Στο πλαίσιο της δράσης του ενεργού πολίτη με θέμα: «Τοπική ιστορία – «Μάνη: Η φωνή
της ιστορίας και της ψυχής ενός τόπου», οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας
πραγματοποίησαν στις 2/12/2025 τις εξής διδακτικές επισκέψεις:
1) Μια ομάδα μαθητών μας επισκέφθηκε το Λύκειο Καρδαμύλης και συνομίλησε με
μαθητές του σχολείου. Τα θέματα αφορούσαν την ιστορία του σχολείου τους, τα
προβλήματα-θέματα της πόλης τους, τους τρόπους συμμετοχής σε δράσεις που
βελτιώνουν την καθημερινότητά τους, τη συμμετοχή τους σε εθελοντικά
προγράμματα καθώς και τις προτάσεις τους για πρωτοβουλίες που θα συνέβαλαν
ώστε η κοινότητά τους να γίνει πιο βιώσιμη και φιλική προς τους πολίτες.
2) Δεύτερη ομάδα μαθητών επισκέφθηκε το οχυρό συγκρότημα των Τρουπάκηδων-
Μούρζινων . Εκεί οι μαθητές εργάστηκαν σε μικρές ομάδες έχοντας
συγκεκριμένους ρόλους παρατήρησης και μελέτης του χώρου. Κατέγραψαν και
παρουσίασαν τα αποτελέσματα στην ολομέλεια της ομάδας ως Αρχιτέκτονες του
οχυρού, Αναζητητές της Ιστορίας, Ερευνητές των οικισμών της Μάνης, Αναλυτές
αρχιτεκτονικής και Μουσειολόγοι.
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ Ν.Ε.
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας οι μαθητές με μία σειρά
δράσεων ανακάλυψαν και ανέδειξαν τη λαϊκή παράδοση και τη λογοτεχνική κληρονομιά
της Μάνης:
1) Ομάδες μαθητών περπάτησαν στον παραδοσιακό οικισμό της Καρδαμύλης και
κατέγραψαν μικροϊστορίες των ντόπιων κατοίκων, μετέβησαν στο λιμάνι και
εξερεύνησαν τον ρόλο του λιμανιού και του νησιού Μερόπη, εμπνεύστηκαν από τα
στοιχεία που συνέλεξαν και δημιούργησαν ποιήματα και αφηγήσεις.
2) Στην παραλία της Καλόγριας στη Στούπα συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις
εμπνευσμένες από το έργο «Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά» του
Ν.Καζαντζάκη, που μέρος του γράφτηκε στην περιοχή. Μέσα από δημιουργικές
αποστολές, παιχνίδια ρόλων και σύντομες καλλιτεχνικές δράσεις, γνώρισαν τον
χαρακτήρα του Ζορμπά και το πνεύμα της εποχής.
3) Μια μικρή ομάδα μαθητών είχε την ιδιαίτερη εμπειρία να επισκεφτεί το σπίτι μιας
μανιάτισσας κατοίκου της Στούπας, η οποία άνοιξε το σπιτικό της και μοιράστηκε
μαζί τους παλιούς μανιάτικους
θρύλους, έθιμα και παραδόσεις, τραγούδησε μανιάτικα μοιρολόγια και δημοτικά
μανιάτικα τραγούδια δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να ακούσουν από
κοντά ένα ζωντανό κομμάτι της μανιάτικης ψυχής
Με τις παραπάνω δράσεις οι μαθητές κατανόησαν βαθύτερα τη μανιάτικη
ταυτότητα και συνδέθηκαν με έναν τρόπο που συνδυάζει ιστορία, μνήμη, φαντασία και συναίσθημα
