμητικό σύμβολο 6.

 Συνεχίζω με το 7 επτά


1^η. Σχηματίστε στο πάτωμα το “7” με υλικά που διαθέτετε στο σπίτι (χαρτοταινία, σχοινί, κορδέλα…) και περπατήστε το.

 2^η. Αναγνωρίζουμε το 7 (λέξη και σύμβολο):

Τα παιδιά αναγνωρίζουν το 7 (τo αριθμητικό σύμβολο) στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή, στο καντράν του τηλεφώνου, στον χάρακα, σε εφημερίδες και περιοδικά, κλπ.) Αναγνωρίζουν την λέξη «επτά» σε μικρά κείμενα, σε τίτλους βιβλίων, σε εφημερίδες και περιοδικά.

3^η. Δείχνουμε το 7 (ποσότητα) με κινήσεις:

Τα παιδιά δείχνουν 7 δαχτυλάκια. Χτυπούν παλαμάκια 7 φορές. Κάνουν 7 βήματα μπρος. Πηδούν ψηλά ή προς τα εμπρός 7 φορές. Χτυπούν με το πόδι τους το πάτωμα 7 φορές.

4^η. Βρίσκουμε τόσα αντικείμενα όσα λέει ο αριθμός.

Τα παιδιά συνδέουν την ποσότητα με τον αριθμό. Ζητάμε από κάθε παιδί να φέρει 7 αντικείμενά πχ μήλα, πετραδάκια, σοκολατάκια, τουβλάκια.

5^η. Δημιουργούμε το 7(σύμβολα) με διάφορα υλικά:

Δίνουμε στα παιδιά διάφορα υλικά, όπως πλαστελίνη, πηλό, κορδόνια, κορδέλες και τους ζητάμε να φτιάξουν το αριθμητικό σύμβολο 7.

Πάμε ν ακούσουμε ένα τραγουδάκι! Με τις 7 ημέρες τις εβδομάδας μας!

 

Πάμε να παίξουμε!

Πατήστε εδώ και εδώ

Σας περιμένουμε πάλι αύριο στην διαδικτυακή μας παρεούλα να κλείσουμε την εβδομάδα μας!
Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη και οι Εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου